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陶瓷小學(xué)作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的陶瓷小學(xué)作文（精選33篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陶瓷小學(xué)作文 篇1
我的外公是個收藏迷，房間里擺滿了他買來的藝術(shù)品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的一匹陶瓷馬。外公說，這匹陶瓷馬是他17年前游安徽太極洞時，在琳瑯滿目的工藝品攤上買來的。這匹馬是用陶瓷制成的'，高大約兩分米，全身烏黑發(fā)亮，摸上去光滑細(xì)膩。它的底座是一塊近似三角形的陶瓷，還雕著一只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強(qiáng)力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著，大嘴巴緊閉著，像有不可泄露的秘密。它昂首抬頭，仰望著天空，有些洋洋得意，又細(xì)又長的脖子上長著一列整齊的鬃毛，隨風(fēng)輕輕地擺動。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風(fēng)凜凜。它那一條濃密的尾巴好像女孩子扎的馬尾辮，似乎在不停地甩著。
馬兒站在一塊巨大的石頭上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石塊上，支撐著身體。兩只后蹄騰空離地，像是在一碧千里的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍隊立下了汗馬功勞。
雕刻工匠真是巧奪天工，獨具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。一幅逼真的駿馬圖活生生地呈現(xiàn)在我的眼前。一只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬一樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進(jìn)取，做一個堅強(qiáng)的人。
我喜歡這只精美的陶瓷馬，喜歡它的外表，喜歡它的堅強(qiáng)……
陶瓷小學(xué)作文 篇2
你有親自做過陶瓷嗎？哦！肯定沒有，但是我做過，就讓我來給你們講一講我做時的樂趣和興奮吧！星期二下午，媽媽帶我來到了煙浦花橋體驗坊，我的雙腳剛剛邁進(jìn)大門，便情不自禁地“飛”奔到了制作現(xiàn)場，只見有幾名“小學(xué)者”已經(jīng)開始了“漫漫求學(xué)路”，我的興趣和急切想制作陶瓷的欲望立馬被提得高高的。就這樣，我也開始了“漫漫求學(xué)路”，只不過當(dāng)我開始時，她們已經(jīng)求到一半了呢！
先開始，是揉泥巴，這讓處女座的我瞬間崩潰了，就在這時，媽媽鼓勵我：“加油！你能行的！”聽了媽媽的話，我立馬卷起袖子，大干起來�？此坪唵蔚娜嗄喟停瑓s關(guān)系著這陶瓷的成敗。所以我在揉的時候，用盡了我所有的力氣，手也越揉越?jīng)]力，越揉越酸。
過了一會兒，我的泥就揉好了。接著，老師帶我來到了陶藝?yán)鳈C(jī)前，看著這由鋼鐵打造成的機(jī)器時，我的手竟然隱隱作痛，因為我想：這個機(jī)器一定會把我的手磨破吧！可是，當(dāng)我觸碰到機(jī)器的那一剎那，我的下巴差一點就掉下來了，因為那手感，真的'是太舒服了
開始塑造這個陶瓷的形狀了，先拉再收這是秘訣，我按這個秘訣反復(fù)地做呀做，感覺特別好玩兒，不只是這樣兒，我還時常拉高或放低呢！不過，真是天意弄人，過了一會兒，我因為操作不當(dāng)，使它長了一根“毛”，在一旁的老師看不下去了，教起了我，我是多么不情愿呀！最后，我在老師細(xì)心的指導(dǎo)下順利的做好了，不過老師說他還要幫我修一下，當(dāng)聽到那句話時，我想：老天爺吶！你為何如此捉弄人呀！
做完后，我深感意猶未盡，哎！怎么辦呢？！已經(jīng)做完了，下次再細(xì)細(xì)地品嘗品嘗吧！
陶瓷小學(xué)作文 篇3
皮膚白皙的臉上，長著一對大眼睛，雙眼皮，眼中仿佛含有淚光，他似乎在期待這什么，又似乎有絲悲傷，好像在聚精會神地看什么，看得入了迷；又如貪玩的仙子，目光里隱隱的淘氣。兩只小巧的耳朵，圓圓的；一個黑黑的鼻子，給這張臉添了幾分秀氣；一張似張非張的小嘴，好似有什么要對你說的。
身上穿著T恤衫和短裙，雙手是用繩子做的，手掌部分，掛了一個小珠子。雙腿也是這樣的，整體看，就像一只嬌小的小熊，但是，它是一只白色的熊，有些像北極熊，但又像普通的普通玩具熊。雖然，她的.長相平平，卻是個藝術(shù)品，也是我的知己。
他就是我老同學(xué)送我的白陶瓷熊，小熊陪伴著我，可老同學(xué)卻去外地讀書了。
這只小熊陪伴了我一個有一個孤獨的夜晚，在那些暗夜里，家里無人，只有我一個人在家。我看看那只一直在盯著我的熊，它在向我笑，我閉上了眼睛，做了一個美夢。在半夜睡醒了，聽到了他在“唱歌”一一其實，就是兩個小珠子被風(fēng)吹地?fù)u晃了起來，拍打著床頭，聽起來就像在唱歌。我又沉沉的睡著了。
我把小熊掛在床頭，風(fēng)一吹，就會發(fā)出悅耳的聲音，就像我的老同學(xué)在和我說話一樣，所以我從未孤單過。
陶瓷小學(xué)作文 篇4
我有一只憨態(tài)可掬的陶瓷豬，是我在過八歲生日時媽媽送給我的，因為我太會花錢，所以媽媽想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。陶瓷豬既是我的好管家，也是我的好朋友，會好好地管理著我的“私房錢”。
陶瓷豬全身是粉白色的，穿著一件白色的襯衫，外面是淺藍(lán)色的背帶褲，一雙黑褐色的油亮亮的小皮鞋穿在腳上，顯得十分帥氣！小豬的額前有一絡(luò)黑發(fā)，從遠(yuǎn)處看，反而不像是一頭小豬，而是一個淘氣頑皮的小男孩，因此我給陶瓷豬取名叫皮皮。
皮皮的'后腦勺上有一個“一”字形的洞，是用來放硬幣的，尾巴旁邊的黑色蓋子打開便可取出硬幣。每次從大人們那里拿到的硬幣，我都會放到皮皮的肚子里。此時，皮皮就好像活了一般，兩只耳朵不停地?fù)u擺，嘴里綻放出了一個燦爛的微笑，一雙小小的眼睛瞇成了一條線，仿佛在說：“小主人，你真棒！你對我真好，天天給我吃好吃的硬幣，小主人也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣了，真好！真好！”我也感到很高興�？墒敲慨�(dāng)我要拿錢買一些沒用的東西時，皮皮又好像生氣了一般，哭喪著一張臉，眉頭皺得緊緊的，兩只耳朵耷拉在旁邊，把頭扭到一邊，不理我了，好像在訓(xùn)斥我：“小主人，你不可以亂花錢的，不可以買那些沒用的東西，不可以買那些垃圾食品的。嗚嗚嗚，主人拿了錢，又要亂花了，嗚嗚嗚�！币豢吹狡てぢ冻鲞@樣的表情，我也就覺得自己做了一件很大的錯事，不忍心再拿錢。皮皮一看到我改變了主意，知道自己做錯了，也馬上破涕為笑。
