打小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的打小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打小學(xué)作文1
這幾天怪冷的，就約了兩個(gè)朋友一起玩打羽毛球，我們幾個(gè)人在村子的球壇里，被稱為“實(shí)力派”力量十足！
第一句是我和徐鑫宇打，每個(gè)人六個(gè)球。我先發(fā)球，剛發(fā)球我就用了渾身解數(shù)，一下子就發(fā)了過(guò)去，他也用力拍擊，羽毛球像導(dǎo)彈似的飛了過(guò)來(lái)。我從身一跳，使勁全力的回了過(guò)去，他用球拍重重一弧，那弧線就像一輪彎月，像光一般的.速度沖向地面。
我失了第一球后，又展開(kāi)了第二輪攻勢(shì)。我剛開(kāi)始，就發(fā)重球，徐鑫宇被迫一步一步往后退，我想，這一局他輸定了，哈哈，我的希望來(lái)了。一不小心，漏失了一球，他將身一縱，我以為他發(fā)重球了，我就往后退，但他卻輕輕一擊，球落到地上，球離中線大約相差10厘米，這讓我大吃一驚，我一時(shí)大意，忘記了他的絕技就是發(fā)輕吊球，哎！真是太大意了。
我也取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)明了自己的招牌絕招：一開(kāi)始就發(fā)重球，讓對(duì)手一步一步往后退，等退到一定位置后，又輕輕一擊，把對(duì)手打敗。
雖然我想出了絕招，但也不是他的對(duì)手，只贏了他兩句就被他打下場(chǎng)了。下位挑戰(zhàn)者實(shí)史杭棋，他也是我們村的一大高手，我猜想，他們兩大高手一起打球，會(huì)碰擦出什么樣的火花呢？這場(chǎng)比賽一定很給力。
比賽開(kāi)始了，第一球時(shí)徐鑫宇先發(fā)球。不知道，是讓讓對(duì)手，還是有什么詭計(jì)，徐鑫宇卻輕輕的發(fā)了一球，史杭棋好像有點(diǎn)高興，也就輕輕一回?fù)�，徐鑫宇卻笑起來(lái)，重重一擊，打了對(duì)手個(gè)措手不及，史杭棋很可惜的是了一分。該他發(fā)球了，他也是出了看家本領(lǐng)：爆裂沖擊。先發(fā)普通的高球，慢慢的積累力量，然后再乘其不備，用力的一擊，那殺傷力特別大，有一次他不小心，打到我手上了，那手都紅了。
這次羽毛球賽太好玩了，打家都暖身了，也相互切磋了自己打羽毛球?qū)嵙捅绢I(lǐng)，真是太好了。
打小學(xué)作文2
下節(jié)是體育課。
體育課沒(méi)什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。
可沒(méi)想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過(guò)來(lái)。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說(shuō)：“今天女生練排球�！蔽液孟竦玫搅艘环菪膬x已久的禮物，既驚訝又開(kāi)心。
老師開(kāi)始給大家講解最基本的動(dòng)作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開(kāi)始練習(xí)……
我把排球拋起來(lái)，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來(lái)那么可愛(ài)的排球偏偏那么不聽(tīng)話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來(lái)飛到很遠(yuǎn)的`地方去了。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請(qǐng)教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛�。骸澳憧�，你的胳膊沒(méi)伸直而且沒(méi)放平；再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì)；然后注意身體是往上伸展的�！�
我認(rèn)真地按老師說(shuō)的去做。接球的時(shí)候我把胳膊擺得直直的，球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來(lái)，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準(zhǔn)備用胳膊做它的另一個(gè)起跳點(diǎn)……
