小學的作文4篇(推薦)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
每個人都有許多秘密，而我的秘密是和親愛的表姐表弟共同約定的。
我非常幸福有一個大家庭，所以擁有許多表姐、表弟們，爸爸媽媽為了讓大家維系感情，所以每年暑假期間都會排除萬難，和大家進行下午茶的饗宴。去年，我們在長年相聚的餐廳聚會，大人忙著聊這一年工作上的辛酸，也分享養(yǎng)兒育女的秘訣，談笑聲此起彼落；而我們小孩們也沒有閑著，一邊品嘗好吃的甜點，一邊嬉鬧不休，這時姐姐們說我們來一點不一樣的聚會吧！姐姐拿出一個精致的餅干盒，里面放著許多空白的紙，要大家寫出今年最懷念的'事，一起做一個時光膠囊，明年再打開來看。我們都覺得十分有趣，于是沙沙沙的開始書寫，我可是圖文并茂的密密麻麻寫完一整張紙。最后大家把秘密放進時光膠囊中，埋在舅舅家的榕樹下，相約一年后不見不散。
我們約定好今年暑假要一起把它挖出來，依著榕樹，吃著甜滋滋的餅干，喝著香甜的果汁，一起共譜去年的美好時光。至于我寫了什么？噓！這是個秘密。
小學的作文 篇2
“哎，我們怎么又輸啦？”聽，有一些小組正唉聲嘆氣地說道。你們知道我們在玩什么嗎？對，就是“鬼臉秀一秀”游戲。
“游戲規(guī)則是這樣的：每個小組成員要扮鬼臉。表情和組內商量，但要一樣�！甭犕旰�，各個小組都表現的十分活躍，都埋頭熱烈地討論著。十分鐘過后，到了表演時間。我們心里一直忐忑不安，好像預感到了老師的'“召喚”。突然，老師，高聲說道：“請a組同學先上來表演�！痹捯魟偮洌覀兘M成園都七嘴八舌了起來�！笆裁�？我們組？”這是我頭上的漢珠一顆一顆地向下掉，心中的小鼓“咚咚咚……”直響。
我們抵抗不了老師，只好乖乖地走上去。我們躲在黑板后面，竊竊私語。待我們準備好后，便聽見老師喊：“三、二、一！”我們趕緊轉過身來，表情讓大家捧腹大笑。頓時，教室里炸開了鍋。我偷喵了一眼我們組的隊員們，他們眼睛向上翻，張著血盆大口，“恐怖”極了。聽到他們的笑聲，我們害羞地低下了頭。(原創(chuàng)投稿 )
接著，其他三個小組的人也陸續(xù)走上來表演。他們的表情和動作，把臺下的同學們逗得前仰后合。那笑聲都快把屋頂翻開了。幾輪表演過后，老師高聲宣布：“今天，a組隊員表演的最好�！眲傉f完，我們組的隊員開心地手舞足蹈。
通過這個游戲，是我明白了一個道理：好點子，是靠團隊想出來的。只要配合默契，邁出自己的第一步，就會獲勝。
小學的作文 篇3
我不喜歡夏天，每天都得跟太陽打交道，蚊子又多的不得了，還 每天要抵抗討厭的知了，顯得單調而枯燥。我坐在書桌前，望著滿桌的作業(yè)，再加上上厚厚一疊奧數題，不免感到厭煩。
窗前的知了不停地叫著，時而高昂，時而沉穩(wěn)，但反而在我的心情上加了一層霜，無精打采。作業(yè)總是要做的，何況我?guī)缀鯖]動。但在這禪的催眠曲下，真是個艱難的挑戰(zhàn)。
我拿起筆，哎，如今，它已經變得越來越沉重了，我不耐煩的寫下一個字，然后再一個字......也不知道是為什么，那幾個字就如同眼前這個黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了，這個作業(yè)肯定不能過關。
時間如夏天，一秒都難忍，但面對這些奧數題，更是心煩意亂，一會兒要計算，一會兒要畫圖，或者解方程，湊數......也不知道是為什么，這些以往都能解決的.問題，如今似乎沒有了光彩，讓人難能解答。
我正準備拉會兒小提琴放松放松，但即將要考級的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是為什么，五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了，越來越枯燥無味。
晚上，我的夢中，又夢見了那只知了，小小的知了飛過樹梢，越過窗臺，離開了我。也不知道是為什么，我突然覺的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類的正常工作。我想，抵抗知了并不可怕。知了——來吧！
小學的作文 篇4
這節(jié)課是英語延長班，我們班的“四大惡賊”又開始趁老師不在班里，來大干一場。
老師發(fā)英語試卷時，他們就開始手舞足蹈了。做卷子時，班里很安靜，可有的'人一做完試卷就講話，結果噪聲越來越大，越來越大，都吵的別人沒法寫了。
在這么惡劣的環(huán)境中，我勉強做完了試卷，可我抬頭一看，講臺那邊一大堆人站在那兒，把英語老師緊緊包圍住了。沒辦法，只好擠進去，我把試卷放好，回座位看書去了。
在我看書時，總覺得耳邊嗡嗡直響，難受死了。就在這時賈兆宣拿出背課文表，說：“沒背第四單元的趕快去走廊背書。”我臨機一動，想出了一個主意，我叫朱路一塊去背課文，這樣我就可以逃出這吵鬧的教室了。
背完了書，一回教室還是吵吵鬧鬧的真受不了，如果這是班主任王老師的課就好了，這樣那些不法分子就不敢在班上胡作非為了。
真希望王老師能管管他們；也希望同學們能自覺一點，大家共同維護好課堂紀律。
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