- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘小學(xué)生活作文14篇【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
光陰如同姐的截?cái)嗔宋覀兊幕貞�，也剪斷了我們同學(xué)之間的友誼，何嘗不是呢？很快我們就要離開(kāi)母校，各奔東西了。
我們常說(shuō)：“哎呀，什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？”可是一眨眼，畢業(yè)季到了。
校園里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)，到處都是我們的身影，到處都是我們的美好回憶。
六年級(jí)的我們有些叛逆，有些自戀，也有些小脾氣，但到了分手那天，在倔強(qiáng)的我們，再堅(jiān)強(qiáng)的我們也都會(huì)流淚。
也許我們會(huì)和同學(xué)鬧別扭，但這并不是阻擋我們分手時(shí)的不舍的擱板。
我們會(huì)合，同學(xué)會(huì)合，老師一起流淚，但這不是悲傷的淚，而是祝福的淚，祝福他們考上了自己理想中的學(xué)校，祝福，老師又送走了一群調(diào)皮鬼。
不需要太多的好詞妙句，不需要太多的眼淚，只需要我們彼此的友誼長(zhǎng)存！加油，六二班。
加油我的朋友。加油自己。
我覺(jué)得在我們的`心中，六二班口號(hào)，一直有他的另一面，比如說(shuō)這樣：
低調(diào)低調(diào)，二班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
我希望我們班的班主任，還有教過(guò)我們的所有老師，永遠(yuǎn)年輕，事業(yè)有成，心想事成！
記住我們二班絕對(duì)不是一般的！
于是我仿佛又聽(tīng)到了六二班到歡聲笑語(yǔ)，還有六二班嘹亮的口號(hào)。這就是我的六二班，這就是一個(gè)不一般的六二班。我在這里生長(zhǎng)，這里有我的快樂(lè)，有我的回憶，也有我的痛苦。但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我剪輯和回憶的，不是嗎？
難忘小學(xué)生活作文 篇2
不久，我們就要告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師們和同
學(xué)們。帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活�？勺屛易钌岵坏玫氖牵耗切┖臀乙黄鸠�，一起玩，一起哭，一起笑，一起學(xué)習(xí)的“閨蜜”們。
那是我剛上四年級(jí)時(shí)，分了班級(jí)，到了新的班，見(jiàn)到了新的老師，新的同學(xué)。每一張面孔是那么的陌生。那時(shí)侯，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我玩。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然有很多同學(xué)和我玩，對(duì)我好，可是非常不自在。直到有一次，有兩個(gè)同學(xué)和我吵架，我們?nèi)齻�(gè)認(rèn)識(shí)了，就做了無(wú)話不說(shuō)的“三閨蜜”。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女同學(xué)，她非常溫靜，她的名字里也有一個(gè)“靜”字。我們是因?yàn)閾Q位置的`原因，也變成了好朋友。慢慢地，我們“三閨蜜”就增加了一員，我們就變成了“四閨蜜”。
現(xiàn)在，我和“靜”變成了好朋友，比她們兩個(gè)的關(guān)系都要好。有時(shí)我們吵架了，不超過(guò)1小時(shí)就和好了。我們兩還是一對(duì)“歡喜冤家”。不過(guò)，我也非常愛(ài)她們。
有一個(gè)人，一定會(huì)想著你們，那就是ME。我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們?cè)谕粋�(gè)屋檐下索取知識(shí)的樂(lè)趣；記得曾并肩作戰(zhàn)的時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂(lè)趣。記得那一切的一切……天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返。雖然我們“四閨蜜”要畢業(yè)了。要分開(kāi)了，不過(guò)，我們的友誼天長(zhǎng)地久，永不消失。我永遠(yuǎn)都愛(ài)你們，不會(huì)望了你們的——王雨星，肖靜靜，李紅梅。
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們的友誼，才是永恒。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)的六年時(shí)光即將離我們而去，但不變的是我們對(duì)小學(xué)時(shí)光的那段美好的回憶。我并不是因?yàn)槭怯羞@個(gè)作業(yè)而寫(xiě)這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，小學(xué)時(shí)光是我們?nèi)松髽堑幕�。即使打不好，整個(gè)大樓可能就永遠(yuǎn)也不會(huì)直了。
我們是以一個(gè)班為整體的。自從這個(gè)七班降臨在學(xué)校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個(gè)都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級(jí)的七班很快就在學(xué)校里威名遠(yuǎn)揚(yáng)，不過(guò)這可不是什么好名聲，聽(tīng)別班說(shuō)，我們班可是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好�；仡^，說(shuō)話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問(wèn)題，全班就鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)過(guò)，這可不是什么好現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我們還小，自然不懂其中的深意。
我對(duì)不起一個(gè)人，那就是叫我們小學(xué)語(yǔ)文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時(shí)間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國(guó)文化的'博大精深和語(yǔ)文的趣味。她在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，跟我說(shuō)了一句話：“這次語(yǔ)文要考好啊，這可是我對(duì)你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結(jié)果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學(xué)們打掃衛(wèi)生，見(jiàn)到了祁老師，她沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，而是問(wèn)一些其他的事情�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那將是我們小學(xué)期間最后的一次見(jiàn)面。
