小學(xué)作文5篇[精選]
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
上星期二爸爸媽媽吵架了,這幾天家里氣氛郁悶,死氣沉沉,一直沒有笑聲,怎么才能讓爸爸媽媽和好如初呢?
今天下午放學(xué)后,我在路邊看到一位老婆婆在賣煎餅。咦,對(duì)了!爸爸不是最愛吃煎餅了嗎?買回去給爸爸吃,就說是……主意已定,我快步走到老奶奶的攤點(diǎn)前買了幾個(gè)煎餅,又去超市買了幾包媽媽平時(shí)喜歡吃的.話梅。
快六點(diǎn)的時(shí)候,爸爸回來了,一進(jìn)屋就嗅起了鼻子:“什么味道?好香!好香!”我連忙跑去迎接爸爸,神秘地向爸爸使了使眼色,趴在他耳朵上告訴他:“爸,媽說你這幾天工作很辛苦,所以就做了你最愛吃的煎餅給你補(bǔ)補(bǔ)身子,看媽多疼你!你可要好好謝謝媽!”也會(huì)兒,媽媽也回來了,我又拿出了我在超市買的話梅,“媽媽,這是爸給你買的。我給他要過好幾次,他都不給我買!薄斑@真是你爸特意為我買的?”媽媽驚訝的問!爱(dāng)然了!”
晚飯后,爸爸來到媽媽跟前,媽媽迎上去,兩個(gè)人同時(shí)說:“謝謝你……”
“哈哈哈……”我躲在房間里大笑起來。
小學(xué)作文 篇2
今年暑假的一天,太陽(yáng)已斜掛在樹梢了,我才感到應(yīng)該回家了,于是從秋千上跳了下來,騎上我的小自行車,飛也似的回了家。剛進(jìn)門,就看見熱氣騰騰的飯菜已擺在了桌上,饞得我直流口水,匆忙向廚房走去,想洗手吃飯了。
剛想推門,就聽見屋里傳來爸爸、媽媽的爭(zhēng)吵聲。爸爸可能很生氣,音調(diào)很高:“你看你兒子,都成什么樣了?只知道吃、玩,每天的零食就要10到20元,還成天看動(dòng)畫片,這樣下去哪還有心思學(xué)習(xí)!”這時(shí)媽媽聲音也不低:“現(xiàn)在哪個(gè)孩子不吃零食?又有哪個(gè)孩子不看動(dòng)畫片?我也忙,你去管教!薄拔以趺床还芰,都是你給慣壞的!”
爸爸發(fā)怒了!澳愫,你去教你兒子!”媽媽也尖聲大叫。聽到這里,我才明白,原來他們是在為我吵架呀,突然間,我感到很慚愧,是的.,現(xiàn)在雖放暑假了,但也不該太放松自己,而應(yīng)該多看看書,彌補(bǔ)自己的不足之處,豐富自己的課外知識(shí),于是我默默地坐在了書桌前,認(rèn)真地看起書來。這時(shí),爸爸媽媽走出了廚房,發(fā)現(xiàn)我在認(rèn)真地學(xué)習(xí),感到非常驚訝,就問:“瀟逸,你聽見我們吵架了!蔽夷樇t地說:“是的,我都聽見了,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,你們瞧著吧!
爸爸笑了,媽媽也笑了。于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”便結(jié)束了。這件事雖然過去了,但我會(huì)遵守我說過的話,并一直努力的。
小學(xué)作文 篇3
童年的時(shí)光就是金色的田野。田野是金色的,永遠(yuǎn)的金色,不滅的希望。
——題記
希望象征著活潑,生機(jī)。田野象征著金色快樂。在心中的那片希望的田野上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。當(dāng)夕陽(yáng)往田野上灑下最后的余輝時(shí),是誰給了我希望的田野,讓我茁壯成長(zhǎng)……
小時(shí)候,我最喜歡跟著爸爸到田野上,走在田野上玩,我的活潑天性才能顯現(xiàn)出來。田間小路,總有著我喜歡、熟悉的味道,似乎是它在牽引著我前進(jìn)。我最喜歡和爸爸在田野上追逐,怎么樣玩都沒有這樣快樂,爸爸在前,我在后,聽著爸爸叫我的名字,我就來勁了,使勁追,追……爸爸就往前跑啊跑,是那么甜蜜,那么快樂,就在我還沉醉在幸福之中時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸不見了,爸爸去哪兒了呢?我很焦急,耳邊響起了一個(gè)聲音:“你怎么能這樣呢?爸爸付出了那么多,不都是為了你嗎?你為什么還不努力學(xué)習(xí)呢?”這是爸爸的聲音,我的心一下子沉下去了,爸爸怎么用這種口氣跟我說話呢,好兇啊……
轉(zhuǎn)眼,我已長(zhǎng)大了,爸爸與我有了距離,對(duì)我冷淡了,我也很少和爸爸說話,以前的快樂沒有了,希望的田野也隨之變得寂靜,沒有歡樂,我很傷心。
時(shí)間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說:“爸爸那天對(duì)你太兇了,但是是為了你好啊,你不會(huì)怪爸爸吧,原諒爸爸,好嗎?”我沒有說話,爸爸又說:“爸爸帶你去那個(gè)田野,好嗎?”我默然地答應(yīng)了。
我再一次來到了田野上,時(shí)間讓我忘記了田野的樣子。我和爸爸在田野上追逐,也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,速度變快了,爸爸笑著對(duì)我說:“爸爸不行了,你長(zhǎng)大了!”我鼻子一酸,流下了兩行幸福的淚珠。
