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關于搶凳子小學作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的搶凳子小學作文6篇，歡迎大家分享。
搶凳子小學作文 篇1
“加油！加油！”一陣陣叫喊聲在四樓大廳中回蕩著，這叫喊聲原來是95班作文班的同學在做搶凳子比賽，老師先把我們分成四個小組，每組10人，在大廳中央游戲著
老師從教室里拿出九條凳子在大廳里按一條直線擺了起來，等老師喊開始，10個人就繞著凳子打起圈來，等時間到了，老師馬上喊停，10個人要馬上坐到凳子上，
其中有一個沒坐到凳子的人就被淘汰下場，而其余的人繼續(xù)進行，直到?jīng)Q出誰是第一名位止。
第四組開始了，他們站在凳子的兩旁，準備開始，不一會兒老師喊了開始，他們一個個開始跑了起來，他們有的直著身子跑，有的彎著身子跑還有的翹起屁股跑，好像要坐似的，老師終于喊停了，他們個個找位子坐，鄧慈航?jīng)]有坐到凳子，他被淘汰了，接著一個個同學被淘汰了，這一輪的'勝利者就是肖晗了。
要到我們這一組了，我的心情十分緊張，我們開始轉(zhuǎn)了，前幾輪我只是幸運，沒人搶我的位子，到了后幾輪，由于我技術不好，被淘汰了，最終，這一隊是江曾海勝了
到了總決賽四個人開始圍著3條凳子跑了起來了，過了不久，最后總冠軍是曾詩琪，第二名是肖晗。
通過這個活動，不僅培養(yǎng)了我們的反應能力還鍛煉了身體。
搶凳子小學作文 篇2
今天放學回家，正好哥哥也在，此刻我的腦海里浮現(xiàn)出一個游戲“搶凳子”，這時，我把媽媽叫了過來，當我們的裁判。
游戲開始了，我和姐姐、哥哥我們?nèi)伺胖R的隊伍，以最快的速度圍成了一個圓，只聽媽媽一聲令下，這是我們?nèi)俗吡似饋�，我的`眼睛一刻也不離開凳子，生怕自己搶不到凳子，突然，媽媽說：“�！�，我們?nèi)艘黄鹜首幼�，結果瘦小的我被兩名大將給擠了下來，媽媽和姐姐、哥哥都笑了，而我也笑了。
搶凳子小學作文 篇3
今天，我和姐姐、妹妹一起玩搶凳子的游戲。
我拿來了兩把凳子放在地上，音樂響了我們就開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停了我們就開始搶凳子了。音樂響了，游戲開始了，我們個個都興高采烈地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越慢，我們變得緊張起來。音樂突然間停了，我們就迅速的`開始搶凳子，我和妹妹搶到了，卻把姐姐擠了下去。姐姐雖然很失望，可我們還是玩得不亦樂乎。
這個游戲可以鍛煉我們的反應能力，我很喜歡這個游戲，你們喜歡嗎？
搶凳子小學作文 篇4
今天，我的小表弟鵬宇來我家吃中午飯。
他小小的個子，瘦瘦的，弱弱的。別看他小小的`，可脾氣不小。我舅媽和我說他都不聽，不讓干啥偏干啥，讓他干啥他不干啥。
這不！媽媽剛把飯菜端上桌兒，他為了能靠著冰箱坐，就使勁兒拉飯桌兒，這一拉把菜水灑了我一身。我很生氣，就要去打他，正巧媽媽又過來了，我才停住了手。小表弟急忙告我的狀。我們倆都被媽媽罰了。罰他背一首唐詩，罰我多吹半個小時的笛子。
哎！我以后再也不和他搶椅子了。
搶凳子小學作文 篇5
昨天上午，我們班舉行了一次別開生面的搶凳子游戲。
一開始，老師叫我們把桌子移到一邊，我們邊移邊想：“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�。俊钡纫坪米雷�，老師才神秘兮兮地說：“我們今天玩一個好玩的游戲，叫‘搶凳子’�！崩蠋焺傂纪曜鲇螒颍瑢W們立刻歡呼雀躍起來，那高興勁兒就甭提了。接著，老師講了游戲規(guī)則：當音樂響起，九個同學就圍著八張凳子轉(zhuǎn)圈，老師一喊“停”，馬上坐下，誰沒有搶到凳子，誰就被淘汰，然后從那八張凳子中抽掉一張，以此類推下去，到只剩下一張凳子的時候，誰搶到了凳子，誰就是勝者。
游戲開始了，老師先選了九個同學，他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備大顯身手，接著，老師讓他們圍著凳子繞圈，然后，我們開始唱歌，同學們有的兩眼發(fā)直，像一個小木偶似的；有的面帶微笑，信心十足的樣子。突然老師一聲“停”，九個同學你爭我搶，第一輪小王被淘汰了，看得出她心里很難過。第二輪又開始了，沒過三十秒，老師就喊停了，只見小劉和小樂，在一邊發(fā)呆，中間不是還有一個空位嗎？這時我心里就像有個小鼓在“咚咚”跳個不停，誰會先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，在這千鈞一發(fā)之際，小劉發(fā)現(xiàn)了位子，不等小樂反應過來就坐了上去。
不知不覺過了一輪又一輪，終于到了最后的`決勝局了，小劉和小欣沖到了最后一輪，他們兩個一臉緊張兮兮的表情，兩只耳朵像兔子耳朵似的豎著，小心翼翼地做著隨時都要奪下“寶座”的準備，繞了一圈又一圈，過了好一會兒，等他們有點放松警惕的時候，老師才喊“�！�，最后小欣奪得了“寶座”�？此歉毙老踩f分的樣子，像得了世界冠軍似的。
老師宣布游戲結束，這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課余生活變得更加豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力，更能從實踐中提高我們的寫作能力。
搶凳子小學作文 篇6
前天在語言課上我們玩了搶凳子的游戲。
我們十四位同學圍成一個圓圈，再站在自己的凳子后面。老師說：“跑”，大家就開始圍著凳子跑。每個人都盯著凳子，都害怕被淘汰掉。這時老師突然說了聲：“�！薄４蠹壹泵尩首�。這一輪淘汰了兩位同學。
連續(xù)玩了四輪淘汰了八位同學。剩下六位同學了，老師開始一個一個的'淘汰。就這樣在緊張熱烈地跑、坐聲中剩下了三位同學。老師說:“他們都是冠軍了�！崩锩嬗幸粋�是我。