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[薦]難忘小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
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難忘小學(xué)作文 篇1
我的語文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關(guān)心地問：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學(xué)校接我。時(shí)間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細(xì)觀察我的臉色，說：“看你這樣子，一定是起涼痧子了�！闭f完拿來一點(diǎn)開水，涂在我的手關(guān)節(jié)上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的.，章老師語重心長地說：“孫正，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢！要像個(gè)男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時(shí)，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情！
章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情，我永遠(yuǎn)不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏�。師生之情淡如水，五年師恩永不忘�?/p>
難忘小學(xué)作文 篇2
有一次，這件事使我終生難忘．
這一天，老師興高采烈地走進(jìn)教室里，站在講臺上這是我們知道有一件好事．真的，老師說：＂我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動，活動題目是烏龜和兔子比賽，你們要一人挑一只兔子來比賽：＂有人問：我們挑兔子那誰挑烏龜．老師說：＂校長會說的．我們拿著自己的兔子回家．
回家的路上有一個(gè)同學(xué)說：＂我們晚上給兔子吃飯，明天早上不要給它們吃我們也會贏．＂同學(xué)們說：好吧，我們就聽你的就不給兔子喂吃的了．回到家后我就找來一個(gè)箱子把兔子放在箱子里，我就出去拔草去了．草拔回來后我就把草扔給兔子吃，兔子慢慢的吃只草．
到了第２天，和我們比賽的是五年（２）班，他們的是烏龜，我們說他們是苯蛋，他們說：＂你們等著看．＂每２人一組，分成十組＂
比賽開始了，兔子跑在了前面像箭一樣，烏龜跑在后面我們說：＂你們的烏龜這么慢不會贏了．＂這是我們笑掉了大牙．他們說：＂好戲還在后頭呀！你們等著看吧．＂我們說：＂你們快輸?shù)牟胚@么說的`．＂這是兔子一下子跑得不見了．我們跑了過去這是兔子跑到了草地上吃起草來了這么叫也沒有回來,兔子在想：烏龜還沒有來,吃完草在睡覺．這是烏龜還再慢慢的爬它一點(diǎn)都沒有停下來，烏龜它還真好勝幾十分鐘過去了烏龜超過了兔子爬到了終點(diǎn)，這時(shí)兔子還沒起來，烏龜贏了．兔子輸了．五年（２）以六比四贏了我們．
這次雖難是一件有趣的活動，也給我們了一個(gè)很大的打擊，從這次開始我們要認(rèn)真思考解決問題．
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的腦海里，有一件最讓我難忘的事了，那就是我和姐姐們一起在河里捉魚玩了。
那天下午，我和姐姐們拿上了網(wǎng)兜和杯子就出發(fā)了。
來到了河邊，姐姐說：“我們來個(gè)比賽，看看誰捉的魚最多，我們就把她稱為‘捉魚大王’，怎么樣？”
我說：“好呀！誰怕誰呀！”
我們開始了，我努力地捉，我看見了一條魚，于是悄悄的走到了它的跟前，慢慢地把杯子放在了它的前面，就把它尾巴一弄，小魚乖乖的跑進(jìn)了我得杯子里，我快速用手把杯口一蓋，那魚就跑不了了，我就高興的大叫起來。
姐姐大喊：“你叫什么呀？都怪你，要到手的魚被你嚇跑了�！�
我說：“那你也活該呀！誰叫你的運(yùn)氣不好呀！哈哈！活該！活該！”
“我就不信了，以前我都能贏你，今天就不信了�！�
我說：“以前是你們贏，今天我就破一次例，我贏�！�
“那我們就走著瞧！”
我們又開始捉了，我對自己充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈牛业谝淮文茏降�，那我第二次就也能贏，我照著剛才的方法，先悄悄地走到那條魚的`旁邊，然后把杯口放到它的前面，把魚的尾巴一弄，它就又跑進(jìn)去了，我又成功了，我高興極了，我們就這樣在河里忙了一下午。
直到夕陽親吻西山的時(shí)候，我們才依依不舍的回到家中，我們把自己捉來的魚數(shù)了一數(shù)，兩個(gè)姐姐加起來的都還沒有我得多�！芭叮亿A了！我贏了！我終于成為捉魚大王了�！�
