足球小學(xué)作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的足球小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

足球小學(xué)作文 篇1

　　一天，我和幾個小伙伴去踢足球。

　　來到體育場后，我們只有四個人，所以想要跟另外一支隊一起踢，真巧，他們也只有四個人，并且也想找一支隊一起踢，我們問了問能不能一起踢，他們爽快地答應(yīng)了。

　　比賽開始了，我們的守門員是張一博、后衛(wèi)線是劉楊、中場是錢磊、前鋒是我，而對方則沒有后衛(wèi)，卻有兩名前鋒，同樣有一名中場，這對我們的后防線是個極大的挑戰(zhàn)。發(fā)球時，球權(quán)在我們手里，劉楊發(fā)出了球，給了負(fù)責(zé)組織的錢磊，錢磊立即傳給了我，而我正是在對方?jīng)]有后衛(wèi)線的情況下與守門員直接形成“單刀”，我先慢慢推進，可我根本沒關(guān)后邊的人，在我準(zhǔn)備射門的一瞬間，后面有人踢了一下我的腿，破壞了我的進攻，那個人因此領(lǐng)到了一張黃牌。由我來罰這個點球，我很放松，突然，我右腳后撤半步，就勢往前一踢，對方守門員判斷出現(xiàn)失誤，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。1：0，我們擁有一個很好的開局，隊友們都來慶賀，每個隊員的心里都感到興奮�？墒俏覀兏吲d的太早了，對方頻頻打出有威脅的射門，有的打在了門柱上、有的打在了邊網(wǎng)上、還有的稍稍高出了門柱，但這些都沒能改寫比分。功夫不負(fù)有心人，在第11分鐘，對方中場造成劉楊的失誤，對方獲得腳球。腳球發(fā)出后，對方前鋒頭球攻門被張一博神勇?lián)涑�，球落到了對方中場的腳下，這名球員一腳打門，球打到了球門立柱上，又彈到了對方前鋒的腳下。對方前鋒大力凌空抽射打到了球門死角，1：1平，雙方回到了同一起跑線上。進球之后對方的.進攻更猛烈了，在半場結(jié)束前，劉楊在對位對方前鋒時，領(lǐng)到一張黃牌，對方任意球攻門，球進了，這個進球太不可思議了，1：2，對方連扳兩球！

　　上半場結(jié)束了，1：2，我們落后一球，在休息時，我們焦急的討論著戰(zhàn)術(shù)。

　　下半場開始時，我們的進攻非常猛烈，終于，在第77分鐘，劉楊助攻錢磊，錢磊頭球攻門，球進了，2：2平，這個進球?qū)ξ覀儊碚f太重要了。奇跡發(fā)生了，此時是第92分鐘，還有20幾秒比賽就結(jié)束了，我突破禁區(qū)，對方大腳解圍，我們獲得角球！要想贏球這次角球必須組織起有效的進攻，球還必須進，這時每個隊員都背負(fù)著巨大的壓力，劉楊穩(wěn)穩(wěn)的將球發(fā)給了埋伏在禁區(qū)的錢磊，錢磊把球傳給了我，我頂住壓力在門前小角度打門，球進了！最終比分3：2！我們獲得了勝利！

　　比賽結(jié)束后，對方球員來向我們祝賀，我們也對他們的場上表現(xiàn)進行了贊揚。

　　我們隊的四個人都有著不俗的表現(xiàn)，守門員張一博撲出了對手三個必進球，堪稱本場比賽的關(guān)鍵先生。后衛(wèi)劉楊雖然有一個失誤和一張黃牌，但也是我們贏球的功臣之一，因為他有兩個搶斷和一個助攻，更是有最后時刻穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)出了那個角球。中場的錢磊有一個進球和兩個助攻，還有兩個搶斷的驚艷表現(xiàn)。而我則有兩個進球和一個搶斷的不俗表現(xiàn)。

　　本場比賽我收獲了兩點，一是交到了新朋友，二是得到了隊友的信任。

足球小學(xué)作文 篇2

　　我是一個可憐的足球，又臟又破。我的家非常特別，就是在垃圾桶旁邊。我每天只能吃垃圾。“砰！”又有人往垃圾桶里扔?xùn)|西了。我滾過去，好奇的嘆了探頭。一看，原來是一塊四分五裂的香蕉皮。我喜出望外，眉毛高高氧氣，咧開大嘴笑了笑，嘴邊露出兩個小酒窩，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，“太好了！這下我可有個新帽子了！”我順手把“帽子”戴在頭上。

