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抓魚小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的抓魚小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
抓魚小學(xué)作文1
在我記憶的長河中，有許多的事情像一陣風(fēng)一閃而過，但有一件事情像一棵樹永久矗立在我的心頭。
那時一個陽光明媚的下午，我們作文班的同學(xué)分成甲乙兩隊比賽抓魚。第一局我代表甲隊上了場，我大步走到魚桶旁，眼前出現(xiàn)了一幅很可愛的畫面，桶里的泥鰍在曬日光浴，它的皮膚黑黑的，滑滑的，大約有三四厘米長，眼睛小小的，像兩個芝麻粒，它在水里游來游去，陽光到哪，它就跟到哪里。
“哼！小樣兒，看我玩死你”。意念一閃而過，我的手就像猛虎撲食一樣，瞄準一個小泥鰍，猛的一抓，但小泥鰍卻用了一招“凌波微步’迅速的躲開了我的'猛虎撲食，沒想到這小家伙還挺機靈的。于是我吸取教訓(xùn)，第二次全面展開攻擊、雙手夾擊，果真抓住了一條，“哈哈！天生我才必有用”。之后我又用了一招“力劈華山”一條小魚也成了我的囊中之物。戰(zhàn)斗告一段落，第一局乙隊一個也沒抓住。
第二局開始了，我們隊派大將房志濮上場，他像一只獅子狂抓一通，手法之快像千手觀音。最終他的戰(zhàn)利品是兩條小魚，對方也抓了兩條，第二局平局。
第三局經(jīng)過一番廝殺，我們筋疲力盡也只抓了一條小魚，而對方抓了兩條，他們贏了，比賽也告一段落。
最終，我們以一“魚”之差，5：4贏得了比賽。我們興高采烈，而他們也并不灰心，發(fā)誓下一回比賽一定要贏了我們。
通過這場比賽，我知道了世上無難事，只怕有心人這個道理。
抓魚小學(xué)作文2
10月5日，我們從福建來到了金華武義的牛頭山上，第一天，我便發(fā)現(xiàn)水塘里有很多大大小小的石斑魚，我心里就想這下我不會沒事干了。
我們準備去抓魚�？墒亲ヴ~的工具也沒有，怎么辦呢？突然想到了我們從衢州到金華的路上買了好幾袋桔子，而桔子剛好是用網(wǎng)袋裝的，于是，我們立刻用網(wǎng)袋、幾根藤蔓、幾根繩子、一根棍子簡單地做了一個魚網(wǎng)。有了這網(wǎng)，我心里美滋滋的。
夜晚，寧靜的夜被蟈蟈打破了，我們出發(fā)了。
我們來到水塘邊上，抓了幾條小魚后，目光落在一條“線”上�！斑�，這條線怎么會動？”我問道。“這是螞蟥！”爸爸脫口而出�！巴�！好長的螞蟥！”我們繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一只超大的螃蟹�！巴�，快抓起來！”爸爸用網(wǎng)去抓，可還是讓它逃了。這時，小河到頭了，無路可走了，我們原路返回�？删驮谶@時我們發(fā)現(xiàn)了一條比較大的'石斑魚！石斑魚在夜晚行動緩慢，除非受到驚嚇。我們把網(wǎng)很慢地放到水下，這時我很激動，差點掉下水。因為在角落，石斑魚沒有退路了，不過我們可不想驚嚇它，否則它就“呼”得一下無影無蹤了。石斑魚見前面沒路了，回過頭來，我心想：“快進來！快進來！”這時，石斑魚有點急了，不過急了也沒什么好下場。我和爸爸輕松地拿起網(wǎng)，哈哈！逮著了��！我喜滋滋地把魚放在瓶子。
返回水塘邊上時，發(fā)現(xiàn)了許多容易抓的小魚，不過我們對它們沒興趣。來到另一個水塘，哈，發(fā)現(xiàn)了一條大魚！我們又用原來的方法去抓，可網(wǎng)碰了它一下，我剛好一眨眼，它就溜走了。
雖然大魚沒逮著，可也逮著了許多許多小魚，我們很高興抓了這么多石斑魚。
抓魚小學(xué)作文3
這個暑假我有非常多的有趣的事情，其中“抓魚”，非�？鞓贰�
今天，天氣格外的炎熱，我、舅舅、弟弟和哥哥，四個人去方山的小溪抓魚。
我拎著水桶和大家沖到小溪邊。不過一會兒，我們就開始抓了。我卷起褲角走到較深的地方，我的目光追隨一條深黑的小魚，開始，我慢慢地悄悄地繞到他后面，它好像發(fā)現(xiàn)了我，游到另一塊大石頭上，我小心翼翼地把雙手伸到它兩邊，然后一下子合攏，唉！真可惜，給它逃了�！安灰趩�、也不要灰心，慢慢地就會適應(yīng)起來的。”舅舅親切地對我說。