經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著�！安毁嚶�！”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽(yáng)光不斷地?fù)崦�，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開(kāi)心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開(kāi)心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺(jué)？想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。
嗯，下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球！
打小學(xué)作文3
自從今天早晨醒來(lái)之后，我就一直感覺(jué)有什么不對(duì)勁的地方，但怎么也說(shuō)不上來(lái)。到底是什么呢？哎呀先不說(shuō)了，我的趕緊交作業(yè)了。
我翻騰半天的書(shū)包，愣是沒(méi)有找到我的作業(yè)。奇怪！我昨天可是一筆一劃寫(xiě)完作業(yè)，又親手將它放進(jìn)書(shū)包里的�。‰y道作業(yè)長(zhǎng)腿跑了？不可能，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮挨了一頓訓(xùn)。唉，作業(yè)去哪了呢？
熬過(guò)了這節(jié)課，終于等到了最喜歡的體育課。聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課要長(zhǎng)跑測(cè)試，我可是長(zhǎng)跑的小能手！我一路興奮，終于等到我大顯身手的時(shí)候啦！我迫不及待，聽(tīng)到老師的口令后，像根離弦的.箭一樣，飛奔了起來(lái)。可是沒(méi)等我跑上幾步，自己已經(jīng)累得大汗淋漓，喘不上氣。我回頭看看其他人，他們也是氣喘吁吁。這時(shí)，班里平時(shí)跑步慢的人跟打了雞血一樣，發(fā)瘋地跑了起來(lái)，甩了我們一大截。這不可能啊！除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)，否則他們不可能跑那么快��！
還沒(méi)等我思考這個(gè)問(wèn)題，課代表就帶來(lái)了壞消息：這節(jié)課要隨堂測(cè)試！我趕緊翻開(kāi)上節(jié)課的筆記，該記的記，該背的背，臨陣磨刀。卷子發(fā)下來(lái)了，我掃了一眼，幾乎全都會(huì)！我立馬拿起筆，低頭做題�？墒抢蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看我做的試卷，幾乎全錯(cuò)！我瞪大了眼睛，我明明寫(xiě)的是正確答案，為什么到卷子上就錯(cuò)了呢？老師看了看其他同學(xué)的，大部分人的試卷都慘不忍睹，正反都是紅叉叉。只有班里成績(jī)排倒數(shù)的幾個(gè)，這次居然全對(duì)了！這要是放到平時(shí)，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)！
放學(xué)了，所有的人都收拾書(shū)包回家了，可我還是想不通，今天是怎么了？我邊走變想，瞥了一眼正在下降的太陽(yáng)。這一瞥可是把我嚇得不輕：太陽(yáng)從東邊下去了！這么說(shuō)，今天太陽(yáng)是從西邊出來(lái)的？
我恍然大悟，怪不得有這么多怪事啊！
打小學(xué)作文4
一道填空題，N種解釋，你能寫(xiě)出幾個(gè)？
答案一：（周瑜）打（黃蓋）
俗話說(shuō)：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。周瑜要是打黃蓋的話，黃蓋愿意挨嗎？我又開(kāi)始浮想聯(lián)翩……“周瑜，你怎么不接電話啊，真是的，上次你打了我我還沒(méi)有還手呢。”哈哈，是黃蓋伯伯在打電話給周瑜。“老黃，雜了？就那點(diǎn)小事你也計(jì)較？我們可是幫助施耐庵……呃，不對(duì)，吳承恩？也不對(duì)，就是幫一個(gè)人拍戲罷了，用得著這么當(dāng)真嘛！”“就用得著，你看我老就打我，還說(shuō)我愿挨，我今天就要讓你‘挨’一回�！秉S蓋氣鼓鼓的說(shuō)�！斑溃蔷吞彀查T(mén)見(jiàn)，不見(jiàn)就散，拜~。嘟嘟……”“臭小子，你等著。”哈哈，原來(lái)黃蓋不愿意挨打啊。
答案二：（武松）打（虎）
