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不一樣的中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的中秋節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
抬頭望月，那像是用白玉雕刻而成的圓月射出一道道皎潔的月光，照耀著萬(wàn)物，為世間萬(wàn)物穿上了一件用銀色絲綢做的衣服。中秋之夜注定是個(gè)不眠之夜。媽媽你還好么？
暮色四合，爸爸也要回家了啊�？粗憬阍趶N房忙碌的背影，無(wú)限感慨，張了張嘴卻什么也沒有說出來(lái)。
爸爸回到家時(shí)姐姐已經(jīng)把飯菜端上桌了。飯桌上，三人圍桌而坐，看著熱氣騰騰的飯菜卻沒有動(dòng)筷的意思，只是坐著，坐著。最終還是我先動(dòng)的筷子。
在這么壓抑的環(huán)境下，我不知道他們兩人是否會(huì)吃的下飯，反正我不行。于是，我將鐵勺子”不小心“掉在了地上，結(jié)果――姐姐另給我拿了一個(gè)勺子，說：”別再掉了�！本陀只貧w了平靜。我狼吞虎咽的吃完飯，用我最快的速度沖到電視前，打看電視，逃離。這下子房間里多了電視聲陪伴著鐘表聲，使鐘表不那樣孤單。
我正準(zhǔn)備在一次逃離時(shí)，爸爸慢慢地說：“吃個(gè)月餅吧，今天是中秋節(jié)。”拿著月餅的我用只有我一人能聽到的聲音嘆道：“象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的月餅么？”一口一口咬著，食不知味。
吃完月餅的我緩步走出，忘記哪個(gè)人告訴我今晚好像是有月全食，那我就在院子里等等吧。于是，我就在那里坐著，坐著。也許是我做的時(shí)間太久，連微風(fēng)都耐不出性子了。調(diào)皮的微風(fēng)從我面前飄過，輕輕的勾起我的衣角后又緩緩的放下，似乎是在怪我太無(wú)趣。
我緩緩站起，輕撫被微風(fēng)勾起過的衣角，嘲笑道：“看來(lái)我被人耍了啊�！贝炅舜暌延行┙┯驳氖郑鋈话l(fā)現(xiàn)，月光著灑在我的身上，循著月光望去，那明亮的白玉盤正掛在樹梢上，在四周黑幕的襯托下，更是顯得純潔、神圣，如媽媽般神圣。
淚，不經(jīng)意的從臉龐滑下――媽媽，您還好么？明月啊，你是否肯做我的信使送去我對(duì)媽媽的問候呢？
抬手擦淚，轉(zhuǎn)身回屋，今夜注定不眠了吧。
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