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六年的小學(xué)時(shí)光作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年的小學(xué)時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 1
今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了，懷念這六年的時(shí)光。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂,傷痛,喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的'容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了，懷念這六年的時(shí)光。
全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。
這六年來的故事太多了，說也說不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)我愛這個(gè)班集體!
六年的小學(xué)時(shí)光作文 2
總有一些日子，云淡如絲，風(fēng)輕如夢。小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復(fù)蘇。雨后春景怡人，無數(shù)梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學(xué)校，而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。
“看！學(xué)校外墻邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵，調(diào)皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí)，上課鈴聲響起。哎！這惱人的'鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著邊奔上樓。
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個(gè)人影，原來是好友小青�！皠倓偽医o你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜�！闭f完他從身后取出了一個(gè)粉色的盒子。我接過打開一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物�！毙∏嗾f。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上�！爸x謝你！”我伸出手與他擊了個(gè)掌。陽光下，兩個(gè)少年的笑聲格外爽朗。
有時(shí)，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節(jié)，少年是最美的時(shí)光。同學(xué)之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風(fēng)，輕柔和煦令人難忘。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 3
六年的小學(xué)生活就這樣過去了，還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時(shí)也很煩腦，考完式的時(shí)候要離開母校，真舍不得。
我再也看不到同學(xué)們的笑容，也看不到老師的微笑，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校了還真有點(diǎn)舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，
畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開對(duì)誰來說都佷難忘的.結(jié)局。
畢業(yè)考考完了要分開了同學(xué)們都依依不舍，回到教室后同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的望著老師，不一會(huì)兒主任叫我們兩個(gè)畢業(yè)班帶上剛班主任去五樓會(huì)議室開會(huì)會(huì)不一會(huì)兒就開完了，幾個(gè)同學(xué)把飲料搬了下來到教室后把飲料分給同學(xué)們后又把韓老師買的雪糕分給了大家，
韓老師發(fā)畢業(yè)證了，再發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候張來是哭了，我們也忍不住哭了，李班長說韓老師你哭設(shè)么，這不是一件很高興的事嗎？
韓老師沒有說話，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個(gè)熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 4
你還記得嗎？這里就是我們六年前遇見對(duì)方的地方——教室。那時(shí)我們都哭鬧著想回家，覺得在學(xué)校中無聊極了！
坐在我身邊的小劉，他正紅著眼睛，似乎隨時(shí)都會(huì)哭出來，剛轉(zhuǎn)過頭就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑了出去，追著父母，抱著他們的雙腿，不準(zhǔn)他們走，可是還是被老師給拖了回來。真是太慘了。坐在我左邊的是小顏，她生氣的表情望著自己家人離開的方向，在心中抱怨著什么。而我木呆呆地坐在位置上，望著身邊的陌生人，有一些不太舒服。
等同學(xué)們到齊了，我們才開始上第一節(jié)課——介紹自己。同學(xué)們只好強(qiáng)忍著淚水介紹起了自己，老師也把自己的名字寫在了黑板上。接著老師又帶領(lǐng)著我們到了操場上，第一次看到這么大的操場。我們搖著手蹲了下來，不知怎么地就玩了起來。老師讓我們站好，可是，我們都把她的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。等校長講完話后，便讓我們拍照，我們和剛認(rèn)識(shí)的嬴老師和李老師拍了一張照片。嬴老師穿著紫色的紗紗裙，美麗又可愛，似仙女一般。
那時(shí)覺得老師長得好高啊，如巨人一般！可是轉(zhuǎn)眼間，老師卻越來越矮了，我們比他高了一個(gè)頭。是老師們變矮了嗎？不是的.，而是我們越長越高。
從一年級(jí)時(shí)的弟弟、妹妹，變成了如今六年級(jí)的大哥哥，大姐姐，也就是一年級(jí)的那些弟弟、妹妹的榜樣……
我們既將離開學(xué)校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開無私奉獻(xiàn)的老師，難免會(huì)有一些不舍，但是分離也是早晚都會(huì)發(fā)生的事，我們只能對(duì)他們說一聲：“謝謝。”
