小學(xué)作文通用(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
在我家旁邊，就有一個(gè)美麗的桃園，春風(fēng)一吹，桃花盛開(kāi)了滿目的粉，醉人的笑，靜靜地?fù)u曳。
門外，穿過(guò)茂密的竹林，眼前就是一片粉色了，簡(jiǎn)直就像仙境一樣，我興沖沖地跑進(jìn)桃林，桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似得。美麗的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，有的大膽的展現(xiàn)在人們的面前，有的害羞的躲在另一朵桃花的后面，還有的在別的樹(shù)枝邊竄來(lái)竄去，好像在玩捉迷藏。我信手牽過(guò)一枝來(lái)，癡癡地看著，桃花有五片花瓣，白里透紅的，花蕊是黃色的。
林中不時(shí)飛進(jìn)幾只蜜蜂，我轉(zhuǎn)身一看，這群小蜜蜂都在一棵棵樹(shù)枝上停下來(lái)，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡地鬧著忙碌著。突然，幾只穿著黃衣服的小蜜蜂排著整齊隊(duì)伍從我身邊飛過(guò)，落到花叢中仿佛是樹(shù)叢中的碎金，給這綢緞一般桃園增添了無(wú)限的生機(jī)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，真是花醉人，人自醉。陽(yáng)光柔柔地灑著，柔美的.光線烘托出桃林一片溫馨的色彩，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出優(yōu)美的旋律：我在這兒等著你回來(lái)，等著你回來(lái)…… 歡快的歌聲，嬌艷的桃花，原來(lái)風(fēng)景還可以這樣感受。心中猶如這春色般溫暖，好開(kāi)心��！
瞎逛中，又發(fā)現(xiàn)美麗的花朵上有幾只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜，這道亮麗的風(fēng)景給我留下了深刻的印象。
小學(xué)作文 篇2
紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實(shí)驗(yàn)，我們仔細(xì)觀察，親眼看見(jiàn)了這一神奇的現(xiàn)象。
王老師一進(jìn)教室里，手里拿著2個(gè)紙杯、1個(gè)打火機(jī)和1根蠟燭。我猜想：“這一節(jié)課是玩火，如果燒著了東西，怎么辦？”后來(lái)王老師告訴我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，原來(lái)不是玩火而是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王老師將打火機(jī)放到蠟燭的一條蠟根里點(diǎn)著了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過(guò)了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個(gè)大洞。王老師又將一個(gè)杯子裝了水，我們檢查了整個(gè)杯子有沒(méi)有機(jī)關(guān)之后，王老師又把蠟燭放在了這個(gè)裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個(gè)杯子竟然沒(méi)有被燒破，不過(guò)杯底黑了點(diǎn)。又燒了半分鐘，開(kāi)始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒(méi)有變化，我小心翼翼地把手放進(jìn)了水里面，我覺(jué)得剛才的水是冰涼了，這些水現(xiàn)在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無(wú)損的，我覺(jué)得這是一個(gè)科學(xué)秘密。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了紙杯燒水的`原理。而且我也懂得了一個(gè)道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對(duì)的，而是要自己去嘗試�！庇幸痪涿越校骸岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”
小學(xué)作文 篇3
在我們身邊時(shí)常發(fā)生一些令人難望，令人有趣，令人思考的事。我就有一次的親身的'體驗(yàn)。發(fā)生在我和一個(gè)老爺爺?shù)纳砩希?/p>
