【熱】美麗的小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的哈思山，這里有遠(yuǎn)近聞名的原始森林。早就聽(tīng)說(shuō)它風(fēng)景秀麗，景色迷人。今天終于要到我朝思暮想的地方一游，心中激動(dòng)不已！
近了，近了，遠(yuǎn)處云蒸霧繞的哈思山漸漸映入眼簾：峰巒疊翠﹑郁郁蔥蔥，猶如一道天然墨綠屏障。
走進(jìn)森林，空氣清新，我算是體驗(yàn)了真正的“森林氧吧”了。滿地金黃色的松針便是地毯了，走在上面像踩在蹦蹦床上一樣舒服。身邊的松樹(shù)棵棵挺拔，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。瞧！有的筆直挺拔﹑遮天蔽日，如擎天巨傘；有的低矮彎曲﹑造型別致，似工藝精品。走累了，樹(shù)下有紅丟丟，酸甜甜的野草莓，嘗一個(gè)就讓你精神倍增；渴了，石縫里汩汩流出的泉水，喝一口，保你神清氣爽！
登上山頂，腳下綠地毯般的草地上，黃的，紫的`，紅的五彩小花更是美麗絕倫；樹(shù)蔭下，樹(shù)根旁，螞蟻儀仗隊(duì)，雄赳赳展示著風(fēng)采；鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^一展歌喉；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在半空中起勁地扇動(dòng)翅膀指揮者這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
下山時(shí)，我們?nèi)栽诰G林中探險(xiǎn)，仿佛在綠色童話的世界里暢游，一會(huì)兒和野花聚會(huì)，一會(huì)兒又和小鳥(niǎo)合唱，真有趣！回頭望去，只見(jiàn)那蒼松翠柏們，像一個(gè)個(gè)小伙伴兒，手拉著手，肩并著肩，又宛如一個(gè)個(gè)英勇的衛(wèi)士守著我的家鄉(xiāng)。
啊，美麗的哈思山，你，家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，我怎能舍得離開(kāi)你？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了美麗的哈思山。作者按照空間順序來(lái)寫(xiě)，如“走進(jìn)森林”“登上山頂”等提示詞，結(jié)構(gòu)思路清晰。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)哈思山的喜愛(ài)之情。
美麗的小學(xué)作文 篇2
有一種繽紛叫春回大地，有一種溫馨叫回憶綿綿，有一種幸福叫大愛(ài)無(wú)疆，有一種關(guān)愛(ài)叫無(wú)微不至。
有一種美麗叫友誼。
依稀記得那天天氣陰沉沉的，黑壓壓的烏云好像快要掉下去似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。很快，豆大的雨珠便，砸在我的臉上，也砸在我的心上。世界渾濁不堪，像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了一切，也網(wǎng)住了我的心。路邊的草兒耷拉著腦袋，無(wú)力的'荒蕪著。我就這樣漫無(wú)目的的走著、走著。
冰涼的雨兒刀一般地劃過(guò)我的臉龐，我用手指把雨珠從我臉上掃下，想起了一件事，今天早上我把水不小心灑在了我好朋友的床上，她就不理我了。我們沒(méi)有像往常一樣黏在一起，而是各走各的。我瞄準(zhǔn)一個(gè)石頭塊，把它踢在一旁，滾吧，都去死吧，我在心里罵著。這時(shí)，我透過(guò)雨幕，看見(jiàn)了一個(gè)人影，正離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。 哦，是她！
一張白皙的臉映入我的眼簾，一雙不是很漂亮但卻炯炯有神的小眼睛正平靜的望著我，正如一潭幽靜的湖水，“還等什么呀，回班呀！”她把傘遞了過(guò)來(lái)，拉著我飛奔起來(lái)，我突然好想哭，不知是雨水還是淚水從我臉上滑落，只是沒(méi)有剛剛那么疼了�！拔覀兯闶呛秃昧藛�？”我小心翼翼地問(wèn)道�！坝赀@么大，你還在問(wèn)這種傻問(wèn)題，快跑吧！”我瞥見(jiàn)她的嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度，于是我也笑了，我們踏著雨水，嘴上微笑著，腳下是歡快的腳步聲，很冷但很快樂(lè)。
回到教室，我們像沒(méi)事人一樣打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，我看見(jiàn)她的衣服濕了好的一截，而我的，卻只有一點(diǎn)。我心里涌上一股莫名的感動(dòng)。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫灑了進(jìn)來(lái)，斑駁了一地。我望著沐浴著陽(yáng)光的她，原來(lái)又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美麗！
感謝那樣一個(gè)女孩，在某一年某一月某一個(gè)陰沉的雨天，教會(huì)我：
有一種美麗叫做——友誼�。�
美麗的小學(xué)作文 篇3
