（薦）小學(xué)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
今天是除夕，這一天，我是在我的老家永川度過(guò)的。
一大清早，就有人開(kāi)始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。晚上，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，然后閉上眼睛，慢慢躲到山后。我們可忙了，奶奶把屋子打掃干凈，爺爺在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)，媽媽幫擺碗筷，爸爸在和別人下棋，我在旁邊當(dāng)觀眾，每個(gè)人都忙著。我們吃了一頓團(tuán)圓飯，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人也要趕回來(lái)吃這頓飯。吃完團(tuán)圓飯后，我們就開(kāi)始守歲了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，在做這些事情時(shí)，還是不時(shí)傳來(lái)幾聲震耳欲聾的鞭炮聲，到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
在準(zhǔn)備到新年時(shí)，我和爸爸、哥哥、姐姐一起拿了許多煙花，然后一口氣沖到樓頂。爸爸拿著打火機(jī)，一個(gè)個(gè)把煙花點(diǎn)著了，遠(yuǎn)處也放著五光十色的煙花。這些煙花，各種各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。正在看電視的人都出來(lái)了，連在被窩里的人們也被爆竹聲、煙花聲、歡笑聲驚醒了，都紛紛穿上衣服出來(lái)觀賞，這時(shí)，每個(gè)人的心里都無(wú)比的激動(dòng)與興奮。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”新年的.是鐘敲響了，煙花和炮竹便齊鳴起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)大地都洋溢著喜慶的氣氛。過(guò)了許久，煙花終于停了下來(lái)，我們一家也依依不舍的從樓頂回到了樓下。
我想：新年的第一天這么熱鬧，相信祖國(guó)的明天會(huì)更美好！
小學(xué)作文 篇2
今年暑假我第一次坐飛機(jī)去西雙版納。下了飛機(jī)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)婕{的天空好藍(lán)�。。寢屨f(shuō)：＂這才是藍(lán)藍(lán)的天空白云飄�。。⒆叩轿麟p版納的路邊，路邊的樹(shù)都是椰子樹(shù)。高大挺直，排列整齊。
你知道嗎？最令我難忘的就是那兒的水果啦！小芒果看起來(lái)跟鄭州的一樣，可是吃起來(lái)味道不一樣。那兒的特別甜。那兒的菠蘿叫＂無(wú)眼菠蘿＂。削了皮就可以吃啦。像蜜一樣的'甜汁直從嘴角往外流。以前吃菠蘿時(shí)舌頭總是發(fā)麻，可是吃了這兒的菠蘿沒(méi)有這種感覺(jué)啦。我真想帶回來(lái)一箱與大家一塊兒分享。我問(wèn)爸爸：＂這兒的水果為什么比我們那兒的水果甜？＂爸爸說(shuō)：＂這兒屬于熱帶，氣溫比較高。＂
三天時(shí)間過(guò)得真快，我們又要乘飛機(jī)返回昆明啦。真不想離開(kāi)這美麗的地方！
小學(xué)作文 篇3
剛過(guò)去的這個(gè)寒假，我讀了《廣東科技報(bào)》上的《開(kāi)水不響 響水不開(kāi)》一文。這篇文章的作者在幫媽媽燒開(kāi)水這件小事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”這個(gè)小問(wèn)題，他感到很奇怪，于是他去查閱了相關(guān)的資料，并且弄明白了為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象。
其實(shí)，生活中有許許多多的問(wèn)題藏在小事里面，而我們也應(yīng)該像那篇文章的作者一樣，從這些小事當(dāng)中把這些問(wèn)題給“揪”出來(lái)，并且去尋找或探索這些問(wèn)題的答案。而許多科學(xué)家正是這么做的，并且最終為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。例如，牛頓通過(guò)蘋(píng)果砸在了自己頭上的這件小事，提出了“蘋(píng)果為什么會(huì)掉向地上，而不是向空中掉去”這一問(wèn)題，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；著名化學(xué)家波義耳通過(guò)他的助手不小心把鹽酸濺在了紫羅蘭的花瓣上，結(jié)果后來(lái)當(dāng)水落到花瓣上的時(shí)候，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了的這件小事中，提出了“影響紫羅蘭變紅的物質(zhì)是什么”這一問(wèn)題，最終他發(fā)現(xiàn)大部分花草遇到酸或堿時(shí)都會(huì)變