小學(xué)作文【精選5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
今天早上，我家的小鸚鵡剛剛起床，我就提著一大塑料袋苦菜去喂我那兩只可愛(ài)的小鸚鵡，它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上的籠子里。
我剛走到那兒，鸚鵡看到我手里的菜，就叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“快！快！快！我都餓極了！”我一聽(tīng)它說(shuō)，我就趕快跑到籠子旁，給它苦菜吃。
我先從塑料袋里拿出一棵苦菜，把它放在籠子上面，兩只鸚鵡很怕我，就不敢吃，我就只好乖乖地離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以在玻璃上看。它們一看我走了，高興的不得了，就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，它們各不相讓?zhuān)笠豢谟乙豢冢粫?huì)兒工夫，一棵完好無(wú)損的苦菜就被它們倆叨得七扭八歪，好厲害��！
兩只小鸚鵡武藝都很高超，所以吃苦菜的`時(shí)候也要有“世界大戰(zhàn)”了，我看它們的樣子好象要我當(dāng)裁判，我猶豫了一會(huì)兒,最后還是同意了，我喊:“ONE,TWO,THREE，GO！”把我媽媽嚇了一大跳。兩只鸚鵡騰空而起，拿出自己的真本領(lǐng)，母的先來(lái)了個(gè)飛檐走壁，公的速度敏捷，來(lái)了個(gè)“睡夢(mèng)羅漢拳”，叼著苦菜就跑，一看籠子邊，傻了眼，一下子撞了個(gè)狗啃泥。母的贏了，公的只好吃母的剩下的苦菜了。
原來(lái)鸚鵡也愛(ài)吃菜呀，我以前還以為它光吃小米呢！
小學(xué)作文 篇2
寫(xiě)事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。把這六個(gè)方面寫(xiě)清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時(shí)，還要寓理于事，即通過(guò)一件事或幾件事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過(guò)”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過(guò)”部分寫(xiě)得不具體是帶有普遍性的問(wèn)題。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫(xiě)事和寫(xiě)活動(dòng)。
（一）怎樣寫(xiě)事
一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
�。ǘ┰鯓訉�(xiě)活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？則眼搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣？都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的.時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人；不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去；既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
小學(xué)作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您在哪��？
您說(shuō)過(guò)，考了第一就要帶我去看海的��！一望無(wú)際的大海，那么寧?kù)o，像一位慈祥的老爺爺。
這是我心中美好的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我每天都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，只為了那片大海。直到有一天，舅舅告訴我說(shuō)，您走了，不會(huì)再回來(lái)了。不會(huì)像以前一樣疼愛(ài)的撫摸著我的額頭，說(shuō)：爸爸帶你去玩。我不敢相信，您的身體那么好，怎么會(huì)？
爸爸，您還會(huì)回來(lái)嗎？會(huì)的！一定會(huì)的！我知道，您一定在等我實(shí)現(xiàn)諾言。所以，我付出的是別人的兩倍，甚至更多。終于，一年后的.今天，我考了全級(jí)第一，可是，海呢？
爸爸，你騙我！您怎么可以?huà)佅挛液蛬寢尓?dú)自一人走了呢？您說(shuō)過(guò)，您永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的��！爸爸，我多么想讓那分九十六分的卷子上出現(xiàn)您的簽名��！我多么想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：兒子，好樣的！
我知道了，您一定是不滿(mǎn)意我的成績(jī)！是的，一定是這樣的！我懂了，我一定會(huì)考滿(mǎn)分的！我考滿(mǎn)分那天，您就回來(lái)了！
您的兒子：xxx
20xx年3月25日
小學(xué)作文 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽蚁脒@句話(huà)大家都看膩了吧，談起這句話(huà)很多人都說(shuō)：“切，老土！”可你們問(wèn)問(wèn)自己的良心，你們有保護(hù)我們這位慈祥的大地母親嗎？有保護(hù)我們這些親切的氧氣嗎？……我經(jīng)常疑惑，大自然對(duì)我們這么仁慈，而我們卻要這樣不停地傷害大自然呢？難道我們就不可以對(duì)大自然仁慈嗎？看過(guò)《風(fēng)之谷》后，我明白了，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的貪心、野心，為了一點(diǎn)利益就不惜代價(jià)去傷害任何東西……令我慶幸的是：至少世界上還有像“風(fēng)之谷”的人民一樣的人。
