- 回憶小學(xué)作文 推薦度：
- 回憶小學(xué)作文 推薦度：
- 回憶小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】回憶小學(xué)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的回憶小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
《回憶我入小學(xué)的第一天》，當(dāng)老師把這個(gè)題目寫到黑板上時(shí)，我暗自高興：“哈，不就入小學(xué)的第一天嗎！這還不好寫？”但老師又說(shuō)：“每個(gè)人都要寫出與眾不同的事情�！迸c眾不同？這我記不清了，于是，我在記憶的海洋中，尋找著蛛絲馬跡。
入學(xué)前一天晚上，我的心情異常激動(dòng)，把整理好的書(shū)包打開(kāi)，又關(guān)上；把裝好鉛筆的鉛筆盒，拆開(kāi)又裝好，還不停的問(wèn)媽媽學(xué)校是怎么樣的。就這樣，我到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，我被媽媽硬按在床上睡覺(jué)。雖然躺在床上，可我還是難以入眠，直到11：00我才帶著對(duì)新學(xué)校的盼望，深深的.入眠了。
6：20，我被“零零”的鬧鐘聲給吵醒了，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，想起要今天上學(xué)，就叫醒了沉睡中的爸爸媽媽，叫他們給我燒飯。媽媽笑著說(shuō)：“這又不是什么國(guó)際會(huì)議，用得的這么急嗎？”花了一個(gè)多小時(shí)，終于到了學(xué)校。
我走進(jìn)學(xué)校，不禁吃了一驚：“哇，學(xué)校好大��！”我一邊參觀學(xué)校，一邊跟著爸爸到我所在的班級(jí)一（3）班。進(jìn)了班級(jí)，呵，雖然還有40分鐘才上課，但有大部分同學(xué)都已經(jīng)在教室里了。
這時(shí)，講臺(tái)上有一個(gè)女教師（我亂猜的）向我走來(lái)，爸爸在我耳邊說(shuō)：“快叫‘老師’。”我連忙說(shuō)：“老師好！”那老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎，真乖。你叫王立人吧？好，去坐第二排�！蔽铱戳丝茨抢蠋煟^上留著流海，有著一雙大大的眼睛，一張大嘴，中等個(gè)子，很瘦，但很年輕。
我坐到位子上，四周都是陌生人，無(wú)聊��！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的耳邊嘰里呱啦的響。我回頭一看，原來(lái)是坐在我后面的女生在吵，經(jīng)過(guò)了初次交流，我知道了她的名字叫朱悅君，現(xiàn)在，她也是我們班的閑話大王之一。這時(shí)，我前面來(lái)了一個(gè)男生。我發(fā)現(xiàn)他的頭很圓，就問(wèn)他：“你好！你的頭這么圓，你不會(huì)叫圓溜溜吧？”“你才，我叫朱元昊�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)�！芭�，朱元昊，那我們算是認(rèn)識(shí)了。”后來(lái)，我們?cè)秸勗酵稒C(jī)，現(xiàn)在，他已是我的一號(hào)死黨。
這時(shí)，一開(kāi)始的那個(gè)老師說(shuō)：“你們好，我是你們的班主任，我姓徐，你們就叫我徐老師。從現(xiàn)在起，你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們也應(yīng)該看到講臺(tái)上的字了吧：今天我以蒲小為榮，明天蒲小以我為榮。你們一定要為蒲小爭(zhēng)光！”
“大家認(rèn)真聽(tīng)講！”俞老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。是�。∥以谄研×炅�，可我有為蒲小爭(zhēng)過(guò)光嗎？沒(méi)有。我真辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，變成藍(lán)天里飛翔的雄鷹，不讓老師對(duì)我們失望！
回憶小學(xué)作文 篇2
我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的傻事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥(niǎo)的羽毛絢麗多彩，下面我不妨采擷一兩片亮羽展示給你們看！
童年里的我是個(gè)十足的傻丫頭，竟干些可笑的傻事。記的有一次爸爸媽媽在廚房做飯，我一個(gè)人在屋里跑來(lái)跑去，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，突然一不小心，我的腦袋撞在了墻邊的一塊木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)的及顧個(gè)人安危，大聲的喊：“‘墻’倒了，‘墻’倒了！”
