【推薦】小學作文錦集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
貓是一種十分常見的小動物。提到貓，可能大家都會知道貓喜歡吃魚。而我想跟大家分享一些大家可能不了解的小知識。
大家都知道，貓咪有著一雙大大的眼睛，瞳孔在夜里閃閃發(fā)光，尖尖的耳朵，渾身毛茸茸，顯得十分可愛。但是，如果我說，世界上有一種沒有毛的貓，你會相信嗎？其實啊，世界上有一種貓是沒有毛的——加拿大無毛貓，亦稱斯芬克斯貓。實際上，無毛貓并不是一點毛發(fā)都沒有，它們身上其實也有一層輕薄的絨毛，就像人的汗毛一樣摸不到，或者從外觀上很容易忽略這層絨毛。
貓的身體有很多神奇的地方。比如：貓的嘴和腳有著很大的關系。如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，貓咪腳上的肉墊和貓咪的嘴唇的顏色是一樣的。貓咪的汗水集中在左腳的肉墊上，所以經常說貓咪是“汗腳”。貓的`腳也很神奇，每只貓的腳都是獨一無二的，就像我們的指紋。貓有很多神奇的地方，最不可思議的是，如果一只貓有三種顏色，那么它百分之九十九是母貓，只有百分之一的可能是公貓。
貓的性格十分古怪。貓有很多性格，比如：高冷、活潑……貓為什么會高冷呢？大概是因為對你不夠信任。如果你想它對你親近，就要多給它喂食，多陪它玩哦。當貓信任你時，它就會脫下高冷的大衣，變得可愛友好。
貓，一種神奇、高冷、可愛的動物。
小學作文 篇2
一張瓜子臉，一個馬尾辮，一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，一雙機靈的耳朵，加上一張愛說話的嘴，湊成了一個世界上獨一無二的我。
我有優(yōu)點，也有缺點。
優(yōu)點：愛交朋友，和朋友玩，從不吵架，因此我又很多好朋友。
缺點：很懶。每次早上起床都磨磨蹭蹭，所以每天早晨都找急忙慌。
我有時可笑，有時悲傷。
可笑：每次做出一個動作或提出一個問題，都會讓同學哈哈大笑。
悲傷：有時一個同學向我借橡皮，一不小心把橡皮弄丟了，我急的在地下找，還是沒有找到，我很悲傷，那可是一塊大大的`橡皮啊！
我愛好廣泛，喜歡游泳、笛子、唱歌其中我最喜歡畫畫了。有一次老師讓我挑一張畫畫，我精心地挑選著，最后挑了一片樹葉，上面做個螞蟻，在小河上飄著的情景。開始畫了，我細心地觀察著每個地方，畫完了，老師連連點頭說好。媽媽過來了，她不禁大聲喊：太好了！我要把它掛到墻上。說完，我拉著媽媽的手，快樂地走在小路上。
這就是我，一個活波可愛，性格開朗的小學生。
山西省運城地區(qū)河津市朝霞小學三年級:董欣月
小學作文 篇3
人間什么最另人流連忘返？是“愛”！愛的無私、大方、潔凈正像一只潔白的蝴蝶停留心中，腦�；【�式地揮灑出愛的美記憶�！皭圩阋宰屗郎駞s步”不是嗎？我想，生活處處有愛，雖平凡，但難忘。周記大全
一天，我和伙伴們結伴爬山。記憶深刻的是在我身后穿一身簡單、樸素的老爺爺，滿頭白發(fā)，黝黑的皮膚，這使我我由想起漫畫中的白大夫。一個小伙伴偷偷和我們說：“你們知道嗎，這上面可有蛇呢，就別上去了！聽君一席話，勝讀十年書啊！”我們若無其事地向前走。他見我們不理睬，無奈地跟上了。不一會，一聲求救傳來，等我們發(fā)現(xiàn)時，一個小男孩躺在草坪上垂死掙扎，發(fā)黑的腳告訴我們，他被蛇攻擊了。后面的老爺爺跑了上來，對著那塊恐怖的黑紫色吸了后往草坪上吐，一直重復這個動作。有些好心人在后面勸告他，太危險了。朋友告訴我他是個聾子，我一征。他神情緊張，臉色蒼白，雙手微微顫抖，汗水怎么也流不盡。好久，孩子安全了。老爺爺撫摸著孩子的頭，淺淺一笑……
后來得知，老爺爺與世長辭了。我諾有所思地望著窗外，心想：那位老爺爺用生命去描繪了一種對待下一代的.“義”正是他對小男孩那種本素不相識，卻流露的緣分與愛的表白。
蝴蝶在那片山飛過時，送給我一個美麗的故事，讓我明白“愛足以讓死神卻步”。
小學作文 篇4
那一天，天下著傾盆大雨，豆大的雨點飛快地掉下來，滴滴答答。就象沒關的水龍頭，停不下來。
我突然覺得頭有些昏……媽媽過來摸了摸我的頭，說：“呀！不好！發(fā)熱了！”
