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關(guān)于蔬菜小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蔬菜小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蔬菜小學(xué)作文 篇1
絲瓜是生活中常見(jiàn)的蔬菜，也是大多數(shù)人喜歡吃的蔬菜，我也很喜歡吃絲瓜。它炒好的時(shí)候軟軟的，又滑膩又甜美，真好吃。
今天傍晚，老師帶我們?nèi)ヅ赃叺牟藞@。夜幕徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍(lán)色天空格外空曠。暮色彌漫，田里微微地散發(fā)著溫暖的潮氣。
那菜園里的東西可真多啊。我看見(jiàn)了毛絨線的狗尾巴草、高大的木瓜樹(shù)、嫩嫩的空心菜，還有就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的'絲瓜藤了。生活在菜園里的植物好像在訴說(shuō)著快樂(lè)，將要回教室的時(shí)候，我還看到了一棵菊花，雖然菊花還是花骨朵，但是九月已經(jīng)悄悄來(lái)臨了，花骨朵已經(jīng)慢慢開(kāi)放，等菊花開(kāi)的時(shí)候一定很美。
絲瓜的藤綠油油的，那淺淺的綠色籠照著輕煙似的夢(mèng)，在柔和月色中綻放著華貴的色彩。仿佛里面住著一個(gè)仙子似的，沉淀著一個(gè)淺綠色的夢(mèng)。絲瓜的藤像一個(gè)頑皮的孩子，想繞到哪里，就繞哪里。有的時(shí)候絲瓜的藤繞到木瓜樹(shù)上，有的時(shí)候就繞到竹桿上，還有的時(shí)候就繞到衣架上。絲瓜的藤繞到哪，就給哪里帶去生機(jī)、綠意盎然的景色。藤上，一片又一片的葉子像一顆顆五角星。有些葉子十分大，有點(diǎn)像荷葉，但是荷葉是圓形的，它的葉子卻像楓葉的形狀。葉子十分青翠，綠得像無(wú)瑕的翡翠，閃著綠色的光輝。
這棵絲瓜長(zhǎng)得十分茂盛，在片片綠葉從中有著一朵朵典雅的絲瓜花在盛開(kāi)著，絲瓜的花是黃色的，開(kāi)的時(shí)候非常美麗。絲瓜成熟了，那黃色的小花才像變成了霜打的茄子，多可愛(ài)啊。夜色昏暗，我看不出有沒(méi)有絲瓜，但是從市上買回的絲瓜可以知道絲瓜在藤上的景象了。
絲瓜真是一種好吃又營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，我非常喜歡。今晚，我看到了長(zhǎng)絲瓜的瓜架，心情十分愉快！
蔬菜小學(xué)作文 篇2
夜晚，廚房里靜悄悄的，空無(wú)一人。突然，傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，是大白菜、土豆、胡蘿卜、大蔥在爭(zhēng)論誰(shuí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。
土豆搶先開(kāi)口：“我身體里不但富含蛋白質(zhì)，而且還含有大量的鉀、鋅、鐵。”大白菜不甘示弱，挑了挑眉毛：“人們常說(shuō)百菜不如白菜，由此可見(jiàn)，我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最全面，除了含有蛋白質(zhì)、鉀、鋅、鐵之外，我身體里還含有維生素、微量元素呢！”胡蘿卜掐著腰，斜著眼，輕蔑地看著大家，不緊不慢地說(shuō)：“我可是菜中上品呀！我身上可含有大量的營(yíng)養(yǎng)，最主要的是胡蘿卜素，胡蘿卜素進(jìn)入人的身體后，可以維持眼睛和皮膚的健康。”大蔥捂著嘴，笑道：“就你們也想和我比？誰(shuí)炒菜能少的了我�。∥疑眢w里的蒜素、脂肪油可是人們最需要的`營(yíng)養(yǎng)！”“我最有營(yíng)養(yǎng)！”“是我最有營(yíng)養(yǎng)！”。。。。。。
冬瓜爺爺笑呵呵地看著大家：“你們不要爭(zhēng)吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，缺少你們誰(shuí)都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能為人們提供全面的營(yíng)養(yǎng)啊！”大家聽(tīng)了冬瓜爺爺?shù)脑挘X(jué)得非常有道理，再也不爭(zhēng)吵了。
蔬菜小學(xué)作文 篇3
我每天都離不開(kāi)蔬菜，它像我的好朋友一樣，伴隨我健康成長(zhǎng)。
今天，我去了菜市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)里的菜真多呀！我買了一些蔬菜，有包菜，西紅柿，黃瓜，辣椒。
首先，我給大家介紹一下包菜：它的形狀是圓形的，像綠色的皮球，把它的葉子剝下來(lái)，里面有很多露珠，像它幸福的眼淚，它在說(shuō)：“吃我吧�！�
接下來(lái)我說(shuō)的`是西紅柿，它紅得像紅紅的大寶石一樣。
還有黃瓜，它像家鄉(xiāng)鄉(xiāng)下孩子趕豬用的小棒，外面有許多小疙瘩，吃起來(lái)澀澀的，甜甜的，涼涼的。
最后是辣椒，它彎的像月牙一樣，辣辣的。
