[經(jīng)典]小學畢業(yè)作文2篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學畢業(yè)作文1

　　風吹過發(fā)梢，鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文，一段段開心的笑聲。

　　摩天輪轉(zhuǎn)動，命運開始了改動。鳥鳴回蕩在校園內(nèi)外。

　　沙沙作響的樹丫，無聲無形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開。

　　畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；

　　離別之后，回憶是否任然銘記；

　　長大之前，請記住原有的故事。

　　離別時的我們，說好的不哭，我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···

　　淚水無聲的劃過，無法說出的落寞。

　　回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過的分離；

　　銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時間。

　　原有的想念，是否可以送達到每個人的.心中？

　　開始的流年，如何進入你我悲痛的想念圓心？

　　花束開放，綠葉嫩芽；

　　最后離別，淚水清落。

　　夏風呼嘯，蟬鳴鳥飛；

　　羽蝶飄落，離別于此。

　　畢業(yè)之際，你我哭泣；

　　分離之后，是否回憶？

　　最后說出的一句：“分離，我們也不哭泣！”

小學畢業(yè)作文2

　　不久后，我們即將結(jié)束六年的小學生活，時間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時間就溜走了。

　　六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累，也許有人會說，六年時間太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。

　　就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，我們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學校這個家的媽媽，無時無地的給予我們最溫暖的呵護，無時無地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。

　　這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫助，我舍不得，舍不得同窗六年的同學；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學生活中的.點點滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會忘記你們，因為你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。

　　我，一定會銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。

　　一定會……

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