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我們小學(xué)作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
昨天，廣州下了一場大暴雨，使得廣州多處的樹倒下，水也淹沒了許多街道，給我們帶來了許多的煩惱。
雨前，天上烏云滿布真可是伸手不見五指。風(fēng)大的.連人都能吹起，我連忙把掛在窗處的衣服收回來。過了一會下了一場大暴雨。
雨下得越來越大了，把我家的雨篷打得快要落下來似的。終于雨篷耐不住這強(qiáng)大的雨而破損了。我馬上跑過去把窗免得雨打過來。隨后，我聽到了幾聲劇烈的聲響后便停電了，原來是電箱爆了。于是，我點(diǎn)燃了幾根蠟燭做功課。在這段時間內(nèi)真是又熱又鬧，真像是在火爐里一般。使得我時不時要出去透一透氣呼吸一下新鮮的空氣。
雨后，空氣變得涼爽起來。電也有了，我急忙開了風(fēng)扇。也急急忙忙去洗澡了。
這場雨帶給了我們許多的煩惱，使得許多街被淹了。希望水快快退下。
我們小學(xué)作文 篇2
今天的天氣格外涼快，真是個運(yùn)動的好日子。
早上第二節(jié)課是體育課，大家像往常一樣鬧哄哄地來到操場上，三五成群地聚在一起，邊聊天邊等待老師來上課。不知怎么的，老師今天的神情非常嚴(yán)肅，一改往日的笑容滿面，這讓我們很是好奇。
老師清了清嗓子，鄭重地對我們說：“初二將要舉行籃球比賽，今天，我們就來練習(xí)打比賽�！蔽覀兣犃�，覺得又新鮮又刺激，畢竟這是我們第一次正式接觸籃球嘛。環(huán)顧四周，大家無一不眼泛亮光。
根據(jù)猜拳，我們和第一排男生為一家，第二排的女生則和第二排男生成一家。雙方隊員在籃球場地兩個半場邊緣對面而坐，每個人的眼上都洋溢著必勝的信心。不用說，這將是一場別開生面的激烈戰(zhàn)爭。
第一輪首先上場的是雙方的高個子男生。不愧是有經(jīng)驗的老球員，四個人剛上場就站準(zhǔn)了位置。哨聲一響，大家便起跳搶球。太棒了，球被我方隊員搶到。只見吳健彪以迅雷不及掩耳之勢，不費(fèi)吹灰之力就繞過了對方的防守隊員，直沖籃板，一個三步上籃，球乖乖地落進(jìn)了籃框。
接下來是我和吳雋姝對史明暉和梅余慧。有點(diǎn)遺憾，球被對方搶到，不過這并不會削弱我們的斗志，反而讓我們的求勝欲更強(qiáng)。還是有點(diǎn)籃球功底的'吳雋姝乘史明暉防不勝防時從她的手中搶過了籃球，以猛虎下山之勢把球朝籃框投去。又是2分!大家都為我們歡呼。
更讓我們意想不到的是，個子嬌小的王新然卻有著極高的籃球天賦。她竟然非常輕松的投了一個三分球。要知道，很多男生都是無法做到的啊!
經(jīng)過一節(jié)課的激烈奮斗，結(jié)果終于“新鮮出爐”，只不過有點(diǎn)小遺憾——雙方打成了平手，誰叫我們是一個集體，這么有默契呢？
我想，這堂課我們上得十分刺激而又新鮮。新鮮不僅在于這是我們第一次打籃球，更在于讓我們更加深刻地體會到了一個道理——“眾人拾柴火焰高”，唯有天衣無縫的合作才能取得最后的成功!
