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海豚小學作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的海豚小學作文，歡迎大家分享。
海豚小學作文1
對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動物。據(jù)說比大猩猩還聰明呢！
海豚一般長1-2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴能上下擺動，身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動，嘴巴突出，特別尖，臉上嵌著一雙烏黑，水汪汪的.大眼睛，忽閃忽閃的好像會說話一樣，十分可愛。
海豚十分聰明。它雖然看起來有些笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人，以極最快的速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！見到人時，它會把尾巴抬起來前后擺動向你打招呼，還會抬起頭來向你示意。最精彩的是三五成群跳出水面，又‘撲通’一聲跳入水中速度雖然快，但是非常整齊，有序，活像幾個出色的跳水員。
海豚被譽為‘海上救生員’。每當見到浮在水面的東西，它都會救起來，連木板也不例外。世界上就有海豚救人的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它們在海洋里也愛‘見義勇為’，每當大魚欺負小魚時，它都會挺身而出和大魚進行搏斗，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見他非常勇敢。
聽完我的介紹，你一定了解了聰明的海豚吧！有時間去看看吧！
海豚小學作文2
放寒假的第一天，我們作業(yè)班的同學們一起去了椒江海洋公園玩。海洋世界的水生生物可真��！有兇惡的鯊魚、有美麗的熱帶魚、還有可愛的親親魚……最最精彩的數(shù)海豚表演啦。
“海豚會怎樣出場呢？”我默默地想著，海豚像隱形人一樣，已經(jīng)流到了水池里，高高地躍出來，讓我大吃一驚，觀眾們響起了熱烈的掌聲，還喝彩道：“再來一個，再來一個！”在熱烈的掌聲中，海豚已經(jīng)來到了飼養(yǎng)員前面。
飼養(yǎng)員拿走一條小魚，準確的扔進了海豚嘴巴里，給海豚的獎勵，這時，海豚唱起了歌，好像在說：“歡迎，歡迎，來到我可愛的'家�！�
最精彩的是飛起撞球表演。一只海豚放進水池里，在我們仔細地看著水池時，海豚一跳，用力地撞了球一下，這一跳可真歷害，連東海龍王的水晶宮也晃了起來。我們又響起了熱烈的掌聲。
最后，海豚把尾巴向上，水中倒立向觀眾再見。我們馬上明白了一切。
我們還沉浸在海豚表演中，一直到老師叫我們?nèi)コ燥埩�，我們才依依不舍地離開了。
海豚小學作文3
國慶假期，我和媽媽學校的老師去珠海、深圳旅游。一路上，我興奮極了，嘰嘰喳喳說個不停，像百靈鳥似的。
我們游玩了新圓明園、歡樂谷、海底世界等地方，那里的景點都給我留下了很深的印象，但我印象最深的是在海底世界看海豚表演。我們剛在戲場上坐下，不過十分鐘，表演就開始了，節(jié)目可真多呀，有水上呼啦圈、水上芭蕾、海獅拉船……那精彩的`表演讓觀眾不時發(fā)出歡呼聲，場上常常響起熱烈的掌聲。
一會兒，海豚表演開始了。主持人阿姨說：“海豚非常聰明，它們和人類一樣有非常發(fā)達的大腦。會表演各種各樣的節(jié)目�！蔽蚁耄汉ｋ嘣趺纯赡軙@樣聰明呢？我半信半疑地看著它們表演，第一個節(jié)目是頂球，只見海豚先生用力一躍，尖嘴一頂，把掛在水面上4米高的球頂?shù)搅耍昂�，好！”我情不自禁地歡呼起來。令我驚嘆的是海豚居然還會做算術(shù)，一位觀眾自告奮勇地喊：“六加五等于多少”，他的話音剛落，“天天先生”就把頭伸進水里，蹺起尾巴輕巧地拍打了一下又一下，等拍到十一下就停了，還仰起頭看著我們，好像在說：“對不對呀？”大家禁不住鼓起掌來……。