第二次，我發(fā)現(xiàn)了一條很大的魚，差不多有我的手掌那么大。我心想：“這次一定要把它抓到，如果抓到這條魚，舅舅一定會夸我的�！边@次我從它上方“攻擊”，那條魚好像太肥了，反應(yīng)也不快。我迅速兩手一抓，抓住了，它拼命的.掙扎著，我死死地抓住它，跑到水桶邊往里扔，還歡呼著：“我抓到大魚了！我抓到大魚了！”他們說：“我們都捉到這么多了，你才一條�！蔽覕�(shù)了數(shù)他們的，多的有八九條，少的也有三四條。我要加把勁了，不然就要被他們嘲笑了。
我又認真的捕捉起來了。我發(fā)現(xiàn)了一條小泥鰍，這只泥鰍也夠小的，比我的小拇指還小，我想：“算了，這條太小了不要好了。”然后我又想，這么小總比沒有好。我輕松地抓到這條小泥鰍。接著，我又捉到了好多小魚，有小田魚、小花魚……最后，快三點半的時候，我們把抓到的魚拎回家了，我們比了比，我還是比較少的了，但我心里依然興奮。
這個暑假給我?guī)砹嗽S多的快樂。
抓魚小學(xué)作文4
“我抓到魚了！”我大聲地叫著，怎么一回事呢？這就是我的童年里的一件快樂的事——抓魚。
那天，哥哥來我家邀請我和他一起去抓魚。我們一路小跑來到了秧池田，睜大眼睛看了看，田里有許多魚。我們卷起褲腳，挽起袖子，小心翼翼地走到田里。準備來一個“一網(wǎng)打盡”，沒想到，魚兒可機靈了，一溜煙，沒了。我笑哥哥不會抓魚，哥哥氣呼呼地說：“咱倆來比賽，看誰抓的魚多！”“比就比，誰怕誰！”說干就干。我剛看到一條小魚，正準備去捉，可是卻落了空。這時哥哥在一邊已經(jīng)抓了一條小魚。魚兒游淶游去，而我只能“望魚興嘆”啊！哥哥得意地說到：“小禹，你如果能捉到一條魚，我就算你贏了！”面對他的嘲笑，我心中有了兩個念頭：要么使出渾身解數(shù)抓到魚，要么干脆放棄向哥哥投降。經(jīng)過一番思想斗爭后，我決定使出九牛二虎之力來抓魚，我就不信，我抓不到魚。那魚好象在和我捉迷藏，東躲西藏的，害的我不但沒有抓到魚，還弄得滿身是泥，一次又一次以失敗而告終。我想了想怎樣才能抓到魚了，要有耐心，身手要靈活。功夫不負有心人，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于抓到了一條魚。我大聲地叫著：“我抓到魚了！我抓到魚了！”哥哥聞訊趕來，用驚嘆的'語氣說：“不簡單，了不起！你贏了！”
回家后，我就把這件快樂的往事記錄在我的童年集錦里，讓它永遠伴隨著我！
抓魚小學(xué)作文5
一周前的一個早上，我和倆個同學(xué)約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學(xué)老師布置的作業(yè)——做一個生態(tài)瓶。
人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網(wǎng)兜伸了過去，在離小魚不遠處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個打撈的動作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。
很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網(wǎng)兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結(jié)出三點經(jīng)驗：網(wǎng)兜下水的動作要輕，不然會把魚嚇跑的，撈魚時動作要快，還有看準了再撈。有了這些經(jīng)驗后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營”里不一會兒就滿了，于是我們?nèi)齻�開始分魚了。
我們用小網(wǎng)把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態(tài)瓶中，這時又出現(xiàn)了一個新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態(tài)瓶中已經(jīng)跳到地上了，這樣一下子浪費了好多條小魚。于是我想了一個辦法，把我們的生態(tài)瓶放在一個大點的`魚網(wǎng)里，小魚就始終跳不過網(wǎng)了，這樣就不擔(dān)心小魚會“逃”走了。
回到家后，我仔細觀察我的生態(tài)瓶，發(fā)現(xiàn)一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細的尋找起來，找了一會兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。
這真是一次快樂的抓魚活動！