- 相關推薦
課間十分鐘作文（通用6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼恼n間十分鐘作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
“鈴鈴鈴”下課鈴打響了，熬了40分鐘的同學們被喚醒，大家一窩蜂似的來到操場上，開始了豐富多彩課間十分鐘。
操場上，同學們有的在跳皮筋，有的在扔沙包，有的在打乒乓球，還有的在打籃球。最激烈的，還要數(shù)西邊打乒乓球的了。只見乒乓球桌前圍滿了人，兩個小同學正在比賽，已是決勝局了，先是甲發(fā)了一個側旋球，這種球很低，在場的所有人都認為乙要失敗了。誰也沒有想到的是乙一個半轉身，手中的拍子往上輕輕一提，以一個拉球結束了戰(zhàn)斗。乙勝了，觀眾們拼命地鼓掌，甲不服氣，又和乙對起陣來。再看一看教室門前的'走廊上，沒在操場的同學們基本上都在這里。男同學正在兩個兩個地拍巴掌，或玩“石頭，剪刀，布”的游戲。這時，一對同學吵了起來，一個說：“我贏了，我贏了�！绷硪粋�對這個喊道：“明明是你耍賴，這一局，應該是我贏了！”兩人聲音越來越來越大，引來了不少
同學和老師的圍看。那位老師說：“同學之間要和睦相處，團結互助，大家說是不是啊？”“是”圍觀的同學們異口同聲地回答。那兩位臉上也不好意思了，他們握握手說：“來吧，再重玩一局！”
看到同學們這么熱鬧，小花小草也不能閑著，它們伴著微風的音樂而翩翩起舞，跳得不亦樂乎。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們飛快地奔回教室，小草停止了舞蹈，校園安靜了，卻傳來了瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又一次傳到同學們的耳中，大家像飛出籠子的鳥兒一樣飛向操場，其中當然包括我。
我們開始“沙包大戰(zhàn)”了。小明與小芳在場地兩頭，其余同學在場地里面，開始了，一個沙包“嗖”的一下飛了過來，我左腿一蹬，用力猛的向右一撲，成功躲開了沙包，我心想：好險。剛緩過神，一名同學就被突如其來的沙包擊中了，這下糟了，只剩我一小林了。小明扔來一個沙包，小林突然一閃又躲開了。小芳接到沙包，兩腿一用力向前跳去，又使出了九牛二虎之力扔了出去，小林沒躲過，慘被淘汰，僅剩我一人了。這時，小芳向我扔來沙包，我想：我應該先蹲下躲過沙包，再迅速跳起來接沙包。小芳扔過來的`沙包被我用左手打了回來，接著身體一閃，右手接沙包成功了，我贏了！
課間最精彩的莫過于我與李文澤的跑步比賽了。“預備，跑！”我先他起步，隨后佯裝不敵他，速度慢了下來，讓尹文澤信心十足的跑在前面，等他掉以輕心時，我咬緊牙關像裝滿了燃料后點燃的火箭，奮起直追。他見勢不妙，快跑起來，但已經(jīng)沒了體力，自然抵不過我，我最終理所當然的用智慧戰(zhàn)勝了他。
課間十分鐘真有趣��！隨著上課鈴聲的響起，同學們迅速跑回到了教室，真期待下節(jié)課課間快點到來。
課間十分鐘作文3
誰不希望有個愉快的課間十分鐘放松放松，可是我現(xiàn)在反而不喜歡這十分鐘了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。大量的筆記讓我們都成駝背了。我伸了個懶腰，想要出去玩會兒�！鞍ミ稀保瑒傉酒饋砦揖捅贿@討厭的桌子腿絆的四腳朝天，屁股差點摔成四半。我怎么感覺周圍的同學都在看我，我不好意思的站起來，趕緊走出教室。
哇，走道里真熱鬧呀，有的同學在追逐打鬧，有的靠著欄桿看風景，好不愜意，還有的在玩游戲�！笆^剪刀布，石頭剪刀布……”咦，那是誰在喊，喊得我心中直癢癢，我趕緊湊個熱鬧吧。
“剪刀，啪，布，啪，布，啪�！痹趺疵看味际俏逸斄税ぐ驼�。世上無難事，只怕有心人，我要堅持不懈爭取贏了讓他們也挨巴掌。終于在我挨了十幾個巴掌以后，與關博強強聯(lián)手成功的`擊敗了程浩宇。哼，以其人之道還以其人之身，這滋味好受吧？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。太好了，又上課了。雖然開始了繁重的學習，但是比起那又挨摔又挨巴掌的十分鐘輕松多了。
課間十分鐘作文4
丁零零，下課零響了，同學們一窩蜂地涌出教室。本來安靜的操場變得熱鬧起來了，充滿了歡聲笑語。
操場上，高年級的同學們正在打著籃球。他們把球打來打去，一會兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒�，一會兒跑到另外一個籃球架下運球。這個籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀眾們正看地入迷，有時還會為這一些打籃球的選手捏了一把汗。
花園里，一些一二年級的`小朋友正在看著一些小昆蟲。只見他們手里拿著一個小棍子，在小昆蟲不注意的時候，用力一抓，想把這只小昆蟲放進他手上的罐子里時。機靈的小昆蟲一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲又躲，他還在抓，小昆蟲還逃。旁邊的同學們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。
教室里，有一些同學正在玩二十四點這一個數(shù)學游戲，一個同學拿出四個數(shù)字，看誰先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進去。這時那個同學拿出了三、八、一、一，我馬上就會了，說：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四�！碧猛媪恕�
上課鈴響了，這真是一個快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學像放飛的鳥兒，全部都奔出教室，原來寂靜的操場，現(xiàn)在特別的熱鬧，同學們都穿著五顏六色的衣服。
看操場西邊的大姐姐們正在比賽踢毽子，那五顏六色的'毽子像快樂的小鳥，在大姐姐的身邊飛來飛去，大姐姐不慌不忙，有節(jié)奏地踢，兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子，周圍的，同學越來越多，加油聲也越來越高。
最有趣的是，低年級的同學正在老師的帶領下做老鷹捉小雞的游戲，一個身材高大的同學，扮母雞媽媽，跑得特別快，老鷹和母雞一會兒向左一會兒向右跑，老鷹追著母雞，小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……
操場南邊有幾個小朋友在玩扔沙包，中間的小朋友左躲右閃，像一只靈巧的小松鼠。
突然上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地跑回教室，課間十分鐘，真豐富，真希望下個課間十分鐘快快來到！
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像飛出籠子的燕子，爭先恐后的涌出教室，奔向操場。原本平靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們穿著各式各樣五顏六色的衣服，興奮地在操場里追逐打鬧。
看高年級的幾個大姐姐正在校園的東邊踢毽子，只見聽話的毽子在同學們的腳上忽高忽低，蹦蹦跳跳，忽上忽下，像一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。踢毽子的同學們像一只輕盈的燕子，動作敏捷，目光緊緊地盯著毽子。頭有節(jié)奏的搖晃著，腳在一起一落的踢著毽子。
低年級的.同學們在玩老鷹捉小雞，一個身材高大的的小學生扮演老母雞，張開雙臂保護著小雞。一個跑得快的小學生來扮演老鷹，你看，老鷹為了抓到小雞，突然向東跑，又突然向西跑，老母雞隨著老鷹時而向右又時而向左，小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服，躲避著老鷹，真有趣。
上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室。課間十分鐘真是豐富多彩啊，真希望下一個課間十分鐘快快到來。