雅安大地震時，看到那么多的人沒有地方住，沒有東西吃，親人們都分開了，我看了都十分的傷心，多少人流離失所，多少人痛失親人，我決定也要奉獻(xiàn)一份自己的愛心，獻(xiàn)一份溫暖，去幫助那些在地震中獲救的人。我決定捐出皮皮陶瓷豬里所有的錢。當(dāng)我來到皮皮面前取錢時，皮皮好像知道我的心意一般，笑得十分開心，是發(fā)自內(nèi)心的笑，對我說：“小主人真有愛心��！應(yīng)該去幫助需要幫助的人，這些錢應(yīng)該去做有意義的事情，小主人，你真是太棒了！”
陶瓷豬皮皮陪伴我度過了五六個春秋，暑去寒來，雖然皮皮身上沾了一些灰塵，但依然精神抖擻，如第一次見到它一般。
陶瓷小學(xué)作文 篇5
我家里有一只黑色的小陶瓷豬，它是我的生日禮物，是我爸爸送給我的。
小陶瓷豬全身烏黑，有一對扇形的大耳朵、一雙明亮的小眼睛、一個微微帶笑的嘴巴和四條粗壯的腿。與其它小豬不同的是它的頭頂上還有一條小小的裂縫。你可能會想：肯定是你這個調(diào)皮小子什么時候一不小心把它給摔裂了，那你可就大錯特錯了。我這個陶瓷小豬可不是普通的玩具小豬，它可是一個特殊的儲蓄罐。
每當(dāng)我春節(jié)得到親人們的紅包時、學(xué)習(xí)進(jìn)步得到獎金時、爸爸媽媽給我零用錢時我都會把它們從小豬的頭上塞進(jìn)去。這時候的小豬看著我，微微帶笑的嘴巴像鼓勵我：表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力！
記得爸爸剛把小陶瓷豬送給我時，它的`肚子是空空的，我每次把硬幣投進(jìn)去，“咚”的一聲特別清脆有力。就像小瓷豬滿足地告訴我：你喂我的東西，真好吃，謝謝你了。現(xiàn)在經(jīng)過我一年的努力，小豬的肚子已差不多快塞滿了，圓呼呼的身子沉甸甸的。
我愛我的小瓷豬，是它，讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
陶瓷小學(xué)作文 篇6
今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。” 接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時的陶瓷器具做得比較粗糙但很實用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個很大很大的瓷盤，據(jù)說是從北京故宮運來的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個巨瓷盤出自元代，當(dāng)時的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因為它有青藍(lán)色的'圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們在三個陶瓷中選出哪個是國寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因為它的材料珍貴，全國就此一件。
今天的參觀活動真讓我大開眼界，增長了好多課外知識。
陶瓷小學(xué)作文 篇7
寒假里，我去了天目湖，在那里的陶藝館里做了一個杯子，這使我對做杯子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在這個風(fēng)景秀麗的山水園中，我東瞧瞧，西望望，最終走進(jìn)了這個充滿藝術(shù)氣息的地方——陶藝館。
剛剛走進(jìn)店鋪，就有一股氣味撲面而來。我覺得這種氣味很奇怪，可店員卻說這就是檀香的香味，還可以安神。就在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個柜子上有許多游客的作品。出于好奇，我便走了過去，想看個究竟。嗬！我竟然看到了有位游客做得很逼真的作品，簡直就像專業(yè)人員做的一樣：上面是四條游龍纏繞在一個球上，好像想施展什么魔法把它搬走。做得真是活靈活現(xiàn)、栩栩如生��！看著看著，我便心動起來了，也準(zhǔn)備親手做一個杯子。于是，大人們便付錢，我也找了個座位坐下了準(zhǔn)備動手制作。不一會兒，店主便拿來了一塊方方正正的陶土，那便是制作作品的原材料了。由于我是第一次制作這個，所以毫無經(jīng)驗，便不知所措地望著。店主人看到我這個樣子，便走到了我的身旁，耐心的教起我做杯子的步驟。
首先，師傅教我要用木錘來敲陶土，要敲得平平整整，厚度就根據(jù)自己的所需要的杯壁來定，說著便示范了起來�！斑诉诉诉恕蹦惧N擊陶土?xí)r的聲音很大，可我卻毫不在意，完全沉浸在學(xué)藝中。師傅很快示范完了，我便也學(xué)著他的樣子像模像樣地做起來�？晌仪玫阶詈螅玫玫褂悬c像“梯田”了。最后還是師傅幫我敲平的，觀察師傅敲的時候發(fā)現(xiàn)原來我是直接放在桌子上敲的，他是用手拿著敲的。
要做杯壁原型了，師傅要我把敲好的陶土用木尺把比較長的兩邊劃平，就成為杯子的上口和下口了。我按師傅的要求小心的劃去了兩邊，但一個問題出現(xiàn)了，為什么師傅不讓我把短的一邊也劃去呢？
帶著這個問題，我進(jìn)入了下一個制作步驟。師傅告訴我，接下來該做杯底了。做杯底是我覺得最好玩的步驟了。師傅告訴我：把剩余的陶土敲平；放在那個會旋轉(zhuǎn)的托盤上，使用像圓規(guī)一樣的制作工具，運用圓規(guī)取點畫圓的`道理去做杯底；然后把“圓規(guī)”在杯底戳出洞眼用稀泥補(bǔ)好就行了。師傅說完就調(diào)好“圓規(guī)”的半徑，并把它遞給了我�！斑诉诉恕蔽矣媚惧N把剩余的陶土敲平，并飛快的用“圓規(guī)”劃了一個圓圈，最后用用稀泥把洞眼補(bǔ)好，杯底做好了。
又開始做杯壁了。我按照師傅的要求，把劃平整的陶土按杯底的樣子輕輕的捏合起來，而上面的疑惑最后在這里被解開：原來短的一邊不用劃去是因為要把它重合起來捏合啊。捏好后師傅告訴我：多余的陶土要用木刀割掉保持杯壁的光滑，再用手稍微用點力捏緊一點，這樣接縫處就像粘了膠水一樣牢固了。最后還要用木刀把痕跡小心的抹去，一來是怕漏水，二來是為了美觀。一直到抹去了痕跡，我心中的一塊大石頭才著了地。抹去了痕跡，師傅又端來了一盤充當(dāng)膠水的稀泥。我看著這盤稀泥，心想：剛剛才想到了膠水，怎么又冒出了個稀泥？這也太巧了吧……想著想著，我便用木刀粘上一點稀泥，涂在了杯底。這樣，就差一個杯柄，差不多就要成型了！