武松打虎可是“水壺傳”中最激烈的一個(gè)場(chǎng)面啦！老虎有哪么容易被打敗嗎？我不妨去觀摩一下，又開(kāi)始了無(wú)盡的想象……“嗷……”老虎，媽媽咪，在哪里？“嗚呼，我武松可是要把你打敗的啊。”說(shuō)著，武松一拳把老虎打在地上，哈哈，好�！班弧ㄐ÷曕止荆盒值�，用不著來(lái)真格的`，意思意思就可以了。）”武松拳打腳踢：“哈哈，老虎，你受死吧（小聲說(shuō)：兄弟，對(duì)不起，小庵讓俺老真格的，更逼真）�！弊詈笠蝗匣⑺缆N翹了。天那，兄弟自相殘殺啊……
答案三：（女生）打（男生）
終于回到現(xiàn)實(shí)嘍，班級(jí)的女生可是超級(jí)厲害的，不信嗎？我讓你看看錄像帶（我的想象）�！昂伲愀掖蛭�，還
反了你了�！薄八ⅰ蹦衬猩樕铣霈F(xiàn)了三道痕跡�！巴弁�，你敢還手，我不亮出真功夫我就不是女生！”“你搬來(lái)就不像女生�！比缓竽嘲嗉�(jí)出現(xiàn)了一個(gè)女生滿班追男生的場(chǎng)景�！袄蠋燅R上就要來(lái)了�！蓖L(fēng)報(bào)信的人發(fā)出警報(bào)。某女生立刻擠出眼淚，向老師告狀。老師批準(zhǔn)，讓那個(gè)女生打男生幾拳，男生不準(zhǔn)還手……暴力��！
答案好多哦，我簡(jiǎn)直寫(xiě)不過(guò)來(lái)了，你們身邊有幾種呢？
打小學(xué)作文5
雙休日，看見(jiàn)姐姐打羽毛球很厲害，我也想學(xué)，于是姐姐耐心地教起我來(lái)。
剛開(kāi)始我連發(fā)球也不會(huì)，我把羽毛球用力扔上去，在它還沒(méi)有掉下來(lái)時(shí)就把羽毛球拍揮了出去�？上攵蚺穆淇�，羽毛球直接落到我的頭上，使我的頭起了個(gè)“包”。姐姐見(jiàn)我的狼狽樣，哈哈大笑起來(lái)。我心想：打羽毛球那么難，要不我就不學(xué)了。當(dāng)我正想走時(shí)，姐姐卻對(duì)我說(shuō)：“學(xué)羽毛球是非常難的，但是只要堅(jiān)持不懈，鐵杵也能磨成針�！甭�(tīng)了姐姐的`話，我振奮起來(lái)。發(fā)球時(shí)，我算準(zhǔn)球降落的時(shí)間，看到球快到頭上方一尺距離時(shí)，把球拍揮了出去，球高高飛出去了，我高興得繞場(chǎng)三圈，并一邊跑一邊大叫：“看我的‘高吊球’，多厲害！”
學(xué)完發(fā)球，我該學(xué)接球了。姐姐先用最輕的力量發(fā)出了一個(gè)漂亮的弧線球，看著球飛過(guò)來(lái)，我忙對(duì)準(zhǔn)球飛來(lái)的方向奔跑，想不到腳下不知被什么絆了一下，摔倒在地，又把姐姐的眼淚笑出來(lái)了。第二個(gè)球了，姐姐又輕輕發(fā)了一個(gè)，我心想：這個(gè)球一定要接住，這樣姐姐才會(huì)夸我。當(dāng)我從回過(guò)神來(lái)時(shí)，球早已落地了。我本以為這次姐姐又會(huì)取笑我，可是姐姐說(shuō)的話，完全超出我的意料。她說(shuō)：“要接住球，在接球時(shí)要看準(zhǔn)球的方向，算準(zhǔn)球落下的位置，移動(dòng)時(shí)要快，這樣才能接到球�！苯憬愕脑拞l(fā)了我，我知道了接球的訣竅。雖然接下來(lái)的幾個(gè)球不是個(gè)個(gè)都能回起，但是我打球的進(jìn)展，讓姐姐大吃一驚。
這天以后，每天放學(xué)我都在家門(mén)口練習(xí)打羽毛球，羽毛球被我練得掉了毛，球拍都破損了。日積月累，我的球技越來(lái)越好，都超出姐姐的水平了。哈哈，正如我姐姐說(shuō)的，絕招是練出來(lái)的，一定要堅(jiān)持不懈，鐵杵才能磨成針。
打小學(xué)作文6
排球我以前只在電視上見(jiàn)過(guò)，真排球其實(shí)摸都沒(méi)摸過(guò)�？粗娨暽洗蚺徘蚰敲从幸馑�，誰(shuí)不想擁有一個(gè)排球呢？今天，體育老師說(shuō)要學(xué)習(xí)打排球，哈哈，這下我可以向媽媽開(kāi)口了。
我終于擁有了一個(gè)“Volleyball”，它是我精挑細(xì)選才選出來(lái)的，可謂是極品中的極品。
我拿著剛買的排球，開(kāi)始拍了起來(lái)。媽媽是個(gè)排球迷，排球考試次次第一，這回正好指導(dǎo)我這個(gè)新手。但這畢竟是件新鮮事，我根本不知道該怎么打，只是舉起手亂打了一通。媽媽見(jiàn)了，一下子笑了起來(lái)，“兒子，排球不是這樣打的'，你應(yīng)該吧手勢(shì)做好！”我學(xué)著媽媽的樣子，打了起來(lái)。我把球往天空中一拋，迅速地做好打排球的姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)排球，用盡了全身的力氣，一下子把排球打上了天空，并數(shù)著數(shù)字，當(dāng)排球再次降落時(shí)，又向排球打去，但排球這個(gè)機(jī)靈鬼很不聽(tīng)話，向別的方向落去，在拯救已經(jīng)來(lái)不及了，只能任這個(gè)機(jī)靈鬼隨意玩耍了。
