可愛的蟈蟈小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的可愛的蟈蟈小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛的蟈蟈小學(xué)作文1

　　大街上站著賣蟈蟈的。

　　他就站在那兒，豎著一根桿，上面掛了數(shù)十個(gè)籠子。籠子里的蟈蟈在叫，叫得人眼里冒火，叫得人心里冒煙。

　　但細(xì)聽，卻還是保留著一絲大自然的韻味。

　　“趨——咀——”，這聲音，一個(gè)上滑，像波浪一樣圓潤(rùn)，猛的，一個(gè)顫音，之后又迅速下滑。這宣告了演唱會(huì)的開始。一大群“演唱家”各展金喉，那聲音，時(shí)而像老人在磕牙，時(shí)而像在拉鋸，時(shí)而像紅葉掃過地面。這一個(gè)不相同的聲音組合在一起，像一個(gè)變幻無窮的'魔方，組成了種種魔力無窮的魔幻音樂。

　　“滋咀——曲——”。又是這聲命令般得聲音，是整個(gè)歌唱家隊(duì)伍一下子安靜下來，沉默了也就一兩秒吧！整個(gè)隊(duì)伍又一個(gè)熱鬧起來了，不過，這次由獨(dú)唱改成了大合唱：“滋——滋積——度”聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，但聲音不再支離破碎，渾然成了一個(gè)整體。聲音鏗鏘有力，把對(duì)面樹上的麻雀都給震落了好幾只。

　　到了第三階段，一半的蟈蟈忽然提高音量，叫得如哭如訴，叫得鬼泣神哭，像是在吼大悲調(diào)，而另一半則放慢了音速，放柔了音量，叫得又輕柔又平緩。兩隊(duì)一起叫時(shí)，就像一位溫柔體貼的妻子，在照顧自己因酗酒而大發(fā)脾氣的丈夫。“滋咀滋咀，不要你管！”“滋咀滴——，我的好丈夫，快上床睡覺吧！”兩邊這樣搭配，簡(jiǎn)直美妙極了。

　　到了結(jié)尾了，一聲響徹云霄的清脆的叫聲傳了出來，聲音嘹亮清爽。這聲音在空中漂漂亮亮結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)花結(jié)畫了一個(gè)完美的句號(hào)。就像整個(gè)歌唱團(tuán)的成員聽到了某種，一下子都閉了口，等待下一場(chǎng)的演出。

　　漸漸地，我走遠(yuǎn)了，身后卻還傳來那悠揚(yáng)的蟈蟈叫聲。

可愛的蟈蟈小學(xué)作文2

　　我小時(shí)候，觀察過 許多小昆蟲的生活習(xí)性，有螞蟻、蜘蛛、蚯蚓等，其中讓我最感興趣的是蟈蟈。

　　記得那時(shí)，我為觀察蟈蟈的生活，就在公園的草叢里捉了一只蟈蟈，養(yǎng)在一個(gè)有小孔的.盒子里。這只蟈蟈有一寸多長(zhǎng)，身體呈翠綠色，長(zhǎng)著四條小腿，兩條大腿，背部和翅膀都是翠綠色的，頭上有硬殼，長(zhǎng)著兩條又長(zhǎng)又細(xì)的觸須，長(zhǎng)著兩顆褐色的牙。

　　蟈蟈開始很怕我。我把頭靠近籠子，它就向籠子的另一邊退去，用觸須沖著我不停地?cái)[動(dòng)，緊盯著我，似乎在對(duì)我說：“別過來，再靠過來，我可就跟你拼了！”蟈蟈顯得又害怕，又緊張。于是，我就試著與它談話，雖然它不懂我說什么，但也許感到我正在表示友好，并沒有傷害它的意思，情緒便漸漸地緩和下來，在籠子里悠閑地散著步。

　　蟈蟈并不挑剔，蔬菜水果它都吃。那時(shí)候，我想：蟈蟈被我捉來也有幾個(gè)小時(shí)了吧，也該餓。想著想著，我就躡手躡腳地從廚房里“偷”來一塊黃瓜，放在籠子里。剛放進(jìn)去時(shí)，它還對(duì)這塊黃瓜感到警惕，可能能是對(duì)我陌生，認(rèn)為我想毒害它。過了一會(huì)兒，它才向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，瞟了我一眼，才小心翼翼地咬了一小口，在里細(xì)細(xì)地嚼著。可蟈蟈覺得挺美味的，還想吃，便顧不得看我了，大口大口地吃起來。

　　蟈蟈吃飽后，就用嘴舔舔觸須，呆在一旁，偶爾也心滿意足地散散步。高興時(shí)，便叫一陣。那聲音很悅耳，簡(jiǎn)直就是音樂家的水準(zhǔn)。

　　觀察了幾天，我也把它歸還給大自然�，F(xiàn)在事隔幾年，這個(gè)可愛的小東西已經(jīng)由翠綠色變成綠色，再變成褐色，最后伴著秋風(fēng)，離我而去了。