那天，我準(zhǔn)備去學(xué)舞蹈，在路上，我突然感覺(jué)肚子疼了起來(lái)，剛開(kāi)始都還不在意，覺(jué)得一會(huì)就好，可誰(shuí)知道肚子越來(lái)越疼，最后只能坐在地上撫摩肚子路過(guò)的人的走著，只是都看了幾眼，就在我疼得受不了了的時(shí)候，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？是不是肚子疼？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，那老爺爺牽著我的手進(jìn)了一家醫(yī)院，問(wèn)護(hù)士有沒(méi)有治肚子痛的藥，護(hù)士拿了一盒
遞給了老爺爺，老爺爺二話不說(shuō)就到前臺(tái)付了錢，拿著藥，按照說(shuō)明書(shū)的要求給了我3顆藥丸，還把自己的茶給我喝，吃藥后，肚子感覺(jué)好多了，老爺爺臨走前還對(duì)我說(shuō)；“小朋友，以后注意點(diǎn)自己的身體呀！”接著就走了，我呆呆的望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，直到消失在茫茫人海之中。
這事讓我久久不能忘懷，老爺爺，我們還能再見(jiàn)面嗎？
小學(xué)作文 篇4
每一個(gè)都會(huì)換牙，我也是。
這是我第一次換牙，那時(shí)我才6歲。我以為換牙只是一件輕松的事情，但是恐怖的`事情來(lái)臨了！
“哎呀，好痛呀！”我用力一拔我那顆快掉的牙，結(jié)果痛得哇哇大叫。
媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你拔掉吧。”
我說(shuō)：“不要不要，我會(huì)自己拔掉的�！�
我常常用舌頭去舔它，用鏡子去照它，看看它長(zhǎng)啥樣。
我怕它掉了就被我吞進(jìn)肚子里，我堅(jiān)持不吃東西。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃晚飯的時(shí)間到了，我看見(jiàn)桌子上豐盛的菜，流著口水心想：我的肚子好餓呀！先把飯吃了應(yīng)該牙不會(huì)掉吧。
不想了，我就大口的吃著飯，突然，不知口腔里多出了什么東西，硬硬的。我把它吐了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)是我那顆快掉的牙，太好了，它終于掉了，這真是太好了！
小學(xué)作文 篇5
午后的陽(yáng)光暖暖的灑在校園里，給我們的校園灑下金輝，好像也加入我們流光溢彩的迎新年盛宴。
時(shí)間像沙漏一樣艱澀的流動(dòng)著，好不容易才盼到了下午，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，坐到我的座位上，迎新年匯演的舞臺(tái)真漂亮��！紅色的地毯在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出夢(mèng)幻般的顏色，藍(lán)色的新裝上寫(xiě)著本次迎新年文藝匯演的主題：《童心飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想》。舞臺(tái)呈長(zhǎng)方形，舞臺(tái)的東西兩面是1，2，3，4，5，6班的領(lǐng)域，中間是貴賓席，是校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備的；南面是家長(zhǎng)觀看席，最東面是演員候場(chǎng)席。舞臺(tái)布置的井井有條。
迎新年文藝匯演開(kāi)始了，主持人緩緩的上臺(tái)了，他們的著裝不一，小A穿著棕色蝴蝶結(jié)的合唱團(tuán)白裙子；小B穿著藍(lán)色的內(nèi)衣，白色的背帶褲；小C粉色的裙子在風(fēng)中翩翩飛舞，好像一只漂亮的小蝴蝶；小D……他們好像迎接元旦（新年）的使者，用著優(yōu)美的語(yǔ)言迎接元旦（新年）。小A輕輕地拿起話筒：“物換星移辭舊歲，風(fēng)和日麗迎新年�！毙接著小A的話：“歡天喜地聚一堂，共慶元旦佳節(jié)來(lái)�！薄白鳛閷�(shí)小人，叫我怎能不自豪�！币宦�(tīng)到叫我怎能不自豪我就想起了我們的校歌《叫我怎能不自豪》。果然播放了我們的校歌。大家拍起了歡樂(lè)的雙手，唱起了校歌“啦啦啦啦啦……”有的人一邊唱歌一邊擺起了動(dòng)作；有的人閉上了眼睛，用心感受音樂(lè)的旋律；有的人激動(dòng)的'站了起來(lái)……剛唱完，觀眾席就響起了排山倒海的掌聲。
合唱團(tuán)的音樂(lè)似蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，在我的童年里飛翔；師生共舞像碧藍(lán)的海水，引導(dǎo)著我們向前駛?cè)ィ弧缎⌒苷?qǐng)客》如水晶般閃亮，如泉水般甘甜；《我學(xué)弟子規(guī)》的舞蹈與音樂(lè)打開(kāi)了中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷；歌曲聯(lián)唱如童話里的世界，五彩斑斕……
