小學(xué)的作文[必備6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　人們都說(shuō)20××年是世界末日，可是在不久之前，一件比這更可怕的事情發(fā)生了。

　　20××年12月8日上午十一點(diǎn)五十分，我回到家，打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一條新聞：今天上午十一時(shí)三十分，濟(jì)青高速發(fā)生了百車連環(huán)相撞事故，目前已經(jīng)造成九死七傷，其中百分之九十九的車輛相撞是由于車速過(guò)快。我想：不可能吧，居然會(huì)發(fā)生這樣的事情？我決定上網(wǎng)探個(gè)究竟。剛開(kāi)始查的時(shí)候，我還有點(diǎn)半信半疑，查完后，我就深信不疑了。這時(shí)候，我想起了以前溫州的.動(dòng)車追尾事故：那天晚上，D3113號(hào)動(dòng)車正停在動(dòng)車軌道上，D301號(hào)動(dòng)車迅速?gòu)暮竺骜倎?lái)，結(jié)果把D313號(hào)動(dòng)車的車尾撞了個(gè)正著，造成D301號(hào)動(dòng)車前四節(jié)車廂脫軌。

　　車禍呀車禍，你為什么要危及人們的生命呢？難道把你趕出這個(gè)世界有這么難嗎？在此，我提醒各位，開(kāi)車時(shí)要保持車速，遵守交通規(guī)則，確保交通安全，避免再次發(fā)生這樣的悲劇。

小學(xué)的作文 篇2

　　暑假到了，該升三年級(jí)了，媽媽說(shuō)：“三年級(jí)該用鋼筆寫(xiě)字了，”我說(shuō)：“好！”于是我就練鋼筆字吧，媽媽和我坐下一起練起字來(lái)。

　　我拿著鋼筆，手一邊畫(huà)著寫(xiě)著，可紙老爛，我問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“你第一次用鋼筆寫(xiě)字，不爛的話就成神仙了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真地練了一小時(shí)，果然好多了，我玩了一會(huì)，又開(kāi)始練字，結(jié)果，寫(xiě)的字比剛才好多了。

　　媽媽說(shuō)：“歆歆真棒！”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然了，我孫雅歆是誰(shuí)呀！”我和媽媽開(kāi)心地笑了……

小學(xué)的'作文 篇3

　　書(shū)，可以為我們講述很多有趣的故事，告訴我們做人的道理。我們有什么理由不讀書(shū)呢？

　　記得很小的時(shí)候，奶奶出去買(mǎi)菜把我一個(gè)人放在家里。我不覺(jué)得害怕，因?yàn)槲蚁矚g看繪本。奶奶把一大疊繪本放在沙發(fā)上，叮囑我不要亂跑。我很快就沉浸在繪本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！這只小兔子可真聰明，我得比它更聰明才行。這時(shí)奶奶回來(lái)了，她重重地拍了拍門(mén)喊道：“孫子，開(kāi)門(mén)！”我想，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是我學(xué)著書(shū)中的樣子唱：“不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)！”就這樣，奶奶在外面站了好久，后來(lái)等爺爺回來(lái)打開(kāi)門(mén)，才知道我是在故事里學(xué)的這一招。奶奶生氣地進(jìn)廚房做飯去了。爺爺哈哈大笑說(shuō)：“我的孫子好樣的，這叫學(xué)以致用嘛！”

　　得到了爺爺?shù)墓膭?lì)。我更加愛(ài)看書(shū)了。我經(jīng)常和哥哥一起去書(shū)店看書(shū)。我看的.書(shū)很雜，有老師推薦的《三國(guó)演義》、《青銅葵花》，我喜歡里面的人物。特別是《水滸傳》，里面的綠林好漢特別厲害，我非常崇拜。也有媽媽不喜歡我去讀的一些漫畫(huà)書(shū)，我會(huì)悄悄地在書(shū)店看個(gè)夠。

　　書(shū)讓我得到了很多樂(lè)趣，也讓我的作文水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我們沒(méi)有理由每天不讀書(shū)。

小學(xué)的作文 篇4

　　昨天，老師說(shuō)星期六要去春游，同學(xué)們聽(tīng)了都非常興奮，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)不停地喊著：“去春游啰，去春游啰！”晚上，媽媽還在商場(chǎng)里給我買(mǎi)了好多好吃的。今天早上，我背著沉甸甸的書(shū)包出發(fā)了。

