小學(xué)的作文精選[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，媽媽從外婆家里帶回來(lái)了一些紅柿子。它們可是我的外公親自從樹上給我摘的呀。

　　媽媽說(shuō)，外公家里有一棵柿子樹。每年秋天，柿子樹的枝頭都掛滿了許許多多的紅柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像掛著無(wú)數(shù)的'紅燈籠。樹葉落完了，這些紅燈籠非常顯眼，竟然吸引了一群群小鳥。小鳥很聰明，專吃熟透的柿子，可它們這個(gè)沒(méi)吃完，又啄那個(gè)，弄壞了許多柿子。外公只好做了一個(gè)稻草人放在柿子樹邊，呵呵，有些小鳥真的被嚇住了，再也不敢來(lái)偷吃了。不過(guò)，剩下的柿子也不是太多了，外公揀了三四十個(gè)好柿子送給了我，誰(shuí)讓我是小饞嘴呢？

　　這些柿子還沒(méi)有完全熟透，黃中帶青，摸上去硬邦邦的。我每天放學(xué)回家，都要去摸一摸，捏一捏。有一天，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透的柿子了！我迫不及待地把它洗干凈，撕開皮，輕輕一咬，一股涼爽的蜜汁立刻流進(jìn)了我的嘴里。真甜呀！我吃著紅柿子，想起了外公和他扎的稻草人，不由地笑了。我多么希望明年秋天，我能到外公家里去呀。我要親眼看看那些紅燈籠，我還想做一下稻草人呢。

　　秋天里的紅燈籠，我們明年見(jiàn)！

小學(xué)的作文 篇2

　　自從烏鴉利用自己的小聰明喝到水后，他就被森林中的動(dòng)物當(dāng)成了偶像。但也有例外。

　　成為明星后的烏鴉整天“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，開著“奔馳”。那些例外就是老虎和獅子。老虎頭上的“王”可不是好看的，他可不能容忍有動(dòng)物騎在他的頭上。獅子和老虎達(dá)成一致。

　　“哇哦……”老虎獅子公然挑釁。

　　“烏鴉，你說(shuō)你很聰明，那今天我們就來(lái)比比真功夫。三局兩勝。”

　　“好啊，我奉陪到底。哼！”

　　一場(chǎng)別開生面的比賽開始了……

　　老虎和獅子故意在路中間設(shè)上路障。不一會(huì)兒，烏鴉被抬來(lái)了。烏鴉看到這些路障，想都沒(méi)想就說(shuō)：“什么人這么笨，不知道烏鴉會(huì)飛的嗎？”

　　“��！那您的意思是……”仆人小心的問(wèn)道。

　　“找兩只烏鴉帶我飛過(guò)去�！睘貘f懶惰的`說(shuō)。

　　“哎呦！”兔子奶奶不小心跌倒了。一般的小動(dòng)物肯定會(huì)去扶她起來(lái)，可烏鴉卻說(shuō)：“讓開點(diǎn)，老太婆�！�

　　老虎和獅子來(lái)了，說(shuō)：“我們還是來(lái)比喝水吧�！�

　　“好，比就比�！�

　　但烏鴉的水多一些，石子大一些，很快他就喝到了水。

　　“我贏了！”烏鴉高興地眉飛色舞。

　　“不，你輸了！”

　　“什么？”

　　“你還記得路障和兔奶奶嗎？你現(xiàn)在又是怎么做的？一共三局：第一局是勤勞；第二局是善良；第三局是誠(chéng)實(shí)。你全都沒(méi)做到。你輸了，而且輸?shù)暮軓氐��！崩匣�憤憤地說(shuō)。

　　烏鴉已經(jīng)啞口無(wú)言了。

　　老虎向大家講述了事情的經(jīng)過(guò)，烏鴉在大家心中的形象全毀了。

　　老虎對(duì)烏鴉說(shuō)：“只有通過(guò)自己的努力，你才會(huì)變成“鳳凰”，不然，你永遠(yuǎn)都是烏鴉!”