媽媽要帶我去醫(yī)院，可天一直下著雨……我們冒著雨走到醫(yī)院，然后去掛鹽水。我一直看著鹽水瓶，一點一滴，掛得好慢��！掛了好久，也只掛了一點點……生病好難受。淚水，一顆顆從我的臉上滾落。媽媽忙柔聲安慰我，道：“馬上就好！”可是到了半夜三更的.時候，也只掛好了一半。我非常著急，想快點回到溫馨的家中。媽媽還是連聲安慰我：“馬上就好！馬上就好！”聽著媽媽輕輕的安慰話語，我的病痛，似乎減了大半。我應該要堅強些！要象個小小男子漢！
到了凌晨三點鐘，鹽水終于掛好了！我和媽媽的眼皮，累得直打架！
回到了家，媽媽摸了摸我的頭，說：“好一點了嗎？舒服一些沒有？”因為疲倦，我很快就進入了夢想，但是媽媽時不時摸摸我的頭，心中還是有些擔心我，一整夜沒合眼。
清晨，我一覺醒來。看見窗外天邊掛著彩虹，下著細雨……我的心中，頓時有一股暖流涌過，把我那小小的心，一點一點融化。如同一杯藥水，一點一點喝到最后，竟能品出那一份溫暖人心的別樣甘甜！我想，那一定是因為，媽媽點滴的、無微不至的關愛蘊含在其中……
小學作文 篇5
陽光燦爛，蔚藍的.天空飄著朵朵白云，小鳥在天空中自由地飛翔。一群孩子在沙灘上歡快地追逐著，他們在堆沙子。有的大人門悠閑地躺在太陽傘下休息，還有的人在海面上沖浪。遠遠望去，水天一色，好象一幅美麗的圖畫。
小學作文 篇6
健康，才能長命富貴；健康，才能壽比南山；健康，才能生活得更快樂。可怎樣才能健康呢？按照我給爸爸媽媽擬定的健康計劃去執(zhí)行，保證能健健康康。
爸爸媽媽兩人都比較胖，可以用“超標”來形容，再加上他倆都有高血壓，所以我給他們擬定了一個健康計劃，并監(jiān)督他們去落實。每天早晨跑步，路程要一點點增加；飲食要注意，不能太油，要清淡。無聊時，不準打牌，可以去學習健身操和廣場舞；晚上，做做仰臥起坐。尤其不準喝酒、吸煙，可以喝喝銀杏茶，這樣對降壓有好處。
經過我的.“軍事特種訓練”，他們身體變好了，瘦了許多，血壓也降低了。
人在世上就是為了生活，想要生活得更好，就必須讓身體健健康康，想要健健康康就必須養(yǎng)成良好的習慣——不吸煙、少飲酒、多喝茶、多運動。這樣才能保證身體棒棒的。
小學作文 篇7
今天，袁老師突然宣布要調換座位。自認為十分“安全”的我正樂滋滋地欣賞著同學們的“悲歡離合”。突然，同桌使勁地用胳膊捅了捅我，我疑惑不解地轉過頭去，只見全班同學都齊刷刷地望著我�！瓣惤埽�不動手整理書包，快點，坐到這兒來！”袁老師又一次嚴厲地下達了“命令”。我順著老師指的方向一看，呀，是第一排的“寶座”耶！我按捺不住激動的心情，快步向新座位走去。
坐在前面的感覺還真是不一樣：黑板上的`字變得大了許多，老師的聲音也變得更加響亮了，每次的科學實驗我都看得一清二楚，此時我覺得我就是班上最幸福的人了……
“咚咚咚……”一陣響亮的敲門聲把我的思緒都打亂了。正在做作業(yè)的我急忙放下手中的筆，高高興興地去開教室門，是我的好朋友楊偉�！皻g迎光臨！”我邊說邊做出了一副恭恭敬敬的樣子，惹得同學們哈哈大笑。楊偉卻狠狠地瞪了我一眼，然后紅著臉回到了自己的座位。還沒等我坐穩(wěn)，又是一陣急促的敲門聲，我很不情愿地站起來，慢吞吞地走到門前，門還沒打開，門外的抱怨聲就如機關槍似的掃射過來：“你是笨熊啊，反應怎么那么慢？快點，快點！”只見門外的那個同學朝著我齜牙咧嘴，一副兇狠的樣子。我默默地回到座位，心里很不是滋味�！斑诉诉恕诉诉恕庇憛挼那瞄T聲響個不停，我一直在座位和教室門之間來回“奔波”，整整忙活了一個中午，作業(yè)也沒完成。為了節(jié)省時間，我把教室門打開，一股刺骨的寒風直往我的身上鉆，我不禁打了個寒戰(zhàn)�！昂美浒 蔽抑缓弥匦掳验T關上了，并發(fā)出“口令”：“下一個進來的人給我聽著，全給我走后門！”話剛落下，后門口排起了長隊，我暗自高興著�！斑诉诉恕庇质且魂嚦林氐那瞄T聲，“咚咚咚……”又敲了幾下。我輕輕地說道：“本人堅決不開門，請走后門！”這時，一張熟悉的臉孔出現(xiàn)在窗邊。“��！是陸老師！”我趕緊擺出一副熱烈歡迎的架勢，陸老師卻大聲訓斥道：“以后再不及時開門，我又要把你調到最后去了！”不，冤枉�。�
哎，想不到新座位會給我?guī)磉@么大的麻煩！
小學作文 篇8
一、導入