海豚表演真讓我難以忘記��！
海豚小學作文4
我在上小學之前在加拿大生活時，跟爸爸媽媽一起去古巴旅行。當時我們報名參加了一個可以跟海豚一起玩兒的項目。海豚是一種非常聰明的哺乳動物，也是我最喜歡的動物之一，能夠和海豚近距離接觸我感到非常興奮。
那天早上，我們乘坐快艇出海，來到了大海中央的海豚人工飼養(yǎng)池旁�？吹胶ｋ嘣诔貎�(nèi)不斷跳躍的`身影，我恨不得馬上就能給他們一個擁抱。工作人員先和我們講了注意事項，然后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走下臺階進入了專門與海豚相處的場地。爸爸抱著我，海豚oscar朝我們游了過來，我試探著開心地伸出手，摸了他的頭，我感到海豚的頭滑溜溜的，摸上去好舒服，像滑滑的肥皂一樣握不住。
接著，海豚從伸手迎接它的水中人墻穿梭而過，一邊拍打著尾巴，一邊搖頭晃腦地觸碰每個游客，讓每個人都感受到他的熱情。海豚擊打出的小浪花濺到了我伸出的舌頭上，我非但感覺不到海水的咸澀，反而覺得好甜蜜。
當我們要離開這個場地的時候，大家紛紛與海豚擁抱合影留念，輪到我時我緊緊地抱住海豚，海豚輕輕的把它冰涼的嘴巴貼在我的臉上，當它親到我的時候，我覺得比自己拿到最喜愛的生日禮物還要珍貴還要高興。
我永遠忘不了那個美好的時刻，和海豚在一起，我覺得非常開心。我希望以后能再有機會來看望我的海豚朋友。
海豚小學作文5
上學期的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥捏動物。做只黃黃的毛球——小雞！不，我可不是小孩子！那就天鵝。那你一定大錯特錯了。我的想法是標新立異，要鶴立雞群才好。對了，海豚！我們班沒有人會，我決定要露一手！
捏海豚嘛，首先要捏身子。上一次，老師說過：“捏海豚一定要把身子搓得光滑一點”。好，那就把它搓得光滑透亮，這樣就好看了。接著是嘴巴，身子和嘴是連在一起的！捏好后，我覺得還不夠美觀，于是，又加了兩個紅通通的小酒窩�，F(xiàn)在可比以前漂亮多了！然后，就開始做水靈靈的眼睛和那白雪般的肚皮了。我選了一塊白色的橡皮泥和一塊黑色的橡皮泥做眼睛。眼睛雖然小小的.，可是看起來還挺有精神的。我又挑了一大塊白色的橡皮泥，先把它搓長，然后壓平，就可以貼在海豚的腹部下面了。最后就是背脊，粘上去后就完成了！我情不自禁地開始驕傲，心里也不由得三心二意起來了。糟糕！忘記捏尾巴了！我著急得像一只熱鍋上的螞蟻�！耙抡n了！”我一聽，嚇了一大跳。潦草地捏好了尾巴就算完了。哎，下次一定要先計劃好時間。
“叮鈴……”下課鈴聲響了，我?guī)е髌窔g聲笑語地消失在人群當中……
海豚小學作文6
大家都見過吧！它也是一種哺乳動物，哺乳動物是胎生的！
海豚我是親眼見過，海豚是一種是體型較小的鯨類，分布于世界各大海。體長1。2～4。2米，體重23～225千克。海豚一般嘴尖，有尖細的牙齒它們主要吃的是小魚、烏賊、蝦、蟹為食，大家絕對不知道海豚的睡覺方式吧！海豚似乎永遠不睡覺，四處游動，就算要睡覺一邊睡覺一邊游泳！海豚也是用肺呼吸的，海豚所發(fā)出的超聲波可以讓我們的腦袋清醒，不過也挺刺耳的！海豚的種類也很多，海豚也很聰明，你們還記得海豚樂樂吧！它會20以內(nèi)的加減乘除法呢！你們知道海豚為什么游的'快吧！海豚身體上，滑溜溜的皮膚并不是緊繃繃的．
在游泳時，海豚會收縮皮膚，就會出現(xiàn)一些小東西把水存進來，這樣，在身體的周圍就形成了一層水的保護層當海豚快速游動時，水的保護層包住了它的身體，這樣海豚就會游得很快，海豚也是我們的好朋友，海豚也救過我們?nèi)祟悊�！我們可不能忘記的�?/p>
我喜歡海豚，海豚的樣子特別的可愛！特別是從上次親眼看到海豚，和海豚們握過手，就更加讓我喜歡海豚！當時的情景使我念念不忘！我真想再去和海豚一起照個相呀！
海豚小學作文7
去年國慶節(jié)，爸爸和媽媽帶著我去大連旅游。一路上，我興奮得嘰嘰喳喳說個不停，像只百靈鳥似的。我們主要游覽了大連老虎灘海洋公園和森林動物園，最讓我難忘的要數(shù)觀看極地海洋館的海豚表演了。