失敗是成功之母，一次不行，再來(lái)一次，我吸取上次教訓(xùn)，不再把排球打的那么高了。我小心翼翼，小心謹(jǐn)慎地、把排球一扔，立即拍了起來(lái)，一，二，三，經(jīng)過(guò)我的努力，我竟然打了三個(gè)。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了上體育課，耶，終于可以學(xué)打排球了。老師讓我們做好手勢(shì)，把雙臂并攏，我說(shuō)我打排球時(shí)排球總不聽(tīng)我的話呢，原來(lái)是這樣，應(yīng)該用手臂來(lái)打排球啊1
呵，還真靈，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，把手臂放直以后，排球立即從一個(gè)淘氣鬼變成了一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。不再亂跑了。看，一二三四五六，我一下子打了六個(gè)，創(chuàng)了我自己的吉尼斯紀(jì)錄啦！
熟能生巧，打排球需要慢慢訓(xùn)練，我要加緊訓(xùn)練了。
打小學(xué)作文7
那天，爸爸有空，我說(shuō)：“爸爸，今天有空，讓我們打羽毛球吧，我想學(xué)打羽毛球。”爸爸說(shuō)：“好啊，打羽毛球是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。”說(shuō)完，我們便下了樓。剛開(kāi)始時(shí)，我的手老是握不住球拍，經(jīng)常讓它“飛”出去。后來(lái)，因?yàn)槲业那蚺挠泻顾筒辉佟帮w”出去了。我先練一個(gè)挑球，可那個(gè)球居然那么不聽(tīng)話，飛到了樹(shù)上。我把它撿起來(lái)，重新練了起來(lái)。這一回我是一手握緊球拍，另一只手緊抓羽毛球。呀!隨著一聲慘叫，我的手像有千萬(wàn)根針刺進(jìn)去那么疼。
原來(lái)，我太用力了，羽毛球沒(méi)扔上去，手就已經(jīng)開(kāi)花了。學(xué)一樣?xùn)|西居然還要受苦，我真不想學(xué)了。就在這時(shí)，我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：做任何事都要有始有終，不要半途而廢。于是我繼續(xù)堅(jiān)持著，最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于學(xué)會(huì)了。雖然非常累了，但是我仍然很高興。
從這以后，我常常和大人打羽毛球。每一次勝過(guò)他們，我就高興的`不知如何形容。
學(xué)打羽毛球
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過(guò)來(lái)，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說(shuō)：“不要放棄，要努力才有收獲�！�
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動(dòng)右手中的球拍，朝著球一打，沒(méi)有打到球，又落空了。這次我沒(méi)氣餒，撿起球接著來(lái)。這一次，我果然把球成功地發(fā)出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復(fù)練習(xí)，慢慢地我的球技進(jìn)步了。
在回家的路上，我高聲喊出了：“我終于學(xué)會(huì)打羽毛球啦!我好高興呀!”
打小學(xué)作文8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，每到農(nóng)歷年底，我家就會(huì)忙得不亦樂(lè)乎，年糕象征著“年年高升”，自然，打年糕成為了其中一個(gè)必不可少的習(xí)慣。瞧！農(nóng)歷甘四的早晨，便是這忙碌的開(kāi)始。
