我追趕時(shí)間作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我追趕時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有的人追趕金錢和無(wú)上的權(quán)利；有的人追趕最美好的自己；有的人追趕無(wú)限風(fēng)光……而我呢？追趕時(shí)間的腳步。

　　時(shí)間如行云流水般匆匆而逝，很多的記憶隨著日子的消失而褪色。

　　作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該和時(shí)間賽跑。在我們年輕時(shí)，我們就要把握好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不然到以后后悔莫及。時(shí)間就像一位愛捉弄人的老人，悄悄地來(lái)到我們身邊，然后又急匆匆地離開。對(duì)于這位不辭而別的時(shí)光老人，我努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有一絲懈怠。他是如此的公平，不在我身邊多停留一分一秒。有時(shí)，我會(huì)追上他，問(wèn)他為什么要悄無(wú)聲息地離開，他沒(méi)有回答，努力奔跑著，于是我也跟著他努力奔跑。

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間我就到了六年級(jí)，小學(xué)階段的最后一年，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年。近期我正準(zhǔn)備去參加一個(gè)演講比賽。比賽一天天臨近，比賽任務(wù)、各科作業(yè)、興趣班弄得我有時(shí)候是很疲憊，不由自主地想放慢腳步�？梢幌氲紧斞冈�說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”我就挺起疲憊的身軀，化疲憊為力量，于是，我一寫完家庭作業(yè)就練，一有時(shí)間就練，哪怕只有短短幾分鐘。終于等到比賽的那天，比賽開始了，我的心卻一點(diǎn)兒也不緊張，并且拿到了學(xué)校六年級(jí)組演講比賽的二等獎(jiǎng)，可能這就是“擠時(shí)間”帶來(lái)的好處吧！

　　除此之外，我寫作業(yè)也是“追趕時(shí)間”的，正像我們?nèi)�年�?jīng)學(xué)過(guò)的一篇文章—《與時(shí)間賽跑》。的確，我也經(jīng)常與天空賽跑。與其說(shuō)天空，倒不如說(shuō)時(shí)間，也就是在白天做作業(yè)時(shí)爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取在天黑之前完成作業(yè)，并且做得又快又好。有時(shí)，我也會(huì)在休息時(shí)間練練電子琴。言而總之，我堅(jiān)信著“追趕時(shí)間”�；ê迷聢A，露濃花瘦，明月娟娟，這么一個(gè)好夜晚，我練著琴，仿佛與大自然融為一體了�！叭ハ丛�！”媽媽喊我。“好。”我笑笑，停下手里的琴鍵，走向衛(wèi)生間，又在旁邊順手拿起了我的“壓廁神器”—隨身聽。我在里面已經(jīng)放好了英語(yǔ)磁帶。準(zhǔn)備一邊洗澡，一邊聽英語(yǔ)。這樣，洗澡，聽讀，二者得兼。雖說(shuō)“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！钡�我可要反著來(lái)。

　　愿每天，我將與時(shí)間、夢(mèng)想一起肩并肩一同向前走，不回頭。

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