　　到學(xué)校了，老師說(shuō)等所有的`同學(xué)到齊，我們就可以出發(fā)了。雖然只有短短的五分鐘，但我覺(jué)得這短短的五分鐘非常漫長(zhǎng)，我恨不得插上一對(duì)翅膀，馬上飛到青青世界去。

　　總算坐上車了，一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生，終于來(lái)到青青世界了。大姐姐把我們領(lǐng)到一片大草坪上，我們馬上圍成一個(gè)圓圈，開(kāi)始吃起東西來(lái)。同學(xué)們互相打鬧、嬉戲，還搶別人的東西吃，好像別人的東西特別好吃似的。吃完?yáng)|西，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，其中令我印象深刻的是一只小猴子。我朝它做了一個(gè)鬼臉，它居然也回了我一個(gè)，我給它吃了一個(gè)小番茄，它用水靈靈的大眼睛看著我，伸出小手又向我要，我又給了它一個(gè)，它在籠子里亂蹦亂跳。張xx對(duì)小猴子不友善，小猴子也對(duì)他齜牙咧嘴，把張xx嚇得好遠(yuǎn)。我覺(jué)得這只小猴子真是太聰明了。

　　后來(lái)，我們又去玩了很多地方，我覺(jué)得這次春游真有趣�。�

小學(xué)的作文 篇5

　　我平時(shí)很喜歡閑聊，上課時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，別人講話我總愛(ài)插上兩句。

　　你瞧，就在今天的寫(xiě)字課上，我的老毛病又犯了。老師正在教我們?cè)鯓訉?xiě)好橫和豎，她剛講完寫(xiě)好橫的要點(diǎn)，我就插嘴道：“不就是橫嗎，好寫(xiě)�！崩蠋熋�著我的頭說(shuō)：“一邊寫(xiě)字，一邊說(shuō)話，那個(gè)字肯定寫(xiě)不好�！蔽彝铝送律囝^，提起筆在紙上畫(huà)橫。可沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，我又按捺不住了，歪著頭問(wèn)老師：“老師，我寫(xiě)的這幾個(gè)橫好不好看？”“你寫(xiě)幾個(gè)字就要問(wèn)一次，那你的字肯定寫(xiě)不好”真的，我寫(xiě)的幾個(gè)字，橫不像橫，豎不像豎，哪里有老師寫(xiě)的'好看。

　　雖然心中知道不應(yīng)該這樣做，可習(xí)慣已成自然，改不了�？匆�(jiàn)顧老師緊鎖的眉頭，我努力地克制自己，讓自己不要插嘴。過(guò)了半小時(shí)，我忍不住又開(kāi)始說(shuō)話了。那時(shí)，媽媽正好來(lái)接我回家。老師告訴媽媽我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，媽媽的臉?biāo)查g就變了，我知道狂風(fēng)就要來(lái)了。

　　一路上媽媽一句話也沒(méi)有說(shuō)。我坐在后面心中忐忑不安，一句話也不敢說(shuō)，但在心中我卻說(shuō)了無(wú)數(shù)遍：媽媽我錯(cuò)了！老師我錯(cuò)了！下次我不敢了

小學(xué)的作文 篇6

　　爸爸媽媽都很愛(ài)我，但他們對(duì)我的愛(ài)是不一樣的。我說(shuō)一件生活中的.事情，大家就會(huì)明白了。

　　有一次，我和爸爸媽媽去興慶公園玩。爸爸讓我攀高，可沒(méi)等爬到頂上我就摔下來(lái)了。媽媽沖過(guò)來(lái)抱著我心疼地問(wèn):“沒(méi)事吧寶貝，傷到哪沒(méi)“?還沒(méi)等我回答，爸爸就走過(guò)來(lái)，把我從媽媽?xiě)牙锢�開(kāi)說(shuō):“沒(méi)事，我們是小伙子，這點(diǎn)痛算什么，繼續(xù)爬吧!”于是，我又向峰頂爬去，沒(méi)想到又摔了下來(lái)，接連幾次都沒(méi)有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來(lái)，越爬越高，終于爬到了峰頂，這時(shí)我才知道，父母都有愛(ài)，媽媽的愛(ài)是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛(ài)給予了我勇氣與鼓勵(lì)。

　　這就是我父母的愛(ài)，母親的愛(ài)可以愈合我心里的傷痛，而父親的愛(ài)卻能讓我鼓起勇氣向前沖。