我想：我要多吃這些蔬菜，身體健健康康的，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞！
蔬菜小學(xué)作文 篇4
大年初一，我們一起到農(nóng)場(chǎng)的菜地上摘蔬菜。
那里的蔬菜可新鮮了。一下汽車就看見(jiàn)一片金黃色的油菜花，就像鋪上了金黃色的'地毯，蝴蝶。蜜蜂都來(lái)采集花蜜。菜地種滿了許多生菜。油麥菜。菠菜。芥菜。紫菜芯，品種各式各樣。遠(yuǎn)處望去，還有一些小屋在山的前面。在山的旁邊有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大湖，湖里有小魚(yú)的身影，也有倒映在湖水里的云朵；云朵倒映在湖里，顯得更白了�？矗∵@里像是一個(gè)美麗的大自然，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是美麗極了！
我的任務(wù)是負(fù)責(zé)摘荷蘭豆。荷蘭豆就像是和我玩捉迷藏，好不容易才摘到幾顆，可是怎么也找不著其它的。然后，我再細(xì)心地觀察，耐心地尋找，花了功夫總沒(méi)白費(fèi)，終于找到了幾十顆。后來(lái)我們都完成好任務(wù)了，就轉(zhuǎn)移到另一塊菜地摘生菜。這生菜真脆弱，使勁用力一拔就會(huì)拔短，所以要慢慢地拔了出來(lái)。yes！
今天真開(kāi)心呀！讓我體驗(yàn)了農(nóng)民收獲的滋味！最后我還能吃上這美味的荷蘭豆和新鮮的生菜。
蔬菜小學(xué)作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有美味的海鮮，沒(méi)有流油的鴨蛋，也沒(méi)有麻辣火鍋，有的只是那普通的大白菜，純綠色的大白菜。不知是為了美觀還是為了口感，有人建議向其中加點(diǎn)粉絲，后來(lái)被人們所接受�！鞍撞藷醴蹢l”也就成了代表菜。
一擺上餐桌，它就顯得既普通又特殊。普通在于它從材料到名稱都是如此的簡(jiǎn)單。特殊是因?yàn)樗且坏廊G色食品，融合在其中的只有大自然賜予的元素，那半透明的綠葉互相掩映，透明的粉絲在這綠絲綢中穿梭，整體看來(lái)，晶瑩剔透，吃到嘴里，清涼可口。家鄉(xiāng)的白菜與其他地方的白菜不同，比它們更甜。家鄉(xiāng)的白菜不是大棚菜，一年一收，在這期間還要經(jīng)歷一次嚴(yán)冬，大雪覆蓋后的白菜最甜�！皬膰�(yán)酷考驗(yàn)中走出來(lái)的人才是最能干的人”那兒的大人經(jīng)常這樣教訓(xùn)孩子。
家鄉(xiāng)菜還常用于教育。從它的簡(jiǎn)單，不需任何加工，否則味道不好這一點(diǎn)來(lái)看，它是高潔的體現(xiàn)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不就是體現(xiàn)了這種精神嗎?它雖簡(jiǎn)單，但其味最美，這有說(shuō)明了單純是世上最美的。從白菜生長(zhǎng)方面，要經(jīng)歷整整一年的時(shí)間才可成熟，并且在成熟之即還要接受嚴(yán)冬的考驗(yàn)，最后走出來(lái)的才是最甜的'，這告訴我們成功的道路是漫長(zhǎng)的﹑坎坷的，我們只有充滿耐心與希望，勇敢﹑堅(jiān)定地走好每一步，才會(huì)見(jiàn)到成功的花兒綻放。
啊，家鄉(xiāng)菜，你不僅給了我可口的口感，你還把自己的一切獻(xiàn)給了教育事業(yè)，你讓人們?cè)谙硎艿臅r(shí)候的同時(shí)記住世間最美的品質(zhì)，并且教給了我們成功的方法與態(tài)度。我以你為自豪，家鄉(xiāng)所有的人都會(huì)以你為榮。
白菜燉粉條，我最喜歡的一道菜。
蔬菜小學(xué)作文 篇6
下午，到２，３點(diǎn)時(shí)天空中吹著清涼的風(fēng)。撲在臉上涼嗖嗖的，可舒服了！大姑準(zhǔn)備帶我和姐姐妹妹去蔬菜基地看一看。
到了蔬菜基地，我們先來(lái)參觀了把蔬菜裝車運(yùn)走的過(guò)程。那一箱箱未運(yùn)走的蔬菜整齊的擺放在箱里。連后面?zhèn)�的割部分都整整齊齊的，一點(diǎn)偏差都沒(méi)有。再看看菜葉，都是翠綠翠綠的連一點(diǎn)蟲(chóng)子咬的洞都沒(méi)有。大姑跟我們說(shuō)了這些是有機(jī)蔬菜，有一個(gè)洞都賣不出去。這里生產(chǎn)的蔬菜都要在廣州、香港地區(qū)買。
接下來(lái)，我們要去菜地看看。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)菜地有４、５公里，開(kāi)車都要很長(zhǎng)時(shí)間。在這里有６百多人在干活。今天我們只參觀了一小部分。大姑告訴我們這菜地和一般的菜地可不一樣，它一年能種植四回。我說(shuō)地里的蔬菜怎末有的是剛剛露出嫩苗在和大地招手。有的才撒下細(xì)小的種子。還有的已經(jīng)長(zhǎng)得很高很高了，像戰(zhàn)士在站崗。原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)。再看菜地旁的噴灌，分布的特別密集。我數(shù)過(guò)，每隔“五行”就有一個(gè)站立在那里。白天，它們澆灌著菜苗。這時(shí)沒(méi)有一株幼苗澆不到，不過(guò)噴灌也不是每時(shí)每刻都在澆灌植物。如果那樣的話，幼苗會(huì)澆壞的'。夜晚，它們像哨兵一樣守衛(wèi)著這些蔬菜。這些噴灌沿菜地排列著，整整齊齊的。不管你怎么看它都是特別整齊的。向遠(yuǎn)處望去，猶如仙境一般。遠(yuǎn)處的蔬菜，時(shí)而明顯，時(shí)而模糊。由于噴灌的噴灑，蔬菜上形成了一層霧。如世外桃源像仙境一般！
