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難忘小學(xué)作文8篇【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí)，我的作文寫(xiě)得都還不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。可是升入五年級(jí)后，不知為什么，我的作文水平直線下滑，今天是我第一次在作文課上受到老師的批評(píng)。
上周四作文課，我按照老師的要求，急匆匆地寫(xiě)完看圖作文，便交給了老師。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，總覺(jué)得以我的水平，肯定能打高分。
可是今天點(diǎn)評(píng)作文的時(shí)候，老師先讀了一篇文章，令我大吃一驚，原來(lái)老師讀得是我寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)我心理甭提有多高興，因?yàn)榘凑帐防蠋煹牧?xí)慣，開(kāi)始讀得文章都是老師認(rèn)為寫(xiě)得好的，當(dāng)作范文來(lái)讀�？墒堑壤蠋熥x完后，全班的同學(xué)都笑了。說(shuō)這篇文章寫(xiě)得太差，語(yǔ)言不流暢，想象不合理，有些地方由于我的馬虎竟連不成句，鬧出了笑話。
雖然老師并沒(méi)有點(diǎn)我的名字，但我很清楚這就是我引以為自毫的“杰作”，我的臉霎時(shí)間變紅了，默默的低下高昂的頭，真想腳底下能有個(gè)縫好鉆下去。同學(xué)們都在睜大著眼睛到處尋找文章的作者，仿佛猜出了是我，紛紛向我投來(lái)異樣的目光。我如坐針毯，渾身都不自在，真想這節(jié)課的'下課鈴馬上響起，我好避開(kāi)這尷尬的場(chǎng)面。
晚上回到家中，我把這件事告訴了媽媽，媽媽凝視了我許久，語(yǔ)重深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寧寧，你以前是發(fā)表過(guò)文章，并一直以為自已文章寫(xiě)得好。你驕傲、滿足于現(xiàn)狀，不能靜下心來(lái)用心思考，所以才出現(xiàn)今天這樣的局面。媽媽希望你不要?dú)怵H，振作起來(lái)，從頭開(kāi)始。媽媽相信你能通過(guò)自己的努力，寫(xiě)出好的文章�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我似乎一下子明白了其中的道理，知道了我以前失敗的原因。我馬上跑回書(shū)房，拿出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真仔細(xì)揣摩作者寫(xiě)作的方法。我暗下決心，要通過(guò)學(xué)習(xí)，勤奮努力，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)自己的頭腦，爭(zhēng)取下次作文課受到老師的表?yè)P(yáng)。
我永遠(yuǎn)忘不了這第一次——-作文講評(píng)課上挨批評(píng)。
難忘小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人的一生中有都有許多記憶猶新的故事，而令我難忘的是一場(chǎng)比賽。
我從小就喜歡做一些富有挑戰(zhàn)性的事兒，這也許是大多數(shù)小男孩與生俱來(lái)的天賦，而這場(chǎng)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是非常刺激、富有挑戰(zhàn)性并且能充分證明我能力的事。
我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候參觀過(guò)一次航模社團(tuán)，從此我便喜歡上了這個(gè)社團(tuán)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我如愿以償，有幸加入了航模社團(tuán)，在我進(jìn)入社團(tuán)學(xué)習(xí)了幾個(gè)星期后就迎來(lái)一次比賽，這次比賽的地點(diǎn)是在南京，當(dāng)我得知這個(gè)消息后，我的心一下子就被點(diǎn)燃了，下定決心去參加這場(chǎng)角逐，來(lái)證明我進(jìn)團(tuán)后的學(xué)習(xí)成果。
老師告訴我們這次比賽的規(guī)模比以往都大，團(tuán)里只能派出十幾名代表，而我們團(tuán)有二十幾名小伙伴都躍躍欲試，所以我們就在學(xué)校里舉行了選拔賽，淘汰掉了十幾個(gè)人，當(dāng)然，像我這種“天才”是不會(huì)被淘汰的啦，我們十幾個(gè)人特訓(xùn)了一個(gè)星期后，就要按照特定的時(shí)間去比賽了。
