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【精華】樂趣的小學(xué)作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的樂趣的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
我童年有很多樂趣，比如：去郊游、去爬山……，但是讓我難忘的是我和爸爸、弟弟去捉魚和我家的笨蛋節(jié)這兩件事情，它們成為了我童年的樂趣。
我和爸爸和弟弟捉魚的日子是在星期天。就在這天上午我們來到河邊穿上衣服，下去捉魚。爸爸捉了一條大的，弟弟捉了一條小魚，我卻怎么也捉不到，這可把我急壞了，我生氣地說：“小魚我一定要捉到你！”我著急的亂抓。我不但沒有捉到魚還弄了自己一身泥巴。爸爸見了我這么著急，他說：“我們不能這么著急，應(yīng)該靜下心來慢慢地捉呀！”我聽了爸爸的.指導(dǎo)，又重新開始捉魚。我有模有樣的，終于捉到了一條魚，過去了一個(gè)上午，我們提著自己的籃子回家了。媽媽見我的籃子里只有一條魚哈哈大笑，我的臉一下子就紅了像一個(gè)熟透了的蘋果。
就在每年的這一天我爸爸大概都會(huì)帶我來這兒捉魚。
新的一天開始了，今天是星期天，今天就是我家的笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)有一個(gè)好玩的游戲，那就是看誰是笨蛋。游戲規(guī)則是，誰被騙的次數(shù)多，誰就會(huì)得到笨蛋的外號。
笨蛋節(jié)開始了，我正在房間里看書，弟弟在床上跳來跳去，弟弟對我們說：“鷗鷗、豪仔來看我買了變形金鋼快來玩呀！”弟弟一聽，趕緊往那跑。我心想：“現(xiàn)在我們在玩看誰是笨蛋的游戲很容易會(huì)被騙的”。這時(shí)我想叫住弟弟，可是弟弟已經(jīng)到了電視機(jī)那兒了。不一會(huì)兒弟弟回來了說：“姐姐我被騙了快幫幫我呀”。“好，我有辦法了”我說。我喊爸爸：“爸爸，快來呀，我身上有只臭蟲！”爸爸只顧著跑沒有看腳下，被我的陷阱絆倒了跌了個(gè)狗啃泥，就在這時(shí)，媽媽又對我們說：“快來吃西瓜呀！”一聽吃西瓜，我們往廚房跑。原來在切冬瓜的媽媽笑了笑說：“我可真厲害，一下子騙到了三個(gè)人�！苯�(jīng)過統(tǒng)計(jì)我被騙得最多，我成了這年的“笨蛋”。
這就是我的童年的樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
有人認(rèn)為，生活是美好的；有人認(rèn)為，生活是殘酷的；而對小時(shí)候的我來說，我的生活是沒有快樂的。以前的我是個(gè)自卑、沒有信心的孩子。我不喜歡說話，不喜歡舉手發(fā)言，不喜歡和他人交流。
但在我八歲生日收到一樣別致的.禮物時(shí)，我對一切事物的看法改變了。這樣禮物就是一小袋的花種。我對別的什么的都不感興趣，唯獨(dú)對種花，我很早之前就想要種了。
此后的每一天，我都按時(shí)給她澆水啊，松土啊，這已經(jīng)成為了我的工作。有時(shí)候，我竟會(huì)和她談心，和她訴說我的煩惱，仿佛她就是我的知心朋友。
我的努力沒有白費(fèi)。一天放學(xué)后，我習(xí)慣性來到陽臺(tái)。呀！我的花長出了一個(gè)小花骨朵，我笑了，第一次笑得這么開心，這么自然。漸漸地，我對生活的這個(gè)詞有了新的理解和新的態(tài)度。我愛笑了，愛舉手發(fā)言了，不再對同學(xué)冷漠了。這些改變都?xì)w結(jié)于我的花，是她讓我善于表達(dá)自己，探索生活中的樂趣。
一段日子過后，我的花開了，她有著極美麗的顏色。我正如這朵花，當(dāng)我還是一顆小小的種子時(shí)，埋在土里，看不見外面世界的美好，漸漸的，我愿意敞開心扉，看世界，才發(fā)現(xiàn)，原來世界這么美好，我開朗樂觀起來，這時(shí)，我成為了一朵美麗的花。
生活就是這樣，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也同樣對你哭。樂觀面對生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣就在我們的身邊！
樂趣的小學(xué)作文 篇3
我從小就喜歡閱讀。因?yàn)閶寢屆看味紩?huì)買很多童話故事書，例如：“世界百科一本通”、“天文百科一本通”、“法律小尖兵”、“成語解釋”、“節(jié)慶故事”等有趣童話小說、故事，里面內(nèi)容都很精彩。
其中有幾本書讓我印象最深刻，例如：“白雪公主”、“青蛙王子”、“小紅帽”、“灰姑娘”、“姆指姑娘”、“睡美人”、“國王新衣”、“狼與七只小羊”，都是我小時(shí)候讀過，最喜愛童話故事書，里面故事個(gè)個(gè)都很精彩，而且里面劇情都很圓滿，有著美好、可怕、快樂……驚奇結(jié)局。