爸爸媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哪呀？哪倒了？”可當(dāng)他們看到眼前一場(chǎng)面時(shí)，都開(kāi)始大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“那只不過(guò)是一塊木板，哪是墻呀！”哈哈……真是虛驚一場(chǎng)。我從木板下面爬出來(lái)，拍拍身上的灰塵，臉突然覺(jué)的.那么熱，尷尬的挪走了木板，飛快的跑開(kāi)了。
隨著時(shí)間的推移，童年里的許多事情都已淡忘了，但唯有這件事仍讓我忘！童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開(kāi)我的百寶箱，我都會(huì)收獲很多快樂(lè)，珍惜我們的童年吧！
回憶小學(xué)作文 篇3
打開(kāi)那扇記憶的窗，迎面撲來(lái)如絲如絮的霜，清晰中朦朧，朦朧中清晰……
……看，花花綠綠的教室：玻璃上掛著五顏六色的氣球；黑板的四周、電燈上纏繞著金光閃閃的彩條；墻壁上貼滿了豐富多彩的壁紙，一切的裝飾，不亞于聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景，讓人仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻樂(lè)園。這，是我們十四班的第一個(gè)生日會(huì)。
生日會(huì)正式開(kāi)始了，同學(xué)們多才多藝，能歌善舞。有的演小品，有的變魔術(shù)，有的彈奏樂(lè)器，有的跳街舞。演的小品很搞笑；變的魔術(shù)很奇妙；樂(lè)器表演得很動(dòng)聽(tīng)；精湛的.舞藝，飄飄欲仙，每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了自己的最高水平。然而就在這時(shí)，燈，一下子滅了。就在我們茫然不知所措時(shí)，突然亮起了十四只蠟燭，我們借著微弱的燈光，看到了……啊，那不是李老師嗎？她捧起了一個(gè)大蛋糕，均勻地分成了五十一塊，然后，小心翼翼地將每一塊遞給我們，我的心里好一陣感動(dòng)……
就在這時(shí)，我的思路被打斷了，已經(jīng)是很久以前的事情了，卻使我如此難忘。每當(dāng)想起這件事，就會(huì)感到小學(xué)的生活是多么快樂(lè)，多么幸福��！然而小學(xué)的六年生活中又有多少個(gè)這樣美好的回憶，有多少個(gè)這樣快樂(lè)的故事啊。去的已經(jīng)去了，來(lái)的盡管來(lái)著——我們迎來(lái)的卻是中學(xué)殘酷而冷漠的生活。曾經(jīng)，我不珍惜在小學(xué)的快樂(lè)童年，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)是個(gè)多么美麗的童話，我想挽回流逝的一切時(shí)間，可惜這個(gè)童話只能像“蜘蛛網(wǎng)落花”——保留一點(diǎn)點(diǎn)春的痕跡罷了！
哎……！可悲也已！
回憶小學(xué)作文 篇4
讀了《城南舊事》這本書(shū)，我體會(huì)到作者林海音的美好回憶。
《城南舊事》這本書(shū)主要講了作者小時(shí)候的美好回憶：三四歲時(shí)和妞兒、秀貞玩，搬了新家后蘭姨娘來(lái)她家住，為德先叔傳送紙條，和宋媽一起散步，和弟弟妹妹們一起玩，幫媽媽買藥……
作者把書(shū)中的每一個(gè)人、每一件事都寫得非常詳細(xì)。人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、衣著具體生動(dòng)。每一件事
的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果娓娓道來(lái)，讓讀者一捧起書(shū)就舍不得放下。
但是，這本書(shū)也告訴了我們一個(gè)道理：美好的故事總是短暫的`。像書(shū)中的秀貞，本來(lái)可以與英子玩得很痛快，本來(lái)可以與蘭姨娘一起住久一點(diǎn)的，本來(lái)可以把宋媽留下來(lái)，可是因?yàn)榉N種原因而分開(kāi)了。生活不也這樣嗎？假如你的一位朋友來(lái)你家做客，不可能在你家長(zhǎng)期住下來(lái)吧？
所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間、生命白白 流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒，做出有意義的事，不讓生命留下絲毫遺憾！
回憶小學(xué)作文 篇5
童年，人生的美好回憶，如夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)……在我們美好的回憶里，有著數(shù)不清的往事，歡樂(lè)的，悲傷的，驚訝的，可愛(ài)的……想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？那就接著往下看吧！