這時(shí)天邊響起聲音來,但不是以前的嚴(yán)厲語氣,而是優(yōu)美的.小調(diào):“田野上有你的夢(mèng),而不枯;田野上有你的淚,才會(huì)更加旺盛,希望的田野,一直陪伴著你,希望的田野,有著快樂……要記。涸谀銈臅r(shí)站起來,在田野里微笑,你的田野將會(huì)更加金黃……
希望的田野變亮了,更金黃了,快樂已變成幸福在心中,是誰給了我田野?是爸爸!我奔跑在爸爸給我的希望的田野,茁壯成長(zhǎng),在希望的田野上,有著我的腳印和夢(mèng)想……
小學(xué)作文 篇4
打開記憶的窗戶,我想起了五年級(jí)的一天,想起了那感動(dòng)人心的一幕……
那天,我們學(xué)校請(qǐng)來了"全國(guó)關(guān)心下一代"巡回演講隊(duì)的一位教授,給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。學(xué)校同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加,在操場(chǎng)上老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾百人。她在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的故事,使同學(xué)們都深有感觸。隨后,她叫同學(xué)上臺(tái)去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的,可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái),有高年級(jí)的.,有低年級(jí)的。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話,承認(rèn)自己的過錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了,我心頭微微一震,只覺得有一股暖流,從心底涌來,沖出了我的眼眶,我哭了?墒俏覜]有將淚水擦去,任它打濕我的臉龐,打醒我那顆不知感恩的心。媽媽當(dāng)時(shí)站在我身邊,對(duì)媽媽說"媽媽,以后我要聽你和爸爸的話,做個(gè)好孩子。"
是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地,到現(xiàn)在,哪樣不是父母的功勞啊!爸,媽,是你們,陪我走過了十年多的春夏秋冬。在我受委屈的時(shí)候,是你們,丟下手中的工作,跑到我身邊安慰我,勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成,早已被疲憊催去睡覺的時(shí)候,是你們,陪伴著我寫完作業(yè),直到夜深人靜。其實(shí)你們比我更累!在我生病的時(shí)候,是你們,陪伴我東奔西走找醫(yī)生,()守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我,給我倒水喝,給我送來好吃的東西。
爸爸,媽媽,你們給我的愛,是多么的偉大呀!如甘霖,似雨露,滋潤(rùn)著我。它如同陽(yáng)光,永恒而溫暖;又似春雨,溫柔而細(xì)膩,滋潤(rùn)著我。它會(huì)穿透層層屏障,灑落到我的每一個(gè)地方;它會(huì)擁抱我的哭泣,我的歡笑;它會(huì)為我撐起一把傘,鋪成一條路,填平所以的坎坷。
爸爸,媽媽,你們給我的愛,是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。請(qǐng)?jiān)徫业臒o知吧!從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,好好報(bào)答你們的!滴水之恩必將涌泉相報(bào)。可是你們給我的,是整個(gè)海洋。
啊!誰言寸草心,報(bào)得三春暉?
小學(xué)作文 篇5
炎熱的夏天悄悄地溜走了。迎來了景色宜人的秋天。秋天邁著輕盈的步伐,裝著金黃色的衣裳來到這個(gè)世界上。
田野里那成熟的稻谷,沉甸甸地垂下了腦袋。連麥稈都被壓彎了,像一只害羞的小姑娘,又像一個(gè)做錯(cuò)事的`小孩子。一陣風(fēng)吹來,天也變成了金色的海洋,好像在說:“農(nóng)民伯伯,快來收割吧!”
果園里,那些黃澄澄的果實(shí),結(jié)滿枝頭,它們你挨我擠,好像在搶著讓人把它們摘下來?蔹S色的落葉,翩翩起舞地離開大樹媽媽的懷抱,好現(xiàn)在說:“媽媽,我要去旅行了!庇械臉淙~飄到河面上,一群小魚游到樹葉下,把樹葉當(dāng)成了“太陽(yáng)傘”。還有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在樹葉上爬來爬去,好像把樹葉當(dāng)成了“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”。
我愛你,迷人的秋天!