“打年糕開(kāi)始咯！”爺爺興致勃勃地喊了一聲。奶奶把早已用機(jī)器加工而成的糯米粉用碗均勻地倒在放好白布的蒸籠里，用柴火把大鍋中的水燒開(kāi)，然后將蒸籠擺放在上面，不一會(huì)兒的功夫，香噴噴的糯米便出籠了，整個(gè)屋子頓時(shí)蒸汽騰騰，這時(shí)弄下一些吃，又香又松似乎還略有甜味，奶奶告訴我，這叫糕頭，是年糕的一種。 接下來(lái)就該爺爺大展身手了，只見(jiàn)四個(gè)長(zhǎng)板凳架著一塊長(zhǎng)約2米，寬1米的面板，上面放著菜刀，水盆和干凈的抹布，爺爺手拿抹布用水把面板抹濕，用白布裹住蒸熟的糯米，然后使勁地按壓。我在一旁看得直入迷。
不一會(huì)兒，一塊令人垂涎欲滴的年糕就上了扁。我用花印給年糕紋上紅色的圖案，這就大功告成了。 隨著一蒸籠一蒸籠的糯米蒸熟，年糕就像一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的小孩子乖乖地躺著，爺爺累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我興高采烈地說(shuō)：“讓我試試吧！”說(shuō)著，爺爺便從手中揉下一團(tuán)遞給我，我在手中抹少許水，搓了幾下，捏著年糕，然后學(xué)著把年糕翻過(guò)來(lái)，差點(diǎn)又粘住了，我松了口氣，可是，更糟糕的`事情發(fā)生了，年糕出現(xiàn)了幾條裂縫，怎么辦？爺爺見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你要慢慢地去按壓，不能心急。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地用力，就像女?huà)z造人似的用心去做，果真成功了！我的心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。
在大街小巷中，打年糕的場(chǎng)景已經(jīng)很少見(jiàn)了，不知道多少年之后，還會(huì)有嗎？
打小學(xué)作文9
現(xiàn)在的小孩大都喜歡玩電子產(chǎn)品，我也不列外；我的父母也像大多數(shù)父母一樣反對(duì)我玩電腦之類的電子產(chǎn)品。千方百計(jì)地讓我去戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，給我了幾樣他們小時(shí)候的玩具。就像滾鐵環(huán)之類的， 近兩天又向我介紹了打陀螺，現(xiàn)在我對(duì)它愛(ài)不釋手，這事可得從前天說(shuō)起了。
我們?cè)趶V場(chǎng)等著我姑姑和小表弟，在這段空閑的時(shí)間里，老爸突然提議道：“我們?nèi)ベI個(gè)陀螺玩玩吧�！边@個(gè)提議立刻得到了我的支持，以前我總是只有看的份，今天終于輪到我了。但是對(duì)于我這 樣的初學(xué)者，爸爸給我買了一個(gè)高僅十厘米，直徑差不多五厘米的木陀螺，陀螺上端是圓柱體，下端被削成圓錐形，有一顆鐵珠鑲在底部，看起來(lái)像個(gè)大磨茹。老板還付贈(zèng)了一根棍子，棍子頂端系著一 根繩子，就是用這個(gè)來(lái)打陀螺的。
陀螺到手之后，我迫不及待地讓老爸教我。只見(jiàn)老爸把繩子一圈一圈地繞在陀螺上，繞完之后，猛的一抽！陀螺立刻飛了出去，在地上歡快地旋轉(zhuǎn)。我看著看著，手就癢了：“老爸，讓我玩玩！” 老爸把繩子給了我，我使出渾身解數(shù)，一個(gè)勁的'毒打，一鞭下去，只見(jiàn)陀螺疼得跳了起來(lái)，轉(zhuǎn)得東倒西歪，像個(gè)醉酒的大漢，反而不如先前轉(zhuǎn)得好了。老爸見(jiàn)狀，連忙提醒道“你要等它快‘死’了的時(shí) 候再打呀，要給它歇歇�！� 我恍然大悟，原來(lái)還要給它“喘息”機(jī)會(huì)呀！真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊。我的技術(shù)立馬突破到另一個(gè)層次，越打越痛快，越打越順暢。
“打”倒是學(xué)到手了，現(xiàn)在該練發(fā)射了。
我學(xué)著老爸那樣把繩子一圈一圈地繞在陀螺上，再猛地一抽，陀螺就像被我賦予了活力一樣，四處游走——發(fā)射成功！我立刻對(duì)陀螺執(zhí)行“鞭刑”，玩得不亦樂(lè)乎。
打陀螺可真耗體力，一會(huì)兒就揮汗如雨，它雖然已經(jīng)追不上時(shí)代的腳步，去也給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
打小學(xué)作文10
記得上次,爸爸媽媽準(zhǔn)備去黃山旅游，只留我和李明在家.我心里很恐懼，因?yàn)橥砩衔腋揪蜔o(wú)法熬過(guò)去，更何況他們一去就要去10天,我的心就越來(lái)越害怕起來(lái)。
我和李明呆在家里十分的無(wú)聊，每天就是玩玩游戲，打打牌，根本就沒(méi)有別的了。