杯子一定不能少了杯柄，不然手往哪里放呢？師傅又要我做個杯柄了。我想：嘿！不就是吧陶土搓得大小適中嗎？我做十個也不在話下！想著想著，我就搓了起來，像搓面條似的。第一個杯柄我搓得頭粗腳細(xì)，搓了好幾分鐘才搞定。于是我把它彎曲起來，可沒想到它竟然斷了！唉！白忙活了！于是，我又做了許多個杯柄，都以失敗告終。直到做到第六次，師傅實在看不下去了，給我做了示范，可我還是失敗了。直到第七次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，小心翼翼的揉著，模仿師傅的模樣，在杯子上比劃著。多了，我一點一點的剪去，長度適中了，我就用稀泥把杯柄貼在杯子上。杯柄也終于搞定了。
最后，我在杯壁外面的上下兩邊用木刀畫上了波浪線，在波浪線中間畫上各種各樣的圖案。杯子就這樣在我的手中“出生”了。
眼前的這個新鮮出爐的杯子，雖然外表看起來是那么的粗糙，但是它還是花費了我許多的精力和時間呢。下一步，我就應(yīng)該盤算盤算把這個杯子送給誰呢？
陶瓷小學(xué)作文 篇8
中華傳統(tǒng)文化種類繁多，有剪紙、國畫、陶瓷等，其中陶瓷在生活中處處可見。
古人大約在公元前八千至兩千年新石器時代就發(fā)明了陶瓷。陶瓷大多數(shù)是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷燒至七百度可以裝水，燒至1200度可以完全不吸水而且耐高溫、耐腐蝕。生產(chǎn)陶瓷的工藝過程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、畫坯、上釉、燒窯。
說到陶瓷，我家也有許多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圓形的，外壁上面的圖案有植物紅色的莖，其他全是黑色的。洗面盆是圓形的，外壁上印有一首詩，詩的名字是《春夜喜雨》，內(nèi)容是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”旁邊刻著“景德鎮(zhèn)”三個字，說明這個洗臉盆是景德鎮(zhèn)制造的.。
在我搜集的陶資圖片里，我最喜歡利用唐三彩工藝制作的那匹駿馬，它低著頭，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在頭上，一雙毛茸茸的耳朵屹立在頭頂上，一副五顏六色的馬鞍套在馬背上，我想：這匹駿馬大概是陶瓷中的精品吧！
啊，中華傳統(tǒng)文化可真像一座巨大無比的寶庫，以后我要了解更多的中華傳統(tǒng)文化。
陶瓷小學(xué)作文 篇9
中國景德鎮(zhèn)的陶瓷最為有名，暢銷海內(nèi)為，而好看的又價格適宜的，也不僅景德鎮(zhèn)有，其他，一些不出名的也是一件藝術(shù)品。
周末的時候，我來到了廣場，看到熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕地涌向一個大人群堆里。我上前一看，原來是一群北方人在擺攤賣瓷器，我了解了一番得知，原來是一些家常的擺設(shè)品，價格都在幾十到幾百不等。有的人在漫無目的地閑逛，有的人在駐足長望，有的人在休閑愜意地溜達(dá)，有的人在饒有興趣地欣賞。其中有一個花瓶我最為喜愛：一副五色的牡丹圖刻在瓶面。牡丹，乃是富貴之花，象征著富貴吉祥，最合傳統(tǒng)的中國人胃口。瓶口邊鑲著素色的金龍，更是吉祥如意。瓶底寫著“仿清瓷器”四個小字。正當(dāng)我細(xì)細(xì)欣賞著牡丹的.栩栩如生，繪聲繪色時，一個大娘走到我身邊，拍了拍我肩膀，說：“小朋友，你要不要買？我也看上了這個花瓶。你不買我就買。”我像是被潑了一身涼水，一臉茫然，向大娘勉強(qiáng)地笑道：“我不買，只看看。您這么喜歡，那您買吧�！贝竽餂_我笑了笑，就讓一個小伙子包好，掏了錢出來，把裝著花瓶的禾草箱抱走了，她的腳步顯得很輕盈，她一定開心極了。
中國的陶瓷，難道會有人不喜愛？個個都把中國的美麗傳統(tǒng)完美地印刻在上面，正是這樣，外國沒有的。
陶瓷小學(xué)作文 篇10
我們進(jìn)了了陶瓷店，那里有許多的陶瓷用品：陶瓷馬，陶瓷家具，陶瓷小人……這些東西讓我們目不暇接。
姐姐先付了錢，店主把一堆白色的，黏糊糊的土給了我們。我坐在一張椅子上，姐姐坐在我正前方，把土放到一個圓盤上：“記住，這個踏板只要一踩，這個圓盤就會轉(zhuǎn)�！彼檬种噶酥傅厣弦粋�好似油門的白色踏板。我點了點頭。
我們把泥豎了起來，輕輕地踩起踏板。一堆泥在圓盤中旋轉(zhuǎn)，不知不覺，我越踩越用力，泥也越轉(zhuǎn)越快，像一個龍卷風(fēng)一樣。終于，我把踏班踩到底，泥也因慣性甩出了圓盤，倒在一邊。
“你怎么搞的！”姐姐瞪了我一眼，把泥又放到圓盤里。我用兩只手抱住泥，踩起踏板，泥又開始旋轉(zhuǎn)起來，我用右手頂住，等泥變得一個好似葫蘆的形狀后，把手塞到葫蘆里，用手掏出多余的`泥，然后用手指住葫蘆的中間部分，往里面收，葫蘆變得又細(xì)又長。
“看起來差不多了�！蔽乙贿呎f，一邊停止腳踏踏板，我看了看這件藝術(shù)品，又像花瓶，又像碗，還像杯子。
“嗯，還是做花瓶吧！”我又踏起踏板。外面的風(fēng)吹起了一首小令，落葉也發(fā)起一陣沙沙的足印，好像都在期待作品的誕生。
“完成了！”我興奮地說。眼前的花瓶花了我一個小時的工夫。太好了，完成了，現(xiàn)在只差最后一步——成型。我把作品交給店長，他把我的作品放在一個爐子里，熱氣直從爐子里冒。
幾十分鐘后，一個冒著熱氣的瓷瓶誕生了，我望著這個花瓶，心情久久不能平靜。
陶瓷小學(xué)作文 篇11
我的老師曾帶我去捏過幾次陶瓷。每一次，我捏陶瓷的技藝也都見長，并且，每次捏的造型都不一樣。
上一次捏陶瓷，捏的是兩個茶杯和一個茶壺。那個教我的老師，本以為我不會，但是捏了一會兒卻發(fā)現(xiàn)，我不用教，就會知道下一步應(yīng)該怎么捏。
要開始捏兩個小茶杯了，我先把泥搓成一個圓球，用手稍微按壓一下那個球，在球的上方用手做一個洞，再把手稍稍地往外拉，做成一個碗狀，再用指甲把茶杯的外面稍微弄得圓滑一點。并且把它的形狀弄得更像茶杯的形狀一點。然后再做一個這樣的小茶杯，兩個小茶杯就做好了。接下來就是做茶壺了，茶壺是最難做的了，因為茶壺還要再自己去捏茶壺的'把手和茶壺的蓋子。我先用捏茶杯的方式，捏了一個比它更大一點的茶壺的壺身。接下來，就要捏茶壺的把手和茶壺的蓋子了。我先做了一個泥條，把泥條搓細(xì)，兩端壓平。再把它貼在壺身上，再稍微地改動一點，這樣一個把手就做好了。接下來就是做茶壺的蓋子了。我先做了一個小圓球，再做一個比較大的圓球，把那顆比較大的圓球壓平，做成一個餅狀，再把那個小圓球安在上面，這樣一個茶壺的蓋子也就做好了。
看著做好的一套茶壺和茶杯，我心滿意足，尤其是那茶壺的壺身和茶杯，看起來十分圓潤光滑。
陶瓷小學(xué)作文 篇12
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽興高采烈地來到廈門文化藝術(shù)中心。放眼望去，印入我眼簾的是這家DIY手工制作陶瓷坊。走進(jìn)一看，我被店里琳瑯滿目的精美手工藝術(shù)品深深吸引。就在這時，迎面走來一位叔叔：“小朋友，想不想和叔叔一起玩?zhèn)�泥巴大變身的游戲呢？”叔叔親切地說。我急忙點點頭。