六年的小學(xué)時(shí)光作文 5
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏�；帶來呵護(hù)；帶來歡呼；帶來……
記得有一次，課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀，許多人都在開小差、說話做功課，她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪�，小學(xué)畢業(yè)后的`日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。”
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級(jí)是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂時(shí)光，因?yàn)�，那里有我美好、快樂的回憶�?/p>
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)奇怪的機(jī)器。它長得像現(xiàn)代的美洲豹，但是它沒有豹的頭，頭是一個(gè)把手……突然，它身上的灰土全部掉落在地，身上的“斑紋”閃爍著金光十分耀眼。忽然，從它體內(nèi)傳出：“歡迎乘坐6666號(hào)時(shí)光飛船，我產(chǎn)自某某廠，4000年出產(chǎn)，我的飛行技術(shù)一流保證安全。請問您要去過去還是未來？”我聽完便二丈和尚摸不找頭腦，想這到底是什么，怎么還會(huì)說話��？算了，聽起來很好玩讓我來試試！我坐在它身上，抓住把說：“去未來�！编驳囊幌挛冶愕搅宋磥�。
在未來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)柜子里，并且這柜式在固有鋼筋水泥的房間里，房間里像我這種情況隨處可見。于是我便從柜子里出來，瞬間就聽見房間里的喇叭說：“請從細(xì)胞冷凍柜中出來的人順著箭頭走向飛船中心�！甭犓@樣說我毫不猶豫的照他說的`去做，來到飛船中心，一個(gè)人十分熱情的招待我請我做下，并說：“您好，我是這個(gè)飛船的船長叫MOKO。很高興見到你，我不是外星人我跟你一樣是地球人，但不過是未來的地球人。未來的地球在3880年應(yīng)受到我們?nèi)祟惖奈廴竞推茐淖罱K是山洪爆發(fā)，弄得民不聊生，所以我變發(fā)明了時(shí)空機(jī)讓有緣人與我相見，幫我警告其他人要保護(hù)地球從自我做起，不要亂扔垃圾，不要浪費(fèi)資源，盡量不開車等措施來保護(hù)地球！”我連忙點(diǎn)頭，然后像離弦的箭一樣跑向時(shí)光機(jī)回到我現(xiàn)在生活得時(shí)期急忙把此事告訴了所有地球人聽，得到大家的贊同。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已六年級(jí)了。在這個(gè)校園，我生活了六年，這六年有酸又甜有苦有辣；有運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利時(shí)的喜悅；有考試發(fā)揮失常的傷心；又辛苦復(fù)習(xí)的勞累；更有青澀懵懂的喜歡，無論是什么，這六年的美好回憶我都會(huì)珍惜。
剛?cè)胄r(shí)，我誰也不認(rèn)識(shí)，無論做什么都是獨(dú)來獨(dú)往，不會(huì)主動(dòng)和別人說話。這時(shí)一個(gè)留了一級(jí)的小女生便跑過來和我說話，我至今都記得和她聊天時(shí)的搞笑模樣。后來我們越來越熟，漸漸成了好朋友，好閨蜜，什么事都在一起。下課一起聊天，中午一起吃飯，放學(xué)一起回家。但到了如今馬上就要分離了，萬分的不舍，無法用語言來表達(dá)，我們只好用眼淚來說明自己的舍不得。
記得三年級(jí)時(shí)，我的同桌的一本作文書不見了。他一口咬定是我拿的，我當(dāng)時(shí)就懵了，急忙解釋，但他就是不信，還找來了老師。老師批評(píng)我后要我交出作文書，可我并沒有拿怎么交，就這樣老師把我拉到外面去了，那時(shí)是冬天，我就在外面站了一節(jié)課，當(dāng)時(shí)我非常恨我的同桌，他為什么誣陷我！中午，一位同學(xué)在教室角落找到了文具盒，并歸還給了我的'同桌，當(dāng)時(shí)他就羞愧的臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴的和我說對(duì)不起，然后我們又和好了。
歲月匆匆，時(shí)光流逝。我們馬上要離開這個(gè)載滿我們的歡笑的校園了，我希望離開時(shí)我們不要哭，像往常一樣開心。最后說一句，勿忘這六年的時(shí)光，畢竟有我們童年的時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 8
“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，這是來自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動(dòng)！
六年的時(shí)光過得這么快，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的'集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣，一張?zhí)煺娉錆M稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽老師那一口流利的普通話，心中充滿了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的過去了，眨眼間，從以前天真可愛的我們，經(jīng)過六年時(shí)光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊(duì)員，臉上閃出洋溢著笑容和成熟的氣息。再過兩個(gè)月，我們就要離開這個(gè)學(xué)校，離開我們相處六年的學(xué)校。
此時(shí)，翻開以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話語：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是�。≡谌说囊簧�，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，到會(huì)遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅(jiān)韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無論是好與壞，也無論是荊棘小道還是陽光大道，都要我們努力克服。走過了這條路，我們就贏了，抬頭一望，陽光映在身上，即使再疼也不畏懼。
