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潛水小學(xué)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的潛水小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
潛水小學(xué)作文1
20xx年暑假，我到大連玩，最讓我難受的是潛水
那一次，我們一家和教練一起來到海邊．無邊無際的大海，海岸拍打在礁石上宛如一首優(yōu)美的樂曲．我被大海的美景吸引了．大家都興高采烈地潛過好幾回水了，可膽小的我還呆呆地站在岸上，不敢走進大海．
爸爸媽媽拉著我的手朝水里走，我非常害怕，心里很緊張得像揣了一只小兔子，撲撲地跳個不停．爸爸微笑著說：“好孩子，海里很美麗的，里面有許許多多的`魚，還有很多的海星！要不要去和它們一起玩？“媽媽說：“只要你往前跨一步，你就成功了�。⒃诎职謰寢尩脑偃膭钕拢医K于鼓起勇氣跟著教練走了大海．
要不是爸爸媽媽鼓勵我勇敢地走出第一步，我還不知道潛水是多么快樂呀？
潛水小學(xué)作文2
一到海南美蘭機場，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹和檳榔樹，還有開滿了火紅花朵的木棉樹。我迫不及待的讓媽媽買了一個大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個飽。第二天，我們來到分界洲島，去體驗潛水的'奇妙感覺。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。
我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點氧氣也吸不到，我差點窒息，浮出水面，我連忙扯開面具，深深吸了幾口氣。
第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚沖過來，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚來了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說再也不潛水了，我卻說，我長大了還要去潛水。
潛水小學(xué)作文3
潛水我，雖然生長在三亞，可是那么大還從來沒有潛過水。今天，我爸爸的同學(xué)來蜈支洲島來旅游，便順手牽羊地把我拉過去做他們的導(dǎo)。經(jīng)過了一個小時的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們在碼頭買了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的`來臨。十分鐘后，我們踏上了我夢寐以求的蜈支洲島。來到了蜈支洲島，我們報名參加了一對一教助的岸潛活動。我們學(xué)習(xí)了一些簡單的手勢以后，教練給我們一個氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！
成群結(jié)隊的魚兒無憂無慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點的地方，一群群小魚發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時，潛水的時間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂!
潛水小學(xué)作文4
今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。
到了那兒，我們首先玩的是魚礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時不時的'有魚在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！
軟珊瑚在水下飄來飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！
還不時的有魚群從我身邊掠過，但當我仔細觀察海水時，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時，我站在魚礁上，去抓小魚，小魚在珊瑚叢中來回穿梭，突然，我摸到一個軟軟的東西，我看了一下，原來是一只小章魚，后來，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見了……以前，只是在電視、報紙上見過五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗到了，收獲真不小啊！
潛水小學(xué)作文5
海豚和潛水艇是對好朋友，它們互相幫助，團結(jié)有力，整天形影不離�？墒钦l也沒有想到，忽然有一天，兩人之間發(fā)生了一件事情。
這一天，海豚睡覺時，忽然傳來了敲門聲，海豚趕緊起床，去開門。大開門一看，原來是潛水艇，它傲慢地說：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎樣，那一次，要不是我?guī)湍阋�，你早就迷路了！”海豚說。潛水艇漲紅了臉、瞪圓了眼睛，生氣的說：“那又怎樣，我�！本瓦@樣，它們就一直吵了下去。
可是誰也沒有想到，沒過一會，海底臺風(fēng)襲擊了兩人的.住處。眼看海豚就要被刮走了，潛水艇飛一般的游了過去，擋住臺風(fēng)。海豚幫忙引路。過了一會，兩人就已經(jīng)撤離到了安全地區(qū)了。
事情發(fā)生后，它們跟以前一樣，互相幫助，團結(jié)有力，再也不吵架了。
潛水小學(xué)作文6
從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜，終于到達了目的.地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。
如果我發(fā)明一種交通工具，它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。
今年，在�？沾髴�(zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措，馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！
潛水小學(xué)作文7
我們?nèi)胰嗽诖竽瓿醵䲡r去了海南島，在那里度過了快樂的七天，我們玩了許多活動，其中，我最喜歡潛水。
潛水，是要到海下去的'，當時在買票的時候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。
我們先在換衣室里面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，并每人拿了一個咬牙器。教練將我們要下水的知識全都告訴了我們，然后讓我們坐上一艘游艇。
到了，我們一個個有秩序的下了游艇，教練在我的背上背了好幾樣?xùn)|西，然后讓我下水，我的一只腳伸了出去，��！冷颼颼的，我一節(jié)一節(jié)的往下走，突然，沒臺階了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草……大約游了半個小時，我就上岸了。
海底世界真美！
潛水小學(xué)作文8
我8歲了，上三年級。說起難忘的事，還要回到20xx年2月，我第一次在大海里潛水。
我跟著媽媽來到了大富利島，坐著螃蟹船來到大海里，大人們一個個像只小蝦一樣跳到水里開始浮潛。媽媽給我找了個當?shù)氐慕叹殻屗涛以谒潞粑�。我好奇地用腳點了一下水，冰涼冰涼的`，后面的人推了我一下，我看到茫茫大海害怕起來：大海太深了，夠不到底，還可能有食人魚呢。
教練拉著我跳到水里，適應(yīng)水溫后學(xué)習(xí)憋氣往海里看。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把頭探到水里一看，哇，超多魚在我身旁游來游去，漂亮的珊瑚比書上還美麗，紫色的海星，魚兒的嘴一張一合了好像在問我要東西吃。
海底世界多么美呀！我再也不害怕了。我都不舍得上岸了。潛水真好玩呀！
潛水小學(xué)作文9
我模糊的腦海中，記得我5，6歲那年，一個炎熱的夏日，那天天氣晴朗，萬里碧空，真是一個好日子�。∥业男那槿缤嵌漉r艷的'小花一樣美麗。因為我爸爸說給我學(xué)游泳。
我們來到前山泳場，只見里面人山人海，我跳進了水池，我覺得冰涼冰涼的。
爸爸先教我潛水，我擰著鼻子，潛入水中，一分鐘過去了，又一分鐘過去了，我終于忍不住把頭探出水面，大口大口地吸著新鮮的空氣。一次不行，有第2次。
我望著夕陽，說了聲：”我終于成功了！“
潛水小學(xué)作文10
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的.潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵�。�
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)