我們小學(xué)作文 篇3
我以前養(yǎng)過很多動物，我從幼兒園小班就開始養(yǎng)了，養(yǎng)的是一只小貓，那時它才剛出生不久，因為很小，所以奶奶把它裝在空的衛(wèi)生紙盒里。有一天，我去上學(xué)不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來家里幾天，就這樣死了。
我小學(xué)的時候，搬了新家，離家不遠(yuǎn)有一個夜市，我在那里買了一只兔子。那時我已經(jīng)小學(xué)一、二年級，要上學(xué)，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的`兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養(yǎng)。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結(jié)果被我找回來。后來，我又買了兩只公公鼠，可是等我上學(xué)回來，三只老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家后門跑出去的。這一次找不回來了。
經(jīng)過這些事，媽媽說不要再養(yǎng)小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那么多錢！
評語：
哈哈，這篇短文洋溢童趣，真令人絕倒！如果能將各個動物的外觀、動作，以及和你之間的互動再具體描寫，文章內(nèi)容就更豐富啰！
我們小學(xué)作文 篇4
我們是風(fēng)箏，聽著風(fēng)的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥，感受著風(fēng)的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨著風(fēng)，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠(yuǎn)都飛不高，走不遠(yuǎn)。因為在下面，有一根永遠(yuǎn)牽絆著我們的線；在心里，有一個永遠(yuǎn)讓我們想念的家。
我曾在畢業(yè)典禮上聽到過校長講了這樣一個故事：有一只風(fēng)箏，它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是，在它的'下面有一根線牽住它，讓它怎么也飛不高，為此，它十分氣惱。有一天，風(fēng)箏讓線離開它，說：“你總是牽著我，讓我飛不高，我也需要自由�！本�聽了很傷心，在一個狂風(fēng)大作的日子里終于離開了。風(fēng)箏以為它自由了，十分高興，隨著風(fēng)飄啊飄，越飄越遠(yuǎn)，但也越飄越低。它在河里停下了，再也飛不起來了，它終于醒悟了：“啊！我多么懷念以前的日子，盡管我飛不高，但是我也不會落得如此田地。雖然我沒有自由，但是有線牽著我，我還有安全�！闭f完，風(fēng)箏慢慢地沉下去。
這個故事十分的簡短，但是卻蘊(yùn)含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護(hù)的很好，受不到一點(diǎn)兒傷害，我們有還有什么可以抱怨的呢？父母將我們生下來，教給我們知識，教育我們做人的道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計。那么我們這些所謂在讀“圣賢書”的子女們又憑什么說孝、德、義呢？每天只會抱怨，卻不懂得關(guān)心父母，體諒父母，那么我們在學(xué)校所學(xué)得的知識又有什么用呢？
“落葉要?dú)w根”我們什么時候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的生命是誰給予我們的？我們的安全是怎么得來的？我們要記�。耗歉肋h(yuǎn)在下面牽絆著我們的線。
我們小學(xué)作文 篇5
每個班級都有屬于自己的小明星，我們班呢？我想夸夸我們班級的勞動小明星——李義宣。
要說李義宣呢，我對他了解的并不算太多，只知道他是一個比較聰明，大大咧咧的`男生。但是，通過幾件小事兒，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動，對待勞動工作一絲不茍，我們班級的同學(xué)都推薦他為“勞動小明星”�！爸灰睦镄枰�，他都會出現(xiàn)在哪里”，這就是我對他的印象。
記得有一次，我們班級的飲水機(jī)沒有水了，老師說誰能去換水。話音剛落，李義宣就帶領(lǐng)王子吉和陳政楊一起去換水。只見他先把空水桶拿下來，在和其他兩名同學(xué)一起把水桶搬了上去，全班同學(xué)又有水喝啦，同學(xué)們都很高興，特別地感謝他們。
