實用的我們小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學作文 篇1
我們的學校坐落在東區(qū)東文路二號。學校有36個班級，而我們五（3）班就在最靠北的教學樓里。這座教學樓的第一層是自然室和科學辦公室；第二層是三年級課室；而第三層，就是我們五年級的地盤了。
我們五（3）班就在最靠西的課室。
一進前門門口，抬頭就能看到東面墻上正中用玻璃鑲嵌著的五星紅旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時刻提醒著我們要努力學習，報效祖國。國旗下方掛著一塊大黑板，這塊黑板的作用可是我們的“大功臣”。語文老師用它來寫新的生子詞、句子；數(shù)學老師用它來寫公式、算式；而英語老師呢，就用它來寫英語單詞、句子。大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下希望的種子。
走上講臺，低頭看看講桌。以前的古人講桌上都放著文房四寶，而我們呢，現(xiàn)在的科技發(fā)達、時代進步，老師們都用無紙辦公系統(tǒng)，講桌上當然少不了一臺電腦啦！另外還有一部投影機。有了它們，我們的學習就更輕松了。抬起頭，平視講臺下的54張課桌椅，你就會有一種“一覽眾山小”的感覺。
下了講臺，向西走幾步，就來到了教室后面的黑板報前。我們的板報色彩鮮艷，內(nèi)容豐富。板報上貼這八個大字：自尊，自愛，自強，自律。那是我們的'口號，也是班風。板報旁貼著一張紅花表，上面寫著我們54位同學的名字，評三好都靠它呢！紅花表旁是我們的榮譽角，榮譽角里貼滿了我們辛苦得來的獎狀。那一張張鮮紅的集體獎狀正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛是在夸獎我們是一群勇于拼搏，熱愛集體的好孩子。
回過頭，一眼就能看到在東北角的圖書角。圖書角里放滿了同學們捐的書，書的種類齊全：有科普知識的，有故事術、刊物，還有小說等等。圖書角上方貼著四個大字：學海無涯，圖書角旁邊還貼著高爾基的名言：人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。這句話提醒著我們：讀書好，讀好書。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的園地。我愛我們的教室。
我們小學作文 篇2
在小學段，就寫作的主要對象而言，主要讓孩子們練習寫人、寫事、寫景、狀物。其中，主要學習寫人和寫事的作文。
從寫作所要表達的主題而言，主要就是做人和做事兩個主題方向。就做人來講，做什么樣的人，怎么去做這樣的人；就做事來講，做什么樣的事，如何來做這樣的事。
小學生作文學習和訓練的重點與難點：描寫技巧的`應用；人物的處理；事件的處理。 小學生作文可否虛構？虛構是文學創(chuàng)作的形式，小學生作文當然可以虛構，千萬不可將虛構與說謊聯(lián)系起來。虛構講究真實性，及合情、合理、合規(guī)。
小學生作文主要培養(yǎng)孩子什么能力？千萬不可將小學生作文能力的訓練簡單等同于寫作文，而應該從一個孩子最根本的作文能力入手，培養(yǎng)孩子的想象能力、聯(lián)想能力、分析能力和遇事思考的習慣。
小學生作文不僅僅是傳授寫作的技巧，更不是做重復的模仿，而是要不斷在提出問題、分析問題和解決問題中鍛煉作文的能力。舉例：就《龜兔賽跑》的故事來說，很多同學已經(jīng)寫過《后傳》，也寫過《新說》�？蓪τ谙旅娴膯栴}，有誰又提出并解決呢？兔子為什么要跟烏龜比賽？它跟烏龜比賽不掉價嗎？反過來，烏龜為什么要偏偏選擇跟兔子比賽嗎？它這樣做不是以卵擊石嗎？如果問題“合情、合理、合規(guī)”地解決了，文章也就寫好了。
小學生寫作文，就是要學會不斷地“折騰”、“攪和”，不斷地制造“事端”，不斷地給主人公制造“麻煩”，這樣故事就顯得曲折，矛盾沖突就尖銳，自然就有東西可寫。這里的“折騰”、“攪和”是一種能力，是處理事件的能，也是處理人物的能力。
小學生作文要反復修改，點評，只有不斷地解決寫作中出現(xiàn)的具體問題，才能將寫作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，寫完作文，要不斷琢磨，不斷修改，千萬不可寫完就算完了。
小學生作文存在的主要問題：
1、見到題目手忙腳亂，大腦空白，不知道從哪里下筆。
2、興趣不高，每次作文只是完任務。
小學生作文究竟教什么,請看本文解讀
3、不細心思考，每次作文東拼西湊。
4、下筆沒寫幾句，就無話可說。
5、有話可說，但思路混亂，主題不突出。
6、過于尊重事實，欠巧妙處理，文章似流水賬。
7、寫作文總依賴家長或者老師的點撥，沒有自己的思想。
8、借助作文選或者其它書籍，仿寫、套寫、改寫。
我們小學作文 篇3
我們家有五口人——姥爺、姥姥、爸爸、媽媽和我。我家是一個民主的大家庭，但凡有重大事件，我們都召開會議，集體討論。
