小學的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室里立馬變得熱鬧起來。說說笑笑的，吃著零食的，甚至還有人大聲喊叫著作業(yè)不見了的。但你只要細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)坐在第四組最后的那位女同學的與眾不同：一手端著水杯，一手拿著書，正專注地看著，杯里的水快流出來都沒有發(fā)覺。她呀，就是被大家稱為小書迷的向夢潔同學。
說起向夢潔，班里的同學便有話可說了。她個子高高的，一頭黝黑的頭發(fā)，不管穿什么衣服都穿得整整齊齊的，說起話來細聲細氣，簡直就是電視里說的“淑女”。
那是剛開學不久的一個下午，新學期的`教科書發(fā)下來了。同學們有的清書的數(shù)量，有的包書皮，有的寫姓名……只有她忙不迭地拿起六年級下冊《中華經(jīng)典誦讀》讀了起來�！敖嫌械ら�，經(jīng)冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩人張九齡《感遇》所吸引的時候，晚餐鈴聲響了，同學們紛紛走進食堂就餐，等她醒過神來再去打飯時，食堂早已關門了，無奈之下，只好買了包方便面對付了事。
她看書，還幾次鬧過笑話。那是一節(jié)英語課，英語老師在前面講課，她卻捧著本唐詩悄悄地看得津津有味。老師發(fā)現(xiàn)了，故意喊她讀黑板上的兩個句子，一陣手忙腳亂，向夢潔脫口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室里的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來二去，她很快就獲得了小書迷的雅號�？蓜e說，我還真有點兒羨慕她。
小學的作文 篇2
放暑假了，我特別想去外婆家，媽媽不同意，我只好去求媽媽了。終于征得了媽媽的同意，我高興極了！
第二天，我們出發(fā)了，很久沒去外婆家，鄉(xiāng)下的變化可真大，原來路邊光禿禿的，現(xiàn)在綠樹成陰，花繁葉茂。不久，我們到達了目的地，我快速跑到外婆家中。外婆看到了我，很驚訝說：“孩子，你怎么過來了？”我笑了笑說：“是我叫媽媽送我過來的。”外婆又說：“我正要去花圃栽花，愿意和我一起去嗎？”我聽了興高采烈地說：“好呀！”
我以為栽花很容易，可是到了真正栽的時候，頓時傻了眼。外婆看我不會栽，讓我看她的。只見外婆先用小鏟子挖一個坑，把月季花苗的根部放進挖好的`小坑中，再把土蓋到小坑中，踩結實，然后把灑水壺里的水澆一點兒在泥土上，這樣一棵花苗就栽好了。可是，外婆還要我栽一棵花，于是我模仿外婆栽花的動作，終于把花栽好了。我連忙對外婆說：“外婆，我栽好了，你快過來看看！”外婆微笑著對我說：“真的嗎？”我說：“當然是真的。”外婆走近一看，頓時呆住了，說：“太棒了！”隨后我重復了幾次，把一片曠地都種上了花草，從遠處看，真像一幅美麗的畫卷。
栽完了花，我一點也不覺得累，反而感到渾身輕松，心情舒暢。這次到外婆家感受田園生活，真美好。
小學的作文 篇3
日子一天一天過去了，轉眼我就是四年級的學生了。我們班變了許多，有的走了同學，也有新來的同學，我們也不再是一年級哇哇叫的小孩了。我們所有的老師跟我們一起度過了三年，他們愛我們，我們也愛他們。我們就像一家人那么親熱，誰有離不開誰。可是今年我們回到學校的時候，得知趙老師不教我們數(shù)學了，去教一年級的新生去了，我們很傷心。盡管現(xiàn)在的胥老師人也很好，但我們還是很想念趙老師。
每當我看見我們一、二、三年級的.全家福，我就想起了我們的以前的歡樂時光。
趙老師是我們以前的數(shù)學老師。她是一位年輕漂亮的女老師，高高的身材，長長的頭發(fā)，溫柔的笑容，好聽的聲音。她耐心的將知識傳播給我們。當我們做錯了數(shù)學題，她就不厭其煩地給我們講解；當我們做錯了事，她會給我們指點正確的方法，讓我們自覺地改正。她沒有打我們，沒有罵我們，給我們最多的就是她那溫柔的笑和輕言細語。讓我們慢慢體會她那“看不見的愛”！
趙老師愛我們，我們也愛趙老師。數(shù)奧課時，她提著兩捆重重的書，臉頰上冒出豆大的汗水，一滴一滴往下滴。同學們看見了，爭先恐后地跑向趙老師。爭著說：“趙老師，讓我提幾本吧！”、“我來！我來！”趙老師看著大家，微笑地點了點頭。每當老師上課的時候，我們的值日生都會把黑板擦得干干凈凈，給老師的講臺放上一杯水。
這看不見的愛啊在師生中傳播著！大家都是一家人，你幫我，我?guī)湍�。雖然有時我們也吵架、也賭氣，但我們的老師都會無聲無息的通過眼睛讓我們忘掉不快，和好如初。教師節(jié)來了，趙老師，您的學生向您說聲“教師節(jié)快樂！我們依然愛您！”
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