每當(dāng)我一看到自行車，就回想起一個(gè)故事。在我六歲之時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車。
有一天爸爸帶我去空曠的地方學(xué)騎自行車！爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車的基礎(chǔ)就是練習(xí)膽量。”說(shuō)完，爸爸把我抱到了自行車上面，讓我先克服這個(gè)“攔路虎”慢慢的'，我好像不那么害怕了！爸爸看見(jiàn)了，心里好像有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。爸爸讓我試圖踩一踩自行車的腳踏板，弱小的我怎敢踩呢？爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，我會(huì)在后面扶著你的！”我想：“有了爸爸這座靠山，還怕什么呀？”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟著。似乎很怕我受傷！爸爸見(jiàn)我已經(jīng)熟練了這個(gè)步驟，馬上進(jìn)行下一個(gè)步驟——掌握平衡，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“我等一下不扶著你呢？”頓時(shí)像是引力加重般似的，使我和地面“緊貼著”！第二次，“砰！”又是一跤，連人帶車的摔倒在地�！鞍ミ�，我的小屁屁呦，委屈你了！”第三次，第四次……爸爸見(jiàn)我這樣，是絕對(duì)不會(huì)再騎自行車的，可是又不能讓我半途而廢，爸爸只好編了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)干就干，爸爸對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧？這次我在后面扶著你”其實(shí)您根本沒(méi)有扶著我，只是為了鼓勵(lì)我。我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)你根本沒(méi)在扶著我，頓時(shí)像是火星撞地球一樣，又摔了一跤。爸爸告訴我：“做人做事一定不能半途而廢，既然事情已經(jīng)做了，就要全力以赴的把它做好！”其實(shí)你只是不自信，你剛才不是做得很好嗎？我似懂非懂！
童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想這段美好的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的事情。它像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)“丁零丁零”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
回憶小學(xué)作文 篇6
童年像一串串音符，譜寫出一首首令人回味的童年樂(lè)章，讓人回味無(wú)窮。最讓我興奮、記憶猶新的是我上二年級(jí)時(shí)的暑假，我和爸爸、媽媽從大連出發(fā)，乘船去威海時(shí)的情景。
我第一次坐輪船，對(duì)一切都感到好奇，從船頭到船尾參觀了一遍，然后興沖沖地竄到輪船甲板上，只見(jiàn)輪船拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色燕尾服，在海面上留下一條翻著浪花的輕紗。不知什么時(shí)候，天空中出現(xiàn)了成群的航空護(hù)衛(wèi)隊(duì)，哇，好多的海鷗盤旋在輪船的上空！這時(shí)，游客們紛紛拿出手中的面包片向空中拋去，海鷗們?cè)诳罩猩葎?dòng)著翅膀，爭(zhēng)先恐后地接住下落的面包片。我也情不自禁地?fù)炱鹇湓诩装迳系?面包片，連蹦帶跳地向空中奮力扔去，只見(jiàn)一只海鷗俯沖下來(lái)，一伸頭叼起面包片飛走了。我不停地向海鷗扔面包，海鷗也不停地?fù)屩浴？粗@些自由飛翔搶食吃的海鷗，我興奮不已。也許是海鷗吃飽了，也許是海鷗完成了護(hù)航任務(wù)，海鷗漸漸消失在了我的視線里。
海鷗是我此行的一道亮麗的風(fēng)景線，使原本寂寞無(wú)聊的海上之行變得樂(lè)趣無(wú)窮，讓我終生難忘。
【回憶小學(xué)作文】相關(guān)文章：
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
回憶小學(xué)作文07-23
【精選】回憶小學(xué)作文09-09
回憶小學(xué)作文07-26
(必備)回憶小學(xué)作文09-09
[必備]回憶小學(xué)作文08-26
實(shí)用的回憶小學(xué)作文08-31
回憶小學(xué)作文[精華]07-29