難忘小學(xué)生活作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，6年了，6年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲傷感，畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間了，好是會(huì)有一些感情的，現(xiàn)在，小學(xué)中發(fā)生的事情又一件件的浮現(xiàn)在我的腦海中。
有一次，在6年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略師生之間的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)，往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚的記得那一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)廣播通知6年級(jí)學(xué)生去操場(chǎng)’’刷’’的一聲大家一起奔向操場(chǎng)，隨即第3場(chǎng)就是我們65中隊(duì)期待已久的拔河比賽。
我們以經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽(tīng)’’噓’’的一聲哨聲響起，大家漲紅了臉，都使出了9牛2虎之力，與此同時(shí)，老師大聲的為我們加油，繩子啊，繩子你可要給我們睜一口氣，為了老師同學(xué)的嘶聲力竭，我們一定要取勝，真是’’黃天不負(fù)有心人’’第一場(chǎng)我們就勝利了，這就應(yīng)了那句’’好的開(kāi)始是成功的一半’’比賽愈來(lái)愈激烈，繩子是時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而上，時(shí)而下，就著樣，我們贏的.了年級(jí)段的第2名，雖然我們離成功只有一步之遙，可是，我們雖敗尤榮，那一次比賽成了我永久的回憶。
最后，我要高聲對(duì)所有叫過(guò)我的老師說(shuō)聲；’’謝謝您，您辛苦了�！惨蛉澜绲睦蠋熣f(shuō)聲；’’你們辛苦了。’’祝事業(yè)成功，事事順心。
……
難忘小學(xué)生活作文 篇5
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大海”中有著許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大海”中美麗而珍貴的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不就不能好了�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“謝露，你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系�.傷口怎么辦呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真的有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，她沖我笑了笑，好像說(shuō)“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項(xiàng)鏈送給我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)的同學(xué)！
難忘小學(xué)生活作文 篇6
我一從個(gè)小小的嫩芽變成了一個(gè)參天大樹(shù)。伴過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
老師我知道了原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。記得剛上學(xué)的時(shí)候校長(zhǎng)在喇叭里喊人名喊道我的時(shí)候我的心里是多么激動(dòng)等到校長(zhǎng)都布置完了之后把我分布在一年級(jí)一班我一個(gè)朋友都不認(rèn)識(shí)等到慢慢熟悉了我認(rèn)識(shí)了許多朋友上課的時(shí)候我們的班主任來(lái)到了班里老師開(kāi)始介紹他的名字他的話很有幽默感下了課的時(shí)候我和我的小伙伴玩耍了起來(lái)課間的時(shí)候總是很短暫......
班主任又開(kāi)始了他幽默風(fēng)趣的講堂下了第二節(jié)課的時(shí)候我們就做起了廣播體操，可是我們都不會(huì)做只能看著大哥哥大姐姐們做漸漸地我們也開(kāi)始熟練起來(lái)做完了廣播體操我們就開(kāi)始活動(dòng)老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了我們的活動(dòng)區(qū)。
一年級(jí)的體育課是不可思議得多。體育老師帶我們到后面去玩耍，玩什么的都有。到了放學(xué)的時(shí)候我的媽媽去接我媽媽問(wèn)我上學(xué)開(kāi)不開(kāi)心我回答說(shuō)：上學(xué)非常開(kāi)心又能交到朋友還能學(xué)到知識(shí)為什么不開(kāi)心呢？媽媽說(shuō)：開(kāi)心就好。
我就像學(xué)校的`大樹(shù)一樣，老師就像辛勤的園園丁不斷的給小樹(shù)澆水，小樹(shù)才能茁壯的成長(zhǎng)隨著年齡的變化我已不是稚嫩的小學(xué)生也不是年少無(wú)知的我現(xiàn)在我是一棵參天的大樹(shù)也是一名馬上要上初中的學(xué)生。要不是您我也許學(xué)不到知識(shí)。老師謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué)生活也忘不了年少無(wú)知的我。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
今天，孫老師因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，所以今天的自�?xí)課我們自己上。我們班的“三大組”又出場(chǎng)嘍！
爆破組
我們班的爆破組是無(wú)人不各的，他們的成員有孫玉鵬、束長(zhǎng)鵬。老師一個(gè)走，孫玉鵬以一個(gè)大鵬展翅瞬間移動(dòng)到了束長(zhǎng)鵬的座位前，那速度劉翔都追不上。在束長(zhǎng)鵬的'座位上，那可是他們倆個(gè)的“天堂”�！笆L(zhǎng)鵬，小刀多少錢(qián)買(mǎi)的？AK47多少元……”教室里立刻被他們倆的大嗓門(mén)所籠罩�？墒撬麄冞�感覺(jué)光說(shuō)不行，于是，他們一會(huì)兒在地上打滾，一會(huì)兒又模仿槍的聲音，好像整個(gè)教室都成了他們的游戲世界。
