有關(guān)荷花小學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的荷花小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花小學(xué)作文 篇1
荷花是夏天里我見過的最美麗的花了，我對(duì)荷花有著說不出的喜愛。
星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽照在湖面上，不時(shí)地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“��！好美的荷花��！”我忽然看到不遠(yuǎn)處有一朵白里帶紅的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女，獨(dú)自驕羞地站在水中�！翱�！那邊還有好多荷花呀！咱們?nèi)ツ沁吙纯窗�！”果然在更遠(yuǎn)處有一大片的荷花正在綻放，我跑過去，只見一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在說：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多美麗！”
一陣微風(fēng)吹來，荷花輕輕搖著，好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞�！澳棠蹋瑤胰ズ吳魄瓢�！”走到邊上，我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手，我的身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香��！”我還看見了荷花里面那個(gè)又小又黃的小蓮蓬呢！
忽然，一條小魚往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。��！那朵荷花可真特別：紅色的花瓣，里面還有黃色的`小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！
不知不覺，夕陽西下，到了該回家的時(shí)間了。但我卻仍然沉浸在對(duì)美麗荷花的留戀之中！
荷花小學(xué)作文 篇2
去年放暑假后，我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)村都是一個(gè)經(jīng)典的“旅游勝地”。進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村，就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛，樹杈上小鳥的窩，翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景致。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的像倒扣著的草帽；有的探出水面，像一個(gè)站崗的哨兵；有的飄在水面，像一個(gè)碧綠的瓷盤，搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無與倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處看，荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，衣擺左右搖動(dòng)，像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會(huì)有一股淡淡的清香襲來。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就像一杯百年陳釀。
鄉(xiāng)村的.美，美在它的秀麗，無論走到哪個(gè)角落，都是一幅優(yōu)美的圖畫，品來持久香濃。
荷花作文2：
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，里面長(zhǎng)滿了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了�！�
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪�？或許我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡恼f：“再過幾天，我們就長(zhǎng)大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺(tái)�！焙苫ㄐχf：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說荷花美麗嗎？我認(rèn)為荷花是因?yàn)樾撵`美而更加美麗！
荷花小學(xué)作文 篇3
夏天到了，天氣炎熱。媽媽說帶我到公園看荷花，
到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個(gè)石凳子坐下來。湖里荷葉遮住整個(gè)湖面，荷花從荷葉里鉆出來，煞是好看：花瓣是粉紅色的`，有的開得很大，還有的剛剛鉆出來，含苞欲放。微風(fēng)吹來，陣陣香氣飄過來。媽媽微笑著說：“荷葉下面長(zhǎng)著你最愛吃的香脆的藕�！蔽乙残α�。
怪了！剛才還覺得很熱，可是現(xiàn)在覺得涼爽極了。荷花真美！
荷花小學(xué)作文 篇4
粉紅色的花瓣，淡淡的清香，甜美的果實(shí)，這是什么呢？這便是美麗的荷花。
荷花具有出淤泥而不染的美譽(yù)，她象征著純潔與高貴，無私與奉獻(xiàn)。說她純潔，她洗凈了淤泥；說她無私，她寧可用自己身體的一部分換來人們甜美的笑容。她雖淳樸，卻又那般的美麗。
荷花，它不像梅花般艷麗，不像桂花般香氣撲鼻，不像桃花般妸娜多姿。但是，她的堅(jiān)強(qiáng)性格卻讓我喜愛。被冰冷雨水打彎了腰卻仍堅(jiān)強(qiáng)的站起；被淤泥包圍，卻用純潔將她們凈化；花瓣被風(fēng)吹落順著河水漂流，她卻沒有一點(diǎn)兒怨言。因?yàn)樗龍?jiān)信，來年，她會(huì)長(zhǎng)出更美的花瓣。
荷花，她承受著上帝的考驗(yàn)，卻用她唯一的籌碼“堅(jiān)強(qiáng)的性格，滿滿的信心”向命運(yùn)宣戰(zhàn)“永不認(rèn)輸”。這不禁讓我有些感動(dòng)。
荷花，她讓我明白“人，不需要擁有美麗的`外表，因?yàn)�，你�?jiān)強(qiáng)的性格，無私的心就足以體現(xiàn)你內(nèi)在的美。如果，你已經(jīng)擁有了美麗的外表，那么你的高貴品質(zhì)，則會(huì)使你錦上添花。
我愿做一支純樸的荷花，擁有令我引以為傲的無私的心與堅(jiān)強(qiáng)的性格。
荷花小學(xué)作文 篇5
早晨我來到人民公園晨煉，一進(jìn)人民公園，我就聞到淡淡的清香。（寫荷花的氣味）
我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個(gè)湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個(gè)碧綠的玉盤�！坝癖P”上有許多晶瑩剔透的`露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個(gè)綠色長(zhǎng)莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”（寫開放的以及沒開放的荷花）
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長(zhǎng)大你一定能成為美麗的白天鵝。（由荷花展開聯(lián)想）
荷花真美麗，我喜歡荷花。（表達(dá)對(duì)荷花的喜愛）
簡(jiǎn)評(píng)：作文寫得非常好。條理很清晰，每自然段表達(dá)什么主題清晰明了。語句很美，一些修辭手法的運(yùn)用為文章增色很多。有實(shí)寫有虛寫，聯(lián)想合理生動(dòng)。
荷花小學(xué)作文 篇6
今天早上，老爸對(duì)我說：“你知道近朱者赤，近墨者黑這句話嗎？”我說：“當(dāng)然！”老爸又問：“那你覺得這句話對(duì)不對(duì)呢？”我說：“當(dāng)然正確！”老爸說：“錯(cuò)，不一定對(duì)。因?yàn)楹苫ú皇情L(zhǎng)在芋泥里的嗎，那么芋泥的顏色，和荷花的顏色不一樣。這樣，不就行成了近朱者未必赤，近墨者未必黑�！蔽艺f：“那么現(xiàn)在正好是荷花開花的`季節(jié)，今天正好沒事，那我們就去看荷花吧�！�
十時(shí)三十分左右，我們到達(dá)了西湖，那里的荷花白里透紅的，還有圓圓的荷葉，一陣風(fēng)吹過來，荷花還散發(fā)著淡淡的香味。甚至有的荷花還沒開花呢！荷花下面還有幾只小鴨子在歡快的做游戲。荷花真美麗呀！這真是歡快的一天呀！
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