　　你們別看我這么猥瑣，想當(dāng)年，我可是住在水晶宮的柜櫥里的。我家的“屋頂”上掛滿了許許多多的亮晶晶的水晶球，中間是一個很大的水晶燈。在陽光的照射下，水晶球顯得更加漂亮哩，發(fā)出五顏六色的光芒。我的鄰居都是很有身份的“人物”。比如說最好的鋼筆——派克，他經(jīng)常陪我聊天。周圍的.鄰居都很喜歡我，經(jīng)常陪我玩。到了晚上，來了一個客人，我探了探頭，哇！是我的超級偶像——貝克漢姆。他那是差不多7歲，很小吧！他說：“我是來買足球的，那里有足球？”店主指了指我住的櫥柜，我挺了挺身子，想讓貝克漢姆看上我，果然，貝克漢姆拍了拍我，又踢了一下，笑嘻嘻的說：“老板，我要這個，錢給你！”我進入了新居！

　　小貝對我可好了！每次提完球，就將我洗個澡，我有裂縫了，他就幫我補上，絲毫沒有怨言。他長大了，是個小伙子了。

　　記得一次比賽，我在貝克漢姆的腳下越過一個個美國隊員，我喊道：“小杯加油！小貝加油！”貝克漢姆似乎聽見了，將我用力一提，yes！進球了！忽然，藍(lán)隊的一名隊員的兒子趁貝克漢姆不注意是，把我偷走了。他把我建了很多傷痕，我十分疼痛，可是我忍著，只見他神秘的奸笑著：“嘻嘻！爸爸叫我把你丟掉，這樣，貝克漢姆叔叔就不會贏了，滾吧！”于是我被男孩踢了出去，我就到了垃圾桶旁邊，我忍不住疼痛，暈了過去……

足球小學(xué)作文 篇3

　　經(jīng)過昨天的教訓(xùn)，加上昨天晚上的訓(xùn)練，我們的實力提高了不少，現(xiàn)在可以一展身手了。

　　這次我們先發(fā)球，只見孫悠秀一記平射，球從好幾個三班同學(xué)腳下像流星般快速穿過，孫悠秀緊跟著球在后，我也做著戰(zhàn)況轉(zhuǎn)播�！巴郏　敝灰妼O悠秀以迅雷不及掩耳之勢的速度將球傳到三班球門前，又一腳平射，三班守門員一撲，把球撲下來了�？墒沁�沒等他抱起球，孫悠秀跟著一腳鏟射，球進了。而這個過程卻在不到40秒的時間里完成了！這下全場都活躍起來了，啦啦隊的喊聲此起彼伏，“good job！干得漂亮！”

　　對方也不甘示弱，他們的一個女足隊員被稱為“大腳女王”，因為她接到球只會踢飛球，而且飛得很高很遠(yuǎn)，和大腳沒兩樣。只見，她們的.隊員穩(wěn)住中場后，她一記漂亮的吊球，使伏兵城下的隊友接個正著，一射破網(wǎng)，扳平比分。

　　接著，孫悠秀帶著球向前沖去，他是我們隊的前鋒，技驚四座的他，使我們隊沖破道道荊棘殺向冠軍寶座的一把尖刀，只見他向左虛晃一招，接著靈巧地躲過后衛(wèi)的封堵，舉腳一記怒射，“呼——”球帶著風(fēng)聲飛向球門�！耙�！又進一球！”后來，毛春輝又一平射，為我們班又添一分。最后以3：1勝了！

　　看來我們昨天的教訓(xùn)和晚上的訓(xùn)練還是有效的。

足球小學(xué)作文 篇4

　　上個星期日，我和小伙伴們痛痛快快地踢了一場球。

　　球賽開始了，雙方打得非常激烈。當(dāng)球傳到王嚴(yán)的腳下時，他猛地飛起一腳，球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了球門。守門員立刻反撲，接住了球！唉，真是“出師不利”呀！