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸會(huì)變紅，遇堿會(huì)變藍(lán)，并且波義耳利用了這一特點(diǎn)，制成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙；而一位奧地利醫(yī)生則通過(guò)兒子睡覺(jué)時(shí)眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，并且兒子說(shuō)他那時(shí)侯做了個(gè)夢(mèng)的這一小事中，提出“眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)”這一問(wèn)題，最終得出這樣的結(jié)論：當(dāng)睡覺(jué)的人眼轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他就正在做夢(mèng)，而后來(lái)，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)時(shí)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間來(lái)測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)以及夢(mèng)的長(zhǎng)短。而這些人都是從一些生活中的小事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并去尋找它的答案，最終為人類(lèi)作出了重大貢獻(xiàn)。
那我們是不是一定要從自己或自己朋友所做的`事情中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才算是從小事中找到問(wèn)題呢？其實(shí)并不一定，你也可以在老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，在看書(shū)時(shí)找到書(shū)上的漏洞。這些既是從小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種，也是最基礎(chǔ)的一種；只有從這些開(kāi)始做起，你才能更準(zhǔn)確地從自己做的事情中找到問(wèn)題，也才能找到這些問(wèn)題的答案。因此，我們要養(yǎng)成平時(shí)敢于糾正老師以及書(shū)上的錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
但是，我們?cè)趯ふ覇?wèn)題時(shí)，也要思考一下這些問(wèn)題是否有意義。如果你尋找的問(wèn)題沒(méi)有意義的話，那么你去尋找這些問(wèn)題的答案就是白費(fèi)勁，也會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更加重要�！币虼�，我們應(yīng)該要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再去解決它，如果只靠自己的能力實(shí)在無(wú)法解決它，也沒(méi)關(guān)系，咱們可以與朋友一起來(lái)解決它，如果是新的問(wèn)題，也可以讓后人來(lái)幫忙解決�？偠灾覀円朴趶男∈轮邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不管這個(gè)問(wèn)題之前有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)過(guò)，這樣就能為自己的理科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
小學(xué)作文 篇4
以前，我們村里舉行過(guò)一次泡泡大賽，那件事真叫人難忘�。�
比賽開(kāi)始了，按規(guī)定我們每個(gè)人只能嚼一個(gè)泡泡糖。呀！我吹的泡泡糖大得竟可以把人裝進(jìn)去，突然，“轟”的一聲，我吹的泡泡猶如大炮一樣把我炸到了天空。
泡泡破了，怎樣才能安全降落呢？我靈機(jī)一動(dòng)，迅速把口袋里的泡泡糖全放到了嘴里，嚼起來(lái)，猛然間，我吹出了一個(gè)像客廳一樣大的泡泡，然后，我緊緊抱住大泡泡安全降落了，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
后來(lái)我們村的泡泡大賽的得獎(jiǎng)冠軍就是我，我又向媽媽要了幾個(gè)泡泡糖，一個(gè)一個(gè)的吹起來(lái)，吹的很大，然后一個(gè)一個(gè)的'送給小朋友，當(dāng)然，我自己也有一個(gè)，我們牢牢地抓緊泡泡一起飛到了天上，我們都高興極了，我們還飛到了云層上面，我和小朋友們都采了幾朵云，做成泡泡的形狀，然后吃掉了，這些云做成的泡泡可真好吃，就像棉花糖那樣好吃。我們又采了一些云朵，想帶給爸爸媽媽品嘗，我們安全降落后，就把手里的那些云做的泡泡給爸爸媽媽吃，爸爸、媽媽覺(jué)得太好吃了，又獎(jiǎng)勵(lì)我很多的泡泡糖，我高興極了！
怎么樣，很有趣吧！我們的泡泡大賽。
小學(xué)作文 篇5
時(shí)值傍晚，校門(mén)外已是人山人海�？粗瑢W(xué)們?nèi)缫恢恢怀龌\的鳥(niǎo)兒般飛出校門(mén)，我的思緒不禁飛到了一篇課文中。