還有一次，由于周二洗拖布的值日生沒有來，李義宣毛遂自薦的和老師說：“老師，讓我去洗吧，反正閑著也是閑著�！彼赐晖喜己螅�(dú)自一人把全班的地拖了一遍。他拖的非常認(rèn)真，椅子下、桌縫間，一點(diǎn)臟的地方都不放過，幾個同學(xué)看他拖得滿頭大汗，也拿起拖布幫他拖了起來，教室被打掃的干干凈凈，勞動角里的工具也被他擺放的整整齊齊。每當(dāng)老師夸講他的時候，他總是紅著臉，摸著頭，很謙虛的說聲沒關(guān)系。
這就是我們班級的勞動小明星，他不但愛集體、愛勞動，還經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。自從他當(dāng)選這勞動小明星后，就一直在閃爍不停喲！大家說，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種樂于助人的精神呀！
我們小學(xué)作文 篇6
早晨，我被媽媽叫醒后趕緊穿好衣服，吃完早餐媽媽送我來到學(xué)校。今天，天氣晴朗，萬里無云、春風(fēng)拂面。走進(jìn)教學(xué)樓感覺自己和其他同學(xué)變成了學(xué)校的小精靈，在學(xué)校里飛來飛去，而小花、小草各種生物仿佛有了生命似的和我打招呼，我也微笑著和小花打招呼、和精神抖擻的小草打招呼、向大地媽媽點(diǎn)頭。
“叮叮？！叮叮？！”學(xué)校里響起了清脆悅耳的`上課鈴聲，同學(xué)們都慢慢地走進(jìn)教室。
上課了，同學(xué)們一個個坐得筆直的。老師講課時大家都精神飽滿、坐姿端正，坐在前面的同學(xué)格外認(rèn)真，后面的同學(xué)也不落后，仿佛都在說：“我最棒！我最棒！”下課了！下課了！下課后有的同學(xué)在塑膠籃球場上玩游戲，有的在跳繩，有的在玩球。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿了歡聲笑語的小學(xué)，漂亮的塑膠籃球場，好聽的音樂鈴聲，精致的偉人雕塑……
我們小學(xué)作文 篇7
隨著樂曲開始，主旋律在高音區(qū)顯得輕快流暢。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，畫面上是一個春光明媚的清晨，媽媽帶著孩子們到森林里游玩。森林里的小河在叮叮咚咚的為正在唱歌的小百靈伴奏，濕潤的'空氣散發(fā)出陣陣清香。小孩子們高興極了，抑制不住內(nèi)心的喜悅，情不自禁的跳起舞來。 年紀(jì)最小的花花活潑可愛，她拍著小手圍著媽媽跳起舞來；虎頭虎腦的明明扭動著笨拙的身軀，時而向前走，時而往后退，草地上發(fā)出嚓嚓的響聲。嬌嬌充滿稚氣的臉上露出喜悅的神情，她向前蹦跳了幾步，頭往地上一低，在地上打了個滾，跳的可歡快了�；ɑ〝[著裙子一扭一扭的與樂樂跳起華爾茲。
此時，樂曲的力度更強(qiáng)了，主旋律幾乎放慢了二分之一。我仿佛看到了媽媽也加入了這歡樂的隊伍，搖擺著，跳動著。孩子們見媽媽也舞動起來了，都邊鼓掌邊跳著舞給媽媽助興。
突然，下雨了，沙啦啦，沙啦啦......這種音樂清脆的很，只要你用心傾聽你還會發(fā)現(xiàn)里面有雨點(diǎn)拍打水面的聲音，叮咚叮咚...不一會，雨停了，風(fēng)也屏住呼吸，樹上可歡快起來了，許多鳥兒在樹上快活的轉(zhuǎn)起來，仿佛傾吐這浴后的歡快。
樂曲結(jié)束了，我還沉浸在美妙的樂曲之中。
我們小學(xué)作文 篇8
隨著科技進(jìn)步，生活步調(diào)加快，人們內(nèi)心越發(fā)的牢固，而想要輕易地觸及內(nèi)心，總是顯得那么困難。可是，即便是如此，我們依舊相信美好就在身邊，那些感動的事跡依舊在發(fā)生。以下為感動就在我們身邊的小學(xué)作文，歡迎大家閱讀！
去年“十一”放長假時，我和哥哥在路上溜自行車，經(jīng)過路旁垃圾池時，只聽到“嘭”一聲，就看見在池子里揀垃圾的老奶奶的手指流血了，老奶奶急忙向一個小藥店走去。
等她買回來藥膏還沒來得急貼在自己手上時，看到了這樣的三位學(xué)生，兩個人攙扶著一個人一踮一拐地從她身旁經(jīng)過，那個被扶的同學(xué)，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。
這時只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，把藥膏遞給他們，親切地說：“快貼上，小心進(jìn)了沙子�！睅讉�同學(xué)將信將疑地相互看著，其中一個同學(xué)接過藥膏給受傷的同學(xué)貼上了。這時我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句簡短而樸實(shí)的話語深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多么的淳樸，多么的善良！
如果說老人的言行深深地感動了我，那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發(fā)。那是我過十歲生日，媽媽說要帶我到荊門好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把荊門游了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來，我看著他目光里帶著乞求。