今年的正月初九，我和爸爸來(lái)到了哈爾濱冰雪大世界。滿天飛舞的人造雪花輕輕地、柔柔地落到了我的肩上，我的臉上。走到門(mén)口，景觀大門(mén)展現(xiàn)在我的眼前，而且是用冰磚壘起來(lái)的。上面有幾個(gè)又大又紅的字“哈爾濱冰雪大世界”，我們興奮地走了進(jìn)去。
我被各種各樣的冰雕、雪雕震撼了，它們使我眼花繚亂，不知先去哪個(gè)好。首先我們來(lái)到了用雪雕塑成的喜羊羊與灰太狼之飛馬記，小羊們個(gè)個(gè)栩栩如生，好像時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑似的，灰太狼也每時(shí)每刻都準(zhǔn)備去追。然后我們又來(lái)到了米奇和米妮的家，它們兩個(gè)互相對(duì)視著，臉上的神情都雕刻得十分清楚。接下來(lái)我們到了“甜蜜的糖果樂(lè)園”，那里有一只大“黃”鴨和四只小“黃”鴨，這里的一切都是用潔白的冰雪雕刻成的。
愛(ài)麗絲，用冰雕刻的愛(ài)麗絲，一只手提著裙子似乎要走向城堡。我走到一座很高的建筑前面，它有三個(gè)塔尖，非常的雄偉壯觀！具有缺陷美的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)，是用很多很多冰磚壘起來(lái)的，看上去晶瑩剔透。布圖基爾廣場(chǎng)中心的房子是一座歐式建筑，有五個(gè)塔尖，三個(gè)門(mén),像一座教堂。我走上觀景臺(tái)，在這里可以看到冰雪大世界的全景，竟然看到了冰雪建造的六和塔、雷峰塔
冰雕里面最為精美別致的當(dāng)屬“龍頭馬身”，預(yù)示著“龍馬精神”；還有一幅作品叫“家鄉(xiāng)的'童話”，是阿拉丁在自己的國(guó)家坐著魔毯與公主和巨人四處翱翔；令我陶醉的是一個(gè)舞蹈家跳著天鵝湖，后面還有一只白天鵝；中國(guó)雕刻家雕刻出的“哪吒鬧�！边@幅作品吸引了很多游客。
這里的娛樂(lè)項(xiàng)目也非常豐富，滑雪圈特別好玩，雪圈上有兩個(gè)把手，先把雪圈拉上斜坡，然后工作人員從后面一推，就“嗖”的一下滑下來(lái)，有時(shí)是直著下，有時(shí)是倒著下，有時(shí)轉(zhuǎn)著圈下，非常驚險(xiǎn)刺激。除了這個(gè)還有滑雪、滑冰、冰上自行車(chē)。這里還有許多許多冰滑梯，其中一個(gè)非常長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)都入吉尼斯紀(jì)錄了呢！
哈爾濱冰雪大世界簡(jiǎn)直是一座夢(mèng)幻的冰雪之城，這里的一切會(huì)讓所有的游客贊嘆不已，流連忘返！
美麗的小學(xué)作文 篇4
我們的教室，我們的家！瞧，老師把教室裝飾得多漂亮！
推開(kāi)教室的門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅和教室正前方的黑板，大黑板就像一塊肥沃的土地，老師帶著我們?cè)谶@里播撒著希望的種子，讓我和同學(xué)們?cè)谥R(shí)的'海洋中遨游。黑板下面是講桌，講桌上面放著老師的教案和粉筆，每天我們的老師在這里帶給我們知識(shí)和道理。教室左前方有一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)角放滿了同學(xué)們捐的書(shū)，書(shū)的種類(lèi)齊全，有十萬(wàn)個(gè)為什么、趣味故事、成語(yǔ)故事，正如一位名人說(shuō)過(guò)：離開(kāi)書(shū)如同離開(kāi)空氣一樣，不能生活，所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。教室的右前方是你追我趕園地，同學(xué)們?cè)谶@里你追我趕，不相上下。
教室的左邊是明亮的玻璃窗，早晨陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，讓教室變得更加寬敞和明亮！我們一邊沐浴著柔和的晨光，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教我們的知識(shí)。
教室的后面是梅花墻，墻上有我們對(duì)梅花的愛(ài)。梅花香自苦寒來(lái)——我們要向梅花學(xué)習(xí)它那不畏嚴(yán)寒的精神, 時(shí)刻鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難!
今天你保護(hù)她，明天她保護(hù)你——教室外面的墻上，我們每一個(gè)小朋友都制作了宣傳圖片，把自己最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)放回了大自然，我們52個(gè)小朋友手拉手，為綠色加油！
教室就是我們的家，美麗的家要靠我們來(lái)創(chuàng)造。別看我們小，我們的雙手也很能干，每天我們把教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，我們的教室天天充滿了歡聲笑語(yǔ)！在這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，我們學(xué)習(xí)，我們生活，我們成長(zhǎng)，我們快樂(lè)！我愛(ài)我們的教室！
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