比賽的前一天早上我們就從學(xué)校出發(fā)前往南京了，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，在愉快的時(shí)光里不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地。下午我們來(lái)到第二天要比賽的.場(chǎng)地，熟悉了一下環(huán)境。比賽總是激動(dòng)人心的，但為了第二天比賽有個(gè)好的狀態(tài)，我還是努力平復(fù)著快要跳出來(lái)的小心臟，早早的休息了。
比賽的那天，當(dāng)別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還在等待鬧鐘叫醒的時(shí)候我已經(jīng)出現(xiàn)在比賽場(chǎng)地?zé)嵘砹�，我的比賽一共有三�?chǎng)，上午兩場(chǎng)，下午一場(chǎng)。很快我的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，內(nèi)容是拼裝四驅(qū)車(chē)，裁判一聲令下，我便快速打開(kāi)盒子，拿出零件，熟練的把車(chē)子拼裝起來(lái)，一分鐘過(guò)去了，眼看我就要成功的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)由于我過(guò)于著急和粗心把一個(gè)重要的零件弄丟了，在這緊張的時(shí)刻，努力壓制著內(nèi)心慌亂的陣腳，仔仔細(xì)細(xì)排查每一處細(xì)節(jié)，終于在地上找到了這個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)及時(shí)的彌補(bǔ)了過(guò)失。拼裝完成后，我給我的賽車(chē)起了一個(gè)特別的高大上的名字----未來(lái)之星。緊張的第一場(chǎng)比賽就告一段落，稍作休息后，我們開(kāi)始了第二場(chǎng)開(kāi)賽車(chē)的比賽。，但是比賽結(jié)果卻是不盡人意，由于這次有更多的選手一起參加，同時(shí)我自身也沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，比賽時(shí)我的未來(lái)之星像一個(gè)初出茅廬的雪燕一樣只能在光滑的賽場(chǎng)上打滑。吸取了上兩場(chǎng)的比賽經(jīng)驗(yàn)，我調(diào)整好心態(tài)準(zhǔn)備迎接第三場(chǎng)考驗(yàn)。這場(chǎng)是賽車(chē)的拼裝加競(jìng)速賽，我的未來(lái)之星再次被我快速的拼裝完成后第一時(shí)間進(jìn)入賽道，而且跑出了一個(gè)令人興奮的成績(jī)，位列高榜。
緊張的比賽結(jié)束后，我在這場(chǎng)比賽中收獲匪淺，學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識(shí)；提高了個(gè)人更強(qiáng)的動(dòng)手能力和反應(yīng)速度；在緊張的時(shí)刻更應(yīng)該保持冷靜；還有改變自身疏忽大意的毛病等等。意外之喜，這次比賽我也獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。
這次比賽令我至今難忘！
難忘小學(xué)作文 篇3
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的生氣，走進(jìn)灑滿晨曦的課堂，安放好書(shū)包與功課，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我們沉迷于自己的.才能，大膽地說(shuō)出我獨(dú)特的見(jiàn)解，仔細(xì)記住我們想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油，為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿贊美和希望的消息對(duì)花瓣在空中飛舞.......我們努力著！
我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補(bǔ)充說(shuō)，寶貴的精神財(cái)富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當(dāng)薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí)，我想淚流滿面地說(shuō)：“再見(jiàn)，母校！”
難忘小學(xué)作文 篇4
不知不覺(jué)，時(shí)光老人從我們身邊溜過(guò)無(wú)聲無(wú)息四千多日子已從我手中滑去。轉(zhuǎn)眼我已到了六年級(jí)�；厥琢曜哌^(guò)的路真是百般滋味在心頭難忘三年級(jí)時(shí)的那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。