我最喜歡的節(jié)目非小提琴合奏和鋼琴四手聯(lián)彈莫屬了！小提琴合奏《龍的傳人》和《隱形的翅膀》表現(xiàn)出了演奏者對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。那音樂(lè)時(shí)而如明媚的陽(yáng)光，溫暖如春；時(shí)而如朗照松間的明月，清幽明凈。鋼琴四手聯(lián)彈《士兵進(jìn)行曲》的音樂(lè)似乎有一種靈力，像小精靈一般在我的腦海里翩翩起舞。樂(lè)曲余音繞梁，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，仿佛能感受到彈奏者對(duì)鋼琴的熱愛(ài)。音樂(lè)如流水般流動(dòng)著，占據(jù)我的心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之曲圍繞在我耳邊。
時(shí)間飛快地流動(dòng)著，放學(xué)了。我慢慢地拿起書(shū)包，走出了校園。
令我難忘，這場(chǎng)流光溢彩的迎新年盛宴；令我流連忘返，這場(chǎng)流光溢彩的迎新年盛宴。
小學(xué)作文 篇6
今天，丁老師和我們一起去惠濟(jì)河，做一個(gè)河水污染情況調(diào)查。我們從殘疾人之家后面的羅家橋走過(guò)去，那兒的“景觀”真是讓我們大吃一驚。
你看，河面上漂浮著許許多多的垃圾，有白色的和橙色的“小船”，有紅色的“小島”，有綠色的被人拋棄的“小魚(yú)”，還有紅白相間的“漂流瓶”……我突然聞到了一陣臭氣，老師說(shuō)：“幸好今天陰天，如果你們是大太陽(yáng)的天氣來(lái)的，那你們會(huì)聞到更臭的氣味。”
你看，河兩岸的居民從廚房和衛(wèi)生間伸出了橫七豎八、大大小小的排水管，有的把洗菜洗米的水排在河里，有的把沖廁所的水也倒在那，有的人干脆把糞池建在惠濟(jì)河上，糞池滿了，黃黃的“蛋糕”從那里溢出來(lái)，發(fā)出一種令人惡心的氣味。
你看，河下游好像流不動(dòng)了。濃濃的河水像濃濃的'墨汁被凍起來(lái)了。那兒成了蒼蠅的天堂，蚊子的樂(lè)園，水老鼠在水里自由自在盡情的游泳。
在回作文班的路上，我感慨萬(wàn)千：城市發(fā)展了，不要忘記美麗的鄉(xiāng)村，生活方便了，不要忘記生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)作文 篇7
說(shuō)到粉筆，我想到的只有它五顏六色的樣子，拿到手上就把手也渲成紅、藍(lán)、黃的花朵。在我眼里，它只是個(gè)用來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的工具，在我心里，它卻有一個(gè)深深印在我心中的道理。
課堂上，老師拿著粉筆，手勢(shì)生動(dòng)得如一只飛翔的鳥(niǎo)，在黑板上揮幾條優(yōu)美的弧線，這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字映在眼簾。那時(shí)候的粉筆正一點(diǎn)一點(diǎn)地變小。下課時(shí)，那根粉筆幾乎只有拇指搬大小，當(dāng)值日生擦掉黑板上的粉筆的'“杰作”時(shí)，我卻有絲心酸，不禁同情它：自己的作品說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了啊……
有些同學(xué)卻覺(jué)得粉筆只是一種道具罷了：水灑了用它吸，刷好了鞋用它來(lái)“美容”……或許在他們心中，它只是個(gè)生命的過(guò)客。
它默默無(wú)聞，沒(méi)人保護(hù)它，沒(méi)人珍惜它，它卻無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地讓人用它，直到它的生命結(jié)束。想到這，我內(nèi)心慢慢地感到愧疚起來(lái)。
和粉筆一樣的人很多：清潔工、送報(bào)人、老師……他們和粉筆一樣，不抱怨，不后悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧。
粉筆，你的美是無(wú)私的、是偉大的、更是高貴的！我要像你一樣，做一個(gè)有無(wú)私奉獻(xiàn)品格的人！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)作文（精選）08-03
(經(jīng)典)小學(xué)的作文07-21
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文07-12