在這里工作的農(nóng)民工，各各都能吃苦又能受累。人人都有著矮矮的個(gè)子，黝黑的臉上顯著農(nóng)民的樸實(shí)、真誠(chéng)！每個(gè)人都在田地里認(rèn)真干活。在炎熱的夏天里，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，他們還是在那里干活一絲怨言也沒(méi)有。在寒冷的冬天里，田里還有著他們的身影！冬天還能干活，大家一定很奇怪。曾經(jīng)告訴過(guò)你們這塊菜地一年能種四。出生在這樣一個(gè)窮苦的家庭里的孩子是非常受罪的，剛出生的小孩兒就要讓大人背著在田里干活。那用‘東西’背著孩子，孩子可不好受。連頭都伸不出來(lái)。他們居住的房子里，只有幾張床和一臺(tái)電風(fēng)扇，特別的簡(jiǎn)陋。在田里干活時(shí)，他們從不帶草帽等防曬物品。
我覺(jué)得，以后要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。不要做農(nóng)民工！
蔬菜小學(xué)作文 篇7
在眾多的蔬菜中，我最喜歡的要屬青瓜了。
青瓜形態(tài)各異：有的直直的，像一根木棍；有的末尾有點(diǎn)彎，就像一條調(diào)皮的尾巴；有的彎彎的，像晚上出來(lái)“值班”的月牙兒。青瓜嫩的時(shí)候是青綠色的，全身長(zhǎng)滿了嫩嫩的刺，簡(jiǎn)直像根狼牙棒，還披著一層薄薄的白紗，也稱“霜”，可以憑此來(lái)辨別是否新鮮。一段時(shí)間后綠中帶黃的“皺紋”爬上了它的額頭，最后變得全身黃色，就說(shuō)明青瓜“老”了，有“人老珠黃”之感，所以有人也稱它為“黃瓜”。
青瓜清爽可口，放進(jìn)嘴里一咬，�。∧枪纱鄤艃簞e提有多舒服了！青瓜的吃法有很多種：生吃、炒、涼拌……其中，我最喜歡涼拌青瓜了：先把青瓜削了皮，切成絲，然后，倒點(diǎn)熱開(kāi)水進(jìn)去浸青瓜絲。接著，把碗里的水倒少許出來(lái)，再把白醋倒一點(diǎn)進(jìn)去，(不要倒太多了哦！要不然酸死你！)最后，放五六勺白糖攪拌均勻，這樣，涼拌青瓜就做成了。自從爸爸媽媽知道我喜歡吃青瓜后，便每隔一天就給我買兩根青瓜，還要我自己做！吃著自己親手炮制的'涼拌青瓜，我心里美滋滋的，因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
青瓜不但可以吃，還可以美容呢！把青瓜切成一片片敷在臉上，不但可以消除臉上的皺紋，還可以淡化臉上的斑點(diǎn)。
想不到吧，青瓜的功用可真不少！
蔬菜小學(xué)作文 篇8
近期，我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中，我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問(wèn)題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分�；夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的蔬菜，進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶的基本情況，與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書(shū)》后留樣檢測(cè)50分鐘，如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易，否則將停止銷售�？筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明，這樣萬(wàn)一有不合格的'蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質(zhì)量安全問(wèn)題，也能及時(shí)銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心，看到這里有很多檢測(cè)儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗(yàn)，通過(guò)這樣檢測(cè)的蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99。98的合格率，再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
這次的研究活動(dòng)我收獲很大，也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去！
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