我早就聽小伙伴們說起過海豚表演特別有趣，這下我可以身臨其境地感受一下了。我們剛在表演場上坐下，精彩絕倫的海豚表演就開始了，看！一只小海豚在觀眾的掌聲中騰空而起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后潛入水中，又是輕快的一躍，穿過掛在半空中的圓環(huán)，再落下，簡直漂亮極了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它們左右搖擺著胖乎乎的身體，接過馴養(yǎng)師投過來的一個又一個的呼啦圈，伴隨著舞臺上的搖滾樂瘋狂地轉(zhuǎn)動著。我被它們那憨態(tài)可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，連什么時候站起來跟著它們一起晃動也不知道，還是媽媽讓我在座位上坐好，我才不情愿地坐了下來。這還不算，最令我驚嘆的是海豚居然還會做算術(shù)。起初我還半信半疑。當馴養(yǎng)師擺出“6＋5”的算式時，在場的所有觀眾都屏住呼息，全神貫注地等待結(jié)果，小海豚簡直不可思議地按了十一次按鈴。又是一陣熱烈的`鼓掌，我高興的跳了起來，“小海豚，你簡直太聰明了！”我大聲地喊著。時間過得真快，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了海洋館，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了小海豚那精湛的表演。
小朋友，歡迎你下次和我一起來看海豚表演吧。
海豚小學作文8
我小時候很喜歡小海豚，在我六歲過生日的時候，舅舅送給我一個可愛的玩具小海豚。我可喜歡它了。
這個小海豚很可愛，它身披藍色的皮毛，臉上是淺藍色的。一對寶石般的大眼睛好像在對我說些什么。有趣的是它的`嘴巴，它的嘴巴扁扁的，跟鴨子的嘴巴差不多。頭的旁邊有一對短短得鰭。在剪刀狀的尾巴下邊有著白色的肚皮。遠遠望去，好像一個藍色的寶石。所以我給他取名“藍藍”。有一次我寫完作業(yè)，我把我的“藍藍”放到了身旁，他雙眼盯著我，仿佛在對我說：“小主人，你要跟我玩什么游戲�。俊蔽抑缓冒阉旁谖业拇差^，，悄悄對他說：“小東西，該睡覺了，明天我還要上學啊�！庇谑牵冶е�，我還做了個夢，夢見小海豚長大了，我騎上它去了美國、日本、英國……去周游世界�！捌饋砹耍饋砹�！”原來媽媽把我從夢中叫了起來。
小海豚帶給我很多快樂，我很喜歡它。
海豚小學作文9
我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母親叫紫嵐，我們生活在無邊無際的大海里。我和朋友一時在捉迷藏、一時潛在水里快樂無比。
可是好景不長，由于石油、大量的工業(yè)廢水……吞噬著我們的家園，使得我們原本40歲的壽命大大縮短，白海豚的只數(shù)大大減少。人類還把我的朋友抓去當他們的搖錢樹，供人類觀賞。這樣惡劣的環(huán)境迫使著我們四處逃躥。首領(lǐng)說：“現(xiàn)在的人類破壞我們的家園，抓走我們的同件，我們可能有一天也會被他們殺死的`，我看……
那時的我，年幼無知，不知事情的嚴重性，所以瞞著父母去了禁區(qū)，結(jié)果一進去便被污染的海水嗆了，父母看見我在禁區(qū)里嗆著連忙跑去把我推了出來而自己卻被人類抓走了。至今我都不知道它們的下落。��！我可憐的父母。我淚水直流，連忙跑去首領(lǐng)那里道歉，并承諾以后再不去禁區(qū)�？蓯旱娜祟悾腋銈儫o冤無仇，你們?yōu)槭裁匆蹲轿覀儯廴疚覀兊募覉@！人類，我們永遠都恨你們！
海豚小學作文10
我是一只十分聰敏伶俐的小海豚，生活在一望無際的大海，過著無憂無慮的生活。
我的家庭成員可多了！有大吻領(lǐng)航鯨，瓜頭鯨，偽虎鯨，侏虎鯨，座頭鯨，抹香鯨，藍鯨，灰鯨等等，我只算他們其中的小不點呢！
