小學(xué)的作文【精品7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
一片不起眼的落葉，被人隨意地丟在路旁，可是是你輕輕地刮去那層偽裝的表皮，你卻能看見(jiàn)一層層精致的紋路，這才是它真正而又美麗的一面。
今天我們參加了一次有趣有獨(dú)特的學(xué)工活動(dòng) ，在這次學(xué)工活動(dòng)中我們進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)：創(chuàng)意手工，樹(shù)脈書(shū)簽，創(chuàng)意舞臺(tái)，以及機(jī)器人DIY。這一個(gè)個(gè)活動(dòng)告訴我一個(gè)個(gè)道理，可是讓我影響最深的還是樹(shù)脈書(shū)簽這一個(gè)看似尋常的活動(dòng)。
剛剛開(kāi)始，我看見(jiàn)那一片片枯黃的.葉子便感到?jīng)]有什么好奇之心，可是在老師介紹的方法下，我輕輕地刮去了葉子上的葉肉，在清澈的水中留著些微小的顆粒，可是漸漸的那片葉子變得透明起來(lái)，它上面的紋理逐漸變得清楚起來(lái)，我看得入了迷。接著染色，封塑。到了最后，展現(xiàn)在我的眼前盡是那一條條清晰的紋路，上面還染著獨(dú)特的色彩，這真是讓我大看眼界。
內(nèi)在美才是真正的美，我們不能只在意他的外表，而應(yīng)該去看他的內(nèi)在，去看它美好的心，這樣往往能發(fā)現(xiàn)真正的美，那些特別的美。
小學(xué)的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)愛(ài)吃醋的媽媽，我說(shuō)的醋可不是你們說(shuō)的陳醋、米醋和醋精，是另一個(gè)含義，另一個(gè)醋。你想要知道這是什么醋，還是聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)……
我很愛(ài)寫(xiě)日記，寫(xiě)得是爸爸，有《聰明的爸爸》、《帥氣的爸爸》、《“貪婪”的爸爸》……一開(kāi)始，媽媽很愿意幫我輔導(dǎo)修改�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，媽媽有點(diǎn)不愿意了。
這不，我又在寫(xiě)爸爸，就聽(tīng)媽媽在那邊說(shuō)：“有些人，心里只有爸爸，整天寫(xiě)爸爸，好像眼里沒(méi)有媽媽似的……”
我趕緊找爸爸幫忙，只見(jiàn)爸爸偷偷笑，我問(wèn)他怎么辦，可爸爸卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你整天寫(xiě)我，瞧，你媽都生氣了�！卑职植唤o我出招，后悔寫(xiě)他了。只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“都說(shuō)世上只有媽媽好，在我們家，可改成世上只有爸爸好了！”
沒(méi)辦法，只好向媽媽使出我的殺手锏——撒嬌！
“母親大人，別生氣了，女兒給你請(qǐng)罪來(lái)了。”
“那你準(zhǔn)備怎么給我請(qǐng)罪？”媽媽有點(diǎn)高興了。
“為了懲罰我的.不對(duì)，今晚日記寫(xiě)你啦！”
“那快去寫(xiě)吧！”媽媽有些迫不及待。
是你讓我寫(xiě)的，也沒(méi)說(shuō)什么題目。那我只好寫(xiě)《愛(ài)吃醋的媽媽》啦，那可別怪我手下“不”留情了。
小學(xué)的作文 篇3
中山橋位于我國(guó)蘭州市濱河南北兩路中段，白塔山腳下。她是20xx年有德國(guó)人與清政府共同完成的。中山橋建起時(shí)她被稱為“天下黃河第一橋”。
中山橋上車(chē)輛人員來(lái)來(lái)往往，川流不息，一直是溝通黃河南北的'重要工程。20xx年改為步行橋。中山橋是蘭州市的標(biāo)志性建筑，也是蘭州市重要的旅游景點(diǎn)。
小學(xué)的作文 篇4
我是一面很干凈的墻，來(lái)到這明亮的教室。我看著活潑、可愛(ài)的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，我開(kāi)心極了!