那是―次很簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)甚至連測(cè)驗(yàn)都算不上，因?yàn)榭季碇皇亲鳂I(yè)上的兩面練習(xí)。我心不在焉地做完了。交上去后，我有種不祥的預(yù)感.心跳得厲害那種感覺(jué)就像是在寒風(fēng)瑟瑟的冬天.把心懸在樹(shù)枝頭上涼透了的感覺(jué)。我心事重重地走在過(guò)道上，剛好路過(guò)老師的辦公室。突然.班主任在里面喊我的名字。
我―驚嚇得差點(diǎn)―屁股坐在地上，難道……沒(méi)等我想完就聽(tīng)到班主任喊道：“幫我把某某同學(xué)叫過(guò)來(lái)!"我立馬像兔子似的'撒開(kāi)腿往教室狂奔。把人叫去后，我癱倒在座位上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。下午災(zāi)難真的降臨了。數(shù)學(xué)老師把同步發(fā)到我手里，就走了。我打開(kāi)本子一看，媽呀!81我差點(diǎn)昏過(guò)去。這個(gè)分?jǐn)?shù)把我的心一下從5米高的樹(shù)梢頭推到了300米深的深淵.然后摔到了谷底。正在我目瞪口呆的時(shí)候有同學(xué)叫我去老師辦公室。我想：完了，這下一定會(huì)死得慘不忍睹!進(jìn)了辦公室走到班主任跟前。班主任終于爆發(fā)了，把我最近的罪證一―列舉出來(lái)，并且把這些發(fā)到了我媽手機(jī)上。我也爆發(fā)了，吃驚、憤怒悲傷化成了淚水像斷了線的珠子噼里啪啦掉到了辦公桌上。
回到家，媽媽劈頭蓋臉地罵了我頓。第二天早上，爸爸也跟我說(shuō)了―番大道理：第二次數(shù)學(xué)考試我就拿了個(gè)100。老師又把我叫到辦公室去，這次可不是批評(píng)，而是表?yè)P(yáng)，讓我再接再厲：現(xiàn)在回想起來(lái)，那是我第一次也是唯一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)被叫到辦公不過(guò)無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都將成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
難忘小學(xué)作文 篇5
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩，使我想起了四年級(jí)的元旦匯演。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們班舉行了一年一度的活動(dòng)元旦匯演。在班主任陳老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班上的同學(xué)都帶來(lái)了彩帶和氣球來(lái)裝飾教室，不過(guò)一會(huì)，教室就被我們打扮得“花枝招展”。下午，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，連平時(shí)總的很晚的人都早早的來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都與自己的朋友談笑風(fēng)生，有的還在練習(xí)自己要表演的節(jié)目�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們立馬坐回自己的座位，靜靜的'等待著陳老師的到來(lái)�？墒俏覅s坐不住了，那種喜悅是用無(wú)法形容言語(yǔ)的。
陳老師終于來(lái)了，她決定選舉兩位主持人，為表演報(bào)幕。全班人都躍躍欲試，可是又怕自己表現(xiàn)不好被人笑話，所以沒(méi)有膽量舉手。這時(shí)，我決定“趁人之�！币慌e奪下主持人之位，勇敢的舉起手，希望陳老師給我一次機(jī)會(huì)。陳老師看了看我，指指講臺(tái)示意我上臺(tái)。還有一位主持人會(huì)是誰(shuí)呢？我左顧右盼，尋找有機(jī)會(huì)的同學(xué)，這時(shí)人稱“白菜”白亦珞同學(xué)舉起了手，喲，看來(lái)我有搭檔了。陳老師指了指白亦珞，讓他上臺(tái)。
“402班20xx年元旦匯演現(xiàn)在開(kāi)始！”我和白亦珞洪亮的聲音拉開(kāi)了匯演的帷幕。首先，是由白亦珞和彭詩(shī)茗表演童年，白亦珞彈吉他彭詩(shī)茗唱歌，他們那婉轉(zhuǎn)的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的琴聲使班上許多同學(xué)為之陶醉�！艾F(xiàn)在由我們的小才女胡雨欣來(lái)表演魔術(shù)”我響亮的聲音帶動(dòng)了全班的轟動(dòng)“耶，有魔術(shù)看了！”“噢，太棒了”胡雨欣隨著掌聲上場(chǎng)了，她拿出一塊極為普通的手帕，和一朵小紅花，用手帕將小紅花蓋住，又用手摸了摸小紅花，示意大家。
難忘小學(xué)作文 篇6
你登過(guò)泰山嗎？你在泰山頂上看過(guò)日出嗎？