在叔叔的帶領(lǐng)下我們來到了展示柜。在展示柜中，我選中了一個雪白的，刻有五顏六色小花的精美陶瓷碗。我激動地對叔叔說：“我就要這個碗啦！”接著，我迫不及待地接過叔叔遞給我的`一包土黃色的泥巴材料包，穿好圍裙，套上繡套來到制作臺�？粗迨褰o我做示范，并且跟我講解制作的過程需要拉坯、修坯、補(bǔ)水、刻花、燒制才能完成。當(dāng)我對制作的步驟有了大概了解后，便躍躍欲試地行動起來。首先，我將陶泥放入工作臺的輪車上，按下工作臺的開關(guān)按鍵，借助旋轉(zhuǎn)之力，用雙手小心翼翼地將泥向下移動拉成橢圓形，直到了將泥拉到一定的厚度和高度。接著，我拿起平刀借助旋轉(zhuǎn)之力將成型的毛坯表面抹平。然后，我用平面刀在橢圓形的毛坯底部雕出碗的底座。最后，我還用彩泥在毛坯碗上畫上五顏六色的小花。頓時，精美的毛坯碗展現(xiàn)在我的眼前，我興奮得一蹦三尺高，期待著半個月后燒制成成品的陶瓷碗。
其實，看似不起眼的泥巴還可以變身碗、花瓶、杯子、小動物��！真是形態(tài)各異，美麗極了。只要你細(xì)心觀察、用心制作，一定能讓泥巴開出絢爛的花兒。
陶瓷小學(xué)作文 篇13
今天，媽媽帶我去合肥商場玩耍，我們?nèi)チ巳龢堑摹皠油娉恰�。我無意中看到了“玩陶瓷？我是小能手！”這樣的標(biāo)語，我馬上向那兒跑去。
看到一個大姐姐在玩，我也吵著要玩，媽媽同意了。一位阿姨拿出一個圍裙，讓我系在身上，然后和一位教練叔叔坐在一個轉(zhuǎn)盤旁，叔叔先拿出一團(tuán)白泥，用雙手將泥揉的像做饅頭的面一樣軟，最后把泥放在轉(zhuǎn)盤上。轉(zhuǎn)盤啟動后，我用手在水里浸了2秒鐘，放在泥上，我要做一個葫蘆。我先用雙手挾在泥的中間上下擠壓，盡量上小下大，再用上面剩余的泥做一個小把，留一個小口，只要再用一條線放在作品底下一拉，作品就輕而易舉的被拉下來了。可我呢，繼續(xù)啟動轉(zhuǎn)盤，把好好的一個葫蘆弄成了一個葫蘆不像葫蘆，瓶子不像瓶子的怪物，媽媽看了哭笑不得，我卻笑得合不攏嘴。
接著，在叔叔的'幫助下，我又動手做了下一個作品——花瓣口花瓶。我先用軟如面團(tuán)的白泥放在正在旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上，雙手浸在水里，然后放在泥上，用手在泥上拱幾下，使它高一些，然后把雙手的食指和中指放在泥里面，大拇指放在外面，把泥向外拉，當(dāng)把泥拉到花瓶模樣的時候，便停止了轉(zhuǎn)盤，把瓶口向內(nèi)折成花瓣形。這次我吸取做葫蘆的教訓(xùn)，我用一根線放在花瓶和轉(zhuǎn)盤連接的地方，從右向左一拉，這樣花瓶就與轉(zhuǎn)盤分離了。
第一次玩陶瓷，看著自己的花瓶雖然有點扁，但是我還是很高興，很有成就感，今天的收獲真不��！
陶瓷小學(xué)作文 篇14
“哈哈，你做的真不錯！”“呀！我的怎么失敗了？”“你們來看看我的”“真好看”是誰這么開心，原來是我們的同學(xué)呀！他們?yōu)槭裁磿@么開心，原來是學(xué)校組織我們?nèi)⒂^陶藝館并制作一個自己的作品。
我和同學(xué)們一起步行來到青少年活動中心，我們上了樓，來到了陶藝館。
首先映入眼簾的是一些桌子，桌子上有一些陶泥和一塊抹布，我找了一桌為坐了下來，然后開始學(xué)做陶藝了。老師告訴我們要做陶藝就要先摔泥，然后，我們就開始摔泥了，我拿起一塊泥就開始摔，摔了好久，終于把這塊你給摔成了一塊板子的樣子，然后，老師叫我們把摔成板子一樣的陶泥用小刀修整一下，修成自己喜歡的大小作為底板使用。我把陶泥板給做好了，然后，就是開始做作品了。
我想做一個小坦克，于是，我開始做了起來，但是，我的陶泥好像不夠，我改怎么辦了。這時，我靈機(jī)一動，想到了一個辦法，我把它做成空心的不就行了嗎。說干就干，我很快就做成了一個空心的小坦克，但是，沒有膠，又是空心的，這讓我的.小坦克十分容易壞掉，這時，老師告訴我可以用陶泥沾水做成泥漿，就可以當(dāng)膠水用。我試了一下，果然十分的好用，不一會兒，我的作品小坦克就完成了，十分的好看，同學(xué)慢都情不自禁的對我的作品嘖嘖贊嘆。
做陶藝可真有趣，你也來試一試吧。
陶瓷小學(xué)作文 篇15
我喜歡很多東西，比如小動物、花卉和植物。我非常喜歡它們，因為它們既天真又聰明，但這些不是我最喜歡的東西。我最喜歡的東西是放在我家的快樂人物陶瓷。你為什么這么喜歡它？看看我的介紹。
在我們臥室的角落里有一個引人注目的快樂陶瓷。這塊陶瓷是我祖父從家鄉(xiāng)帶回來的，他一直把它放在我們家。這是我最喜歡的手工藝品。這種陶瓷的直徑約為22厘米，頂部約為9厘米。在一個大的藍(lán)色，它看起來非常新鮮，整個比賽非常和諧。習(xí)字陶瓷重約3公斤。它的表面非常光滑、冰冷和堅硬，但它能讓人愛不釋手，就像一個聚寶盆。
快樂人物陶瓷感覺有點透明，給人一個想象中的空的范圍，同時增加一些活力。這種快樂人物陶瓷結(jié)構(gòu)相對簡單，有四個大的快樂人物和一些深藍(lán)色的圖案。這種快樂的性格陶瓷并不那么明亮和耀眼，而是一種普遍的藍(lán)色，這使人感到充滿活力和輕松愉快。這簡單樸素的風(fēng)景比鑲嵌著稀世珍寶的陶瓷雕塑好得多。它因其簡單而引人注目。習(xí)字陶瓷的素色讓我感受到了勞動人民的艱辛。它的誕生離不開勤勞成功的陶工。
這個快樂的角色陶瓷給我的家庭增添了一些色彩。因為陶瓷工人豐富的'想象力，越來越多的人一定會得到更多的藝術(shù)享受！
這種快樂的陶瓷怎么樣？難道這不值得我喜歡嗎？每當(dāng)我看到一件一件精美的手工藝品，我總是非常羨慕，總是希望有一天我也能用我的雙手做出一件讓我自豪的作品。
陶瓷小學(xué)作文 篇16
國慶節(jié)這天，媽媽說帶我和妹妹去陶瓷店做陶瓷，我和妹妹聽了一蹦三尺高。
午飯后，我們開車出發(fā)，經(jīng)過幾番周折，終于找到了位于實驗小學(xué)東邊小巷里的“樂陶陶”陶瓷店。
走進(jìn)陶瓷店，媽媽找了個圍裙幫我圍上，然后我迫不及待地找了個空位子坐了下來。店里的叔叔拿來了一塊泥巴，“啪”的一聲，狠狠地拍在我面前正在轉(zhuǎn)動的小轉(zhuǎn)盤上，幫我把這坨泥巴捏成了圓柱形，對我叮囑了幾句，之后我的陶瓷制作開始了。
我想，先做個碗吧，這樣我可以每天用它吃飯。我先把四個手指放進(jìn)圓柱形中，弄出一個洞來，然后把手拿出來慢慢地把泥往下按，可是沒過多久，就有點控制不住了，原本成型的泥轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著又回到原來的樣子了，最后隨著轉(zhuǎn)盤的'轉(zhuǎn)動，那泥竟然飛了出去，濺得我滿臉都是，引來媽媽的一陣哈哈大笑！