當(dāng)我在看書時(shí)，如果有看不懂字，我就會(huì)問媽媽、爸爸、老師；當(dāng)我看到好結(jié)局時(shí)候，也會(huì)跟爸爸、媽媽、老師分享，我在故事中所看到內(nèi)容及感想。
現(xiàn)在學(xué)校推動(dòng)“閱讀”，班上每天早上都有晨讀二十分鐘“讀書時(shí)間”，這是我覺得最美好時(shí)光。每當(dāng)我沈浸在書海中，就像是做著一幕幕美夢，既快樂又安詳，好像整個(gè)世界頓時(shí)靜止了下來。老師常說“寧靜致遠(yuǎn)”，真讓我增長了許多智慧!
我覺得每一本書都是一個(gè)有趣世界，所以我們要多多閱讀課外書，這樣不但能增加知識、增廣見聞、充實(shí)自己，還可以認(rèn)識很多漢字，也可以讓自己學(xué)到其他更有趣事，或讓自己作文實(shí)力變得更好!
樂趣的小學(xué)作文 篇4
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車來到山腳下，滿眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺。走在蜿蜒盤旋的小路上，我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了。 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來，讓我有一種不寒而栗 的感覺。向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來的。那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異。然后我一下子想到聽大人們說過普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽后，我們對風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳———風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒什么兩樣，不過摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的'涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們在風(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見他們因?yàn)樘珶岫缓顾驖竦囊律�，因水深而被泥濘沾滿的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長在溫室里，不曾體會(huì)過人間的幸苦 �？匆娺@一幕，我們才體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了！”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅；美麗的青山，是夏季的代表；飛舞的小鳥，是生命的奧妙；無盡的惆悵，是青春的記號。
黃昏來臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥同行。滿載歡歌笑語， 了解無盡奧秘。
樂趣的小學(xué)作文 篇5
出于對音樂的愛好，我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴．
拉手風(fēng)琴，右手的手指要靈活，指法要正確，揣摸琴鍵的位置要準(zhǔn)確；左手拉的風(fēng)箱也很重要，它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量．左手低音鍵鈕部分的練習(xí)是最困難的，因?yàn)檠劬床灰姡荒軕{感覺．總之，旋律和伴奏必須融為一體，渾然成章，才能達(dá)到演奏的水平．初學(xué)琴的人，往往做不到這點(diǎn)；右手稍不留神，手指偏幾厘米，整個(gè)樂譜的結(jié)構(gòu)就被破壞了，即為＂走調(diào)＂．左手既要拉風(fēng)箱，又要伴奏．不是伴奏蓋過旋律，就是奏得拖泥帶水，渾濁不清．盛夏，坐著都出汗，何況還背著個(gè)手風(fēng)琴！拉開風(fēng)箱要費(fèi)很大的力。又是初學(xué)，手指不靈活，摸不準(zhǔn)，更是急得汗流浹背。性子躁的人，拉不好手風(fēng)琴愛和手風(fēng)琴發(fā)火，可這又有什么用呢？盡管人急得站起來，坐下去，手風(fēng)琴總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，象正在熟寐的`烏龜，象已＂拋錨＂的悶罐車，仿佛只是在靜候，等待．直到你心平氣和，左右手動(dòng)作協(xié)調(diào)，用力適當(dāng)，快慢均勻了，那美妙的旋律，輕松愉快的節(jié)奏，和那時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂音，就會(huì)使人精神舒暢，陶醉在美好的想象之中．這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍．
