小學(xué)作文常用【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
霏霏小雨，一人漫步雨中，滿臉憔悴，面色蒼白，眼色空洞，似有無(wú)盡哀愁。
--題記
俗說(shuō):月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此刻他似乎茫無(wú)目的的走著，似乎路無(wú)盡頭，他曾說(shuō)過(guò):路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。而此刻他就是那個(gè)有理想抱負(fù)的人在為自己的目標(biāo)前進(jìn)。
曾立于朝綱之上，為一個(gè)三閭大夫，眼見當(dāng)前朝綱混亂，外地即將入侵，我不能坐視不管…
于是乎，我上書于王，希望王采納，可是王都沒(méi)有給予肯定回答……
可是一個(gè)國(guó)家都已經(jīng)開始步入淪陷了，卻無(wú)人管制。幾次上書都不答應(yīng)，反被貶值，這樣也沒(méi)有什么不妥，反倒落個(gè)輕松自在，只要王還認(rèn)識(shí)到我是個(gè)忠臣…
可是我大錯(cuò)特錯(cuò)了，朝綱中有人說(shuō)我準(zhǔn)備反叛王，王怒了，又把我貶職了。此刻我清楚的認(rèn)識(shí)到，王不再是以前那個(gè)是非分明，那么信任我的王了……。
但是這也無(wú)所謂，希望王能接受我的上書，早日布好防線，不被強(qiáng)敵入侵，可是王連我的面都不見了，寫信也無(wú)回信，我開始心慌意亂…
難道，王被朝綱上那些只會(huì)花言巧語(yǔ)的人欺騙了，不會(huì)的.……。
我不相信，不，不，……。
秦入攻楚國(guó)，而且，沒(méi)多久就攻陷了8坐城池，國(guó)內(nèi)上下一片慌亂，聽說(shuō)秦讓王去秦國(guó)議和，我看穿一切，我拼命去勸阻王，可是王并不采納……
我似乎看到了王在我眼前慢慢消逝，逝于世間了……。
次日:
風(fēng)馳電掣，寒風(fēng)凜冽，屈原孤立江邊，對(duì)江興嘆:舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�；杷耐醢。裁磿r(shí)候才能醒來(lái)，聽我一言…。
“這位公子，不知有何憂愁，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)污濁了，你和不也與他們一伍呢?眾人都醉了你何不也醉呢?”一位漁翁在江中對(duì)這他說(shuō)。
這位志士說(shuō):我聽說(shuō):剛洗頭的人一定會(huì)彈去帽子上的浮塵，剛洗澡的人一定會(huì)抖去衣服上的塵土。怎么能讓自己的清白之身，受到外界的齷齪感染?我寧愿將此身投入湘水，葬身于江中的魚腹之內(nèi)，卻怎能讓潔凈光明的純白之質(zhì)，蒙上世俗的污塵?"
漁夫沒(méi)有再說(shuō)什么，遠(yuǎn)去了………
“悲兮……”一代文豪在此刻流下了痛楚的眼淚，淚漸漸流到腮邊，流入嘴里，酸甜苦辣涌入心頭，這滴眼淚的味道亦是屈原心的味道。他把心與眼淚融入一體，在感受到風(fēng)。雷。雨后投入了汨羅江…
“撲通..”一聲屈原投入了江底。千萬(wàn)人流出了眼淚，此刻眼淚亦苦，但眼淚并不代表懦弱…。
眼淚的滋味，亦可酸甜苦樂(lè)!
小學(xué)作文 篇2
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！薄白鹄蠍�(ài)幼”自古以來(lái)都是我們中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，然而，在我們的身邊也發(fā)生過(guò)許許多多的敬老故事。
一天上午放學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚。我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，我正高興地哼著小曲。這時(shí)，迎面走來(lái)一位老爺爺我瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正顫顫巍巍的走著，腳一瘸一拐的 ，手里還拄著一把拐杖。突然，那位老爺爺呻吟了幾下，便倒在了地面上，我原本想湊上去，但不知怎么，我心一急，居然轉(zhuǎn)身就走。走了幾步，我看到胸前的紅領(lǐng)巾，想到了我是一個(gè)少先隊(duì)員，看到這樣的事怎么能視若無(wú)睹呢？想到這兒我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺，這時(shí)圍觀的人們都以為是我將老爺爺撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)， 有的`甚至還問(wèn)我是哪一所學(xué)校的，我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正去關(guān)心這位老人。他們只會(huì)在一旁說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前幫我扶起這位老爺爺。想到這里，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，周圍的人們見老爺爺沒(méi)什么大礙，也就紛紛散去了。我小心翼翼地將老爺爺扶起來(lái)問(wèn);“老爺爺，您為什么會(huì)摔倒在地上呀？”老爺爺嘆了口氣說(shuō);“我的子女都去外地打工，已經(jīng)好幾年沒(méi)回家了，我一個(gè)人在家待著很悶，出來(lái)散散心，沒(méi)想到竟會(huì)發(fā)生這等事�！蔽衣犃艘院蠛芡檫@位老爺爺，便問(wèn);“老爺爺，你家住在哪里，我送您回家吧！”老爺爺聽了以后欣慰地說(shuō)：“謝謝你，孩子。你真懂事。”
同學(xué)們，在你們的日常生活中，你們應(yīng)該多幫老人做一些力所能及的事情，你們都做到了嗎？
尊老敬老，從我們做起！
小學(xué)作文 篇3
我是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的女孩，但是我也經(jīng)常樹立一個(gè)自己的夢(mèng)想，然后很努力地去實(shí)現(xiàn)它，得到成功。而我的追夢(mèng)之旅，也就因夢(mèng)想而起程了。
