【必備】我們小學(xué)作文600字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我們小學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們小學(xué)作文600字 篇1

　　在我們這個(gè)城市，端午是個(gè)重要的節(jié)日。端午節(jié)的中午，照例要喝雄黃酒。雄黃是一味中藥，有解毒的功效。把雄黃泡在酒里喝下去，就能百毒不侵了。傳說中的白蛇白娘子，就是因?yàn)楹攘诵埸S酒才露了原形，把許仙嚇得魂靈出竅。雄黃酒很不好喝，一般小孩子都不愿喝。于是大人們就用筷子蘸上一些酒，在孩子們的額頭上點(diǎn)個(gè)圈，也算是解過毒了。所以到那一天，很多孩子的腦門上都有一個(gè)黃黃的圓圈，成為一道奇特的風(fēng)景。

　　端午節(jié)的`另一道風(fēng)景就是“毛腳女婿”給丈人丈母家送節(jié)。在民間，端午節(jié)是僅次于過年的大節(jié)，這節(jié)日的禮物是不能不送的。禮不但要送，而且有講究。有一種說法是送“四色”禮。一是黃酒，少則一壇，多則一擔(dān);二是大白鵝，要活的;三是大黃魚;四是糕點(diǎn)或者南北干貨。到那一天，有女兒的人家就顯得很有面子。有的人家家里女兒多，到那天酒多得沒處放，大白鵝“嗷嗷”直叫，真是熱鬧。

　　而未來的丈母娘則給毛腳女婿煮桂圓燉蛋。有句順口溜叫“丈母一聲喊，蛋殼滿畚斗”，說的就是這個(gè)禮俗。送過端午節(jié)，這門親事就算定下了。所以只要經(jīng)濟(jì)條件允許，大多數(shù)后生都是很樂意的。也有把禮退回去的，后生事先未經(jīng)女方家同意，就貿(mào)然地把禮送去，結(jié)果吃了閉門羹，弄得小伙很尷尬，訕訕地把禮挑回去。不過這種情況很少。

　　有的農(nóng)村的集鎮(zhèn)，在端午節(jié)那天還要舉行龍舟比賽。寧波城市里沒有，各方面條件都不行，畢竟城市不同于農(nóng)村。

　　端午年年有，端午節(jié)也仍在年年過，但無論是內(nèi)涵還是氛圍都大不如前了。

我們小學(xué)作文600字 篇2

　　小時(shí)候，家住在林場(chǎng)。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿了歡聲笑語。

　　有一天，我們幾個(gè)小伙伴來到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺，宛如來到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹木，錯(cuò)落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著一縷輕紗一般，在陽光照耀下，分外耀眼。我覺得自己就像來到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過到處都是綠色的。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。

　　可是，好景不長(zhǎng)，只短短的.兩年時(shí)間，一切，都變了。

　　當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)，下車第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當(dāng)我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會(huì)缺少了那么多的樹木？它們，可是我最最親密的伙伴！如今，綠色城堡不見了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來，我才知道，是有一些人把樹砍掉賣錢了。

　　森林是人類的朋友，可以為我們做出極大的貢獻(xiàn)。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴(yán)重威脅，它是我們生活的防護(hù)罩�？墒�，有些人不但不愛護(hù)它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹木，就會(huì)有一群又一群的鳥兒無家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛護(hù)你，就像你一直默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一樣！

　　關(guān)注森林，創(chuàng)建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著全世界人民希望的擔(dān)子，在我們手中傳承下去！

我們小學(xué)作文600字 篇3

　　“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。歡迎你們來到我們的班級(jí)——老年活動(dòng)室！”他特意將“級(jí)”這一字拖長(zhǎng)。拖長(zhǎng)的聲音更顯朝氣，果不其然地引起了全班同學(xué)的哄堂大笑。這，便是我第一次見到他的.情景。

　　成為他的學(xué)生已經(jīng)有好多年了。但是，每一次上他的課都使我感到印象深刻。記得有一次，他教大家一篇關(guān)于海濱度假的文章。其中有一詞組“SunofBeach”格外難記，班上幾乎沒有一個(gè)人記得住它的意思。可梅丹毫不灰心，他瀟灑地拿起筆，在那個(gè)詞組之下又寫了一個(gè)詞組。接著，他又一本正經(jīng)地對(duì)大家說起了一個(gè)與之相關(guān)的故事。直到現(xiàn)在這兩個(gè)詞組還扎根在我的腦海中。