可是，沒(méi)過(guò)幾天不幸的事來(lái)臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫(huà)，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過(guò)!夜幕降臨了，我開(kāi)始唉聲嘆氣：“唉，我怎么這么倒霉呀，沒(méi)幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟，真難看!”這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了，到現(xiàn)在還痛呢!”我朝發(fā)出聲音的地方看去，原來(lái)是受了傷的椅子，我連忙關(guān)切的問(wèn)：“椅子老弟，那你的身子要不要緊哪?”還沒(méi)等椅子回答，桌子搶著說(shuō)：“我呀，和你們?cè)庥隽送瑯拥牟恍遥业谋成弦脖煌瑢W(xué)們刻了一道道傷痕，現(xiàn)在別提心里有多難過(guò)了，唉!”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻!而且不幸的`不僅僅是我，為了結(jié)束這樣的不幸。
等明天同學(xué)們來(lái)了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個(gè)好的環(huán)境，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們，就像愛(ài)我們自己的家一樣!好嗎?
小學(xué)的作文 篇5
說(shuō)起媽媽的愛(ài)，我想起了小時(shí)候的一件事。
那一年是我剛滿六歲的一個(gè)冬天的晚上，我突然發(fā)起了高燒，咳嗽咳的很厲害，四肢發(fā)軟，渾身無(wú)力，那天正好爸爸又不在，媽媽見(jiàn)了，抱起我就往醫(yī)院趕，那時(shí)，外面寒風(fēng)刺骨，可媽媽對(duì)這些不管不顧，一直往醫(yī)院趕，好不容易趕到醫(yī)院，可是她又要一邊照顧我，一邊又要排隊(duì)掛號(hào)，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫(yī)生一檢查，需要住院，媽媽聽(tīng)了，馬上就又去交醫(yī)藥費(fèi)，住院費(fèi)，手術(shù)費(fèi)……，忙的不可開(kāi)交。
媽媽的'愛(ài)可真深沉��！以后我也要好好照顧她。
小學(xué)的作文 篇6
做父母的都望子成龍、望女成鳳。我的父母也不例外，可他們的方法卻很怪。
有一次，我的語(yǔ)文期中考試考了70分。我拿著試卷，膽怯地回到家。我認(rèn)為母親會(huì)使勁地打我一頓。沒(méi)想到，母親看了試卷以后，只批評(píng)了我?guī)拙�，就把試卷上的每一道錯(cuò)題認(rèn)真地給我講了一遍，才又回過(guò)頭來(lái)教育我、鼓勵(lì)我。她這樣做，讓我對(duì)下一次考試充滿了信心。
又是一次語(yǔ)文期中測(cè)試，我考了95分的高分。我認(rèn)為母親會(huì)夸獎(jiǎng)我，給我買(mǎi)好吃的、好玩的。沒(méi)想到，母親盯了一下分?jǐn)?shù)，對(duì)我說(shuō)：“這次考得好，是老師對(duì)你們嘔心瀝血的結(jié)果。下一次要繼續(xù)努力，不要驕傲�！北M管我沒(méi)有得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，但我覺(jué)得有道理。
有一次，父親回來(lái)了，我給他講我想買(mǎi)作文書(shū)。父親爽快地答應(yīng)了，我們便到紅葉書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。一路上，火辣辣的太陽(yáng)把我曬死了。我央求父親給我買(mǎi)一支雪糕。父親說(shuō)：“吃冰的不好，回去喝開(kāi)水�！蔽矣X(jué)得父親有點(diǎn)小氣�？傻搅藭�(shū)店后，小氣的父親竟給我買(mǎi)了幾百元的書(shū)！我才知道，父親不是小氣，而是教育我，生活中該節(jié)約的錢(qián)必須節(jié)約！
我有一個(gè)“怪”的`母親，又有一個(gè)“小氣”的父親。他們對(duì)我的愛(ài)，我受之不盡。我一定會(huì)考上大學(xué)，來(lái)報(bào)答我的父親和母親！
小學(xué)的作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)。今天，我就跟大家講一講我和書(shū)的故事。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著我繼續(xù)往下讀�！暗螄}、滴噠”時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷�。 蔽冶粌鲂蚜�，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。“對(duì)了！不知愛(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)�！芭叮〗K于讀完了！”我想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚�！霸谛氯A書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)？為什么立在這里嗎？”老師問(wèn)道。哦？這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫(xiě)的嗎！“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。“嗯，很好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我的.心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪關(guān)羽、張飛；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，想象最美好的生活。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……簡(jiǎn)評(píng)：以書(shū)為伴，快樂(lè)一生。
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