這就是我最難忘的事了，它給我留下了美好的回憶。朋友你呢？
難忘小學(xué)作文 篇4
這次月考，考得很不理想，對我的打擊實(shí)在很大。
還記得當(dāng)初得到第一名的那一份喜悅，至今還令我回味無窮。月考前，我在書桌前認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我心神不寧讀不下書時(shí)，我會看著墻上的`獎(jiǎng)狀，它們就像屹立不搖的巨人，陣陣加油聲給我信心，鼓勵(lì)我往前沖。無奈的是，幸運(yùn)之神卻不再眷顧我，我從第一名掉到第五名、第六名，到現(xiàn)在的名落孫山，真是讓我好難過。
媽媽說我的“得失心”太重，常讓自己神經(jīng)兮兮，無法發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力；老師說我上課不夠?qū)Ｐ�、心浮氣躁，才會如此粗心大意；和我坐在一起、考第一名的同學(xué)也安慰我，要我再接再厲。失敗不是沒有原因的，老師要我從中記取教訓(xùn)。
我下定決心，要和同學(xué)“良性競爭”，學(xué)習(xí)他的長處，改進(jìn)我的缺點(diǎn)追上他，進(jìn)而超越他，更要超越我自己。
難忘小學(xué)作文 篇5
我在朝陽道小學(xué)度過了一個(gè)愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過歡笑，有過淚水，也曾會為一道數(shù)學(xué)題爭地面紅耳赤，也曾會為一件小事而斤斤計(jì)較。
尤其是六年級的時(shí)候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習(xí)上他們都無微不至得照顧我?guī)椭�。由于大家互相團(tuán)結(jié)互相幫助，使我們年年都被評為“優(yōu)秀班級體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無論做什么事情總是激情飽滿，我為我能生活在這樣的一個(gè)班級體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現(xiàn)在六年的`小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里，面對新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，不分開…..可是我知道這是不可能的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的人生道路，自己的命運(yùn)選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話說 “天下沒有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習(xí)，將來總有相聚的一天，我期待那一天的到來。因?yàn)槲抑罒o論走到哪里我們都是最棒的!
難忘小學(xué)作文 篇6
記憶在我的腦海中，就像散布在沙灘上彩色的貝殼：紅的、黃的`、綠的、藍(lán)的其中有一顆最閃亮的，閃耀著光芒，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天的晚上，我和弟弟正在家玩，等爸爸媽媽下班回家。我們等了很久很久，肚子都餓癟了，可爸爸媽媽還沒回來。于是我冒出一個(gè)想法：要不我自己來煮飯吧！
說干就干，我學(xué)著媽媽的樣子，先往洗米盆里倒了三杯米，然后加水洗干凈，把洗好的米放入鍋內(nèi)，再將水加到?jīng)]過米一指高的位置，然后按下煮飯檔。飯有了著落，接下來我要準(zhǔn)備炒菜了，做什么呢？我的小腦袋飛速地轉(zhuǎn)著，在腦海中搜尋平時(shí)媽媽做的菜，想來想去，還是做肉松炒蛋和炒黃瓜吧。我先把雞蛋敲破放在碗里，然后拿起打蛋器快速地?cái)嚢瑁切┑耙合袷橇餍怯暌粯�，濺得到處都是。原來我是新手，只好放慢速度。打好蛋液，放入肉松，攪勻后將蛋汁倒入鍋中，快速地翻炒兩下，再放入食用鹽和味精，再翻炒兩下，第一道菜就出鍋了！
我又開始做第二道菜：炒黃瓜。我先把黃瓜切成片，再將蔥洗凈切段，放進(jìn)去炒一兩下，放入食用鹽和味精，炒一兩下就可以出鍋了！
飯煮好了，菜也炒好了。這時(shí)，爸爸媽媽也回來了，爸爸媽媽邊吃邊稱贊我長大了，我聽了別提有多開心了！心里就像吃了蜜一樣甜。
雖然過去許久了，好多事我都忘記了，但唯獨(dú)這件事一直印在我的腦海之中，像一顆閃亮的星星，照耀著我，告訴我：只要敢嘗試，認(rèn)真對待，就一定能成功！
難忘小學(xué)作文 篇7
一個(gè)故事令我難忘，一段觸動人心的話語令我難忘，一個(gè)片段令我難忘，有一次比賽讓我難忘。
學(xué)跆拳道已經(jīng)兩年半了，雖然到了紅帶，但是為了準(zhǔn)備已久的比賽下了不少功夫，這次比賽也是值得我最期待的。2月13號我早早來到了道館，換好道服活動一下，就開始訓(xùn)練了，當(dāng)我做每一個(gè)動作時(shí)都會小心翼翼的生怕自己做錯(cuò)，每當(dāng)做完整套動作時(shí)，教練都會細(xì)心為我講解動作的重要性，同時(shí)我也記在心里面，為了這次比賽我一定會加油的~~！