朋友，珍惜最后的一個(gè)月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見 ，那該多好。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 9
時(shí)間像流水一樣流逝。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)了，我的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。想起過去，有快樂，有悲傷，有委屈，有悲傷，有無奈。當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過去的時(shí)候，總覺得這些事情就發(fā)生在昨天。來到這個(gè)世界12年，經(jīng)歷了千萬件事。后悔？不，我一點(diǎn)也不后悔。我以前做過。有什么好后悔的？況且在這里，在家里，在外面，在學(xué)校的大部分經(jīng)歷都是開心的事。
當(dāng)我完全完成一件事的時(shí)候，我不會(huì)后悔，我會(huì)努力。即使我什么都沒得到，我也會(huì)心滿意足，有機(jī)會(huì)不后悔。當(dāng)我在學(xué)校完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)很開心，因?yàn)槲矣凶銐虻臅r(shí)間在家看課外書。當(dāng)我遇到難以決定的事情時(shí)，我會(huì)很惱火。這是什么？還是那個(gè)？我不明白。當(dāng)我覺得自己是最好最好的'朋友的時(shí)候，和你分手我會(huì)難過，但我也不后悔。至少我和她做了一段時(shí)間的好朋友，或者說開心了一段時(shí)間。
你可以拖延，但時(shí)間不會(huì)。以前精力旺盛的爸爸，現(xiàn)在頭上有幾根白毛。前幾天剛長大的小花已經(jīng)枯萎了。雖然可能會(huì)長，但不是原來的那種�？諝膺^去很新鮮，但現(xiàn)在被污染了。曾經(jīng)抱著媽媽撒嬌的小女孩長大了�！耙淮鐣r(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間�！�"時(shí)光飛逝，日月如梭。"我們必須抓住時(shí)間，不要讓它悄悄從你身邊溜走。你不能讓時(shí)間倒流，但你可以珍惜時(shí)間，時(shí)間，但不是你的。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 10
我們的時(shí)光很短暫，我們也快要離開培育我們長大的母校，離開辛勤教誨我們的老師。六年的時(shí)光很短暫，一定有很多同學(xué)對(duì)母校與老師有很多話語。
六年的時(shí)光快要結(jié)束，我想對(duì)母校說：我們雖然快要離開了你們，但我們還仍然記得這所母校。有很多人都說過，我們即將快要離開母校的時(shí)候有的舍不得，有的戀戀不舍，有的初心不忘，有的忘乎所以。
還有人這樣說：一年級(jí)的小朋友羨慕二年級(jí)的小朋友，二年級(jí)的小朋友羨慕三年級(jí)的小朋友，而三年級(jí)的小哥哥小姐姐們卻羨慕四年級(jí)的，四年級(jí)的就很羨慕五年級(jí)的而五年級(jí)的`就很羨慕六年級(jí)的。那六年級(jí)的羨慕幾年級(jí)的呢？當(dāng)然，六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們都羨慕“一年級(jí)”。
我們的母校，你很偉大，你是我們的母親，你為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。你很偉大，我們的母校。
六年的時(shí)光很短暫，我們不能浪費(fèi)每一分，也不能浪費(fèi)每一秒。
六年的時(shí)光很短暫，我想對(duì)我們辛勤教誨的老師們說：謝謝你，老師！您為我們辛勤教誨，為我們保駕護(hù)航。
有人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話，老師經(jīng)常對(duì)我們說：“一定要多讀書，一定要多讀書�！�
有人覺得，我不想老師講課，老師講的也是白講，講多了也是廢話，還有的人覺得，老師在上面講課時(shí)，一會(huì)兒跑跑這邊，一會(huì)兒跑跑那邊，就像在玩一樣。其實(shí)，老師也知道，你不聽可以，你不聽，你倒是會(huì)呀！
六年的時(shí)光很短暫，我要感謝培育我們長大的母校，還要感謝辛勤教誨我們的各個(gè)老師們。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 11
我站在分岔口，向過去的自己揮揮手，說聲“再見”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們在那棵樹下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過去，被深深地埋在心底……
現(xiàn)在，是時(shí)候向過去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的`路有多難走。
走著走著，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著一箱書籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書，那我不就能用書中的智慧來發(fā)家致富了嗎？這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子？如此看來，書才是我的最佳選項(xiàng)。
然而，即使我選對(duì)了選擇，仍會(huì)面臨誠與欺的考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳�，我在一戶人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰偷了他辛苦了大半年才得來的果實(shí)。一開始，我矢口否認(rèn)我摘吃了果子，因?yàn)樗鷼獾臉幼訉?shí)在是叫人害怕�？墒俏业牧夹氖艿搅俗l責(zé)，最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒我想的那么生氣，只是悠悠地說了句：“騙人不騙人，不過就在一瞬間。”
來吧，向過去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對(duì)的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗(yàn)，我都會(huì)帶著初心一路向前。
向過去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！
六年的小學(xué)時(shí)光作文 12
那些朗朗書聲、說說笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什么？時(shí)光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天......