這天，我們商量買車的事。姥爺年紀最大，最先發(fā)言。只見他大手一揮，中氣十足地說：“買車就要有天窗。天氣好的時候，打開天窗兜風，爽極了！”姥姥推推老花鏡說：“我沒別的要求，就是希望后備箱能大點�！�
媽媽一邊看著汽車廣告一邊說：“我要SUV型的越野車！將來可以開著車到西藏。”爸爸咧著大嘴激動地說：“你們說的，我都想要�！薄疤澬牧�！”我大聲說道。我宣布我的要求：“車子得是粉紅色的.！”“什么？”大家瞪大了眼睛驚呼道�！安恍校恍�！”所有的人都沖著我擺手。爸爸說：“以后我開著粉紅色的汽車一定很滑稽。”也是，我忘了是爸爸開車了。
就在這次會議結(jié)束后的一個月，我們家擁有了一輛紅色的、帶天窗的、有著寬敞后備箱的越野車。
我們小學作文 篇4
我的學校是一片美麗的地方。
春天，我們學校里的小草靜悄悄地從無人知道的地方探出頭來，柳樹的枝條，在風中搖擺，真像小姑娘的頭發(fā)，小花也從無人知道的地方跑了出來。
夏天，我們學校里的池塘最壯觀了，池塘里有一群群的小金魚，池塘上面還有一片片荷葉，一朵朵粉紅色的蓮花苞。夏天的池塘里真美呀！
秋天，校園就更美了！火紅的`楓葉像一團團火球。金黃金黃的銀杏樹葉，像一把把小扇子。真美��！
冬天，學校就更熱鬧了！同學們有的堆雪人，有的打雪仗，快樂極了！
學校真美呀。
老師評語：有進步，習作按總分總的結(jié)構，描寫校園一年四季的如畫美景，條理井然，有自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)加油！
我們小學作文 篇5
在蘭溪市中心，有一所延安路小學，我們在那里學習、生活，十分快樂。
早上，我們來到校門口，校門口寫著五個鍍金大字“延安路小學”，在陽光的照耀下顯得閃閃發(fā)光。走進校園，在鋪滿鵝卵石的路旁，聳立著一棵高大的雪松，真像是守衛(wèi)我們學校的士兵一樣。雪松下站著八個佩戴紅色綬帶的值日生，見到老師，值日生就一起說：“老師您好�！�
接著就是一至三年級的教學樓。教學樓中間有個過道，過道里有我們的校歌和安全黑板報，走過去，映入眼簾的是花叢，花叢上寫著六個大字“心向善，學向上”那是我們的校訓�？盏厣嫌辛么髽�，左邊有教師風采欄和學校的'榮譽�？盏厍懊嬗行ｉL室、副校長室、多媒體教室等。
走上石階，一眼望去就是紅色跑道，原來這是操場。操場四周有冬青樹、棕櫚樹、柏樹、梧桐樹，還有許多桂花樹。秋天，整個校園彌漫著桂花香，我們在教室里上課都能聞到。操場東邊是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間分男女兩層。操場南邊是大花壇，、北邊是四至六年級的教學樓，我們班在靠左邊的第一個教室。教室里有多媒體和嶄新的課桌椅。
在教學樓對面有個升旗臺，星期一的早上，全校師生都聚集在操場上，每當國歌響起，我們馬上敬禮，國旗漸漸升起。
這就是我們多姿多彩的校園。
我們小學作文 篇6
只聽見房間里傳來一陣訴苦聲，走近一看，原來是鏡子小弟在訴苦呢！鏡子小弟說：“哎呀，我的女主人也太臭美了，每天早上把我放進她的包包里。然后中午把我拿出來，照了好久，才依依不舍的把我放下。過了一會兒，又把我拿了出來，我真是太受寵愛了，連個休息時間都沒有，主人老愛把我晃來晃去的，晃得我頭昏眼花，都不知道該怎么才好……”
正當鏡子還沒有訴苦完，一旁的化妝品妹妹爭先恐后地發(fā)話了：“你這有什么好訴苦的？我們比你更苦呢！你看看，我們總是早出晚歸的，都是因為我們的女主人，一大早把我和鏡子小弟放進她的包包里，女主人把我們帶到她的.公司里，瞧瞧，瞧瞧，又把口紅小姐拿出來涂涂，又把粉底女士拿出來拍拍，頓時女主人變得漂漂亮亮的，可是我們卻累得個半死，可是這并沒有結(jié)束，女主人中午又拿起我們，甚至是上廁所時，也不忘把我們拿起來又拍又涂的，我們真的是比鏡子小弟都還要命苦呢！”
正在這是，衣柜大哥發(fā)話了：“切，就你們那些小活兒算寫什么？我比你們累，哭多了，你瞧瞧，女主人這一大堆的衣服，如同蕭山一般，就這樣把這樣大的負擔壓在了我身上，我真的是亞歷山大！看看，我的骨頭都被壓彎了，可是女主人還是對男主人說她的衣服太少了，想再去買一些衣服來，所以，每逢周末，女主人就提著大包小包向我走來，，我一看見這一大堆衣服，就已經(jīng)快要暈倒了，你們還算不了什么。”這時衣柜大哥，鏡子小弟，化妝品妹妹異口同聲地說：“命苦啊！”
你看，我的媽媽就是那么臭美，有時候，真得讓媽媽改一改她的壞毛病。
我們小學作文 篇7
今天我們準備多日的中隊會終于到了，主題是：雷鋒在我們身邊。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h叔叔干一行、愛一行、鉆一行。雷鋒叔叔是我們的榜樣，同學們在發(fā)言中說出了學習雷鋒的人。有為迷路的人指路的叔叔、有在公交車上為老奶奶讓座的阿姨、有樂于助人的同學……