那天,我和李明要去做飯了，打算我做飯，他炒菜�？墒�，剛剛走到廚房的煤氣罐那里打火時(shí)，一聲聲唧唧的聲音傳入耳邊，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)惡心。然后李明就開(kāi)始大叫起來(lái)，我問(wèn)李明為什么？他說(shuō)他聽(tīng)見(jiàn)了一真很恐怖的聲音，我跑過(guò)去一看,最開(kāi)始還以為是什么呢？我就猜到是老鼠。然后我就叫李明去拿一個(gè)掃把，然后就讓他拿個(gè)拖把，我就拿起掃把向煤氣罐那里敲了幾下，那幾只老鼠就竄了出來(lái)，把我嚇得沒(méi)辦法。我數(shù)了數(shù)，都有4.5個(gè)。
我就向老鼠們追去，然后再跟李明說(shuō)兩面夾擊，他懂得什么意思。就在那邊防御了起來(lái)，我把老鼠們?nèi)口s過(guò)去了。然后他就在那邊打著，使勁地打著。老鼠被他打得半死不活的時(shí)候，然后李明就把老鼠扔給小貓吃去。然后另外幾個(gè)老鼠跑到廚房的`桌子上到處跳著玩著。把碗啊筷子啊弄得到處都是，有的碗摔在地上，有的筷子都掉到了下水道里去了。老鼠這么做可能是為了給死去的老鼠報(bào)仇吧！
我和李明都火冒三丈，然后拿去掃把就到處亂打，打得家里臟兮兮的。那些老鼠就往下水道那里跑去了。我們就把家里好好的收拾了一下，就去把打爛的碗又重新去買了。
回來(lái)后，我們就去收拾那些死去的老鼠，把老鼠扔給貓，那貓把老鼠打來(lái)打去，一只手把老鼠彈過(guò)去，又一只手把老鼠彈過(guò)來(lái)，玩得很開(kāi)心，然后李明就拿去掃吧打老鼠，還說(shuō):“誰(shuí)叫你把我們家的碗搞得到處都是啊?”說(shuō)完,又使勁地打起來(lái).打完后就扔給小貓吃掉。
今天打老鼠的經(jīng)過(guò)真得想起來(lái)讓人不得笑一笑.打鼠記,我將永遠(yuǎn)記得那一個(gè)中午。
打小學(xué)作文11
不知什么時(shí)候我要對(duì)多米諾骨牌產(chǎn)生了興趣。喜歡看那密密麻麻的小方塊一個(gè)接一個(gè)的倒下；喜歡聽(tīng)多米諾骨牌倒下時(shí)所發(fā)出的聲音；也喜歡親自動(dòng)手將一個(gè)又一個(gè)的小方塊緊挨著擺放整齊時(shí)的那種快樂(lè)。
這個(gè)上午我馬不停蹄的將一天的作業(yè)全部都消滅的一干二凈，因?yàn)榻裉煜挛�，我想要完完整整的將�?袋的多米諾骨牌全部搭完！
“嘩——”我將所有的多米諾骨牌全部倒在了地上，望著這么多的骨牌，我甚至有些不知所措，不過(guò)我先是掃出一塊空地，便開(kāi)始搭多米諾骨牌了！
我趴在地上手中仔細(xì)捏著一塊骨牌，小心翼翼的那只有半個(gè)手指長(zhǎng)的.骨牌立在地板上，時(shí)間不斷的從我手中滲過(guò)，我身旁的那堆還未擺放的骨牌已經(jīng)有所減少了，我欣慰的望著這條由多米諾骨牌大成的長(zhǎng)龍，心中也不由自主的有了一份壓力：因?yàn)槿绻型居幸稽c(diǎn)點(diǎn)的小差錯(cuò)，都可能會(huì)導(dǎo)致我辛辛苦苦搭好的多米諾骨牌依次倒下了。
如果想要搭好骨牌，就一定要心靜 聚精會(huì)神，不可以三心二意，因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間的趴在地上，所以一個(gè)腿都十分麻木了，我仰起身子剛想要伸一個(gè)懶腰，實(shí)在是太湊巧了，我抬起手時(shí)剛好不小心碰到了其中一塊多米諾骨牌，拿骨牌便順勢(shì)一倒，結(jié)果這里從那個(gè)骨牌之后的所有骨排都一次倒了下去，我急忙上前伸出手想去阻止，可是已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)楣桥扑瓜碌乃俣葘?shí)在是太快了，等我還沒(méi)有伸出手，那部分的骨牌，便已經(jīng)全部倒下“陣亡”了。
可是我并沒(méi)有灰心，畢竟只是倒了一小部分嘛！我又好像是上了發(fā)條的機(jī)器，忙碌的將倒下的多米諾骨牌趕緊整理起在一個(gè)又一個(gè)擺放整齊。
“總算是差不多要完成啦！”我自言自語(yǔ)道。但是實(shí)在是太不幸了，我鼻子一癢，打了一個(gè)噴嚏，于是那些弱不禁風(fēng)的骨牌一邊又在曇花一現(xiàn)時(shí)紛紛倒下了。
雖然這一次的搭完多米諾骨牌的計(jì)劃失敗了，可是也讓我明白了，做事都需要認(rèn)真仔細(xì)。不可以有一點(diǎn)差錯(cuò)，我也希望可以在搭骨牌的世界里不斷探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