　　從此，烏鴉的地位就一落千丈了。

小學(xué)的作文 篇3

　　學(xué)校準(zhǔn)備排練一部話劇。妹妹報(bào)名了，結(jié)果演狗。她沒(méi)有退出，每天十分積極的排練，回來(lái)時(shí)總是很興奮。表演的那天，妹妹最后一個(gè)出場(chǎng)，卻因?yàn)榭鋸埖膭?dòng)作抓住了所有觀眾的心，成為了主角。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：再小的角色在你的全力以赴下也可能成為主角。

　　我想到了我們組上次的品德課表演。在排練中，郭開元是最認(rèn)真的`。她也是一個(gè)小配角——被陳廣鴻搶劫的人、教訓(xùn)陳廣鴻的人。但她每次排練都很認(rèn)真，教訓(xùn)陳廣鴻的片段她排練了5次以上。演出時(shí)，她得到了臺(tái)下同學(xué)的掌聲。

　　“與其怨天尤人，不如全力以赴�！贝蠹抑灰�盡力，萬(wàn)事都能做得很好。

小學(xué)的作文 篇4

　　前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評(píng)選活動(dòng)，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準(zhǔn)備隊(duì)員，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭(zhēng)取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評(píng)選的資格。

　　于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到７點(diǎn)多，終于把老師的作業(yè)完成了，要開始做演講的準(zhǔn)備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(zhǎng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái)，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái)，于是我就開始背誦了。可是爸爸的字真的有點(diǎn)潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)２個(gè)多小時(shí)，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來(lái)，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?shù)募恿诉M(jìn)去，這時(shí)，已經(jīng)差不多快１０點(diǎn)鐘了，媽媽提醒我該睡覺(jué)了，明天早上再加強(qiáng)吧，其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲的`誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅(jiān)持一會(huì)兒吧，還是要完成的。

　　終于，我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。

小學(xué)的作文 篇5

　　如果當(dāng)一樣?xùn)|西非常緊缺或少的時(shí)候，人們往往會(huì)去搶，因?yàn)槿绻�遲了的話，恐怕就什么都沒(méi)有了。那么，其實(shí)這么做的結(jié)果真的好嗎？可有時(shí)候，事實(shí)可并非是這樣的。因?yàn)榉彩驴偸怯幸馔獍l(fā)生的，你先拿的未必一定是最好的，有時(shí)候承讓也許結(jié)局就會(huì)完全不一樣呢！

　　就像有一位網(wǎng)友家里一共養(yǎng)了三只金毛。每天主人待它們也是不薄，總會(huì)給它們吃最好的，因?yàn)榇蠹曳凑�都有的`吃，彼此之間也沒(méi)有什么�？墒牵�有一天，主人想要測(cè)試一下。于是，主人拿著兩個(gè)窩窩頭放在了茶幾上，然后，叫三只金毛過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，最近爸爸手頭比較緊，斷糧了，現(xiàn)在只剩下這兩個(gè)窩窩頭了，你們看著辦吧，這兩窩窩頭給誰(shuí)吃呢？”誰(shuí)知道主人話音剛落，其中有兩只金毛立馬叼著窩窩頭就逃開了，它們生怕還有一只金毛和主人要來(lái)?yè)屗鼈兊母C窩頭。于是，它們就找了一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)安全的地方吃了起來(lái)。而就在這個(gè)時(shí)候，主人就從抽屜拿出了兩只雞腿，對(duì)那只什么也沒(méi)有搶的金毛輕聲地說(shuō)：“好了，它們走開了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)雞腿給你吃�！闭f(shuō)著，就拿出一只雞腿給金毛了。這只金毛倒也是聰明，用嘴叼著雞腿也找了一個(gè)地方躲起來(lái)悄悄地吃起雞腿來(lái)了。而那兩只金毛只能眼巴巴地看著還有一只金毛吃雞腿，而自己呢？只能啃這干巴巴的窩窩頭，那真是后悔呀！原來(lái)，兩只金毛覺(jué)得自己聰明，竟然還是被主人給忽悠了，自己卻是這樣一副悲慘的局面，真是悔恨當(dāng)初呀！都怪自己是不是太貪心了呢！

　　所以，通過(guò)這件事情也就說(shuō)明了。有時(shí)候，真的是先選的未必是好的。其實(shí)，在生活中，我們也會(huì)碰到這樣的事情。比如，抓鬮。有的人，心想著，早一點(diǎn)抓的話，可能會(huì)有大獎(jiǎng)�？捎袝r(shí)候卻并非是這樣的，那個(gè)大獎(jiǎng)?wù)f不定在最后一張呢！事事就是那么的微妙，也許順其自然會(huì)更好呢！

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