只有半年多的時(shí)間了，我不知道，與同學(xué)們這半年多的相處，應(yīng)該是快樂的，還是難過的。光陰似箭，日月如梭。就像一場夢一樣，夢醒了，一切都過去了。小學(xué)六年的時(shí)光，在我不經(jīng)意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來。多少深情歲月，換來聚散離合，遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候，看著同學(xué)們在教室里嬉鬧，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望著他們。我覺得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學(xué)的笑，都牢牢的記在我的腦海里。也許以后，我與他們相隔的很遠(yuǎn)，可我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)蕩漾著這燦爛的笑臉。夢，總是不夠漫長是我需要夢想的`力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽光......雖不在身邊可我還是不會(huì)將他們忘懷。
以前，我們都來自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來搭建的一座友誼之橋。也許，在同學(xué)生活之間，我們常常會(huì)有一些小打小鬧。風(fēng)起，綿綿的牽掛；云涌，柔柔的思念；雨來，細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年級(jí)的生活。可是如今，愿望實(shí)現(xiàn)了，我又是多么想回到小時(shí)候，有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉，一個(gè)轉(zhuǎn)身，已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒，心里總是有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。
歲月即是如此無情，當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來來去去，如何做得了主......
六年的小學(xué)時(shí)光作文 13
時(shí)間過得真快，幸�？鞓返男W(xué)時(shí)光即將過去。短暫卻又很美好的時(shí)光，卻只能留在回憶中。
六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。如果，抓住六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)光好好學(xué)，一定會(huì)很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級(jí)的知識(shí)，就算你以前學(xué)的不好，是個(gè)壞學(xué)生。但是你在這時(shí)。你認(rèn)真聽老師講的，并很用心認(rèn)真的學(xué)。成績就會(huì)上升。但是一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。對(duì)于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生，只有考上好初中。如果考上一個(gè)不好的初中你在初中混幾年，你真的該給學(xué)業(yè)說：“拜拜了”。
小學(xué)的時(shí)光真的很幸福，和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問我考哪個(gè)初中，我說無所謂了，回老家上也行。我很可能在這上初中。其實(shí)自己真的舍不得。我一定會(huì)考上這的初中，如果自己夠幸運(yùn)的話，可能，你在上的初中有一兩個(gè)同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。
和好朋友，好兄弟在一起的日子，一起去上學(xué)。一起寫作業(yè)。一起挨批評(píng)。一起玩。都是快樂美好的回憶�？涩F(xiàn)在我們還沒有畢業(yè)，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的.日子。