《風(fēng)之谷》講述的是一個(gè)凄美的故事，亦是一個(gè)讓我們?nèi)祟?lèi)自悟的故事：生長(zhǎng)于風(fēng)之谷的純真少女娜烏茜卡從一開(kāi)始就背負(fù)著拯救世界的命運(yùn)，為了能為人民找到一片適于生活的凈土，勇敢的與野心勃勃的特洛海軍對(duì)戰(zhàn)，并圖與蟲(chóng)王溝通，最終她真誠(chéng)的心還是感動(dòng)了一只蟲(chóng)王，盡管其他蟲(chóng)王無(wú)視她的阻攔將她擠出地面好高好高，特洛海軍消滅 了，然而娜烏西卡也壯烈犧牲了，面對(duì)這一幕，戰(zhàn)勝特洛海軍的蟲(chóng)王群終于紛紛伸出了金黃的觸角，將勇敢的娜烏西卡高高舉起，觸角金光閃閃，如新出的希望之陽(yáng)，光彩奪目，就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我們大家勇敢的娜烏西卡睜開(kāi)了她的'雙眼，并站了起來(lái)，看到了蟲(chóng)王群美麗的觸角就在她的腳下，看到 特洛海軍被消滅，看到 人民安好，她笑了，她奔跑 了起來(lái) ，()奔向可愛(ài)的人民，奔向充滿(mǎn)希望的未來(lái)……
我們感動(dòng)，我們亦要反思：我們要如何保護(hù)地球，難道我們要等到地球變成《風(fēng)之谷》中的情景再憑借“娜烏西卡”的微弱之力去拯救我們賴(lài)以生存的地球嗎？不！我們要行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天，為純潔的那一片天空，貢獻(xiàn)出我們的一切，一切為了我們的地球，一切為了我們的自己，一切為了我們的子孫后代！
——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)作文 篇5
題目:有趣的、精彩的……
開(kāi)篇：
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了美麗的校園�！凹佑�，加油！”這震耳欲聾的加油聲響徹云霄，原來(lái)是北門(mén)小學(xué)一年一度的冬季跳繩比賽開(kāi)始了。
操場(chǎng)上人山人海，大家把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的沉著冷靜，有的成竹在胸，躍躍欲試準(zhǔn)備迎接激烈的挑戰(zhàn)。伴隨著慷慨激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，比賽正在緊張有序地進(jìn)行著。
過(guò)程：
1、運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行氣氛渲染（適當(dāng)?shù)穆?lián)想）
2、人物的動(dòng)作、神態(tài)、心里一定要詳細(xì)。（適當(dāng)?shù)穆?lián)想）詳細(xì)寫(xiě)觀眾的表現(xiàn)。
輪到我們班參賽了，大家沉著地走進(jìn)比賽場(chǎng)地。裁判長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們都飛快地跳起來(lái)。我張開(kāi)雙臂，手不停地?fù)]舞，好像有使不完的勁。腳尖點(diǎn)地輕快地彈跳著，跳繩在空中飛舞，不時(shí)地發(fā)出悅耳的響聲。剛開(kāi)始我還精力旺盛，跳得很快，漸漸地，感到體力不支了，腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣重，很難抬起來(lái)�？粗渌瑢W(xué)努力地跳著，我暗暗給自己加油：堅(jiān)持就是勝利，你一定能行的。于是我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。拼命跳啊跳，一秒鐘都不停息。
“滴”一聲清脆的哨聲響起，緊張激烈的跳繩比賽結(jié)束了。盡管最后只跳了137下，但我仍然很高興。
大家摩拳擦掌，信心百倍，希望獲得好名次。過(guò)了幾分鐘，體育老師舉起手來(lái)，大聲宣布：“預(yù)備——開(kāi)始！”體育老師立刻放下了手。我們馬上開(kāi)始了比賽�！�1、2、3......30、31、32......”旁邊的同學(xué)默默的數(shù)著，生怕打亂了隊(duì)員們的腳步。我們班搖繩的兩位同學(xué)搖的`幅度很大，掌握速度很巧妙。
這樣，我們雖然跳得不快，但我們很少有被繩子卡住的時(shí)候。到我跳時(shí)，我的心就懸起來(lái)，每跳過(guò)一次，我的心就放下來(lái)一次。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，體育老師說(shuō)：“有的班已經(jīng)是90多個(gè)了，大家加油�。 蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)緊張起來(lái)：現(xiàn)在我們班才跳了多少個(gè)呀？
跳長(zhǎng)繩這段時(shí)間里，氣氛非常緊張，空氣中充滿(mǎn)了火藥味、操場(chǎng)上幾乎只剩下了繩子碰地的“啪啪”聲，隊(duì)員的腳步聲，以及沒(méi)別選上的同學(xué)小得像蚊子的數(shù)數(shù)聲。不時(shí)，還夾雜著體育老師的評(píng)語(yǔ)。突然，體育老師大聲說(shuō)“時(shí)間到！”我們結(jié)束了比賽。結(jié)果我們班雖然沒(méi)有排上名次，但是我們已經(jīng)盡力了，從中獲得了快樂(lè)。
這次跳繩比賽，讓我明白了一個(gè)道理：結(jié)果并不重要，過(guò)程才是最美麗的。你努力了，奮斗了，你就勝利了。做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。
大繩隊(duì)員們一個(gè)個(gè)胸有成竹。他們要用最優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)為這次比賽畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。比賽馬上開(kāi)始了。搖大繩的同學(xué)把手上的繩子不停地掄著，繩子落到地上，發(fā)出“劈啪”的聲音。而跳的同學(xué)呢，當(dāng)繩子掄起來(lái)時(shí)，他們馬上一躍而起跳進(jìn)去，跑出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，好像一個(gè)接一個(gè)的餃子下入鍋中。看，他們的動(dòng)作是那么輕松而敏捷，他們的神情是那么緊張而又自信。加油聲，吶喊聲，如波濤一般傳來(lái)。他們顧不得這些，繼續(xù)飛快地專(zhuān)心跳。大繩炫舞著，在藍(lán)天的襯托下，成為一幅美麗的圖畫(huà)。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-02
小學(xué)的作文（精選）08-08
[精選]小學(xué)的作文09-17
【經(jīng)典】小學(xué)的作文09-21
小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-19
（精選）小學(xué)的作文08-12
小學(xué)的作文(精選)08-22