我又反復(fù)試了幾次，一次也沒成功，沒辦法只好向店里的叔叔請教，在叔叔的幫助下，我的碗終于成型了，而妹妹的碗也在媽媽的幫助下做好了。然后叔叔說要用吹風(fēng)機(jī)把我倆的陶瓷吹干一點，等了10分鐘左右，可以在上面畫畫了，我想來想去畫了個哆啦A夢，雖然不怎么好看，但這可是我的處女作品，自豪之情油然而生。妹妹和媽媽在碗上畫了一個可愛的HelloKitty。
下面就是等待碗燒制成型啦，叔叔說要等一個星期，我很期待！
陶瓷小學(xué)作文 篇17
在上次的陶瓷制作。我有很大的收獲，知道了陶瓷的來源，知道了陶瓷是怎么形成的，陶瓷瓦器作為中國的文物，所以我們更應(yīng)該了解它。讓我們看看他是怎么制作的吧。
那天我坐著的士來到了做陶瓷的`地方。到了以后，進(jìn)去一看。哇！那么多用陶瓷做出來的東西。真是讓人大飽眼福，那數(shù)不勝數(shù)的陶瓷。有杯子，有花瓶，有天鵝，有荔枝，有做成豬形的存錢罐，有人……
看完這些用陶瓷做出的東西后，我迫不及待地去做。那么完美的陶瓷應(yīng)該很漂亮吧。于是我一直等，等他們做完就到我了。等了半個小時，終于到我們了。我耐心的坐在一團(tuán)陶泥旁邊然后踩著蹬腳地下的踏板，機(jī)器就開始轉(zhuǎn)了起來。，著做著已經(jīng)捏出了花瓶的形狀。真是“泥沙入手經(jīng)摶埴，光色便與尋常殊”。然后改吹干了，吹一下是不能干的至少要吹10分鐘，吹干后，我想讓我的陶瓷有一點個性所以就在花瓶兩邊插了豬耳朵，并在花瓶前面畫上豬眼睛。在豬眼睛下面加上豬鼻子在豬的背后插上豬尾巴。然后就該上色了，一開始我以為只有紅色就全身涂了紅色，但最后發(fā)現(xiàn)有粉色才急急忙忙添上粉色。所以這個豬形花瓶在顏色上有一點瑕疵。就算這樣也很有意義。
看著自己的小豬花瓶，我特別有成就感，期待媽媽帶我去參加下一次體驗。
陶瓷小學(xué)作文 篇18
大家在家里吃飯時，一般用的什么？一般就用碗、筷、勺和碟，家里碗、碟一般都是用什么做的？一般用陶瓷做的。瓷，哪里的最有名？景德鎮(zhèn)。
景德鎮(zhèn)，位于江西省，名字來源于宋朝的景德年間，皇帝看江西省一個鎮(zhèn)做的陶瓷特別好，進(jìn)供的一批陶瓷都十分喜愛，就把自己的年號為此鎮(zhèn)賜名。景德鎮(zhèn)由此而來�？商蘸痛�，真的是從宋朝起源的嗎？
不是。陶瓷的起源在上古時代，那時，人們就會用陶土放在火上，食物放在陶土里面，后來經(jīng)過先秦，秦、漢之后，慢慢變成瓷器。宋朝時，瓷器十分流行，以樸素的青花瓷聞名天下。
就到現(xiàn)在，瓷器在各大博物館都有分布，我去上海博物館的時沒有去到陶瓷館，去了青銅館，瓷器中比較優(yōu)秀的是在故宮博物館的瓷母。
我家自己吃飯的碗就是在景德鎮(zhèn)自己做的。這個小碗是我自己在一個陶瓷壞房里自己胚的，它的顏色顯灰棕色，大約直徑約3厘米左右。在那里，我認(rèn)真的'聽講要如何去做，如何去胚它的外形？先拿一塊陶土，做成碗的形狀，把它放在手掌上，機(jī)器動，手不動，碗轉(zhuǎn)，有可能一個不小心就要從頭再來，我失敗了許多次，最后，功夫不負(fù)有心人，終于，我成功地做成了一個碗。
我認(rèn)為，做每一件事都要努力，失敗乃成功之母，只要努力，最后一定會成功的。所以，景德鎮(zhèn)的陶瓷工匠會一次又一次的做出好的瓷器，是因為這顆永不放棄的匠心在傳承。
陶瓷小學(xué)作文 篇19
期待已久的校外教學(xué)日終于來到了，出發(fā)時間是早上八點半，我們要到一個充滿藝術(shù)氣息的地方—“陶藝館”。一路上，司機(jī)叔叔播放關(guān)于原住民的影片，讓我認(rèn)識許多傳說的故事，其中有一個故事“射日”，內(nèi)容雖然很夸張，卻讓我領(lǐng)悟到“天下無難事，只怕有心人”的道理。
很快的，我們抵達(dá)陶瓷博物館，第一件事是去看陶瓷制作和演進(jìn)的解說影片，之后我們展開小組行動。我們這一組的組員有智弘、皓瑋、慧玲和品芳，他們都是我的好朋友，真開心能和他們一組！午餐時間到了，我拿出面包、餅干、糖果及我的法寶－活果子，大快朵頤的享受這些美味的食物，眼里更是一邊欣賞公園的風(fēng)景。
博物館中展示了許多藝術(shù)家的作品，其中我最喜歡的作品是《兩只老虎》，它是個可愛又多功能的水壺，我與妹妹和它合照，希望將這一刻的美好時光記錄下來。還有像碗的陶瓷時鐘和像和果子的杯子的作品也都很棒，這一切真是太美妙了。
下午，我們到了陶藝館老街，迎接我們的是嗚嗚的火車，同學(xué)們都開心的.尖叫“耶”！我跟著媽媽和老師一起游逛著陶瓷老街，也欣賞著美麗的景色。許多人買了水鳥笛，它能發(fā)出鳥鳴般的聲音，我們合奏著好聽的鳥叫聲，似乎想告訴全世界--我們今天真的很快樂，更期待我們還能有第二次校外教學(xué)。親愛的旅游我來了！
陶瓷小學(xué)作文 篇20
我喜歡的東西有好多，小動物呀，花花草草呀，我都非常喜歡，因為它們有著天真的靈巧，但這些并不是我最喜歡的，我最喜歡的還是擺放在我家里的喜字陶瓷。因為什么這樣喜歡它呢，看看我的介紹你就知道了。
在我們家臥室的'轉(zhuǎn)折角有一個醒目的喜字陶瓷。這個陶瓷是我的爺爺從老家?guī)Щ貋淼�，爺爺一直擺放在我們家中。這就是我喜歡的工藝品。這個陶瓷直徑大約是22厘米，頂端大約有9厘米。一大片的藍(lán)色中，顯得非常清新，整個搭配的非常協(xié)調(diào)。這個喜字陶瓷重約3斤表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像一個聚寶盆。
那個喜字陶瓷感覺有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。這個喜字陶瓷構(gòu)造較為簡單，四個大大的喜字，一些深藍(lán)色的花紋。這個喜字陶瓷不是那么的鮮艷奪目，而是一般的藍(lán)色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑好得多它以簡樸、素氣而引人注目。喜字陶瓷那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。
這個喜字陶瓷，為我家增添了幾分姿彩。因為陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
怎么樣，這樣的喜字陶瓷很不錯吧，值得我喜歡吧？每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
陶瓷小學(xué)作文 篇21
今天，我們第一次去路途遙遠(yuǎn)的高陂，參觀了陶瓷園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與我們的住房實在不一樣，是花花綠綠的墻體，看起來還凹凸不平，又像卡通片里的宮殿似的。走近一看便驚呆住了，琳瑯滿目的瓷墻瓷瓦瓷地板，由碎瓷片和各種立體瓷器組成，在陽光照耀下，睜不開眼。園內(nèi)的陶瓷火車、汽車、還有整個瓷器制作過程的陶瓷模具，讓游人初步了解了陶瓷文化。而青花瓷是整個陶瓷園的主打，在各色瓷器中脫穎而出，清秀高雅，百看不厭，桌子、茶具、凳子、床、畫、地板、天花板、各種擺設(shè)品……均由青花瓷做成，單是做出成品就讓人不得不贊嘆這高超精湛的工藝，更何況還有精雕細(xì)琢的花色，特別是二米大床該是如何出窯的呢？而貨架中的瓷器都是精品，有些價值不菲呢，我們望望就好，感受下視覺上的饕餮盛宴。