那也是傍晚放學(xué)的時(shí)間，一位維吾爾族小姑娘正蹦蹦跳跳地獨(dú)自回家，身邊還有五個(gè)鄰班的男生。兩個(gè)男生開(kāi)始嬉戲打鬧起來(lái)，不料卻一齊摔倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。另外三個(gè)男生沖上去，想拉同伴起來(lái)，卻同樣慘叫著撲倒在地上。
瑪利亞驚呆了，不知道他們?cè)谕媸裁垂戆褢�，不知所措地愣在那里。她突然發(fā)現(xiàn)男生們旁邊有一根被風(fēng)刮斷的電線，他們觸電了！瑪利亞很想去幫他們，卻不知道該怎么做，急得直拍腿。就在這時(shí)，她突然轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜：尼龍是絕緣體，我不是穿著尼龍裙子嗎？她將電線拉開(kāi)，救了五個(gè)男生�，斃麃喯駛�(gè)大姐姐一樣，對(duì)他們說(shuō)：“要用智慧去拯救自己和別人，你們不要謝我，要謝就去謝謝智慧吧！”
是啊，生活中有很多地方都要用到智慧。不僅是工作中、學(xué)習(xí)中，就連戰(zhàn)斗中都需要。做任何事都不能有勇無(wú)謀，只要你運(yùn)用了智慧，就能輕而易舉地打敗強(qiáng)大的敵人。
智慧也給了人們各式各樣的嘉賞。古往今來(lái)，人們從利用智慧制造石器到發(fā)明汽車(chē)、飛機(jī)，從鉆石取火燒烤食物到研制出烹飪機(jī)器人，一切改變皆源自于人類(lèi)的智慧，一切偉大的'變革和發(fā)明都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥……哪一樣不是古人智慧的產(chǎn)物？
一點(diǎn)不假，智慧就是萬(wàn)物之母，它主宰著世間的一切。在生物界中，有多少生物都是憑借自己的智慧賴(lài)以生存。只有充分地利用我們的智慧，才能改變一切，創(chuàng)造一切。就如上文中講述的那個(gè)故事，智慧在緊急的時(shí)刻，甚至能拯救自己和他人的生命。
智慧，是上蒼對(duì)我們的恩賜，卻由我們一手掌控。讓我們感謝智慧，學(xué)會(huì)好好地利用我們的智慧吧。
小學(xué)作文 篇6
曾經(jīng)，世界上發(fā)生過(guò)多少疾病，害死了多少無(wú)辜的人，那些人都白白的犧牲了。實(shí)際上大多數(shù)的疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān)，而這些動(dòng)物也是非常無(wú)辜的，只是由于人類(lèi)的貪吃或是無(wú)知才落得如此下場(chǎng)！
保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人都應(yīng)做到的，假如不從自己做起，并且?guī)?dòng)身邊的每一個(gè)人，就可能給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)害。反之，你有意識(shí)的去保護(hù)動(dòng)物，那么付出的代價(jià)將會(huì)降到最低！就拿非典來(lái)說(shuō)吧，由于認(rèn)為果子貍是野味，很多人都嘗過(guò)，但并沒(méi)認(rèn)為吃它會(huì)傳播疾病，終于爆發(fā)了非典，大家才意識(shí)到事情的嚴(yán)重后果，但后悔都來(lái)不及了！為什么一定要吃山珍海味呢？為什么一定要吃好飯好菜呢？不如吃一些有營(yíng)養(yǎng)，含有維生素的蔬菜以及綠色食品，對(duì)身體有益還不會(huì)飲食不均衡。再有就是鼠疫，鼠疫是怎么傳播的呢？有的'人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方，而死老鼠的尸體會(huì)產(chǎn)生很多的細(xì)菌，這些細(xì)菌污染了咱們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽(tīng)大人們說(shuō)，鼠疫是非�？植赖氖虑�，傳播面積很廣，死亡率非常的高。還有很多的疾病都是由于人類(lèi)不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不關(guān)心自己與動(dòng)物之間的和平共處，導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如：珍稀動(dòng)物的滅絕，使得咱們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子；空氣污染使得咱們這個(gè)城市難得見(jiàn)到鳥(niǎo)兒飛翔……
人類(lèi)，咱們一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要由于對(duì)動(dòng)物的殘忍反而最后害到自己！讓人與動(dòng)物的世界能更加和平的相處，讓咱們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物成為好朋友，讓咱們這個(gè)世界更美好！
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