我來到了東方歐博城參加‘沈陽正勇杯大眾跆拳道錦標(biāo)賽“那里人山人海，許多學(xué)員，家長。教練，很早就到了，為了在賽場上萬無一失，我把教練交給我的動作練了一遍又一遍。
早上8點(diǎn)整，比賽開始了，裁判紛紛入場，各個(gè)分校的學(xué)員都已做好了準(zhǔn)備，去迎接屬于自己的挑戰(zhàn)，我也緊隨其后，白帶組。黃帶組，藍(lán)帶組。緊接著紅帶少年組的比賽，馬上到我啦~！我鼓起勇氣走上賽場，等裁判下口令，選手入場準(zhǔn)備。開始，在比賽的過程中我的腦子里一片空白，慢悠悠的'做著每一個(gè)動作，直到最后一個(gè)動作做完，我才松了口氣，雖然憑著6。13分的成績獲得了第一名，但為了下次比賽發(fā)揮的更出色，一定要繼續(xù)努力。
經(jīng)歷了這次比賽，我完成了人生第一次磨練，因?yàn)檫@次比賽，不僅讓我得到了鍛煉，也讓我在以后的生活中該怎樣學(xué)習(xí)，我一定會帶著今天的勇氣，一直走下去的，
難忘小學(xué)作文 篇8
近期，世界各地的地震多有發(fā)生，學(xué)校校舍倒塌事件十分嚴(yán)重。遠(yuǎn)在北方大森林的山羊校長決定舉辦一次運(yùn)木頭比賽，號召學(xué)生們運(yùn)回木頭回來加固校舍。小猴、小豬和小熊參加了這場“運(yùn)木頭比賽”。
比賽一開始，小猴、小豬、小熊一個(gè)勁兒的往山上跑，小熊第一個(gè)到達(dá)山頂，將一顆大樹連根撥起，扛著就往山下走。小豬到達(dá)山頂后，累得上氣不接下氣，他砍完樹，用鼻子和前腿一起拱著木頭滾著向下走，弄得鼻子火辣辣的疼。小猴上山后鋸倒大樹，準(zhǔn)備運(yùn)下山去，可他不知道如何是好，因?yàn)樗麤]有小熊那樣大的力氣，也沒有小豬那樣有力的`大鼻子，怎么辦呢？
小猴冥思苦想，忽然他看見旁邊有一條小溪，這條小溪不正通往學(xué)校嗎？小猴終于露出了胸有成竹的微笑。它趕緊找來一根結(jié)實(shí)的繩子，拴在木頭的一端，然后把木頭滾到小溪里。令人驚喜的事情發(fā)生了。木頭浮在水面上，順流而下。而小猴呢，抓住繩子的另一端在岸上連蹦帶跳地向前跑。它很快就追上了小豬和小熊。小熊和小豬看到這個(gè)情景，都加快了腳步……
可是扛著木頭的小熊哪里能跑得過一身輕松的小猴呢？它感覺肩上的木頭越來越重，腿也快邁不動了，汗流浹背的它還是不甘落后地向前艱難地前進(jìn)。而小豬呢，早已渾身是汗，就像剛從水里撈上來一樣。雖然落后了，但是它不肯放棄，連拱帶踢地使勁往前趕。
比賽結(jié)束了，山羊校長笑瞇瞇地表揚(yáng)小猴是一個(gè)聰明肯動腦筋的好孩子，稱贊小熊是個(gè)大力士，贊揚(yáng)小豬踏實(shí)肯干。它們得到了并列第一名。
校長請用它們運(yùn)來的木頭加固了教室，現(xiàn)在，小猴、小熊和小豬都在安全、舒適的教室里好好學(xué)習(xí)呢。
難忘小學(xué)作文 篇9
難忘的小學(xué)生活時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。
忘不了，在我二年級時(shí)，一位臨時(shí)的代課老師崔老師給過我鼓勵(lì)。那時(shí)候，我的英語水平很差，當(dāng)上英語課時(shí)，我都聽不懂老師講的知識，每次上課崔老師都要叫會讀英語課文的人上講臺領(lǐng)讀課文，因?yàn)榭梢缘玫叫〖t花。每個(gè)學(xué)生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時(shí)，我在這些英語單詞上加上拼音，在課下讀熟，當(dāng)老師又一次讓同學(xué)領(lǐng)讀那篇課文也正好是我能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀下來，老師似乎看懂了我的心思，走過來對我說：“你來讀吧，老師相信你能讀下來！”我慢慢走上講臺，讀了下來那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。
忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵(lì)。從一年級開始，我的學(xué)習(xí)成績一般般，課堂也是出了名的'小啞巴。在一個(gè)星期的語文課中，我連3個(gè)問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵(lì)，我很感激老師，老師這是在教我在社會的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會忘記。
再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。
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