我正想蹲下身去，可轉(zhuǎn)念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉(zhuǎn)了頭�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那，我看見從對面店里走過來一個約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說：“謝謝，謝謝爺爺！”這時我的臉不由得紅了，心里不停地責(zé)怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說不出的感受。
同學(xué)們，感動就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來雖小卻能讓我們終身受益。我們應(yīng)該擁有一顆愛心：當(dāng)你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當(dāng)你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)你看到盲人過馬路時，主動上前引路……
只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。 現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。 我也曾經(jīng)有一段時間經(jīng)常抱怨生活的`枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。 記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁暋５厣系男腥硕技娂娂涌炷_步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。
我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅強(qiáng)地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹觸動了我的心靈，它面對危機(jī)時頑強(qiáng)求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強(qiáng)，什么是處理困境時的最好方法。
我們小學(xué)作文 篇9
內(nèi)容：各位網(wǎng)友們，春節(jié)好！小弟今年16歲，是一個即將面臨升中考的初三畢業(yè)班的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)頗為緊張，今天恰逢大年初二，偉大的爸爸媽媽“特赦”我可以上上網(wǎng)。打開網(wǎng)絡(luò)，突然有個想法――聽聽大伙兒對“春節(jié)”的看法。因為在平時，我也常聽到一些同學(xué)說現(xiàn)在過年沒意思，平時也不缺什么吃穿，過個年還得東跑西跑地去拜年，真累人！對于“春節(jié)”，大伙兒怎么看？請聰明的大伙兒盡情跟帖，說說你眼中的春節(jié)。先謝謝各位啦！ 網(wǎng)友“什么都給力”回帖：
這位小弟，春節(jié)好！我是第一個頂你帖子的人。首先預(yù)祝你在六月的升中考馬到成功！說起春節(jié)，當(dāng)然好啊！特別是對于我們這樣一年到頭難得有假期的“下層人民”來說，這春節(jié)長假簡直就是一個字：爽！我是在一外資公司上班，平時工作忙，休假對我來講就是一種奢望。春節(jié)，是我最難得的`長假了，趁著長假陪陪父母、聚聚朋友是我最愜意的事了。而今年的春節(jié)，我打算完成
我們小學(xué)作文 篇10
清晨，從廣陵路，從珠城東路，從一條條車水馬龍的街道上，走來了許多小學(xué)生，有背著書包的，有拎著書袋的，有拉著拉桿包的，還有父母、大人送到校門口的。大家穿著不同，來自不同的地方，來到學(xué)校，都成了好朋友。一個個滿臉笑容的，把學(xué)校裝扮得更加朝氣蓬勃。同學(xué)們向敬愛的老師問好，向操場上那飄揚(yáng)的國旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
上課了，不同年級的小學(xué)生，坐在各自的教室里學(xué)習(xí)，此起彼伏的瑯瑯讀書聲在校園里響起。這時候，窗外十分安靜，就連紫藤花架上的葉兒也停止了搖擺，生怕影響了同學(xué)們上課。下課了，大家在校園里玩老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，教學(xué)樓前那棵大樹也來看熱鬧，仿佛在看著小朋友們笑。
這就是我們的.環(huán)山小學(xué)，一所全玉環(huán)最好的小學(xué)。美麗的校園，可愛的同學(xué)，還有那可敬可親的老師，我為在這里上學(xué)而感到自豪。