那是五年前，我七歲，仍是一個(gè)小學(xué)生。那時(shí)的我熱愛(ài)音樂(lè)，酷愛(ài)彈鋼琴，且從來(lái)都沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和老師都很欣慰。
一天，鋼琴老師楊老師問(wèn)我，鋼琴考級(jí)報(bào)名時(shí)間快到了，你要不要報(bào)名��？我咬著嘴唇想了一會(huì)兒，說(shuō)，好。我知道，這無(wú)疑是又給我的肩上加了一副重?fù)?dān)，但我一直夢(mèng)想著鋼琴能過(guò)十級(jí)，如果這次通過(guò)，那就理應(yīng)當(dāng)然地向夢(mèng)想的方向又靠進(jìn)了一步，況且，功課也越來(lái)越多的，如再不考，到初中可能就沒(méi)有時(shí)間和精力了。
于是，從那個(gè)暑假的七月份開始，我便踏上了一個(gè)新的追夢(mèng)之旅，我每天都在不停的彈琴，上午彈，下午彈，每天都要練七、八個(gè)小時(shí)，只有晚上寫作業(yè)、看電視，夏天天氣悶熱，雖然有空調(diào)，但還是彈琴?gòu)椀奈覝喩硎呛梗讣獍l(fā)燙，時(shí)不時(shí)就要去洗一洗降溫。
就這樣，忙碌的七月很快就過(guò)去了，八月份就到了，這就意味著考級(jí)的`時(shí)間就要到了，我?guī)缀踅漂偪竦貜椙�，�?jīng)常忘記了喝水，想把每一首曲子都練得美一些。
時(shí)間過(guò)得很快，考級(jí)的日子終于到了，因我前一晚休息的很好，且早晨在家試練也不錯(cuò)，所以我很輕松地就讓那些彈了無(wú)數(shù)遍的優(yōu)美旋律從我的指尖下流了出來(lái)，離開考場(chǎng)前，我回頭看了一眼身后的評(píng)委，看到了他們贊許的目光，我心里也松了一口氣。
果然，功夫不負(fù)有心人，我以不錯(cuò)的成績(jī)通過(guò)了考試。我的新追夢(mèng)之旅也就到此告一段落但我還有好多夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)這次夢(mèng)之旅，我明白了，注重的不是結(jié)果，而是努力的過(guò)程與途中的“風(fēng)景”。
小學(xué)作文 篇4
星期三中午，媽媽給我買了香蕉，獼猴桃，小西紅柿，為的就是今天下午我們班要舉行水果拼盤大賽，我要做的是椰子樹，在家里媽媽和我就一起拼了一次，媽媽幫我把水果切開，還準(zhǔn)備了一個(gè)盤 子。下午，我就把準(zhǔn)備好的水果帶學(xué)了，上課了，老師讓我們開始做了，老師還給我們照相，但是很不幸的'是還沒(méi)輪到我照相呢，我的水果拼盤就打碎啦，真遺憾，下次我一定要做的最好。
小學(xué)作文 篇5
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話說(shuō)要來(lái)家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說(shuō)老師要來(lái)時(shí)，我的心里又著急、又擔(dān)心、又盼望。著急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì)到；擔(dān)心的是不知道老師會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么；盼望的是老師會(huì)給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來(lái)。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來(lái)。當(dāng)老師走進(jìn)家門的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對(duì)我的期末考試進(jìn)行了分析，我對(duì)自己的粗心懊惱不已。不過(guò)老師對(duì)媽媽講了我很多的優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長(zhǎng)處，聽到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過(guò)朱老師和孫老師也指出了我的'缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我就能做得更好，我聽了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺(jué)一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對(duì)我提出的要求，爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)作文 篇6
假如我是一棵樹，我將成為炎炎夏日人們乘涼的好去處；假如我是一朵花，我將盡力成為所有花中最獨(dú)特的那一朵，讓人們看到我后充滿喜悅；假如我是公共場(chǎng)合的一個(gè)座椅，我將讓人們享受最舒適的待遇；假如我是一盞燈，我將用最永不熄滅的光芒照耀整個(gè)世界；但假如我是一只鳥，我會(huì)飛向藍(lán)天。
假如我是一只從蛋里出世的鳥，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)飛翔，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，永不放棄！等待我能展翅高飛的那一刻，無(wú)論多久都不算晚。終于，我等到了，藍(lán)天在呼喚我，白云在呼喚我，小伙伴們?cè)诤魡疚椅页晒α�，一瞬間我仿佛感覺(jué)到，風(fēng)在我耳邊唱歌，白云在為我的勇氣鼓掌，藍(lán)天替我歡呼，小伙伴為我歌唱。從此以后，我下定決心，要用一生的`時(shí)間，飛向更高、更藍(lán)、更遼闊的藍(lán)天
假如我真的是一只鳥，每天自由自在、無(wú)拘無(wú)束，乘著微風(fēng)沐浴在陽(yáng)光下，幻想藍(lán)天，白云都在向我微笑，那該有多好。