啊！手風(fēng)琴，你是我的好伙伴！
樂趣的小學(xué)作文 篇6
說起讀書心得，一時(shí)語塞，猛然想來，腦袋里也沒什么書目，但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅，甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺。
讀書的.樂趣對于我來說就是想看些什么，以充實(shí)我的課余時(shí)光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書，喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識自己的能力，也佩服他的勇敢和信心，有時(shí)候自己實(shí)在無力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來，想想他寫豆田就只描寫豆田，寫湖就只描寫湖，寫村子也只描寫村子，他主張簡樸的生活，卻并不因簡樸的生活而生活，如此心靜，如此心境，令人感慨，令人佩服！
讀書還有一個(gè)樂趣，就是會(huì)發(fā)現(xiàn)原來不止你一個(gè)人這么想，不止你一個(gè)人失望或欣喜，它可以使自己保持某種真實(shí)的自信和謙虛，讓你感覺你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別，有人已經(jīng)經(jīng)歷過類似的事情，并且當(dāng)你遇到困難時(shí)，這種感知存在于意識里的敏感，會(huì)時(shí)刻提醒著你，你愿意多為眼前的困難留些耐心，留些思考，即使你在當(dāng)時(shí)不管怎樣都解不出答案，但至少知道，岸就在那里。
樂趣的小學(xué)作文 篇7
又是一個(gè)周末。我的腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)個(gè)計(jì)劃：我想去杭州，上次沒去真可惜；我最喜歡吃石榴了，讓媽媽給我買“100”個(gè)，讓我吃個(gè)飽……正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，忽然來了電話，是蔣圓。
“露露，我們?nèi)ブ窳掷锿妗！?/p>
我一聽舉手贊成。
一陣的顛簸，終于看到了竹林。我馬上跑到竹林里，林間鳥鳴陣陣，陽光透過竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，好美呀！竹子的顏色綠得那么新鮮。一陣風(fēng)吹過，竹桿彎彎“腰”，綠葉隨著風(fēng)跳起舞來，就像綠色的`蝴蝶翩翩起舞，更像一個(gè)舞者在風(fēng)中飛揚(yáng)。
“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”伴隨著我的催促，我的那兩個(gè)好朋友終于跟上來了。我們?nèi)嗽诹种袑ふ液猛娴�！忽然，我眼前一亮，驚喜的呼喊：“你們來呀，這里有一匹馬�！�
“哪里有，哪里有？”
“看�！�
她們漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“不就是一根竹子，哪里來的馬�！�
“你們聽我說，這竹子一彎，不就是一匹馬嗎？你們瞧！”
我找了一根細(xì)長的竹桿，輕輕一彎，“小馬”就低下了頭。我順勢一垮，騎上“馬”背。她們倆也跟著上了“馬”。那“馬”不停地奔跑，我們緊緊地抓住“馬兒”�？墒�，坐在我后面的蔣幼媛，一個(gè)不小心，就摔下“馬”去。頓時(shí)，我和蔣圓笑得前俯后仰，都快合不攏嘴了。“馬”也隨著我們的笑聲緩緩地停了。
我們接著往前走�！昂美垩剑 蔽医K于忍不住抱怨起來。蔣圓靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們來做一個(gè)秋千怎么樣？”
“好呀！”
我從竹子上使勁地拉下一根又粗又長的枝干問：“夠長了嗎？”
“夠長了。”蔣圓說。
“誰會(huì)爬竹子，然后把左鄰右舍的竹子的‘腰上’打一個(gè)結(jié)？”
“我！”蔣幼媛舉起了手，“但我有一個(gè)要求，你們先把我抱上去�！�
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁把她一抱。她快速地在竹腰上打上了結(jié)。我們就這樣坐在秋千上，你推我坐，我推你坐的玩耍著。
天色已晚了，我們帶著快樂的心情對竹林說：“再見！”
樂趣的小學(xué)作文 篇8
今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風(fēng)箏，這是我第一次放風(fēng)箏。我懷著十分激動(dòng)和期盼的心情，和弟弟一路小跑著去商店買了一個(gè)像老鷹的風(fēng)箏。