我們海豚一族屬于齒鯨。雖然我們有著100多顆牙齒，但我們性情溫順，不會咀嚼食物，我吃的只是小魚，小蝦，不像虎鯨一樣吃大魚大肉。我們睡覺可是獨一無二的.，警覺性非常高。睡覺時，我的右側(cè)大腦先處于抑制狀態(tài)，左側(cè)大腦卻是興奮狀態(tài)，一段時間后，我的右側(cè)大腦會處于興奮狀態(tài)，而我的左側(cè)大腦卻處于抑制狀態(tài)。這都是為了防止他人出其不意偷襲。
不止這些，我們海豚還是海中智叟，我們能模仿各種聲音，而且是個天才表演家，能表演許多精彩的節(jié)目，如鉆鐵環(huán)，玩籃球，與人握手和唱歌等等，給人類帶來無比的快樂。
可是我們現(xiàn)在的數(shù)量越來越少，都是因為人類貪婪捕殺，每天都有我同伴的鮮血把海水染紅�？粗閭円粋�個死去，我的心里十分難過。希望人類不要再捕殺我們，好好保護我們，把我們當成朋友。
這就是我和我的家庭成員。人類，請愛護我們海豚，不要再讓海豚灣的悲劇重演！
海豚小學作文11
孩子，
無論你是生是死，
我都不會拋棄你，
無論海多寬，浪多大，
無論多么艱險，
我都要帶你回家！
這首詩是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩。自從看了這個視頻，我的感觸很深。
那時，水是深藍色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風巨浪。當漁民們都揚帆返航時，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動魄的一幕
一只年長的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來回地游著，周圍還有一圈海豚護航。海豚媽媽背著小海豚一會兒潛下去，一會兒浮上來，費力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長時間的寶寶，希望它重新醒來。
狂風呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒有放棄對孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的.愛子之心。返航的漁民們目送海豚們遠去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動物亦有情！海豚對已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷�。挥械娜藰酚谥耍挥嫷檬�，而有的人仗勢欺人，欺壓弱小；有的人安分守己，靠勞動致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
海豚小學作文12
相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的`殺害，后來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的船只到來。在這期間，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。
看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應(yīng)該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。
《藍色的海豚島》的大概的內(nèi)容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。
海豚小學作文13
那天，我和媽媽一起逛商場，走到玩具區(qū)旁邊，一個漂亮的小海豚娃娃映入眼簾，我不由自主地停下了腳步。
它有一身藍色的絨毛，像大海一樣純凈，那尾巴翹得高高的，好像即將跳起來一樣，栩栩如生。我把媽媽拉了過來說：“媽媽，我想買一個像這樣的'小海豚娃娃！”媽媽說：“不行，我們家還欠別人錢呢！”我可不死心，央求媽媽說：“就給我買一個吧！”媽媽堅持說：“不行！”最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于說：“如果你在期末考試中語數(shù)外全部得100分的話，我就給你買！”我可不會認輸，說：“一言為定！”
