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美麗的小學(xué)作文5篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
你們看了這個(gè)題目，肯定以為是描寫迎春花開(kāi)放的過(guò)程，其實(shí)你們錯(cuò)了，這是一個(gè)菜名，還有一個(gè)來(lái)歷呢！
在放學(xué)去上課外班英語(yǔ)課的路上，我看見(jiàn)許多高年級(jí)的同學(xué)，有的手里拿著粉紅色的康乃馨，有的拿著粉白色的百合……各式各樣的'，我才想起今天是三？八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，我也想給媽媽一個(gè)驚喜。雖然三？八節(jié)前夕我給媽媽寫過(guò)祝福，但是今天我更出色的表現(xiàn)一下。
上英語(yǔ)課時(shí)，我左思右想，為媽媽做點(diǎn)什么呢？如果像同學(xué)那樣送花，我又不能賺錢，只好給媽媽做一個(gè)新鮮、可口、美味、金燦燦地炒雞蛋了。我像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總算熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。我一路飛奔到家，見(jiàn)姥姥已經(jīng)做好了豐盛的佳肴。我急忙大喊：“雞蛋，雞蛋，雞蛋放哪了？”我們?nèi)叶颊啥蜕小恢^腦，還沒(méi)等姥姥說(shuō)出，我已經(jīng)找到并拿了出來(lái)。我急促地刷完了鍋，鍋干了之后，在鍋里放了一勺油，等油熱了，趕緊把雞蛋打了進(jìn)去。開(kāi)始翻炒起來(lái)，雞蛋要炒熟了，心想以往我炒的雞蛋都是咸的，今天要給媽媽坐一個(gè)與往常不一一樣的炒雞蛋。我又放鹽又放糖，忙碌了半天，一盤金燦燦的炒雞蛋總算出鍋了。我嘗了一口，“哇，真好吃！”我急忙端上了桌子，大喊：“上菜了，這道菜叫迎春花開(kāi)，祝姥姥、媽媽節(jié)日快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！嘗嘗我大師的手藝�！贝蠹衣�(tīng)了這個(gè)精彩的名字連聲拍手稱贊，媽媽吃著這道不尋常的菜連聲叫好，姥姥也一樣。
今天我是第一次做了與眾不同的炒雞蛋，我將永生難忘，把它編織在我金色的童年中。
美麗的小學(xué)作文 篇2
再看我們的六（3）班教室窗明幾凈，一塵不染，比其他班級(jí)更漂亮。
早讀時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)書聲瑯瑯，認(rèn)真無(wú)比；上課時(shí)老師在耐心地教，學(xué)生在專心地學(xué)，教室里不時(shí)地傳出歡聲笑語(yǔ)；課下活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們更是生龍活虎，熱鬧非常，玩跳繩、踢毽子、打乒乓球、做游戲??一個(gè)個(gè)天真的笑臉給學(xué)校增添了更多的美麗。
宿舍里，同學(xué)們的被子疊的像豆腐塊一樣整整齊齊，地上打掃得干干凈凈，鞋子擺成一條線，窗戶開(kāi)著通風(fēng)透氣。
我們還按時(shí)洗腳、洗襪子、洗澡、曬被子。
可以毫不夸張地說(shuō)除了有些擁擠，我們睡在宿舍比家里還舒服。
你說(shuō)我們學(xué)校不好嗎？
當(dāng)然，我們學(xué)校還有寬敞明亮、美麗氣派的`餐廳。
我們坐在這里吃著餐廳師傅們做的花樣不斷、營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，真是吃在嘴里，美在心里。
我告訴你吧，我們的餐廳還有舞臺(tái)讓我們表演呢！
我們的學(xué)校真美麗！我為我能夠在育英學(xué)校上學(xué)而驕傲。
美麗的小學(xué)作文 篇3
紛紛的細(xì)雨，和了古人的詩(shī)句，細(xì)細(xì)的落下。
清明，很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古先祖?zhèn)兙褪翘ち诉@樣的雨前往他們先祖的墓前，獻(xiàn)上他們對(duì)祖先的敬畏，將畫有圖騰的神符，祝福了逝去的英容。不遠(yuǎn)的時(shí)空，父母也就是踏著這樣的時(shí)光，來(lái)到他們先祖的墓前，默默的和他們傾訴，添喜了，豐收了，讓先祖?zhèn)兎窒砑易迮d盛的喜悅。更近的今日，我也就是踏著先祖賜予的美好，在風(fēng)情日明中去探望父母、先祖。
