小學的作文范例[3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學的作文 篇1

　　自從劉老師告訴我們班級博客的網(wǎng)址與密碼之后，我心中充滿了自豪與好奇！我們班的博客到底是什么樣的呢？

　　懷著激動的心情，我迫不及待地打開電腦，進入班級博客。我被班級博客溫馨的主頁所深深吸引，上面的各種評論還真不少呢！讓我也來發(fā)表一下自己的'感想。于是，便興致勃勃地按起鍵盤，屏幕上的字隨著我高漲的情緒越跳越快，不一會兒，一篇作文就打好了。怎么發(fā)布呢？我仔細地觀察著屏幕，忽然，我發(fā)現(xiàn)粘貼一攔，我二話沒說，就點了下去。刷一張嶄新的白紙展現(xiàn)在我眼前，半小時的努力轉眼間化為烏有。這下我可傻了眼，連忙請來老爸幫忙，他不緊不慢，好像有十成把握，他在鍵盤上按動幾下，消失的作文立刻又恢復原狀，再點擊發(fā)布日志，我的作文就這樣誕生了。

　　在以后的班級博客中，我看到了許多同學的佳作與美術作品。是博客給了我信心和勇氣，是博客給了我與同學交流的平臺和渠道，是博客給了我快樂的回憶和真誠的愛心，我在博客中充實、成長。

　　班級博客現(xiàn)在已成為我生活中不可缺少的伙伴，它將是我今后成長中永遠的朋友！

小學的作文 篇2

　　看過海嗎？海是寬廣的。你看過山嗎？山是偉岸的。你我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。

　　日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據(jù)這種新的信息處理方法,人們很可能開發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢.

　　人類的發(fā)明――來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿�？茖W家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具�；鸺�升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。人類模仿警犭的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的'生命的結束，那么，它實在太短促了�；ɡ俪跎�的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。

　　生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！

小學的作文 篇3

　　在學校，我最喜歡的老師是宿老師。

　　宿老師是我們的語文老師，不胖也不瘦，中等個子，一頭長發(fā)總是扎起來盤在腦后，特別有精神。

　　宿老師從一年級起就擔任我們班的語文教學工作。她教書非常嚴格、認真，對同學的作業(yè)批改得很仔細。記得有一次，宿老師讓我們寫一篇400字的作文，我一聽便埋頭苦干，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間，我用最快的速度寫著，終于在下課之前把作文寫完。到了下午，作文本發(fā)了下來，翻開一看，宿老師給我的作文本來了個“化妝”，把里面不好的句子刪了，不完整的句子補了，不通順的句子改了，還幫我加了一、二個好句子。我讀一下宿老師幫我修改的文章，語句通順優(yōu)美。宿老師常教導我們多看、多讀、多寫，鼓勵我們大膽寫作。

　　宿老師關心班里的'每一個同學，對每一個同學都是平等的，從來沒嫌棄學習不好的同學，也沒有偏愛學習優(yōu)秀的學生。每次不管誰犯了錯誤，宿老師都會批評他，教育他，給他講道理，她說話和風細雨的，大家都愛聽。她不僅教會我們很多知識，也教會了我們怎樣做人。

　　宿老師，您的默默無聞，無私奉獻的精神讓我敬佩，您的諄諄教誨，善意責備我一定銘記。以后，我無論走到哪里，我都會記得您——宿老師！