同學們用詩朗誦說明了“雷鋒叔叔”在我們身邊。雷鋒叔叔的襪子新三年，舊三年，縫縫補補又三年�？梢�，雷鋒叔叔是如此勤儉節(jié)約�。⊥瑢W們也學習雷鋒叔叔的'勤儉節(jié)約，用廢舊物品做成了環(huán)保作品和環(huán)保服裝。有的用廢舊光盤做成了毛毛蟲，那只毛毛蟲上貼上了彩色紙顯得更漂亮；有的用鞋盒做了一個娃娃的頭；還有的用掉落的樹葉拼成了一條可愛的小金魚……環(huán)保服裝最壯觀，有的用飲料瓶、廢舊光盤、紙板……做了“機器人”；有的是報紙做的裙子，還有塑料袋做的裙子；還有的是用袋子做的衣服……
在班隊會上我學到了要團結(jié)，要幫助他人，要學習雷鋒叔叔的勤儉節(jié)約……
雷鋒在我們身邊，今天我感受到了雷鋒叔叔雖然很年輕就走了，但是雷鋒叔叔的精神卻傳承了下來。所以說：“一個雷鋒倒下了，千萬個雷鋒站起來�！�
我們小學作文 篇8
小學四年級畢業(yè)后，我們班又來了一位新的數(shù)學老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關系讓潘南小學挖來的教學能手。她雖然個子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實的功底就將五年級四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明了，她的上課風格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點就行。
為了使程老師更早地認識并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學習上有困難的同學。當然，我從她親切的話語中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進度而進入她的引領，并積極地回答她提出的'問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下，我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯，才剛剛度過了一個星期的時光，她就與潘南小學的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的剛正不阿，可親可敬，才會在短時間內(nèi)博得其他老師的信任和關切�，F(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時，都是用很親切的口吻。也包括當家長們認為教學質(zhì)量好的張老師走了不應該，不熟悉她時。她也并沒有放棄，而是用一場精彩的演講，就博得了所有家長們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時光的張老師，但我認為應該迅速地適應程老師。我會永遠記住，是她們帶領我們暢游小學數(shù)學世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
我們小學作文 篇9
我們身邊有許多小能人，如：數(shù)學之星王梓旭，語文霸王高文心，英語狂人戴子剛。我最喜歡我們班的體育健將。
我們班有個體育健將，他不僅跑步好，跳遠還得過一等獎。他是一個成績良好，外貌平淡的小男孩，他叫陳佳潤，留著一個蘑菇頭，水淋淋的眼睛像兩顆閃耀的夜明珠，吸引人們的.眼球。他的兩條腿可以說是劉翔給他的。
我記得四年級時，他參加了學校的體育300米長跑。經(jīng)過幾天的訓練，他就代表我們班去比賽了。
“啪”的一聲，比賽開始了�！靶⑾琛币婚_始就沖到了第一名，可是不一會兒第二名、第三名都追了上來。他們爭先恐后。到了拐彎口時，陳佳潤像被磁鐵吸住了似的，貼著邊以飛快的速度，甩開了對手，身后形成了一條長長的霧龍。我們四（2）班扯著嗓門大喊：“陳佳潤加油，陳佳潤加油�！辈灰粫䞍�，陳佳潤到達了終點，他向后一看，沒一個人影兒。
有一次，我跳遠，怎么也跳不到2米。正巧，我碰到了陳佳潤，他很有耐心地教我跳遠的技巧。不一會兒，我試了一下，果然跳到了2米， 開心得一蹦三尺高。
陳佳潤是我們班的體育健將，他為我們班立下了赫赫大功。我們都愛他。
我們小學作文 篇10
提起我們的班長，誰不想豎起大拇指，夸夸他呢？
我們的班長叫羅許龍，他的身材不胖不瘦，高大威猛，眼睛炯炯有神，嘴巴大大。
班長管人的技術“高超”。有一次，我們班的李威和三（六）班的張揚打了起來，張揚先給他來了個全力一擊，把他打得臉青鼻腫，李威生氣了，也還了張揚一拳，。班長知道了，跑過去對他倆說：“你們這樣做是不對的.，不要什么都用暴力解決，要和平共處，對方有困難要互相幫助……”兩個人再也受不了班長的“緊箍咒”都走遠了�？�，這就是他的絕招。
班長管班的技術更勝一籌。我們班長的愛好是畫畫，他畫得比畫家畫得還要生動。他參加過全校畫畫比賽，還得了第一名。
班長，謝謝你這幾年對大家的關心，我永遠也忘不了你——班長。
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