夢(mèng)想小學(xué)作文匯編【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
“時(shí)間無(wú)言 如此這般 明天已在眼前；風(fēng)吹過(guò)的 路依然遠(yuǎn) 你的故事講到了哪？”
——題記
我還 記得嗎，那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們四個(gè)用那個(gè)汗水和熱血澆灌了條屬于我們的夢(mèng)想跑道。
時(shí)光匆匆，又是個(gè)體藝節(jié)。第二天上午，最后的比賽——4*100米接力賽即將開(kāi)始。比賽開(kāi)始前，各個(gè)年級(jí)的人都來(lái)觀看了。看著周圍用警戒線圍著的人群茫茫，我有些不知所措，莫名地把手中的冷汗嗒在臉上讓我整個(gè)人為之振。我突然感到前所未有的慌張——第次報(bào)名參加這個(gè)比賽，我是為了什么而奮斗，又該如何奮斗呢？我不清楚。隊(duì)友似乎看透了我的情緒，可是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把她溫?zé)岬氖址旁谖业氖稚�，緊緊的握住我的手，眼神中帶著鼓勵(lì)看著我。我緩緩低下頭，聲音細(xì)得像蚊子的問(wèn)她：“我等會(huì)，要是沒(méi)跑好，會(huì)不會(huì)給我們班丟臉啊……”“不會(huì)！”她斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō)，我抬起頭來(lái)看著她的眼睛：“不會(huì)的，你還 記得我們當(dāng)初參加的信仰嗎？我們說(shuō)好的：不拋棄，不放棄，為了我們共同的夢(mèng)想而拼搏!”是啊，不拋棄不放棄，只要心中懷有夢(mèng)想、信仰，切皆有可能。我想通了，內(nèi)心靜如止水……
隨著哨聲響起，各班的第棒都向著第二棒沖去，我是第三棒，當(dāng)棒穩(wěn)穩(wěn)地敲在我的手上時(shí)，我沒(méi)有多想，轉(zhuǎn)身，直沖，第四棒�？蛇@短短的百米，卻讓我感動(dòng)不已。，不知跑到何處時(shí)，我聽(tīng)到有人沖著我喊，加油——是我的朋友；又跑了小段，我看到有人拿著手機(jī)，平板給我拍照——是我的同學(xué)，沖到第四棒之前，有人和我起跑——是我們班的第棒……我?guī)е鴿M滿的希冀，把棒慎重的`交給了下個(gè)人。我看著她跑在最前面，第個(gè)沖到終點(diǎn)線。此時(shí)此景，內(nèi)心澎湃，放聲大喊出來(lái)：我，我們，做到了！
最后我們跑了小組第，年級(jí)第三！努力過(guò)了，就無(wú)悔！拼搏過(guò)了，就無(wú)怨！
在我失去親人的時(shí)候，媽媽給我安慰；在我被秋風(fēng)慘虐的時(shí)候，是爸爸帶來(lái)溫暖；在我考試掛科的時(shí)候，是朋友陪伴左右……在筑夢(mèng)的路上，不斷的有人離開(kāi)我，幫助我，也不斷有苦難阻撓著我，可我不依不饒，啞著嗓子對(duì)前方喊出我的夢(mèng)想！
而現(xiàn)在，我已在筑夢(mèng)路上認(rèn)真的搭建自己的夢(mèng)想，我要感謝那些在我沉落低谷時(shí)給我向前的勇氣，陪伴在我左右，告訴我人生哲理的人，我會(huì)帶著你們的祝福和希盼，在漫漫人生長(zhǎng)路上，克服切困難，更加努力！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
國(guó)慶假期里，我看了本非常好看的書(shū)，書(shū)名叫《逐夢(mèng)路上》。書(shū)的第篇文章就是介紹我國(guó)自己設(shè)計(jì)和制造的大飛機(jī)—C919。你知道這個(gè)名字是怎么來(lái)的嗎？哦！原來(lái)它的“C”就是“China”的首寫(xiě)字母；第個(gè)“9”指的是天長(zhǎng)地久，后面的“19”代表它有190個(gè)座位�！按箫w機(jī)”可以飛到12100米的高空，可以飛行九萬(wàn)小時(shí)。這是款綠色排放并適應(yīng)環(huán)保要求的“大飛機(jī)”。