炸彈組
我們班的兩顆炸彈，只要相遇就會(huì)引爆，他們就是李海豐和壯磊。這不，今天我們大家正在寫(xiě)作業(yè)，突然李海豐回頭對(duì)正在寫(xiě)作業(yè)的壯磊說(shuō)：“小樣，你在寫(xiě)什么，讓大爺瞧瞧�！薄澳阍僬f(shuō)一遍！”“我再說(shuō)一遍，怎么樣，你敢打我嗎？”只聽(tīng)“啪”的一聲，李豐的臉上立馬出現(xiàn)了一個(gè)佛山無(wú)影掌，李海豐也不甘示弱地往壯磊的身上就是一拳。他們倆就這樣，你一拳，我一腳本地打闐，直到打累了以后才住手，火苗漸漸熄滅了。
狐假虎威組
我們班的顏巖可是一個(gè)名副其實(shí)的自戀狂，今天，只見(jiàn)他在那里寫(xiě)作業(yè)，突然對(duì)大家說(shuō)：“大家不要講話了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他那兩顆大門(mén)牙就藏不住了，隨著一聲令人震驚的狂笑，大家猛然回頭，卻見(jiàn)顏巖在那里砋和別人談笑風(fēng)生，原來(lái)還認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)區(qū)搶劫卻變成了這般模樣。
這可真是老虎不在家，三組猴子稱大王啊。
難忘小學(xué)生活作文 篇8
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的.心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱�，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
�。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇9
歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就這樣溜過(guò)去了�？纯唇淌议T(mén)前那棵樹(shù)，六年前還是小樹(shù)苗，現(xiàn)在已變成茂盛的大榕樹(shù)了。
看看一、二年級(jí)的教室，那時(shí)候我們什么都不懂，整天只會(huì)跟著老師a、o、e地叫。下課后，便去玩那些幼稚的游戲。只要誰(shuí)碰誰(shuí)一下，便又去向老師打小報(bào)告，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又打我了，要求老師懲罰他。那時(shí)候我們真無(wú)聊，總是為了一丁點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。不過(guò)想想也挺好玩的。
到了三、四年級(jí)了，我們不再玩那些幼稚的游戲了。玩起那些大游戲來(lái)了。那時(shí)候的.四（7）班在學(xué)校里可是鼎鼎大名的一個(gè)班，全校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。因?yàn)槲覀兡莻�(gè)班發(fā)明了許多好玩的游戲，像“偷寶”、“單腳抓人”……等的一些游戲。每一次我們玩起來(lái)時(shí)，路過(guò)的同學(xué)總要停下來(lái)看上幾分鐘才肯離開(kāi)。那時(shí)候我們真是太厲害了。
進(jìn)入五、六年級(jí)，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐了。不再那么頑皮了。心思全部都放在了學(xué)習(xí)上，班里都有許多競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，力爭(zhēng)上游。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來(lái)一次都不得提升到了每個(gè)星期都得了。
這六年與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活歷歷在目，真叫人難忘。
難忘小學(xué)生活作文 篇10
時(shí)光匆匆，不曾停留腳步，六年的時(shí)光如輕舟飄過(guò)，時(shí)光老人冷漠地將時(shí)針撥向離別的時(shí)刻。
記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)小學(xué)校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹(shù)吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進(jìn)教室時(shí)，目光還停留在它的身上。
正式入學(xué)后，我總是在它的周?chē)邉?dòng)：夏日，我與朋友在它身旁乘涼；秋日，我撿拾它的落葉做書(shū)簽；冬日、春日我則在它的'身旁散步。
校園里的大柳樹(shù)總是帶給我許多快樂(lè)的回憶。四年級(jí)時(shí)，我們?cè)跇?shù)旁的石臺(tái)上打鬧，班干部的身影一出現(xiàn)，我們便立刻坐下來(lái)，裝作聊天的樣子。五年級(jí)時(shí)，我望著它，為它寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)像，在它身下讀書(shū)、玩鬧。六年級(jí)時(shí)，我則一次次經(jīng)過(guò)它的身邊，看著它，想象著離別時(shí)我會(huì)怎樣……
六年的日日夜夜，我的腦海中時(shí)時(shí)刻刻回蕩著它的身影。
我們?cè)谒硐露冗^(guò)了最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。我們?cè)谒砼酝骠[時(shí)，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。
上體育課解散后，我們便立刻爭(zhēng)先恐后地跑向它，爭(zhēng)奪它身下的陰涼，甚至?xí)鲜_(tái)，你推我打，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹(shù)已經(jīng)陪伴了我們六年。現(xiàn)在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場(chǎng)，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運(yùn)動(dòng)器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會(huì)懷念的，一定是它——那棵傾聽(tīng)我心聲的大柳樹(shù)。
難忘小學(xué)生活作文 篇11
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我將跨入初中大門(mén)。六年的小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……
六年小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個(gè)角落，無(wú)不有著我奔跑的足跡，每天早上同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們玩樂(lè)的笑臉，也不時(shí)的出現(xiàn)在我眼前……
忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識(shí)；是你們，用知識(shí)澆灌年幼無(wú)知的我們；是你們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的'海洋里乘風(fēng)破浪……這六年里，我們經(jīng)過(guò)老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了豐富的詞匯量，學(xué)會(huì)了很多做人的道理……
這六年的同學(xué)情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無(wú)數(shù)個(gè)美好的回憶，昨天，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中揮灑的淚水；昨天，有我們?cè)谕嫠r(shí)的歡聲笑語(yǔ)；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮筆疾書(shū)……回憶昨天是多么的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了！
美好的小學(xué)生活，辛勤的老師，親愛(ài)的同學(xué)——我永生難忘！
難忘小學(xué)生活作文 篇12
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級(jí)（6）班，52個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的`嗎？
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。王老師聽(tīng)到六（6）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，是我永生難忘。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
難忘小學(xué)生活作文 篇13
校園里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，小學(xué)時(shí)光，永遠(yuǎn)是那么快樂(lè)美好，童真無(wú)邪�？墒牵@段美好的時(shí)光即將逝去，我在心底里默默地傷心、難過(guò)！
記得以前，我犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)用那嚴(yán)厲的目光來(lái)“審視”我，偶爾也會(huì)挨一個(gè)大手板，那時(shí)我經(jīng)常痛恨老師作業(yè)留得這么多，要求那么多，但是，現(xiàn)在的我只剩下對(duì)老師的感恩。記得以前上課時(shí)和伙伴們傳遞紙條、對(duì)嘴型互說(shuō)，在課間時(shí)打鬧玩耍的時(shí)光很快就要流逝了！記得三年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)朋友因?yàn)橐患匠Ｐ∈拢[得不可開(kāi)交，至此決裂，從此不再過(guò)問(wèn)對(duì)方的事了。隨著我的成長(zhǎng)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，想要去跟他道歉，但為時(shí)已晚，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。對(duì)此，我很傷心、難過(guò)！我把自己在心底里罵了一萬(wàn)遍。當(dāng)初為什么會(huì)一件小事而跟他決裂呢，怎么沒(méi)有勇氣跟他道歉呢？
為什么時(shí)光一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧，現(xiàn)在又在哪里呢？現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的.我，要把這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的刻在內(nèi)心深處，來(lái)為這段時(shí)光畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
難忘小學(xué)生活作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光馬上過(guò)去。當(dāng)我馬上離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì)想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。想到這部分，我就想到了老師小學(xué)三年級(jí)對(duì)我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jī)不太理想。一天，正是上語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題之后環(huán)視四周�？匆�(jiàn)我好像有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來(lái)回答這道問(wèn)題�！碑�(dāng)我站起來(lái)后結(jié)結(jié)巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是如何聽(tīng)的，下課后到我辦公室里去。”那時(shí)我的心有些害怕起來(lái)，由于老師以前每發(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無(wú)一人不是哭著出來(lái)的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結(jié)果卻是……當(dāng)我站到辦公室里我本來(lái)做好了被打的心理籌備。沒(méi)想到，這個(gè)時(shí)候，老師開(kāi)口了：“博為，事實(shí)上你并非一個(gè)笨小孩，只不過(guò)還有非常大的`進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的小孩，只不過(guò)缺少了一樣，那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度還需要有所提升。我相信你，只須你把學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì)見(jiàn)學(xué)習(xí)。假如如此長(zhǎng)期下去的話你的成績(jī)就會(huì)提升的。聽(tīng)完這句話我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著我必須要好好學(xué)習(xí)。
就是如此的一件事情驅(qū)使我去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，到今天我記得老師的那一次教誨。由于正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。