我們小學(xué)作文300字[精品4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。

我們小學(xué)作文300字 篇1

　　我們的教室在新教學(xué)樓五樓左邊第一間，它非常美觀漂亮。

　　一走進(jìn)去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識(shí)；黑板的左上方是電視機(jī)，每天為我們播放有趣的節(jié)目，讓我們了解更多的知識(shí)。電視機(jī)后面，是老師選出來的一些同學(xué)寫的'好作文。黑板的前面是多媒體，老師上課時(shí)打開它，使我們學(xué)得更輕松，更開心。

　　教室的后面是我們班的同學(xué)寫的好字，左邊是我們班上一任的實(shí)習(xí)老師做的板報(bào)。教室的左邊有兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進(jìn)來，灑滿了整個(gè)教室。

　　教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那里進(jìn)進(jìn)出出；教室左右兩邊的墻上分別掛著劉備和孔子寫的名言，時(shí)時(shí)刻刻叫我們記住這些道理！

　　教室的上邊緊貼著六盞明亮的日光燈，時(shí)刻準(zhǔn)備在光線不足時(shí)為我們照明。

　　教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學(xué)認(rèn)真打掃。

　　我真喜歡我們的教室��！

我們小學(xué)作文300字 篇2

　　留心觀察，你會(huì)感到我們的生活在變，變得越來越先進(jìn)了。走起來磕磕碰碰的土路變成了流暢的柏油馬路。

　　以前，家家住得土房子，既不牢固又不美觀，現(xiàn)在變成了拔地而起的樓房，既美麗又舒適。

　　速度慢，碰到刮風(fēng)下雨就不能騎自行車，變成了既舒適速度又快的`小汽車。以前，郵遞書信非常不方便，一封信得很長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)方才能收到寄過去的信，現(xiàn)在，有了電腦、電話等發(fā)達(dá)的信息工具，幾秒就能傳過信息，又快又節(jié)約紙張，讓人們深深的感受到，高科技帶來的方便。

　　現(xiàn)在的人們穿著很講究，都非常時(shí)尚，漂亮。不信你看破大街上來來往往的人，她們的衣著都是一道道美麗的風(fēng)景線。再說吃，現(xiàn)在的人們，再不以大魚大肉為美味佳肴了，而是以自己的口味講究吃得營(yíng)養(yǎng)吃得健康。

　　以前人們一提到“環(huán)�！�，和“低碳”好像和自己很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在人們深深的領(lǐng)會(huì)到這些事和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，息息相關(guān)。

　　以前用的白熾燈既不節(jié)能，光線很暗�，F(xiàn)在，家家都有了節(jié)能燈，又亮又節(jié)能。像以前隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，人們的生活質(zhì)量改變了，更重要的是對(duì)待生活的觀念在改變，變得讓社會(huì)更文明，更和諧了。

我們小學(xué)作文300字 篇3

　　葉園園，是我們班的一名中隊(duì)長(zhǎng)，也是一個(gè)萬人迷，她和鄭文萱并稱我們班的“班花”。她擁有一束黑中透黃的頭發(fā)，常常扎著馬尾型的辮子，跑起來頭發(fā)一上一下的，像極了真正的馬尾。她的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的`眼睛，不像管胡昊那樣是個(gè)瞇縫眼，怎么看都覺得毫無生氣；也不像曹瑞豪那樣大大的，顯得聰明活潑；她的眼睛像張老師那樣炯炯有神，又充滿威嚴(yán)。

　　她的學(xué)習(xí)很好，班里有許多人都以她為榜樣；但她也很兇，我們班的許多男生都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之；她又很膽小，就連毫無還手之力的小昆蟲，她見了也會(huì)哇哇大哭。

　　她的優(yōu)點(diǎn)很多，最主要的就是樂于助人。

　　還記得那是在三年級(jí)時(shí)，她從外校轉(zhuǎn)了過來，張老師就將她安排在了我的旁邊。她一坐到我的旁邊，給我的第一印象就是樂于助人：上課時(shí)，她很會(huì)做課堂筆記，常常一記就是大半張紙，只要我沒抄，向她借，她準(zhǔn)會(huì)借給我；上數(shù)學(xué)課時(shí)，我有時(shí)會(huì)忘帶尺子，她見了，便會(huì)毫不猶豫地遞給我……

　　她就是我們的榜樣，一個(gè)樂于助人的女孩子。

我們小學(xué)作文300字 篇4

　　今天是正式上課的第一天，我早早就起床上學(xué)了。但是我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過的學(xué)生還時(shí)不時(shí)地從門口探進(jìn)頭來和他親熱地打招呼。

　　“早上好，老師！”

　　“早上好，胡婷婷老師！”大家高興地說著，還有些學(xué)生跑進(jìn)來，同老師握了握手，又匆匆跑出去�？磥泶蠹叶己芟矚g他，今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學(xué)生打著招呼，還去握他們的手。可是老師總辦這個(gè)臉，眼睛也不盯著學(xué)生，似乎想對(duì)學(xué)生微笑一下，卻又很不自在地把臉轉(zhuǎn)向窗外，盯著對(duì)面對(duì)面的'屋頂，好像和學(xué)生打招呼是件及困難的事情。但是后來我知道了，原來老師是舍不得這些他曾經(jīng)教過的同學(xué)，不看著他們的眼睛是怕自己忍不住流下熱淚，太傷感了......原來是我一直誤會(huì)了老師！