墓碑和青草透著蒼涼和希望，一縷青煙，一束鮮花，帶去了祈禱和祝福。
葉落歸根，父母的先祖?zhèn)兌蓟鲆粧g泥土，融入炎黃的大地。一行足跡，生生不息，代代傳承，血脈從今天的清明一株洶涌到先祖，走與在只就是一種形式的變化，靈魂從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，在生與去之間留下愛(ài)的溫暖與幸福。
南方或稍南的地方，山桃花正盛開(kāi)，山杏花正艷，柳綠鶯啼。更遠(yuǎn)的南方，遍野的油菜花，和了漫山遍野的青翠，渲染了春的絕唱。
留神細(xì)聽(tīng)蝶翅的輕舞，春燕的呢喃，踏青的足跡小心的'繞過(guò)冒尖的嫩綠，驚喜的睜大流連的雙目，感嘆一步一畫，一回眸又一春的禪變。
時(shí)光抹去了悲傷，將欣欣向榮塞滿了思念。昨日與今日并未分離，年年花不同，年年花又開(kāi)。呱呱墜地的驚喜如同花開(kāi)的美麗，花落為泥的凄美，如同入土化泥的悲愴，一開(kāi)一合間一果生，一起一落間眾生續(xù)。花開(kāi)的聲音如同翻泥而出的靜默，泥香化為花香，一樣的清新脫俗，沁入因緣的血脈。
眼前，花還未開(kāi)，柳才鵝黃。草剛剛吐綠，尖尖的刺破云端刺入蔚藍(lán)，頂著的一滴晶瑩細(xì)雨，慢慢的順著綠脈滑入泥土。
你若踏青，定不會(huì)拒絕這雨，定不會(huì)拒絕這花和綠，定不會(huì)拒絕這亙古的遺贈(zèng)，為此而淚流滿面，也寫滿了欣然和欣慰。
一年一年，等待雨落，等待花開(kāi)，等待草綠，等待出行的腳步。行，走向這美麗的春天，吟哦這春的美麗。
美麗的小學(xué)作文 篇4
炎熱的夏天過(guò)了，涼爽的秋天就來(lái)了。
走進(jìn)樹林，楓葉紅了，風(fēng)一吹，它們就像一只只美麗的紅蝴蝶一樣從樹上飄落下來(lái)，美麗極了。
走進(jìn)果園，瓜果飄香。看：枝頭結(jié)柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠：架上掛葡萄，如一顆顆寶石一般：那邊，黃澄澄的是梨，這邊，紅彤彤的是棗。
小朋友們?nèi)宄扇�，猜著拳，玩著三字步呢�?/p>
走進(jìn)田野，稻谷翻起金色的波浪，大地媽媽就像穿上了金色的'地毯一樣。農(nóng)民伯伯正在田里收割稻谷呢，他們忙得滿頭大汗，臉上露出開(kāi)心的笑容。
傍晚，天色漸漸暗了下來(lái)，忙了一天的人們都回家了。大樹下，大人在樹下乘涼、吃水果，開(kāi)心地交流著今年的收成，小孩子們?cè)跇湎伦鲇螒�，笑聲穿過(guò)樹林，響徹云霄。
秋天是涼爽的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。我非常喜歡秋天，要是每年的季節(jié)都是這樣的，那該多好呀！
美麗的小學(xué)作文 篇5
時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳�(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈，到現(xiàn)在的反思，最后寫出了對(duì)未來(lái)的追求和向往，告訴我們要珍惜時(shí)間。
當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的`日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”時(shí)，我感受到了作者對(duì)時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。
文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候，父親得病，臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學(xué)習(xí)，他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實(shí)在我們的生活中，還有很多這樣的例子：課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺(jué)得看書就是最大的樂(lè)趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧！我們雖然不能留住時(shí)間，但我們能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時(shí)間……