我的老師小學(xué)作文（精品3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
再過幾天就是一個(gè)特別的日子--教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起了一個(gè)令我敬佩的老師，她就是我們的班主任張老師。
當(dāng)我第一次見張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的'。生怕做錯(cuò)了什么。后來我們和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給我們支持和鼓勵(lì)，平時(shí)張老師總是細(xì)心的教導(dǎo)我們，犯了錯(cuò)誤，她把我們叫到辦公室嚴(yán)肅的跟我們講道理，在考試前，張老師又總是會(huì)三番兩次的提醒我們要細(xì)心的做題、檢查。因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑥埨蠋熃?jīng)常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識(shí)。
老師啊!你那么辛苦，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自己。直到把自己的知識(shí)全部交給我們，她才放下心來。這時(shí)讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師啊!這幾年您一直辛苦的照顧我們，在這里我要對您說：“老師，您辛苦了!”，祝您教師節(jié)快樂。
我的老師小學(xué)作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過我數(shù)學(xué)的老師一共有三位，其中讓我印象最深刻的就是秦老師。
秦老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛。
秦老師很聰明，數(shù)學(xué)課上，秦老師總是用評(píng)比的`方法來教我們知識(shí)。
有一次，我們組里的同學(xué)答對了題，按照規(guī)則，我們可以得到一個(gè)笑臉。但是由于我們組里有些同學(xué)沒有認(rèn)真聽課，我們只得到半個(gè)笑臉，我們有點(diǎn)難過，感覺那半個(gè)笑臉在批評(píng)我們。于是我們繼續(xù)努力，沒有人敢再開小差了。很快我們就又獲得一個(gè)加笑臉的機(jī)會(huì)，老師剛準(zhǔn)備給我們加一個(gè)新的笑臉，我們搖搖頭說：“不要加這個(gè)笑臉了，把那半個(gè)補(bǔ)齊就好了�！庇谑�，老師微笑著補(bǔ)齊了前面那個(gè)笑臉。我們非常高興，我們終于得到一個(gè)完整的笑臉了!
你看，秦老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白道理，告訴我們上課應(yīng)該做什么，不該做什么，他是不是很厲害啊
我的老師小學(xué)作文 篇3
今天，我來補(bǔ)習(xí)班上課。
一到教室，老師就叫我把上次的作文中寫的好句子念出來，我不敢讀，老師叫我下課去她的辦公室。下課的鈴聲很快就響了，我心里想：老師應(yīng)該會(huì)批評(píng)我。我慢吞吞地向辦公室走去，本來一分鐘就能到的路程，卻走了3分鐘。我把門打開，走進(jìn)了辦公室，老師沒有批評(píng)我，而是把椅子拿過來，讓我坐下。
我忐忑不安地坐下了，老師也把椅子拿過來，也坐下來了，和顏悅色地問我：“你剛才為什么不讀，是不是近視了？”“不是�！蔽倚÷暤鼗卮�。老師溫柔地問：“那為什么不讀呢？”我膽子變大一點(diǎn)了，說：“我不敢讀�！�
老師微笑著說：“沒關(guān)系，你要大膽地讀，你是可以的。”這時(shí)，我放松了，老師沒批評(píng)我，我才笑了笑說：“好的�！钡诙�(jié)上課了，老師又叫我讀好句，看著老師鼓勵(lì)的`目光，我勇敢地讀了出來。雖然我的聲音不大，但是老師說我讀得很有感情。我坐回了座位上，心里美滋滋的。
我很高興有一位這樣的老師，是她的鼓勵(lì)，給我?guī)砹烁袆?dòng)。
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