爸爸開車把我們帶到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風(fēng)箏恨不得馬上就將風(fēng)箏飛上天。但我也只能剛著急，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)放風(fēng)箏，只看過別人放風(fēng)箏。于是照著別人那樣，一個(gè)人拿著線，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，逆著風(fēng)跑起來。只見風(fēng)箏慢慢升高，放開風(fēng)箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點(diǎn)泄氣了。跑了一會(huì)兒，看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的小溪，里面還有許多的小蝌蚪，于是我和弟弟丟下風(fēng)箏去捉小蝌蚪了。
第一次看到真實(shí)的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風(fēng)箏的了，也忘記風(fēng)箏放不起來的不愉快。于是我找來一個(gè)小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河里丟。玩了一會(huì)兒，媽媽說水邊不能玩耍很危險(xiǎn)。
我們又繼續(xù)放風(fēng)箏了。經(jīng)過風(fēng)箏一次次地上升，又落下，我發(fā)現(xiàn)抖一抖風(fēng)箏的'線它就飛上去了。有了這一技巧，放風(fēng)箏就容易多了。我拿著風(fēng)箏線抖一抖，風(fēng)箏果然飛上天了。我迎著風(fēng)一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著風(fēng)箏飛了起來。
漸漸地，風(fēng)越來越大，我就把風(fēng)箏線又收回來一點(diǎn)，防止風(fēng)箏線被風(fēng)吹斷。有時(shí)候風(fēng)箏會(huì)掉下來，但是在落到地上前又會(huì)飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風(fēng)箏了。
玩了一個(gè)小時(shí)后，我們就要回家了。這次放風(fēng)箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)找到技巧，就能成功。
樂趣的小學(xué)作文 篇9
人們常說，音樂是無國界的，它被人們化成一個(gè)個(gè)音符，傳達(dá)著內(nèi)心的感受。不同的音樂類型有它的獨(dú)特之處：古典樂優(yōu)雅、脫俗；民樂高昂，有品位；流行樂激勵(lì)人心、膾炙人口。
我愛音樂，我愛從音樂中尋找快樂，尋找我最愛的風(fēng)格，尋找生活的靈感，尋找知識的源泉。音樂就像是空氣，充斥在我的生活中，無時(shí)無刻都有它的存在；音樂就好比是我的加油站，心靈的港灣，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，它總能給我一絲安慰，使勞累的身軀卸下沉重的負(fù)擔(dān)，使我在得到熏陶的同時(shí)凈化了心靈。
我喜歡音樂，所以在我二年級的`時(shí)候，選擇了學(xué)習(xí)古箏，原因是它那清脆悠揚(yáng)的音色吸引了我。經(jīng)過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，我終于在小學(xué)畢業(yè)前通過了十級，原來枯燥無趣的古箏曲越來越讓我喜歡。原本我聽別人彈得時(shí)候感覺很好聽，可是到自己彈時(shí)卻感覺一首曲子變得支離破碎�，F(xiàn)在，我的彈奏已流暢了很多，樂曲也不再是一個(gè)個(gè)音符組成的了，而是有了感情——作曲家想要表達(dá)的思想。
自從上個(gè)學(xué)期的音樂課上聽到了雅尼的《夜鶯》后，就被它深深地吸引了。這首曾在故宮音樂會(huì)上被演奏過的樂曲，旋律優(yōu)美，悠揚(yáng)流暢，音符之間銜接的非常完美，用橫笛的聲音模仿夜鶯的歌聲，樂隊(duì)與小提琴獨(dú)奏遙相呼應(yīng)，開頭還有鋼琴，中間穿插著人聲伴奏，整首曲子仿佛渾然天成，笛子那清脆空靈的聲音直掃人們的心弦，一曲終了，回腸蕩氣，震撼人心，更是余音繞梁，讓人回味無窮，仿佛看見了夜鶯夜晚站在枝頭上婉高歌。
音樂的世界是美好的，它永遠(yuǎn)沒有終結(jié)，永無止境，用心聆聽音樂會(huì)從中體會(huì)到許多不曾領(lǐng)悟的內(nèi)容。我喜歡音樂，他給人提供了美得享受。走過喧鬧的大街，從商店門口傳來各種各樣的音樂蕩漾在人們的耳畔，使心情舒暢。我喜歡音樂，它使我的心靈得到凈化，使我的生活充滿樂趣。