打小學(xué)作文12
在我還沒(méi)有跟舅舅打羽毛球之前，我總以為自己很厲害，天下無(wú)敵，可直到今天，我才明白了“人外有人，天外有天”這句話的真正含義。
那次，我跟舅舅約好去我學(xué)校打羽毛球，一路上我還沉浸在怎么把舅舅打得落花流水、落荒而逃的精彩畫(huà)面之中，被即將來(lái)臨的喜悅陶醉了。然而事情卻不是我想的那樣。目的地到了，我和舅舅都手握羽毛拍，如待發(fā)的弓箭一般，準(zhǔn)備一擊打敗對(duì)方，取得勝利。一場(chǎng)精彩的羽毛球比賽就這樣拉開(kāi)了序幕。
比賽開(kāi)始了，媽媽做裁判，規(guī)則是：誰(shuí)先到五分誰(shuí)就獲勝。我先輕輕地發(fā)了一球，舅舅穩(wěn)穩(wěn)地接住，然后一擊必殺，潔白的羽毛球像一顆子彈飛速地向我襲來(lái)，我一慌，一失誤，就沒(méi)接住，輸了。媽媽宣布：“1：0”。我暫時(shí)落后一分。輪到舅舅發(fā)球了，只聽(tīng)“啪”的一聲，球已經(jīng)瞬間到了我的'跟前，我不敢怠慢，連忙使出自己的看家本領(lǐng)，也只聽(tīng)“啪”的一聲，球又飛了回去。這時(shí)，我心想：這一分，我贏定了。這球速度這么快，又這么低，任何人都接不住。沒(méi)想到，舅舅輕盈得像一只燕子，猛地向上一躍，手一揮，球又飛了回來(lái)。我正想得入迷，還沒(méi)反應(yīng)回來(lái)，就這樣，這一分又被舅舅得了。接下來(lái)，我?jiàn)^起直追，接連奪下了2分，與舅舅打平，可舅舅畢竟是高手，他還藏著許多絕招，在最關(guān)鍵的第四分賽點(diǎn)時(shí)，使了出來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒猛一揮，一會(huì)兒輕輕一拍，讓我琢磨不透他的路徑，只能像只猴子一樣任他耍，想讓我跑哪就讓我往哪跑。一會(huì)兒跑前，一會(huì)兒跑后，一會(huì)兒跑左，一會(huì)兒跑右，才過(guò)了一兩分鐘就把我折磨得氣喘吁吁、大汗直流，沒(méi)辦法我只好認(rèn)輸了。
這次我雖然輸了比賽，但明白“人外有人，天外有天”的道理，知道了不能驕傲自大，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從今天起，我要好好練習(xí)本領(lǐng)，提高自己的技術(shù)。等到下次再找舅舅PK，讓他刮目相看。
打小學(xué)作文13
說(shuō)起方包，你們的爸爸媽媽小時(shí)候肯定也玩過(guò)，可能各地方的方言不相同，其實(shí)做法是一樣的。
先將兩張一樣的紙都疊成三份的長(zhǎng)條。然后長(zhǎng)條可以看做三個(gè)正方形格子組成的。把他們的兩端的正方形格子沿著對(duì)角線對(duì)折。
然后，兩端折疊成三角的兩個(gè)半成品十字形疊放，中心重合。最后，依次把三角的端對(duì)折中心折回來(lái)，最后一下放進(jìn)去。一個(gè)方包就成了。 拍方包也有玩法：由石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，輸?shù)囊环桨鸭埌椒�(wěn)的放在地面上，贏的一方拿起自己的方包，用力向地面上的紙包打去，只要對(duì)方的方包翻個(gè)面即可為嬴。
媽媽告訴我她小時(shí)候?yàn)榱送媾募埌螒�，一不小心把自己的一本草稿本給撕了，因?yàn)槟菚r(shí)候紙很貴，為此還挨了一頓教訓(xùn)。事情是這樣的，本來(lái)，一開(kāi)始媽媽贏了好多的方包，慢慢的`對(duì)方掌握了規(guī)律，一點(diǎn)點(diǎn)把她贏的紙包又贏了回去，媽媽還跟我說(shuō)，她不服氣隨手拿出個(gè)本子胡亂撕了幾下，疊好紙包繼續(xù)玩。不幸的是，媽媽越玩輸?shù)迷蕉�，最后一個(gè)本子都疊了紙包，而且全輸給了對(duì)方。
后來(lái)，媽媽上學(xué)時(shí)，要考試了，沒(méi)有草稿本怎么行，于是在書(shū)包里找來(lái)找去，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我疊紙包的那個(gè)本子，它居然是草稿本！真是晴天霹靂，媽媽無(wú)奈之下她撒了謊，告訴哥哥，也就是我的舅舅，草稿本忘家里了借一下，就湊合著用了。怎知舅舅如此較勁兒，他既然讓媽媽回去拿。最后她不得不承認(rèn)，草稿本已被我疊了紙包而且輸給了別人�；丶液�，舅舅把這件事告訴了外婆，外婆教訓(xùn)了一下媽媽。
為此，我對(duì)方包記憶深刻，也很想去玩。
打小學(xué)作文14