除了觀賞，我們還可以在試驗室里親自體驗制作陶瓷的`過程，從捏瓷泥開始，再打磨、作畫，接著再窯洞里燒制而成，最后，還可以將作品帶回家。不過，對于新手來說，這樣一個過程，得需要整整的一天呢。我們從實踐中再次了解了陶瓷的知識，不僅從外表欣賞到陶瓷的美，而且從內(nèi)在揭露出陶瓷的奧秘。從古至今，一直傳承的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們有義務(wù)要將它們發(fā)揚光大。
“此行莫恨天涯遠(yuǎn) 咫尺理塘歸去來”，品著陶瓷的文化藝術(shù)，再遠(yuǎn)也值得！
陶瓷小學(xué)作文 篇22
聽說城里有個陶瓷展，我很想去看。便央求要爸爸陪我去，爸爸起先不愿意去�？墒墙�(jīng)不住我的軟磨硬纏，爸爸終于答應(yīng)陪我去，我高興得不知如何是好了。 我們來到發(fā)市場旁的一片空地上。剛下車，5排陳列著各式各樣的陶瓷的'柜子呈現(xiàn)在我眼前�？吹竭@么多各式各樣色彩鮮艷的陶瓷，爸爸好像也來了精神，拉著我直向那奔去。 看bsp； 看到些我從來沒有見過的陶瓷，我覺得很好奇，看看這個，摸摸那個，怎么看也看不夠，怎么摸也摸不夠。 這些陶瓷形態(tài)各異。有的像葫蘆，有的像南瓜，還有的像足球，應(yīng)有盡有，讓人看了眼花繚亂。
我看中了一個陶瓷毛筆架，這個毛筆架的樣子有點像凱旋門，也許是設(shè)計的人想表示練字成功意思吧。筆架中間的橫梁上掛了八支大小不一毛筆，筆架的花紋有藍(lán)白兩種，組成了這個既美觀又漂亮毛筆架。我好喜歡它，好想把它買回家！可是一問價錢，要150元。150元對于我來說，簡直是一個文數(shù)字，我只好放棄了這個念頭，依依不舍地離開了這個我喜歡的筆架。 我們繼續(xù)往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個不起眼的佛像，它小巧玲瓏，大概只有6厘米長，卻使我愛不釋手。這個“赤腳大仙”是灰色的，一手拿著拐一手拿著扇子，顯得一副很悠閑的樣子。一問價，才五元，這個我買得起，就毫不猶豫地買了下來。 后來我又買了個筆筒，爸爸買了一個茶壺。我們拿著自己喜歡的陶瓷，開心地回家了。
陶瓷小學(xué)作文 篇23
幼稚的我，有一顆幼稚的心。
不像小孩子那樣淘氣，卻又像小孩子那樣幼稚。喜歡傻笑，喜歡亂亂的感覺，喜歡瘋玩……
路過廣場，好多小朋友啊，在干什么呢？瞅瞅，涂陶瓷娃娃呢，要不我也涂一個吧，哈哈。大約三年前吧，我涂過的，樣子不是那么好呢，準(zhǔn)確的說，是涂毀了。簡直就是面目全非，但舍不得扔，還在我家呢，畢竟是三、四個小時的.辛苦。
這次，我叫上好朋友，我們都去涂，一大早的就去了……
去了還很早，人還不多呢，而且涼快。我忠愛流氓兔，所以挑了個它，好朋友挑了一對情侶，我上一毀作就是那，我才不涂那種的累。
毛筆細(xì)細(xì)粗粗，有四、五支，我們細(xì)細(xì)涂了起來，忘掉了時間……
不知不覺，太陽高高掛，中午了，才涂了一部分，只好下午涂了。在互相看看，滿臉、滿手、滿胳膊都是顏料，回去好好洗吧。我們先寄下未完成的作品，回家了。
回家好，先洗洗，要不媽媽肯定不讓吃飯。吃完后休息會后，我們在電話相約下又上路了。來到后我們?nèi)〕鲎髌罚^續(xù)完工……
又是一個三、四小時，我們在涂涂畫畫中度過，最后看看成果，忘記一切。我們拿著這一整天換來的陶瓷娃娃高興的回家了……
這件事告訴我，耐心很重要，他可以決定你的成功與失��！
陶瓷小學(xué)作文 篇24
今天下午，太陽暖洋洋的，我們坐車去高淳陶瓷廠參觀。
一下車，就有一位漂亮的導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)ァ肮糯绅^”。我們先在車間外看到了幾堆粘土。粘土是一種有粘性的泥土，很像我們玩的橡皮泥，是制陶瓷的原料。接著，我們走進(jìn)車間，走過模型區(qū)、毛坯區(qū)、檢驗區(qū)、拋光區(qū)。導(dǎo)游阿姨，拋光區(qū)的窯里有1280度的高溫。我們走到了車間的出口，又看見了一個滾道，長有72米。這里每天加工6萬——8萬件陶器。我們還看到了一個像蒸包子一樣的蒸籠，導(dǎo)游說叫匣煲，不知是干什么用的。
我們跟著導(dǎo)游阿姨來到了展廳大樓，爬上六樓聽講座。開講座的阿姨叫米妮。她說高陶公司創(chuàng)建于1958年，有50多年的歷史了，以前在玉泉寺附近，所以注冊商標(biāo)是“玉泉牌”�，F(xiàn)在，她正帶領(lǐng)2000多名員工進(jìn)行生產(chǎn)，每年產(chǎn)值超10億元。她還告訴我們，瓷器是用瓷土燒制的，燒制溫度在1200度以上，陶器是用粘土燒制的'，燒制溫度在1005度以下。米妮阿姨還教了我們瓷器和陶器的英文呢，瓷器叫pottery，陶器叫china。聽完講座，我們又來到了一樓參觀。那些陶器和瓷器實在太漂亮了，我真想買一個回家。我們又來到了陶藝園，看到了文藝墻、石碾水碓車……
下午四點多，我們坐車回學(xué)校。我想，這里的工人阿姨太辛苦了，特別在拋光區(qū)，冬天還好，要是夏天，1280度，人還不烤熟了。她們掙點錢給自己的孩子學(xué)習(xí)生活真不容易，我們做兒女要體諒自己的父母��！
陶瓷小學(xué)作文 篇25
爸爸喜歡瓷器，常常收集(也算不上收集，覺得好，而且便宜就買下來)。在爸爸買的幾個瓷器中，我最喜歡那頭公牛了。它雖然不華麗，但是我仍很喜歡它。
它的身子是土黃色的，顏色不鮮亮，仔細(xì)一看，還有點土。但是人們在做的時候，卻有濃濃的光，皮毛是油一般的亮，冰一般的滑。它那又長又細(xì)的尾巴，在半空中停著，像是正在驅(qū)趕蟲子。它那又尖又彎的月牙角，是牛最鋒利的地方了。那雙炯炯有神的眼睛注視著前面，像是在盯著對方，隨時要進(jìn)攻似得;又好似前方有獵物，要以最快的速度埔住獵物一樣。它張著嘴，又像是在指揮別人和它一起進(jìn)攻，像在對著什么東西怒吼。在它的前爪上，拎起一塊紅色的布，像是以前的'斗牛。
看到這，我突然浮想聯(lián)翩：如果真是那多好啊!帥氣的樣子，在戰(zhàn)場上和敵人進(jìn)攻，搏斗……
它瞪起一雙炯炯有神的眼睛，低下頭，那一對尖利的牛角高高的立著，向后退了幾步，又以火箭般的速度沖了過去，在剛要撞上對方時，那頭牛閃在了一邊，那對方該向它進(jìn)攻了，靈活的牛卻沒因為自己結(jié)束了這場斗爭，當(dāng)牛第二次攻擊時，它……
“干嘛呢?又發(fā)呆了。叫你好幾遍了，沒聽見啊!”爸爸沖我喊到。
我才回過神來，我以陶醉在這場驚心動魄的“拼搏”中。
還不是因為這個陶瓷栩栩如生，沒有一點瑕疵?
