實(shí)用的難忘的小學(xué)作文（通用4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　幼兒園畢業(yè)了，我來(lái)到了一所嶄新而又陌生的學(xué)校，開(kāi)始了小學(xué)6年的生活。

　　剛剛踏進(jìn)小學(xué)生活的大門(mén)時(shí)，迎接我們的是一位年輕漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，還留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她輕聲細(xì)語(yǔ)的'自我介紹說(shuō)："我姓韓，是你們的班主任。"她的聲音讓我們感到很親切，我們都很喜歡和韓老師交朋友。

　　自從開(kāi)學(xué)后，我們班大部分同學(xué)一直沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，但韓老師并沒(méi)有對(duì)我們失去信心，反而更加細(xì)心的教導(dǎo)我們。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　在小學(xué)，我有6個(gè)好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因?yàn)槲液完愔寥崾莾蓚�(gè)不愛(ài)和對(duì)方玩太多，因?yàn)槲覀儾⒉涣私鈱?duì)方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰(shuí)都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭(zhēng)著段亞丹。我覺(jué)的我和段亞丹心里比較近，就總愛(ài)叫她的'外號(hào)，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會(huì)在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫(xiě)了絕交書(shū)，我才明白，我失去了兩個(gè)知心朋友，可為時(shí)已晚，我不知道我該用什么方式來(lái)挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣…… 想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂(lè)，一起悲傷，一起激動(dòng)，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我，安慰我，使我又充滿(mǎn)了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來(lái)。我不禁淚如雨下，是的，我的快樂(lè)源泉是她們，跟她們?cè)谝黄�，我覺(jué)得我最幸福，最快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來(lái)找我，她們又給我寫(xiě)了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚�(gè)最知心的朋友。

　　我的快樂(lè)，高興，幸福，是來(lái)自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，六3班，我愛(ài)你們！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　古人說(shuō)，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開(kāi)她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。

　　雖然您不是從一年級(jí)開(kāi)始教起的，但是我任然愛(ài)著您。您剛來(lái)我們這個(gè)集體時(shí)，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴(yán)制服了我，讓我“不得不”聽(tīng)從您的，但久而久之便習(xí)慣了，感到只要聽(tīng)您的就是對(duì)的，我知道我這樣是不對(duì)的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽(tīng)您的。

　　期末時(shí)，您會(huì)為每一個(gè)人寫(xiě)一句心里話(huà)，我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說(shuō)話(huà)，您便寫(xiě)道：你是一個(gè)聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過(guò)頭了哦！上課是可以發(fā)揮你的'文靜“特長(zhǎng)”，但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對(duì)我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒(méi)坐著發(fā)呆了，都跑出去和同學(xué)們玩，就是應(yīng)您這句話(huà)讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)死黨——王薇。

　　知識(shí)，隨著您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開(kāi)始，我對(duì)寫(xiě)作文一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，當(dāng)上了您的課之后，我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了寫(xiě)作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情，青草、紅花、鳥(niǎo)兒們透露著我快樂(lè)的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂(yōu)郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來(lái)，這說(shuō)明您的心是多么細(xì)膩��！

　　我的老師，您是多么和藹可親，是多么關(guān)心我們啊！但現(xiàn)在就要離開(kāi)您了，但請(qǐng)您答應(yīng)我一個(gè)要求：您可以快快樂(lè)樂(lè)地跟我們過(guò)完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎？好嗎，陳老師？

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　今年暑假，我和我的好朋友王翊名一起參加夏令營(yíng)。在來(lái)開(kāi)營(yíng)之前，媽媽再三叮囑我們遇到困難時(shí)要互相幫助，媽媽的話(huà)我們一直記在心中。

　　快樂(lè)的夏令營(yíng)之旅開(kāi)始了，我們每天都過(guò)得很開(kāi)心，玩得很盡興。每天的活動(dòng)豐富多彩，安排得非常充實(shí)。夏令營(yíng)的第三天，我們要進(jìn)行爬山比賽。隊(duì)伍分成了5組，我和王翊名分在了一組。教練宣布比賽開(kāi)始，我倆就一馬當(dāng)先，沖在了隊(duì)伍的最前面。我們一直保持領(lǐng)先，不知不覺(jué)已經(jīng)到達(dá)了山上最險(xiǎn)峻的地段。就在我們勝利在望之時(shí)，我腳下一滑，重重地摔了一跤，膝蓋磕出了血，我咬著牙，緊閉著眼睛，忍著痛，并在心中為自己打氣，心想我一定要堅(jiān)持爬到山頂。可無(wú)論我怎么努力，受傷的腿實(shí)在太疼了，根本抬不起來(lái)。就在這時(shí)王翊名把我拉了起來(lái)，并攙扶著我坐到旁邊的`石頭上，用關(guān)切的目光看著我，急切地問(wèn)：“李靜誠(chéng)，你沒(méi)事吧？”說(shuō)著用他水瓶里的水輕輕地沖洗我磕傷的部位，隨后從背包里取出藥膏和創(chuàng)可貼，貼在我的膝蓋上，然后把我扶著送到了教練面前，并一再叮囑我要小心。最后在他的陪伴下，我堅(jiān)持爬上了山頂。

　　我們組在比賽中沒(méi)有取得好的名次，我心里覺(jué)得非常對(duì)不起他，但他并沒(méi)有責(zé)怪我，還很關(guān)心我的傷情。我感受到了這個(gè)夏令營(yíng)的溫暖，也收獲了一份珍貴的友情。這真是一次難忘的夏令營(yíng)！

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