“快砸！”“扔呀！”“小心！”一聲聲叫喊從操場(chǎng)傳來(lái)。我們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，我們?cè)谕妗按蝤喿印薄?/p>
“打鴨子”怎么玩？首先大家圍坐成一個(gè)圈，選出一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)當(dāng)“鴨子”，剩下的全當(dāng)“獵人”，“鴨子”只能在圈內(nèi)活動(dòng)�！矮C人”的“槍”是排球。只要用球砸到了“鴨子”，就可以當(dāng)“鴨子”。這樣周而復(fù)始，“鴨子”和“獵人”不斷角色互換。
我和趙小儀在“水中”自由自在地“游著”。我緊盯著拿著“槍”的“獵人”---黃天韻，提防著她開(kāi)槍。但過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，好像意識(shí)到了我早有防備，似乎想把球轉(zhuǎn)向趙小儀。我還是一刻也不敢放松，一個(gè)勁兒地注視著球，因?yàn)樗鼘⒏淖兾业拿\(yùn)�！班病保虺覞L來(lái)，我的嘴角勾起了一絲微笑。這點(diǎn)小把戲也想難倒我？我輕盈地一躍，球便在我的腳下滾過(guò)了。哈哈，第一輪，“鴨子”勝利了。我可不會(huì)自高自傲，警惕地轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著另一個(gè)“獵人”----葉靈。葉靈一拍腦袋，似乎想到了什么妙招。她緊握著“槍”，一直在尋找最佳機(jī)會(huì)。猶豫片刻，她將球?qū)?zhǔn)了小儀。到底是朋友，槍并沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)我，不想把我“殺死”。想到這里，我在心里暗自感到慶幸。然而，就在這一剎那，葉靈突然改變槍口方向，將球?qū)?zhǔn)了我，出乎眾人的意料，也出乎我的.意料。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已向我滾來(lái)。我呆呆地愣在那里，像一座雕像。球直直地朝我飛來(lái)，我還站在原位�？蓱z的我，就這樣被球擊中了�？磥�(lái)，好朋友也是“知人知面不知心”啊，不過(guò)，游戲而已，我很快接受了我的新角色：獵人。
游戲一直進(jìn)行著，有歡笑，有叫聲，也有罵聲……
打小學(xué)作文15
“好球！4：3！”我給媽媽來(lái)了一記狠狠的扣球。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，是我和媽媽在打羽毛球呢！
說(shuō)起我媽媽，她打羽毛球總是百戰(zhàn)百勝。來(lái)源于她敏捷的雙手，更可怕的是，她兩只眼睛都是5。2。
而我呢，學(xué)了一年的羽毛球。別看我學(xué)的`少，就連學(xué)了一年半的方正軒和林官泰對(duì)我來(lái)說(shuō)也是“小菜兩碟”而已。難怪我會(huì)高興呢！
“你給我閉嘴！�。 眿寢屓虩o(wú)可忍了，眼里噴出一片火花！我沒(méi)有理會(huì)，倒是把球打了回去。這下她來(lái)勁了，她沒(méi)有把球打回去，而是一下一下的把球打上去，我不只她葫蘆里賣什么藥， 總之一定不是什么好事。打了許久后，我想泄了氣的皮球，已無(wú)法再認(rèn)真了，于是，便把球拍放下，放松一下勞累許久的手。媽媽見(jiàn)我放松了警惕，便把球輕輕松松地打了過(guò)去我趕緊拿起球拍，可是，已經(jīng)晚了。于是，便成了4：4平。我在心里想：這也行啊！這是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心��！
到最后誰(shuí)是勝利者。誰(shuí)會(huì)被淘汰呢？這可是關(guān)鍵的一球�。∥野亚虼蛄诉^(guò)去，可有被打了回來(lái)，這一次我沒(méi)有接。可最后的結(jié)果還是——我贏了！
聽(tīng)到這里，有人應(yīng)該會(huì)猜到我輸了，不！錯(cuò)了！也有人會(huì)猜到打到了網(wǎng)，不！還是錯(cuò)！原來(lái)，我看見(jiàn)她打的球高高的，就明白了一切，沒(méi)有接，結(jié)果出界了。
通過(guò)這次打羽毛球我明白了一個(gè)令我終生難忘的道理：做什么事情，首先要觀察是否做或不該做。就像我這次打羽毛球，要是反擊了有輸?shù)目赡�，但�?jīng)過(guò)觀察后沒(méi)接，結(jié)果出了界。而又不用費(fèi)力，這不是一舉兩得嗎？
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