自己想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，再怎么不舍得，古話說：“天下沒有不散的宴席”，自己以前總是盼望著自己快點(diǎn)上到六年級(jí)。因?yàn)樽约褐懒昙?jí)的暑假?zèng)]有暑假作業(yè)，可以好好的玩兩個(gè)月，但我這種的想法太天真了，一旦到了六年級(jí)才知道原來六年級(jí)才是最苦的，面臨的學(xué)習(xí)的繁重，和考初中。
小學(xué)時(shí)光是短暫的，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來講，只有珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。在這短暫的小學(xué)時(shí)光里，留下美好的記憶。
珍惜這短暫的小學(xué)時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 14
“它飛也似的向著年的終點(diǎn)扎去，等到你真的將它超越，年已經(jīng)過去，那一大片便留在過往不復(fù)的歲月里了。”馮驥才這么說著，我也同他那么想著：時(shí)間屬于現(xiàn)實(shí)，時(shí)光屬于人生。
我們對(duì)時(shí)光最終時(shí)刻的感悟，或許也就是“一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫，拮據(jù)于深濃……”這時(shí)候的你會(huì)不會(huì)想著這么樣一個(gè)問題：怎樣才可以留住時(shí)光？
這個(gè)問題的答案，就在我們的生活中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。文人：莎士比亞、雨果、海倫凱勒等；音樂家：肖邦、聶耳、貝多芬等；詩人：李白、杜甫、杜牧等，他們無一不將時(shí)光封存在心血匯聚成的時(shí)光篇章里，我們這些后人，更甚于我們的后人，都保留且傳承了這些篇章，這蒼勁有力的一字一句，那抑揚(yáng)動(dòng)聽的一腔一調(diào)，所有的“經(jīng)典”，便就是子母體一般他們留下的歲月足跡了。是的，他們成功地追留了時(shí)光。
我們也曾追留時(shí)光。就拿最簡單的來說：作業(yè)。
做作業(yè)時(shí)，倘若我們放縱分神耗去的`時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，那么剩余的便只能是“余根”了。換一種角度想，設(shè)若我們將時(shí)光的余痕注入那白紙黑字當(dāng)中，那么我們將把那段逝去的時(shí)光的思想保留下來，翻一翻，不正是證明了我們曾擁有那段時(shí)光嗎？
追留時(shí)光，如此這般。
追留時(shí)光，不但是靠那腦海中的回憶，我們只須用任何一種實(shí)體表達(dá)，就可以做到：植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里，時(shí)光不是分毫不曾流逝嗎？
追留時(shí)光，如此簡單。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 15
我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠(yuǎn)被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠(yuǎn)被我烙在心里。
始終記得你，我那學(xué)習(xí)已久的校園。充滿書香的圖書長廊；書聲朗朗的教學(xué)樓；活力四射的操場；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的.每一個(gè)角落，我都一一踏過；整個(gè)花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場上同學(xué)們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠(yuǎn)也離不開的地方，也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里，上課有書聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好��！學(xué)校小花園里的花一年四季開了又謝，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也一年年過去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰又會(huì)舍得？