暑假里，媽媽帶著我去了雄偉的泰山。當(dāng)我們登上泰山最高峰的時(shí)候，已經(jīng)是晚霞滿天了。東岳泰山是世界自然遺產(chǎn)之一，有許多名人在這里留下了筆墨。其中最著名的是杜甫的.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。晚上，我們住在了山頂上。
第二天一早，媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒了。這時(shí)候，天空上剛剛泛著白色，還有幾顆星星在閃爍著。導(dǎo)游告訴我們，東邊那顆最亮的星星是啟明星。這時(shí)已經(jīng)有許多人聚在日出崖上了。東方的天邊越來(lái)越紅，照得云姑娘的臉通紅通紅的。我們屏住呼吸，等待著，等待著�！俺鰜�(lái)啦!出來(lái)啦!”太陽(yáng)露出了頭，在我們的歡呼聲中，太陽(yáng)從地平線上蹦了出來(lái)，光芒四射，照亮了整個(gè)大地。
啊!泰山的日出真美啊!這將是我最難忘的暑假回憶!
難忘小學(xué)作文 篇7
20xx廣州亞運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式舉行地點(diǎn)設(shè)在珠江海沁沙島上，位于新廣州的中軸線上，四面環(huán)水，燈光璀璨，舞臺(tái)依島而建，婉如一艘航行在大海的豪華游輪。
表演舞臺(tái)融合了高科技元素，四面風(fēng)帆實(shí)際是四面超大電子顯示屏，地面升降舞臺(tái)一時(shí)置于水上，一時(shí)升起干透，表演如神奇般的仙境，完全演繹了廣州嶺南水鄉(xiāng)文化和東方古老絲綢之路的'歷史。這真是歷史的第一次，最具創(chuàng)意，也為亞運(yùn)知識(shí)庫(kù)增加了元素。
難忘小學(xué)作文 篇8
在這漫長(zhǎng)的四年級(jí)生涯里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有的我已經(jīng)忘記了，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無(wú)論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但它還是如此美麗……
我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)語(yǔ)文課了，至今還讓我記憶猶新。記得那是一天下午，伴隨著清脆的上課鈴，趙老師邁著輕快的`步伐走進(jìn)門(mén)口，她清了清嗓子，說(shuō)：“上課！”這一聲使正在吵鬧的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。接著她翻開(kāi)課本，生動(dòng)流暢地讀起《觸摸春天》來(lái)，她的聲音有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)緩，有時(shí)急，我仿佛身臨其境，陶醉其中。讀完課文，她把生字寫(xiě)在黑板上，工工整整，十分秀氣。學(xué)完生字后，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)長(zhǎng)廊，讓我們?cè)陂喿x中尋找答案。在課堂學(xué)習(xí)中，我們知道安靜是個(gè)盲童，這讓我們有點(diǎn)通信，但是后來(lái)我們知道，安靜雖然是個(gè)盲童，但她心靈的窗戶并沒(méi)有關(guān)閉，她的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。后來(lái)老師讓我們談?wù)勛约簩?duì)生命的感悟，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，后來(lái)老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，別怕，說(shuō)錯(cuò)了我不會(huì)怪你們的�！甭�(tīng)了這句話后，我們就爭(zhēng)先恐后地舉手回答。下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)教室，這節(jié)課我的收獲是：無(wú)論失明還是殘疾，只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，就會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏。
只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，就會(huì)看見(jiàn)窗外的美景。只要我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心靈的窗戶，世界的花兒和樹(shù)木，燈火和鳥(niǎo)兒才會(huì)一一飄進(jìn)窗來(lái)，這是你的內(nèi)心世界該有多么動(dòng)人�。�
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