秋菊小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的秋菊小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋菊小學(xué)作文1

　　今天，爸爸媽媽帶我去看菊花展。

　　一進公園大門，一朵朵五彩繽紛的菊花映入眼簾。有的白如雪，有的綠如玉，有的粉如霞，有的黃如金美麗極了！

　　白色的菊花，如一位位素衣飄飄的俠女，在空中隨風舞劍，把一縷縷秋思揮灑在淡藍的天空中；綠色的菊花，似一個個小刺猬，在草地上嬉戲、玩耍；粉色的'菊花，仿佛是一個個羞答答的小姑娘，在綠葉的襯托下，顯得更加秀氣文靜；黃色的菊花，完全綻放，長長的花瓣抱成一團，猶如一個個明星披著頭發(fā)在歡樂地歌唱！

　　菊花婀娜多姿，有的似龍爪，有的似豆芽，還有的似絨球大家圍在一起，似乎在訴說著一個個美麗的童話故事。

　　菊花在深秋的季節(jié)里競相開放，與秋風開啟了一場針鋒相對的斗爭。陳毅爺爺說：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。的確，菊花沒有牡丹那么雍容華貴、沒有月季那么嬌艷嫵媚、沒有玫瑰那么富麗堂皇，但它卻有頑強不屈的精神！

秋菊小學(xué)作文2

　　金秋時節(jié)，菊花傲然綻放。一直以來有太多描寫菊花的名篇佳作。就像黃巢的《不第后賦菊》：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

　　這次我就和大家說說美麗的菊花。菊花有紫色、黃色、粉色……真是萬紫千紅。菊花的花瓣細長細長的，頂端調(diào)皮地彎了進來，就像愛美的少女燙著的卷發(fā)一樣，特別有意思。一陣微風吹來，菊花就像婀娜多姿的'少女在翩翩起舞�；驖饣虻�的菊花香沁人心脾……

　　哦！這讓人心醉的菊花把秋天裝點的如此迷人��！

秋菊小學(xué)作文3

　　星期日下午，外面下著蒙蒙細雨，我想和媽媽去公園看菊展。我對媽媽說：“媽媽，我們今天去看菊花，好嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了。

　　我們來到了人民公園的門口，看到了一座假山，上面寫著“金秋菊展”四個通紅的大字。假山上下擺滿了五顏六色的花，有紅色、黃色、藍色還有紫色……，在假山的最下面有一圈一串紅，這美景把公園裝點得更加漂亮了。

　　進了公園，在公園的'中心路兩邊有一塊塊拍著菊花照片的牌子，上面介紹了各式各樣的菊花。有匙瓣類、匙球類、還有管瓣類……我一下子了解了好多菊花的品種。

　　走著走著來到了花房，花房里有許許多多的菊花。有白色的、黃色的、粉色的；有大、有小，一個個爭著笑臉好像在歡迎我們的到來�；ǚ坷锏木栈ㄕ娑嘌剑≌嫦袂锾烀利惖木栈ㄏ勺尤鱿碌幕ò�。

　　��！下次我還要來公園看這五彩斑斕的菊花。我突然想到學(xué)過的一首古詩“待到重陽日，還來就菊花！” 金秋菊展真是美麗無比啊！我和媽媽愉快地回家了。

秋菊小學(xué)作文4

　　一

　　深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節(jié)，禮物早已備好�？墒�，怎么給老師呢？老師會喜歡嗎？

　　第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的孩子，被同學(xué)孤立時，只有班主任陳老師關(guān)心她愛護她。她又怎么能不感激老師呢？

　　教師節(jié)到了，菊花家里窮，沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過菊花，她出生在一個菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會明白其中的意義。走著走著，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。

　　二

　　那也是一個菊花飄香的`季節(jié)。菊花第一次來到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿不屑一顧的神情。因為她是鄉(xiāng)下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……

　　從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來到學(xué)校，同學(xué)們都圍過來看，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因為她從來不奢望什么。可沒想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當大家議論紛紛的時候，一個同學(xué)說，會不會是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉著菊花要去找老師評理。菊花委屈地哭了，她聽不見別人說的是什么了。只覺得上天對自己太不公平了！

　　放學(xué)了，菊花獨自在教室里寫作業(yè)。這時，陳老師走進來。她拉過菊花摟在懷里說：“孩子，老師相信不是你。別難過了！”“以后有什么事盡管跟老師說，老師就是你的媽媽！”從那以后，陳老師對菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開朗了許多。

　　三

　　想著想著，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見桌上攤著課本和老花鏡，老師不在屋里。原來老師這么早就開始一天的工作了。

　　今天是教師節(jié)，我要給老師一個小小的驚喜。她探進手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著陳老師見到花束時開心的樣子，她不由得偷笑起來。

　　四

　　菊花要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸在另外一個城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來了。在依依告別的時候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開啊！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應(yīng)該高興才對��？去吧，我們在這里都會祝福你的！”

　　火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對老師地思念。她默默地對自己說“陳老師，等我好消息吧。下次您見到我的時候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”

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