始終記得你們，我那親愛的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)大王；學(xué)識(shí)淵博的語文教授；精通英語的英文女皇；還有見多識(shí)廣的科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過了六個(gè)春秋，也建立了深厚的感情。數(shù)學(xué)王子小李，我記得你愛搞怪；畫畫天才小鄭，我記得你愛說笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風(fēng)雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過去已成歷史，今天還在繼續(xù)，明天還未有定論。加油吧！展望未來，為初中的學(xué)習(xí)生活繼續(xù)奮斗！
六年的小學(xué)時(shí)光作文 16
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，帶著小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔，去迎接新的老師，新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師，也許會(huì)和他們很融洽。
我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的'緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會(huì)懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠(yuǎn)也不可能成真。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。
小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。
小學(xué)生活，我將要和你說再見了！
六年的小學(xué)時(shí)光作文 17
小時(shí)候的我有點(diǎn)笨，經(jīng)常會(huì)領(lǐng)悟錯(cuò)大人們的意思。
記得有一次晚飯時(shí)，我和哥哥很快就吃完了，然后開始在一旁玩耍。突然聽到姥爺對(duì)媽媽說：“曹晶，你把剩下的都收拾干凈吧！”我被嚇了一跳，雖然不太明白他們在說什么，但感到一股恐懼，于是趕緊放下手里的玩具，跑過去哭著說：“不能讓媽媽受傷！”大人們開始摸不著頭腦，我喊了幾次之后，姥爺終于大笑起來：“不是要傷害媽媽，是要媽媽把剩下的食物都處理好！”媽媽也笑了出來，眼中閃爍著亮光，她緊緊地抱住了我……
在我讀幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友叫小怡。不管是上課、玩游戲還是睡覺，我們總是黏在一起。有一天，我們決定一起報(bào)名學(xué)習(xí)小提琴。一開始班里有十幾個(gè)人，但是到后來只剩下了五六個(gè)人。最后，只有我和小怡堅(jiān)持下來，其他的小伙伴都放棄了。
每個(gè)星期最興奮的事情就是上完小提琴課，我和安可被允許在肯德基大吃大玩一通，這是一段多么快樂的時(shí)光�。∶看握f再見都依依不舍，兩個(gè)人都是眼淚汪汪的，搞得家長們也不忍心拆散我倆，總是送了一程又一程。
后來我們上了不同的小學(xué)，相見的機(jī)會(huì)變得少之又少。每當(dāng)下課后，我們會(huì)互相去對(duì)方家里玩耍，這次是她來我家，下次就輪到我去她家；假如趕上寒暑假，我們更可以在對(duì)方家中住上一整天，那真是最令人開心的事情啊！
所以，我對(duì)小提琴的堅(jiān)持其實(shí)是出于對(duì)安可的熱愛。為了多見一次我的好朋友，我始終保持著堅(jiān)持，不管練琴有多么枯燥乏味。然而，由于我們兩家相距太遠(yuǎn)，我們只能各自選擇就近的小提琴教師。到目前為止，由于功課繁忙，我們很少有機(jī)會(huì)見面。而我的'小提琴也已經(jīng)考過五級(jí)，即將要準(zhǔn)備六級(jí)考試了。媽媽說，這就像無意間插下的柳枝最終成為了一片蔭蔽。
現(xiàn)如今，我們的學(xué)習(xí)生活變得有些緊張。我們每天都在學(xué)琴學(xué)畫，過得非常充實(shí)。不過，回憶起小時(shí)候的事情還是讓人心生開心之情。我真的非常懷念曾經(jīng)的好朋友，懷念曾經(jīng)無憂無慮的快樂時(shí)光……
六年的小學(xué)時(shí)光作文 18
從剛到學(xué)校，憧憬、惶恐、面對(duì)這個(gè)陌生的世界，再到成為熟悉、溫暖的家，一晃就是6年…………
6年來的時(shí)光，眨眼間便悄然逝去，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，化為一張張照片，照片中的我們洋溢著微笑，整齊地站成幾排。有的是我們的日常，有的記錄了我們難忘的活動(dòng)，照片里的我們，矮小的身影不斷成長，稚嫩的臉龐，開心的笑容，一切都印在了照片里，被定格。