立下承諾以后，我在期末復習時非常努力，不過到最后還是在語文上丟了1分，我垂頭喪氣地回到家，在自己的房間里唉聲嘆氣，想：小海豚買不到了。沒想到媽媽走到我的房間里對我說：“我知道，你為了小海豚付出了很多，我決定給你買一個小海豚！”我轉(zhuǎn)憂為喜，跳了起來：“耶！”
第二天我們就到商店里買了一個小海豚娃娃，我拿著它，一會兒揉揉它的背，一會兒按按它的肚子，一會兒捏捏它的臉蛋，好久都不想放下。
現(xiàn)在，小海豚娃娃不再那么艷麗，但是我還是很喜歡它的，因為它是用我的付出換來的，它還在提醒我：永遠不要放棄，時刻要努力！
海豚小學作文14
今天，我讀了美國作家斯·奧臺爾的 《藍色的海豚島》。故事發(fā)生在太平洋中一個形狀象側(cè)躺海豚的島嶼上，主人公卡拉娜和她的先輩印第安人與為了捕獵海獺來到島上的阿留申人發(fā)生了沖突，卡拉娜的父親和大部分男子喪身于沖突中，在逃難般的遷移中，卡拉娜為了來不及趕上船的弟弟，而選擇了和弟弟一起留在孤島上。后來，弟弟被野狗咬死，死寂般的島嶼上只留下卡拉娜一個人，她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，在島上一個人孤零零地生活了十八年，歷盡艱險終于等到了援救的船只的到來。
讀完這本書后，我深深的被主人公卡拉娜的堅強、勇敢、善良和勇于接受命運挑戰(zhàn)的精神所感動。為了獲得食物，她用海象牙制造了標槍；為了生活，她挖地洞造起了房子；為了防止野狗的偷襲，她用鯨魚的肋骨筑起了籬笆；為了防止阿留申人的侵擾，她水洞探險尋找新的隱藏地；為了能離開小島，她獨自出海并改造了獨木舟。她善良、聰明：馴服了野狗朗圖，馴養(yǎng)了蜂鳥，喂養(yǎng)了小海瀨。她遭遇了海嘯和地震九死一生，但仍然對生活充滿希望。我想卡拉娜經(jīng)歷的這些磨難中的`任何一件，對于生活在現(xiàn)在的我來說都是致命的。想一想我在學習和生活中所遇到的困難和卡拉娜相比，那簡直不值得一提。所以我下定決心，從現(xiàn)在起要學習卡拉娜不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，在學習上不怕困難，狠下功夫，爭取在學習上更上一層樓。
海豚小學作文15
六年級的時候，我最難忘的便是那與海豚的約會。那天，在蘇州的海洋館里，一場又一場精彩的表演在我們眼前呈現(xiàn)。
美麗的主持人落落大方地為我們介紹：“接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自海洋的‘小精靈’——海豚。她們?nèi)恍」鞣謩e為海貝、小喜、悠悠。”主持人說完，三只海豚便從橋下的欄桿后面游了出來，我們的目光投向了這三位美麗的小公主，同時，觀眾席上響起了排山倒海、雷鳴般的掌聲。三個“小精靈”首先為我們表演的是“凌空飛躍”。一聽這名字，便勾起了我們的好奇心，名字這么響亮，不知觀看起來如何。只見馴養(yǎng)師的右手向上這么一揮，海豚們立刻向邊上游去，使足勁向上一躍，向水中鉆，哇！水花四濺。咦？怎么只有兩只海豚躍起，還有一只呢？我用疑惑的眼神望了望同伴，她用手指點了點水中，我朝著她手指指的方向仔細一看，發(fā)現(xiàn)還有一只海豚在水中暢游呢，或許她想單獨為大家表演吧。這時，另外兩只海豚已經(jīng)游到舞臺前，向馴養(yǎng)師投去希望吃飯飯的目光，而那只希望獨舞的`海豚突然躍起，再扎入水中，水花四濺，現(xiàn)在，是她的show time！直到馴養(yǎng)師用手勢將她召回，她才心滿意足[注: 形容心中非常滿意。]地回去享受她的美食。這時，觀眾席上再一次響起了不低于第一個的掌聲，頓時讓三位小公主充滿了自豪。
之后，海洋“小精靈”們表演了幾個精彩絕倫的節(jié)目，甚至有一位幸運觀眾與小喜親密接觸（妒忌……）。最后，小公主們用一招“凌空飛躍”與我們告別！