這個普通的陶瓷牛難道沒有給我留下深刻的印象?
陶瓷小學(xué)作文 篇26
我又一個陶瓷杯，那是我的心愛之物。在我看來，它不僅是一個陶瓷杯，而且代表著迎難而上的勇氣。
它又矮又胖，很小單并不玲瓏。藍(lán)、紅、黃三種顏色組成的彩虹印在它笨拙的杯身上。兩顆星和一個梨則是他的眼睛和鼻子。杯子身上有不清晰的條紋。整個杯子頗有些滑稽，又有些可愛。于是我給它取名“滑稽的胖子”。
我7歲那年，遇到困難的事就想逃避。父母為此大傷腦筋，許多辦法都用過了還是沒后多大效果。有一次，我們路過一個陶吧。我看到別人用泥土做成各種形狀的杯子，感到十分好奇。于是我請求爸爸也讓我體驗一下。爸爸同意了，單開始時，我就開始打退堂鼓了。因為我總是把泥捏成奇形怪狀的，并且足足捏了一個多小時。于是我便告訴我的`父母我想放棄，而他們鼓勵我不要放棄。我看他們一點也不著急，可我卻急哭了，嚷嚷著：“我要回家，我要回家�！� 這時，母親說：“孩子，人不管做什么事情都要恒心，要堅持，只有這樣你才可以越過人生的每一個山丘，看到這場旅程最美麗的風(fēng)景。孩子，你要勇敢！” 于是，我在父母的鼓勵下完成了陶瓷杯，同時也擁有了面對困難的勇氣。
在我看來，那個陶瓷杯比所有的杯子都好看，因為它代表著迎難而上的勇氣，也是父母對我的關(guān)愛和期許。母親那句話，我一直銘記于心。這就是我的心在的陶瓷杯，你們喜歡它么？
陶瓷小學(xué)作文 篇27
我喜歡的東西有好多，小動物呀，花花草草呀，我都非常喜歡，因為它們有著天真的靈巧，但這些并不是我最喜歡的，我最喜歡的還是擺放在我們家里的陶瓷南瓜。因為什么這樣喜歡它呢，看看我的介紹你就知道了。
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我們家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的'、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！
怎么樣，這樣的陶瓷南瓜很不錯吧，值得我鐘情吧？
陶瓷小學(xué)作文 篇28
暑假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和小伙伴們早想出去了，于是，媽媽和阿姨答應(yīng)我們今天帶我們一起出去做陶瓷！
到了鼓樓，經(jīng)過多次詢問，我們終于找到了這家美麗的藝術(shù)小屋，為什么稱它藝術(shù)小屋呢？原來里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細(xì)別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷……應(yīng)有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收，在往里走，擺滿了一排排桌子和機(jī)器，于是我們便找了個位子坐了下來。
首先，我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個家具的'造型。機(jī)器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當(dāng)開起開關(guān)時，
機(jī)器上的托盤便旋轉(zhuǎn)起來。這時你只要緊緊捧住這塊泥，使泥塊旋轉(zhuǎn)成杯狀，把它拔高接著，你再用大拇指往中間用力的按下去，讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)起來就可以了，那位老師說的簡單，做起來確難極了，尤其是往中間按下去的那一步，我們四個人費了九牛二虎之力 都沒做好，反而把辛辛苦苦做的第一步給毀了，真是“賠了夫人又折了兵！”
接著，我們要用一塊泥做出家具的造型，我想做一個杯子，于是，我便掐住陶泥的脖子，結(jié)果一不小心用力過猛，使陶泥成了“斷頭將軍�！庇谑�，我只能收回做杯子的念頭，改做大碗，我用大拇指掐住泥碗的碗口，在老師的幫助下，做成了一個大碗。
原來每一門技藝都要付出辛勤的勞動，才可以成功與長久。通過這次活動，我不但收獲了知識，還收獲了自己親手制作的陶藝品。所以，我喜歡做陶瓷！
陶瓷小學(xué)作文 篇29
小時候，我大部分生活都是在泉州度過的，很少回老家——德化。從上幼兒園開始，我便領(lǐng)會到了自己對家鄉(xiāng)的思念之情。一到假期，都會回老家住到假期結(jié)束才依依不舍地回來。
我十分熟悉家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——-陶瓷。這幾天，老師一直在幫助我們了解關(guān)于各個地方的特產(chǎn)的'知識。比如四川的特產(chǎn)是辣椒，寧夏的枸杞非常出名……德化的陶瓷擁有精美、細(xì)致等優(yōu)點。
回到老家后，奶奶經(jīng)常會帶著我、弟弟和哥哥一起到瓷都廣場玩。我敢說第一個映入你們眼簾的就是那尊高大精致的“滴水觀音”。瓷都廣場的四周都是展示各種各樣的陶瓷工藝品，有南海觀音、猛虎下山、觀音送子……在燈箱的燈光效果下惟妙惟肖，精彩絕倫。廣場邊上，經(jīng)常還有爺爺奶奶叔叔阿姨們在擺攤賣陶瓷飾品，有護(hù)身符，手鏈，手鐲等，看得我眼花繚亂，流連忘返。
瓷都廣場旁邊就是出名的陶瓷街了，琳瑯滿目的商品讓游客們不得不掏出錢包，買下一件件心儀的工藝品。為什么德化是燒制陶瓷的理想之地呢？因為，這里瓷土資源豐富，水源充足，交通運輸很方便。德化處于福建省中部，與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵并稱中國三大瓷都。德化高速公路口的小山上，遍布著各式各樣精美的瓷器。想必，大家開車路過都能看見這些獨具特色的瓷器，知道這兒的特產(chǎn)就是陶瓷了吧！
看，我的家鄉(xiāng)到處都是陶瓷，一個多么美麗的陶瓷圣地！我愛你，德化！我愛你，德化陶瓷！
陶瓷小學(xué)作文 篇30
隨著“咣啷”的一聲響，我家的“小娃娃”又沖著我露出了潔白的牙齒，嘻嘻地笑了起來。它并不是真正的娃娃，而是一個陶瓷存錢罐。但它卻頗有靈性。