還記得那些雜亂的事件，深深烙印在我的心中。朝夕相處的同學(xué)在一起，發(fā)生了很多令人感動(dòng)的事。記得我們與實(shí)習(xí)老師的道別，悲傷又不舍，我們與冷老師的別離，與方老師的.告別，與老大短暫的分離。這一次又一次的分開，令人惆悵而不安，也許哪一天就真要離開這些伙伴了。以前擔(dān)心的，現(xiàn)在即將到來，無法改變，而只能揮淚別離。
那天的雨格外大，人聲響徹著整個(gè)校園。驚慌失措的我們接過班長遞過的傘，興奮地跑到對(duì)面，從食堂到教學(xué)樓，從沒傘到有傘，是班長領(lǐng)著大家冒著大雨不斷送傘……
剛邁出學(xué)校的那一步，腳步有些踉蹌，踉蹌中藏著內(nèi)心的擔(dān)心。擔(dān)心著，終有一次我們將不會(huì)再次重返校園。六年來，這一路上我們走走停停，留下少年拼搏的痕跡，如今時(shí)光翻過一年又一年，留下一片不舍與悲傷之心。
我曾苦惱于學(xué)習(xí)壓抑，也沉溺于玩耍的樂趣，不曾想著別離。漫長的路，我時(shí)進(jìn)時(shí)退，有了老師的引導(dǎo)與幫助，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，老大留給我們的，何嘗是一絲回憶？漆黑的夜里，老大為我們照亮前行的路，一晃就是6年。許多想說的話涌上心頭……
如今就要離開這里，想說什么又不知該說什么，說不出的懷念與難忘。越到最后，感觸越深。這幾天越開心，分離時(shí)就更痛苦。
時(shí)間啊，總是與我們?yōu)閿�，你想過得慢些，它就跑得越快。愿老師的辛勤付出，同學(xué)之間的歡樂以后不要淡忘。
最后幾天不要傷心，不要惆悵，一起度過小學(xué)最后時(shí)光。
六年的小學(xué)時(shí)光作文 19
我好想讓時(shí)光倒流“我要想讓時(shí)光倒流！”這是我第n次發(fā)出的感嘆。
我呢，是你個(gè)六年級(jí)的普通小學(xué)生，雖說學(xué)習(xí)壓力比是很重，但必競面臨的也是升學(xué)的問題呀！所以本來快快樂樂的學(xué)習(xí)變成我變的沒有學(xué)習(xí)的快樂的罪槐禍?zhǔn)�。又一個(gè)美好的星期天，本應(yīng)在床上蓋著我的棉被，躺大軟綿綿的枕頭上如癡如醉睡覺的我已坐在補(bǔ)習(xí)班上開始上課了，這時(shí)，總是讓我想起以前爸爸媽媽帶我去游樂園讓我盡情地玩，盡情的.樂的情行，當(dāng)我每次想到這里總是會(huì)渴望的說：“我好想讓時(shí)光倒流！”每當(dāng)放學(xué)鈴打響，說是我快樂的時(shí)刻，也不是，這時(shí)便有人問：“放學(xué)了，你們不就一頭扎回家發(fā)瘋地玩了么？”我便會(huì)不假思索脫口而說：“你說得到簡單，給你一個(gè)沉甸甸的書包和一大堆作業(yè)，你會(huì)開心嗎？作業(yè)也就不說了，偏偏我家住的離學(xué)校還那么遠(yuǎn)，一到學(xué)�；蚍艑W(xué)的高峰期。有時(shí)過三輛公交車你都坐不上去，晚上寫作業(yè)寫到七點(diǎn)，想到從前，你放了學(xué)就像出了籠的鳥兒，到處自由自在的飛來飛去，無憂無慮的玩耍，這時(shí)，我總不忘說上一句：“我好想讓時(shí)光倒流�！蔽抑酪裁靼祝蠋熂议L們總說：“好好學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是為自己好，有好的前途，上好的學(xué)校，去好的公司，當(dāng)老板，掙大錢，自己過的好，父母，老師也有面子。這些我倒著也能背出來了，我何嘗不是以這樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)呢？我早起晚歸的學(xué)習(xí)，星期天別人玩耍我去補(bǔ)習(xí)班不是認(rèn)真學(xué)習(xí)沒抱怨嗎？但你們有時(shí)也要為我考慮一下，讓我有時(shí)也回到過去晚飯后一起去散散步，周末一起去游山玩水，我也不要求每天如此，可以偶爾也去一次吧，如果時(shí)光倒流，那有多好！可是這事都遙不可及，離我太遠(yuǎn)了，讓時(shí)光倒流只是一個(gè)夢，一個(gè)美好純真，離我遙不可及的夢，但我相信這個(gè)夢總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是在此，我想再次發(fā)出那純真的感嘆：“我好想讓時(shí)光倒流！”
六年的小學(xué)時(shí)光作文 20