同學們，有一句話叫做“開篇如爆竹，結尾如撞鐘”。這句話的意思是說，文章開頭要像放鞭炮一樣，一鳴驚人;結尾呢，應該像撞鐘一樣，清音有余�？梢�，寫文章開頭和結尾多么重要呀！為了讓同學們能寫好作文，真正當個小作家，我們這堂課就來學習作文的開頭與結尾。
二、講解方法
“好的開頭是成功的一半”，作文的開頭方法有很多，但是我們應該首先記住這樣一個原則，就是“一簡，二新，三美”。簡，就是開頭要簡潔明了，不啰嗦。新，就是開頭新穎別致，跟別人的不一樣，與眾不同。美，就是開頭能給人以美感。
那開頭的方法有什么呢？
1.點題式。即一開頭便照應題目，簡潔明快，開門見山。（一學生讀此方式的開頭，再比如我們學習的第一篇作文就是點題式。）
2.引用式。引用名言警句、詩歌、諺語、人物語言等。（舉例）
例1：“紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳�！惫蠹也铝艘欢ㄖ�，沒錯，這就是小白兔。我最喜歡的小動物就是小白兔。
例2：“我家有只小花貓，吃飯老是要撒嬌。給它一碗魚拌飯，魚兒吃完飯沒少。吃完魚，還要叫，喵嗚喵嗚要要要。”這首兒歌多有趣呀。咦，怎么感覺它描寫的就是我家的小花貓呢？
例3：俗話說：“狗是忠臣。”所以，我喜歡忠厚老實的小狗。
問：誰的作文也采用了“引用式”的開頭呢？
那假如我想寫有關父母的愛的文章，可以引用我們學過的名言什么呢？“父母是愛是天地間最偉大的愛�！�
那如果我想寫有關努力學習的文章，我可以引用哪句古詩呢？
那如果我想寫有關團結的文章，我可以引用哪句諺語呢？
3.設問式。提出問題，引起注意。
這也是我們同學常用的開頭方式，那誰的小動物作文就用了這種方式，給我們讀一讀。（學生讀）
例1：同學們，你們養(yǎng)過小動物嗎？我曾經養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫彤彤。
那假如我們寫有關植物類的作文，比如寫荷花，用設問式怎樣開頭呢？
4.描寫式。描寫人物，描寫景物，描寫動物，總之用美的`語言寫出特點。
例1：狗是一種可愛的家畜。它的聽覺、嗅覺都十分靈敏。它善于看守門戶和搜查物品，還會討人喜歡。
例2：胖乎乎的身上長滿了潔白的長毛，像穿了一件雪白色的皮襖。圓圓的臉上嵌著一對銅鈴般的眼睛，一對三角型耳朵像兩只小粽子豎在頭頂上，一張小嘴的兩邊長著幾根銀白色的胡須。那條又粗又長的尾巴，像一條大辮子，在它的身后甩來甩去。這就是它，我們家可愛的小貓------歡歡。
例3：金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開的花朵，是一種天然的、活的藝術品。
例4：一進家門,殘忍的一幕出現(xiàn)在我的眼前。哇!整個家一片狼籍,，紙片滿地都是，鞋子東一只西一只，這又是小白做的好事!
5.聯(lián)想式。由此及彼，運用排比、比喻，引人入勝。
例1：最近我家來了一位“新客人”，它就是可愛的小貓。
例2：我喜歡小狗，喜歡它的機靈可愛，喜歡它的善解人意，喜歡它的忠厚老實。所以，我也養(yǎng)了一只小狗。
那如果你想寫小貓，能不能也用上聯(lián)想式。
6.對比式。用別人或別的事物比較。
例1：俗話說：青菜蘿卜,各有所愛。有人愛魚，有人愛狗，還有人愛兔子……而我獨愛小貓!
能不能寫試著寫一個。
7.接近式。寫相關的事物引出。
例1：我非常喜歡加菲貓，所以在家里養(yǎng)了一只與加菲貓一樣的小懶貓。我給取它名字也叫“加菲”。
例2：在我的小床邊有一個特殊的小床，它是半圓形的，就像倒了的竹筐。我在它的上面蓋上了漂亮的小花布，而在里面鋪了松軟舒適的小褥子。這就是我的好朋友“阿飛”的床。阿飛是誰呀？它就是我家的小花狗。
如果我想寫小魚，可不可描寫它的魚缸呢？
三、閱讀你所搜集的文章開頭，看看作者采用了哪種開頭方式？
四、寫一寫，說一說你所寫的小動物的開頭方式，我們看看是否引人入勝呢？
五、總結
最后老師想說，寫文章雖有章法，但并無定法，只要寫得詳細、生動就是好文章。所以只要同學們開動腦筋多積累、多學習，你們還會寫出更好的文章。
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