這個陶瓷娃娃造型很特別。渾身上下涂成黃色，它的.身體黃得剔透，黃得是那么莊重，黃得又那么有生氣，活潑。那活潑可愛的樣子讓人越看越喜歡它。你看它那雙手叉著腰，四顆潔白的牙齒露了出來，頑皮地笑著，耷拉著圓圓的大腦袋，挺著肚子，怎不惹人喜愛？
說它有靈性一點也都不假。正因為它是陶瓷制造的娃娃，所以樣子是那樣的活潑可愛，活力十足。有時也帶有幾分莊重，嚴(yán)肅�？刹皇菃幔棵慨�(dāng)我把零花錢放進(jìn)去后，它的肚子就會發(fā)出“咣啷”的一聲響，露出那四顆潔白的牙齒，沖著我笑，還一邊拍著那圓圓的肚子一邊頑皮地說：“不錯，太好吃了，我的肚子又多了一些‘食物’，可是還不夠！”每當(dāng)我看到它這個樣子，我都會覺得心情舒暢很多�？墒�，當(dāng)我想拿它肚子里的錢要亂花錢的時候，那黃色就會暗下來，變得十分莊重。陶瓷娃娃似乎在說：“小主人，不要亂花錢啊�！庇谑俏业氖直阌挚s回去了。
“咣啷，咣啷”“小娃娃”的肚子又胖了，四顆牙齒又露出來了。從它身上我學(xué)到了許多好品質(zhì)，陶瓷娃娃有著一顆美好的心靈，它永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)！
陶瓷小學(xué)作文 篇31
藝術(shù)無處不在，無論什么，都可能是一件一件藝術(shù)品。小至自己創(chuàng)作的一幅圖畫，大至美術(shù)館里的一件價值不菲的雕塑，這些都是藝術(shù)。藝術(shù)可以很深奧，也可以很簡單。我家當(dāng)然也有不少藝術(shù)品，雖然它們并不是什么貴重物品，但在我心中卻很重要，其中的一對陶瓷娃娃我最喜歡。
這對陶瓷娃娃由漢白石雕成，是兩個白皮膚、藍(lán)眼睛的外國小孩。長著黃黃卷卷的.頭發(fā)，胖嘟嘟的臉蛋，亮晶晶的眼睛，別說有多可愛了！這兩個孩子，一個捂著嘴，好像在說什么悄悄話。她們坐在地上，在她們腿上躺著兩只小狗和小綿羊。它們瞇著眼，多舒服�。》路鹦游镆苍陟o心聆聽她們說話，多美好的一處人和動物和諧相處的情景��！
這對陶瓷娃娃是媽媽十多年前買的，我一直把它當(dāng)作寶貝。有一次，我把她們放在書桌上，一邊寫作文，一邊又看電視�？匆粫䞍�，又做一會兒。一個多小時過去了，作業(yè)還沒做完�？粗淮蠖炎鳂I(yè)，真煩！我漫步盡心地看了一眼眼前這對娃娃。發(fā)現(xiàn)她們正睜著大大的藍(lán)眼睛，看著我，其中一個捂著嘴對另一個說：“看！那個姐姐只顧著看電視，不認(rèn)真做作業(yè)，多不好啊！”另一個娃娃說：“是��！我們才不能學(xué)她呢！”我頓時羞紅了臉，馬上關(guān)掉電視機(jī)，專心做起了作業(yè)。
從此，這對陶瓷娃娃又多了個作用和義務(wù)，每天看著我做作業(yè)陪伴我成長。
陶瓷小學(xué)作文 篇32
星期六，我們來到馨百大地影城，觀看3D電影《魔境仙蹤》。
看完電影后，我喜歡上了陶瓷娃娃。她十分天真可愛，與我們最大的不同是身體用白白的陶瓷做成，個子小小的！
陶瓷娃娃的家鄉(xiāng)被壞女巫伊諾拉給毀掉了。她被魔術(shù)師奧茲救了后，嚷著與奧茲一起去打敗壞女巫。陶瓷娃娃問奧茲能不能讓她的家人復(fù)活，奧茲難過地說：“我不是真正的魔術(shù)師，只有發(fā)明電燈的愛迪生才是最偉大的魔術(shù)師。”可陶瓷娃娃堅持認(rèn)為奧茲肯定能成為偉大的`魔術(shù)師，一直鼓勵奧茲。在她的鼓勵下，奧茲終于想出了對付壞女巫的辦法。他們用稻草人騙過了賽多拉的眼睛，可沒過多久，她的姐姐伊諾拉帶著兩只會飛的狒狒把格林達(dá)抓走了。陶瓷娃娃看見了，悄悄地拿起了格林達(dá)的魔術(shù)杖。伊諾拉每走一步，就往后看一下，恐怕被別人看到，可陶瓷娃娃利用個子小的特點機(jī)靈地躲過了壞女巫的視線。在廣場上，兩個壞女巫正想殺死格林達(dá)時，陶瓷娃娃冒著危險及時把魔術(shù)杖還給了格林達(dá)，讓她從壞女巫手里逃了出來，最終與奧茲一起戰(zhàn)勝了壞女巫，救了翡翠城的人民。
這部電影告訴我們，在生活中每個人都有一些別人看不見的優(yōu)點，面對困難，只要我們互幫互助，發(fā)揮自己的特長，勇敢地迎戰(zhàn)困難，就一定能夠取得勝利。
陶瓷小學(xué)作文 篇33
今天是國慶長假的第三天，爸爸、媽媽說晚上帶我去彩陶繪學(xué)做陶瓷。陶瓷在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，如盤子、碗、花瓶等等。它是我們祖先在日產(chǎn)生活中勞動智慧的結(jié)晶，也是我國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)識。
媽媽一下班，我們就來到了位于北京路上的彩陶繪。一進(jìn)門我就被里面的氛圍吸引了。柔和的燈光，不刺眼也不昏暗。四周的架子上擺放著形狀各異、顏色艷麗的彩陶。有杯子、盤子、花瓶及各式的小動物、水果等。聽在這里工作的大姐姐講，這些東西都是來這里的客人做的。屋子里播放著動聽的'英文歌曲，輕柔而舒緩。在各個不同的角落坐著各不相同的人們，有聊天的、有看書的，還有像我一樣來感受陶瓷魅力，了解陶瓷制作過程的小朋友。阿姨問：“小朋友，你是做瓷泥還是彩泥？”我不懂，在阿姨介紹完后，我選擇了彩泥。一是征得了媽媽的同意，二是我喜歡漂亮的顏色。可這時爸爸不知跑哪兒去了？環(huán)顧四周，原來爸爸在圖書區(qū)看書。我挑了12塊顏色各異的彩泥，然后找好位置坐下，心里盤算著做什么東西呢？思來想去我決定還是做手串、南瓜、雪人和花朵，因為這簡單點，顏色也好搭配。我先把彩泥按顏色分開，然后開始做手串，手串一共做了15顆珠子，每顆珠子都大小一致，放在紙上燈光一照像一顆顆小珍珠。南瓜是爸爸幫我做的。時間過得很快，不一會兒就到8點了，此時雪人、花朵也已做好。我把做好的彩泥交給了阿姨，她幫我做最后一道工序：火烤。大概10分鐘左右就好了。
看著自己親手做好的彩陶，我心里充滿了成就感，也依稀感到一絲快樂。雖然他們不是那么完美，甚至還有一些缺憾。此時我似乎明白了一個道理：勞動帶給人們快樂和幸福！
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