我很喜歡飛機(jī)。在家里，媽媽叫我“飛機(jī)達(dá)人”，我家里有許多大大小小、形狀各異的飛機(jī)。當(dāng)我在書(shū)上看到“大飛機(jī)”時(shí)，我興奮得不得了。我還 報(bào)名參加了學(xué)校的校本課程，主題就是“無(wú)人機(jī)操作”。報(bào)名的時(shí)候我開(kāi)心得蹦蹦跳跳的，老師的句話卻讓我立馬傻了眼：“同學(xué)們，無(wú)人機(jī)這套裝備很貴，所以你們要回家問(wèn)問(wèn)媽媽是否支持你們�！蹦翘旆艑W(xué)回家，我有點(diǎn)沮喪：“媽媽會(huì)同意給我買這套裝備嗎？”可是，當(dāng)媽媽下班回到家，我和她說(shuō)了這件事，她毫不猶豫地就答應(yīng)了，并馬上在網(wǎng)上給我訂購(gòu)了架最好的“無(wú)人機(jī)”。媽媽說(shuō)：“只要你喜歡，只要是有意義的事，媽媽都會(huì)支持你！”“太棒了！你是世界上最好的`媽媽！”我高興得跳了起來(lái)！
在接下來(lái)的幾天里，我盼啊盼，終于把我的“無(wú)人機(jī)”盼到了！我打開(kāi)箱子拿出了盼望已久的“無(wú)人機(jī)”開(kāi)始組裝，但是組裝好的“無(wú)人機(jī)”怎么也飛不起來(lái)，我調(diào)試了很久，它就是飛不起來(lái)，急得我抓耳撓腮。突然，我靈機(jī)動(dòng)：“會(huì)不會(huì)是它沒(méi)電？”時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽催我睡覺(jué)了。于是我就懷著期待的心情睡著了。夜里，我做了許多有趣的夢(mèng)，我調(diào)試好的“無(wú)人機(jī)”有許多新的功能，比如“自動(dòng)返航”，“3D翻滾”，“無(wú)頭模式”…….當(dāng)媽媽叫我起床的時(shí)候，我正駕駛著它們呢！
等我長(zhǎng)大了，我定要發(fā)明出種新型的飛機(jī)，它可以載人，可以飛出地球，飛向天際，去找到更多可以讓我們?nèi)祟悧⒑蜕畹男乔�，發(fā)現(xiàn)更多的新大陸！
我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多更廣的知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！等我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我定會(huì)把這種飛機(jī)奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，讓全世界的人都羨慕我們的祖國(guó)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我想有一輛神奇的汽車，它叫“烈空焰號(hào)”，它能變成六種形態(tài)：光形態(tài)、水形態(tài)、火形態(tài)、汽車形態(tài)、人形形態(tài)、動(dòng)物形態(tài)，每一種形態(tài)都有攻擊力和防御力，還能隱形，上天、入地、下�！�(dāng)?shù)孛嫒际悄嗤恋?時(shí)候，它的兩側(cè)會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，在天空中自由自在地飛翔。
當(dāng)堵車時(shí)，它可以深入到地下行駛。在海上行駛時(shí)，駕駛?cè)藛T可以開(kāi)著車深入海底，觀看海洋生物，和它們一起玩。而且可以不出尾氣，吸進(jìn)二氧化碳和尾氣，凈化成空氣，還可以凈化水。
這輛車還有其它功能，它可變大或變小。如果變大可以坐20人，如果變小只能坐3人，無(wú)論變大變小，外表看不出，但內(nèi)部能看出來(lái)。當(dāng)你疲勞的時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，想一下它的情景或說(shuō)出它的名字就可以到達(dá)目的地�！傲铱昭嫣�(hào)”還有個(gè)奇異的功能，就是穿越時(shí)空。比如，你想去唐朝、宋朝……等都可以辦到，可以親自感受一下那里的情況。
我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)制造這輛車。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
今天是我校遷校盛典——素質(zhì)教育展演活動(dòng)。很可惜，我要到紅會(huì)醫(yī)院復(fù)診左臂骨折復(fù)診情況，沒(méi)能參與。
回家再看照片，我才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)這次盛典的多么的可惜。看到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下穿著整齊的校服，排成一行行坐在馬扎上，手里揮動(dòng)這小國(guó)旗，臉上綻放著笑容，非常燦爛。在舞臺(tái)上表演更精彩有樂(lè)器合奏、有二胡獨(dú)奏、有舞蹈還有團(tuán)體操表演。
