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跳繩小學作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的跳繩小學作文4篇，歡迎大家分享。
跳繩小學作文 篇1
十一月十日上午，風和日麗，我們學校舉行了三跳運動會。
我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續(xù)跳，誰1分鐘內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個項目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。
第二個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學上場了，我們都大喊起來了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。
接下來的項目是“家庭接力賽”。這個項目針對一、二年級的同學，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內跳的總和計算成績。場面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又著急的樣子的時候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都說啦，貴在參與！
最熱鬧的要屬跳大繩了，一次上去好多同學。這個項目要求參賽同學要配合好，要有團體精神，否則一個人出錯，就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的'常怡樂同學“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。
我雖然沒能上場比賽，但是我自己用紙板做了一個吶喊助威的加油牌，上面寫著“三（5）班加油！”，在場外熱烈地給我們班運動員鼓勁加油。
舉行運動會就是為了倡導大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學習，才能把以后的工作做的更好。
跳繩小學作文 篇2
時光飛逝，轉眼間，我們在油田一小已經度過五年的小學時光。學校每年冬天都要舉行跳繩比賽，20xx年的跳繩比賽在同學們的期盼中來臨了！
早上，我們突然接到通知，下午要舉行跳繩比賽。一聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，個個躍躍欲試；老師則加快了訓練的腳步，每節(jié)課間包括今天的體育課都用上了。同學們不停地練啊練啊，甚至在 排隊待跳的時間都在探討獲勝的方案。
令人激動人心的時刻到了。下午3點半，同學們都匯集到了操場上，只見操場上人山人海，人頭攢動。今天也是天公作美，久違的冬日暖陽照在每個同學身上，驅走了冬日的嚴寒，還好像為今天的跳繩比 賽來助陣。
我班同學按時來到指定地點，一邊開始熱身運動，一邊等待比賽的號令。過了一會兒，只聽大隊輔導員一聲令下：“同學們，準備開始比賽！”我班運動員迅速排好隊，待裁判員哨聲一響，立刻跳起來 。在一陣一陣的加油聲中，在繩子一上一下的搖擺中，同學們個個勁頭十足，個個不甘示弱，像輕盈的小燕子在騰空跳起，一個連一個，連成了一條“龍”，看得我們眼花繚亂，數都數不清了。我們這 些拉拉隊員個個心都提到了嗓子眼，只有大聲為他們加油，來給他們鼓勁。突然，不知誰跳壞了，大家異口同聲“呀！”了一聲，幸虧在練習的時候老師教過我們壞了不要慌，接著跳；幸虧老師和搖繩 的同學配合得比較默契，趕快調整了節(jié)奏；幸虧下一個同學比較機靈，趕緊放慢了速度，大繩又一如既往地搖起來了，同學們又跳成一條長龍了。��！好險啊，我們拉拉隊的同學長舒了一口氣，緊張的` 心平靜了下來。
只聽哨聲一響，比賽結束了，只聽裁判員說：“七班，262個，第三名！”聽到這個數字和名次，全班都歡呼起來。雖然沒有奪得第一，但是成績也還不錯。
在這次活動中，我懂得了什么是團結的力量，我懂得了“一份耕耘，一份收獲”。正是因為運動員刻苦的訓練，老師用心的指導，還有我們拉拉隊的助威，我們班才能有機會取得好成績。
一貫被同學們稱為“運動健將”的我，這次卻沒有參加，有些慚愧；因為自己跳得還不是很熟練，又因為生病沒有刻苦訓練，所以沒有為班出力爭光，很是遺憾。我決心從現在開始，每天晚上抽出一點 兒時間，讓爸爸媽媽給我搖繩，練習練習。雖然再沒有機會為班級爭光了，但這個本領還是要學會的！
跳繩小學作文 篇3
今天，我和我哥坐在床上無事可做。突然，我和他幾乎同時發(fā)現了桌子上的麻繩，于是我和我哥異口同聲地說：“咱們一起去玩一玩跳繩子吧？”
先是他跳，他一開始十分有把握地對我說：“我一定能勝利的�！敝灰娝碾p手不停地揮舞著，腳也不停地跳起來。他的臉也越來越紅，手中的繩子“呼呼”地響，豆大的汗珠不停的從他的下巴上跳下來。漸漸的，他連一個也跳不起來了，大口大口地喘著氣。我跳時和他的樣子是差不多的'。
后來我們比賽單跳。他又是先跳，他越跳越往后，越跳越往后，結果后面有個石頭，我想：他應該會碰上石頭。果然不出我所料，他滑了一個跟頭，看得我在旁邊哈哈大笑，他爬起來，又跳，結果又滑了一個跟頭。他一氣之下把繩子扔在地上，不管了。接下來輪到我來跳了，我把全身的力氣都用在手和腳上，但是由于麻繩太重，我也發(fā)揮失常了。
接下來，我們還比了許多花樣跳，如單腳跳、三連跳等。其中，我三連跳輸給了我哥，他立馬神氣起來，還哼起了小調。
如果以后還有機會的話，我一定要再和他較量較量。
跳繩小學作文 篇4
我是一位靦腆的男孩，內項的性格使我與多彩的課外活動無緣。開學初，全校開展了跳繩特色教育活動，要求所有學生積極參與，個個學會跳繩�？粗瑢W們輕盈的在跳繩上飛舞，敏捷的動作是那么優(yōu)美，真令人羨慕。心想：要是我也能學會跳繩該多好�。�
老師知道后鼓勵我：只要努力一定成功；同學們更是幫助我，王月同學便手把手地教，先從簡單的單跳練起，她一遍又一遍說著每個動作要領，姿態(tài)要直，收腹，跳起有力，腳尖落地要輕……還反復做示范。我一遍一遍地學，看似簡單的一個動作，總是做不好。腿酸了，頭上冒汗了，我堅持著。心想，不能讓老師失望，更不能叫同學笑話，我能行，我一定能行。我給自己鼓勵，終于掌握了單跳，能連續(xù)跳幾個，心中的喜悅甭提了。
初次嘗到跳繩的快樂，我又給自己提出新的.目標：基本動作一定要熟練，還要學會各種花式跳法。我一方面主動向同學請教，一方面細心觀察，然后自己在反復練習中揣摩方法。我在學校練，在家里練，有時在上學的路上情不自禁地跳幾個。不到兩周，我不但學會單跳、長繩跳，還學會了十多種花式跳呢。
在不久前學校舉行的跳繩比賽中，我不但勇敢報名參賽，而且還獲得高年級組兩個單項第二名的好成績。最近，又被學校抽選參加全校的繩操表演�；叵胱约簩W會跳繩的經歷，我明白了一個道理：相信自己，加上刻苦努力，就一定能成功。