　　可他也有自己嚴(yán)肅的一面。每聽到我們說些不想學(xué)習(xí)的喪氣話時(shí)，他便格外生氣。先將我們訓(xùn)一頓，然后雙手又開始比劃起來了�！跋氘�(dāng)年，我刻苦學(xué)習(xí)，只為精忠報(bào)國(guó)，離浙大分?jǐn)?shù)線僅僅三分之差；本想?yún)④姙閲?guó)捐軀的，可是那個(gè)時(shí)候不符合要求了，真是遺憾，”他又指指我們，“你們可是繼承我的希望的，絕不能說出這種話！”明明感覺有些吹牛的話，被他說起來顯得格外認(rèn)真。雖然不知這是真是假，但是從中流露出來的愛國(guó)卻是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力學(xué)習(xí)的，誰也沒有再說過那樣的話。

　　下課后，大家往往與他打成一片，也時(shí)常要梅丹請(qǐng)客。梅丹被起哄聲包圍著，瞬間被“挑釁成功”。大手一揮：“走，去小賣部，五塊錢以內(nèi)的盡管挑！”隨后他便穿著一件運(yùn)動(dòng)服（每次上課必穿），領(lǐng)著我們，浩浩蕩蕩地出發(fā)。引得周圍人差異的目光在他身上不斷環(huán)繞。

　　上課時(shí)，梅丹是一個(gè)老師；下課后梅丹是一個(gè)大哥哥；球場(chǎng)上，梅丹是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。但不管他是誰，我為結(jié)識(shí)他這樣率性瀟灑的人而驕傲！

我們小學(xué)作文600字 篇4

　“郭宇你給我回來！看老子不揍死你！”唉！郭宇和封行健這一對(duì)典型的“老仇人”又分到一班，可謂是久別重逢，他們可是一直都分在一班，他們之間可發(fā)生了不少搞笑事……

　　郭宇是那種不踏實(shí)，凈惹事的女孩兒，誰要欺負(fù)她，她一定不會(huì)善罷甘休；封行健又是那種臉比城墻還厚的人，喜歡招惹女生，而且還特別愛擰人。你說，他們倆碰到一起，那還不得打得天翻地覆。

　　“臭郭宇，死郭宇，你給我站住！看我不打死你！”封行健追著郭宇怒氣沖沖地說道。郭宇則嚇破了膽兒，狼狽的不顧一切向前沖，她見我來了，連忙躲在我身后，封行健見她躲在我身后，就揪住郭宇的胳膊往外使勁拉，我見情況不妙，就去推封行健，誰知慘遭他的'毒手，手背被他給擰紅了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。

　　封行健掐住郭宇的胳膊不放手，郭宇疼得滿臉漲紅，像極了熟透了的紅蘋果，嘴里發(fā)出“啊，啊”的叫聲，臉上露出了痛苦不堪的表情。我本來想幫助郭宇，可是一想到封行健的“魔爪”，我就直打顫，免得再外甥點(diǎn)燈-照舅（舊）。還是不要再節(jié)外生枝了，再給郭宇惹麻煩。

　　“郭宇你竟敢逃跑，看我怎么收拾你！”封行健氣急敗壞地說。郭宇這里躲躲，那里藏藏，最后見封行健出去玩了，才松了一口氣，做到自己的座位上。突然，封行健冷不丁的出現(xiàn)在郭宇面前，郭宇被嚇得魂飛魄散，封行健則哈哈大笑，剛要捏郭宇，郭宇大聲喊了聲“老師來了”，封行健一聽立馬回到自己的位置上，安安分分的坐了下來，過了一會(huì)兒，封行健見老師沒來，就知道這是騙局，他氣喘呼呼的找郭宇算賬，誰知郭宇早已逃之夭夭……

　　這就是我班的搞笑事，還想知道嗎？那就來一睹我們班的風(fēng)采吧！先不跟你說了，封行健來找我問話了，快逃！

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