　　球在我們的.腳下傳來傳去，我一次射門的機會都沒有，真讓人著急！我忍不住大聲喊到：“傳過來！傳過來！”隊友果然把球傳了過來！這時，我緊張極了，心里“咚咚”打著小鼓。我抓住機會，來了個“倒掛金鉤”。哎，球好像長了眼睛似的，不偏不倚進了球門……

　　踢足球真有意思啊！

足球小學(xué)作文 篇5

　　周五本來是個晴朗的日子，而我們的心情卻怎么也高興不起來，這是源于我們學(xué)校舉行的一場足球賽，我們班對六三班。

　　周五下午的比賽在我們學(xué)校體育場準(zhǔn)時舉行。各路隊員都摩拳擦掌，躍躍欲試，在場地做熱身活動。啦啦隊員也都亮出自己的新奇“武器”，準(zhǔn)備為自己的隊員加油助威。

　　過了一會，比賽開始了，只見對方球員技術(shù)嫻熟，球粘著腳向我方球門而來，我班隊員也不示弱時刻奔跑上去攔截，只見對方繞過的封鎖瞄準(zhǔn)地上的球，用力一踢，球穩(wěn)穩(wěn)地飛了出去，我方守門員往上一撲，太可惜了沒夠著，球從他身體上方而過，落入球門。接著對方技術(shù)發(fā)揮到極致，又進一個高難度快速旋轉(zhuǎn)球，場內(nèi)一片驚呼，他們越戰(zhàn)越勇，最終我班以0：3輸給對方。

　　再說我班的啦啦隊，有飛舞彩條的、有吶喊的、有吹小喇叭的、我也吹響自帶的.哨子，被裁判瞪了一眼，嚇得我收起哨子，藏到別人后邊。對方的啦啦隊有點不文明，看我班啦啦隊聲勢浩大，竟然用小東西砸我們。（我們在他們前方）

　　因比賽倉促，我們只有兩三天時間準(zhǔn)備，隊員也是臨時組織的，所以我們輸了這場比賽，同學(xué)們很沮喪�？磥聿徽摳墒裁词虑�，還是有準(zhǔn)備的好，希望我班平時加強訓(xùn)練，爭取下次勝利！

足球小學(xué)作文 篇6

　　10月17日那天，晴空萬里。上午第一節(jié)課下課后，我就和我們班幾個足球隊和游泳隊的伙伴商量，利用課間的10分鐘和有限的臨時場地，舉行一場不算正規(guī)的足球賽——足球隊對游泳隊。

　　我既是我們足球隊的隊長、又是中鋒，陳佳源是我方的左邊鋒，何健輝是后位，守門員是陳學(xué)政。裁判則由游泳隊的麥志豪擔(dān)任。游泳隊也很快組隊完畢。別看他們游泳隊隊員沒有經(jīng)過足球訓(xùn)練，但他們毫不示弱。

　　有趣的開始——裁判把球向空中一拋作為我們的足球比賽的開始。我雙眼緊盯著球，雙腳用力一跳，用頭一頂，球就輕而易舉地進了對方的球門。我們初戰(zhàn)告捷！

　　游泳隊一看，趕緊加強攻勢。他們搶到球后，一步一步向我們的球門逼近。危險！我努力突破對方的防守球員，迅速沖了過去。趁對方還沒反應(yīng)過來，我就把球搶到了自己的腳下，又利用莫教練教我們的基本功甩開了幾個防守隊員。然后，我認(rèn)真地觀察了一下場上的情況，發(fā)現(xiàn)左邊鋒陳佳源那里有空檔，就立刻把球靈巧地傳給了他。瘦小但靈活的他左右虛晃甩開了游泳隊的防守隊員后，大力起腳一射，球又進了。這樣，我們又得了一分。

　　這下游泳隊的隊員更加著急了。當(dāng)他們將球帶到我們的禁區(qū)時，球再次被我搶斷。當(dāng)時，游泳隊的`隊員差不多全跑過來，試圖搶我的球，我不得不尋找機會將傳給后位何健輝。他趁著游泳隊的隊員跑到我這邊的空隙，馬上把球向前帶了幾步，然后快速起腳射門，球又一次入了對方的球網(wǎng)里。

　　就在這時，第二節(jié)課的上課鈴響了。我們足球隊的隊員帶著3：0勝利的喜悅走進了教室，而游泳隊隊員顯得有些不服氣地走回了座位。

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