時(shí)間匆匆流逝，連那清晰的面容也被洪流沖刷得模糊了。歲月如梭，我曾毫不留情地荒廢了如今最寶貴的時(shí)光。每一刻，我都期盼著——時(shí)間啊！請你放慢腳步吧！三年過得太快，初一的生活已經(jīng)過去了大半，我留戀的人�。∥艺鋹鄣氖挛锇。≌埬銈冊俾└鎰e吧！
黎明之際偷偷在陽臺(tái)上待日出的我們，懷揣著一顆悅動(dòng)的心，聆聽蟲鳴、鳥語、花囈，一點(diǎn)一滴，時(shí)間就這樣過去，當(dāng)太陽露出光禿禿的腦門，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀著青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿活力與激情的一天又要開始了。
拿起掃帚和拖把，大家一起清理寢室。小心地擦拭每一塊瓷磚，生怕留下昨晚歡鬧后的痕跡。時(shí)間不等人，我們匆匆忙忙地離開寢室，一路歡笑著。踏過圓夢橋，歡快地跳躍著，偶爾有柳枝輕輕拂過面頰。進(jìn)入教室，青春洋溢的面容一個(gè)個(gè)深深印在我心中。你們陪伴著我，時(shí)間仍然飛快流逝，一天已經(jīng)接近尾聲，你們的聲音和笑容還未完全被我記住。太陽落山，最后的余暉在天邊漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)一切歸于沉寂，我的晚修開始了，在剩下的'幾分鐘里，我們努力、認(rèn)真地投入其中，筆尖在紙上舞動(dòng)著快速的旋律。連續(xù)的"唰唰"聲和諧地響起。埋頭于作業(yè)海洋，這是與作業(yè)的較量。八點(diǎn)鐘了，戰(zhàn)斗即將結(jié)束，手已經(jīng)酸痛，脖子也僵硬，但內(nèi)心充滿了快樂-成功了！成功地努力了一整天，成功地融入這快節(jié)奏的生活！
帶著滿心愉悅與朋友們團(tuán)聚在皎潔的月光下，那柔和的微光灑在我們的臉龐上，我們傾訴內(nèi)心情感，時(shí)而略感悲傷，時(shí)而歡鬧嬉戲。抬頭望去，宣紙上被濃墨點(diǎn)綴的光芒閃爍，是誰的晶瑩水珠飄向天空了？這一刻是否能停駐？
春夏交替，這個(gè)日子就如此循環(huán)著。在這一路上，我經(jīng)歷了失去，也經(jīng)歷了得到，曾感到迷茫和疲倦，也經(jīng)歷過光芒和榮耀。但最重要的是：我不斷進(jìn)步！我不斷成長！
時(shí)光匆匆，謝有你們！
六年的小學(xué)時(shí)光作文 21
小學(xué)的六年是一生中最有童真、最歡樂的時(shí)光。有高興、有得意、有自豪、有困惑、有后悔、有遺憾。豐富多彩的情感構(gòu)成了六年的畫卷。
六年時(shí)光有高興。每個(gè)人身邊都有自己要好的朋友，你會(huì)和她/他一起度過很多歡樂的時(shí)候。一起玩，一起學(xué)習(xí)。學(xué)校也會(huì)組織許多有趣的活動(dòng)：春游、秋游、運(yùn)動(dòng)比賽、元旦慶祝會(huì)、六一節(jié)、甚至是游泳課美術(shù)課。都能讓我們特別高興、開心�，F(xiàn)在回想一下與小伙伴干過的傻事、玩過的游戲、做過的任何一件事都讓人很懷念、很快樂。
六年時(shí)光有得意。每一個(gè)人都會(huì)有得意的時(shí)候，我更不例外。經(jīng)常干一些很小很不起眼的事而沾沾自喜。自己上課發(fā)言被老師表揚(yáng)、自己的某件事比朋友做的都好，看到水龍頭沒關(guān)把它關(guān)上，這種時(shí)候通常都會(huì)讓我很得意，也很自信。
六年時(shí)光有自豪。我很多事后都會(huì)自豪：考試分?jǐn)?shù)很高、體育比賽拿了不錯(cuò)的成績、自己有某些特長別人做不到、老師夸獎(jiǎng)我某件事做得好，這些事情都會(huì)讓我感到自豪。
六年時(shí)光有困惑。我真的很困惑，挺大的.困惑。我為什么老是有粗心這個(gè)很嚴(yán)重的毛病？而且為什么總是成績都上不去？我成績上不去有很多扣分的原因都源于這個(gè)。每一次做題都有漏了忘寫的題，或一不小心寫錯(cuò)的字。然后扣掉挺多的分。我現(xiàn)在唯一的困惑是：我什么事后才能改掉這個(gè)毛病呀？
六年時(shí)光有后悔。我很后悔，后悔一不小心說出傷人的話，后悔一不小心做出來不對(duì)的舉動(dòng)。后悔有些做過的事和犯下的錯(cuò)。
六年時(shí)光有遺憾。很多時(shí)候都會(huì)遺憾還差一點(diǎn)點(diǎn)就能大功告成的事，遺憾珍貴的小學(xué)時(shí)光，遺憾稍縱即逝的童年。
我希望在當(dāng)一次小學(xué)生，從一年級(jí)開始，我會(huì)彌補(bǔ)所有以前的后悔、遺憾、困惑。努力創(chuàng)造出更好，再好好過一次有限的快樂時(shí)光，有限的、寶貴的、快樂的童年。
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