校園里裝飾的更加漂亮了。有同學(xué)們的`美術(shù)作品展，天空掛滿紅色的和平鴿美麗極了。我最喜歡吉祥物主持人欣欣了。
校園里成了歡樂(lè)的海洋，可惜我沒(méi)參與呀。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
古詩(shī)云：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故，自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(zhǎng)時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當(dāng)時(shí)，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的'角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
每一個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或索取或給予，或偉大或渺小，或簡(jiǎn)單或困難。但不管結(jié)果如何，至少我們都去為它笑過(guò)，哭過(guò)，拼搏過(guò)，努力過(guò)。我也有一個(gè)夢(mèng)想成為作家。
上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我認(rèn)為這句話是正確的'。因?yàn)槲矣憛捯魳?lè)科學(xué)，卻喜歡畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作。不知是在那一天，我愛(ài)上了寫(xiě)作，喜歡上了奇妙的文字。我為它努力過(guò)：現(xiàn)在我正在寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)《神話》。為它努力過(guò)：每次和媽媽說(shuō)起小說(shuō)時(shí)，臉上總是有著掩飾不住的笑。
我相信，我的夢(mèng)想，一定會(huì)在我努力的過(guò)程中，悄悄地開(kāi)花結(jié)果。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
我們每個(gè)人的心中都有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是浙江的天更藍(lán)，水更清。讓我們生活在環(huán)境優(yōu)美的浙江，健康成長(zhǎng)。
可這似乎并不是件容易的事�，F(xiàn)在的小型加工廠太多了，這也就意味著廢水、廢氣、固體廢物會(huì)越來(lái)越多，從而導(dǎo)致環(huán)境污染得更厲害。
爺爺特別提倡節(jié)約用水，他總是喜歡反復(fù)用盆水，充分發(fā)揮盆水的潛力。于是，就立下了“節(jié)水規(guī)則”，要求盆水至少用兩遍，絕不允許浪費(fèi)！
我們家在爺爺?shù)囊笙鹿?jié)約用水。早上起來(lái)洗臉的水，可以用來(lái)沖馬桶、洗拖把。淘米用的水可以用來(lái)洗手、洗臉、澆花、擦窗戶。盡量做到水多用。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，爺爺也是這樣做的.。天，我看到爺爺打來(lái)了盆水在淘米，后來(lái)又將淘米水端去澆蘭花，我見(jiàn)這情景，馬上從爺爺后里搶過(guò)淘米水，緊張地大喊：“呀，這盆蘭花會(huì)被您澆死的，您怎么能這樣對(duì)它，媽媽以前都用自來(lái)水澆的。”爺爺不緊不慢地說(shuō)：“乖孩子，淘米水是不會(huì)把花兒澆死的，它的營(yíng)養(yǎng)成份可是很高的，它不僅可以澆花，用它來(lái)洗臉洗手還 能美白呢，你放心！”說(shuō)完，爺爺又拿了塊毛巾來(lái)搓洗，讓我把茶幾擦了，等我擦完茶幾回來(lái)，爺爺?shù)乃璨灰?jiàn)了，原來(lái)是把剩下的水拿去沖了馬桶�！按蠊Ω娉桑∧銈兛�，這才是充分利用了盆水，你們以后也要這樣做，這樣做，不僅能節(jié)約用水，還 能省下不少水費(fèi)，真是舉兩得�！睜敔�?shù)脑挼玫搅宋覀兊恼J(rèn)可。
同學(xué)們，我們要從小事做起，從自己做起。讓我們做綠色天使，當(dāng)文明標(biāo)兵，呵護(hù)我們的地球，讓浙江的天更藍(lán)，水更清！