(優(yōu))實用的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天，我、小明、小亮、小剛等八個人約好在外面打槍戰(zhàn)。
我們先分好隊，一隊四個人然后我們都向后退，等退到子彈打不到的時候我們便開始交戰(zhàn)。
我們決定先派一個人去誘惑對手，然后等他們來了一舉殲滅。
果然，敵人在我們的計劃中進行著，一步一步進入了圈套。我們沉寂從后面偷襲，來了個措手不及。耶，我們最終取得了成功。
通過這件事我明白了，我們在做事情時情時應(yīng)該先計劃好。這樣就可以取得成功。
小學(xué)作文 篇2
這周星期四的下午令我怎么也想不通。
這天下午老師發(fā)給我們一張教師評價表，讓我們填。老師讓我們先寫上班級姓名座號，然后要等老師說開始了才能填。我很納悶，為什么要等到老師下令了才能填，就是平�？荚囈矝]有這樣啊？我雖然不解，但還是按著老師的話做了。老師先把自己做的教師評價表放到展示臺上，讓我們照抄，我更納悶了，為什么不能自己做呢？
我簡單地瀏覽了一下題目，照著投影儀填起來。某題：教師有沒有體罰學(xué)生？我心里想： XXX同學(xué)上課講話被罰站，XXX同學(xué)不寫作業(yè)被打手····看著投影儀我愣了一下，哼哼，我們的.老師很和藹的，不可能會體罰我們的，當然是"沒有”啦！某題：教師能否按時上下課？我想：老師經(jīng)常從上課拖到下課，有時候我們連上廁所的時間都沒有。我看了一下投影儀又愣了下，哎呀我們的老師可好了，下課鈴一響不管有沒有講完馬上就下課，鐵定“能”！某題：教師是占用其他課？我想：我們的體育課啊！心中那個痛··哎···哦呵呵，當然“不占用”了···
沒辦法，我只好照著投影儀上填，我無奈地把表格交了上去。課文讓我們誠實，老師平常也講為人要誠實，為什么這會兒老師就這么“誠實”呢？
小學(xué)作文 篇3
當別人（甚至是朋友）忽略你時，不要傷心，每個人都有自己的生活，誰都不可能一直陪你。不要讓某個人某件事成為你的全部。感動代替不了感情。不管跟誰，朋友或陌生人，你必須學(xué)會，即使傷心，也要微笑。每個人都很自私，不要奢望別人無緣無故對你好。當一個人不值得你珍惜時，要學(xué)會放棄。抓的越緊，失去的越多，正如沙子，你的手握得越緊，沙子就落得越多。該珍惜的一定要學(xué)會珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。當你覺得失去了全部，其實你還擁有很多。
一個男生不會無緣無故對你好，不會有純粹的友誼，一定要把握好友情和愛情的`度。當你無助時，你可以哭，但哭過你必須要振作起來，絕地逢生并不罕見，何況不是絕境！不能以貌取人，懂得欣賞別人的才華。當你覺得處處不如人，不要自卑，記得你只是平凡人。父母是真正對你好的人，不要只是沒錢時，才想起你要打電話給他們。你以為你還沒長大，其實別人早已不再把你當成孩子。時間可以改變很多，譬如一個人，一份感情。
每一天都在改變，不要用舊方法解決問題。兩人相愛，卻不一定會在一起。別人永遠感受不到自己的痛苦，不要去傾訴，“祥林嫂”誰都不喜歡。當你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個人傷心，其實別人只是比你會掩飾。一年也總算認識了自己，終于知道，自己也很脆弱，常會無助，也需要人保護，但更需要的是變得堅強。
我害怕失去，總是患得患失，不管是該珍惜的還是不該珍惜的，其實我應(yīng)該學(xué)會順其自然，是我的總不會溜走。
我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事當成了全部，當那些失去了，我也絕望了。我要懂得把生活分成幾部分，失去了一部分，我還會看到，我還有很多。一年了，時間把人改變了很多，僅此記下，記錄我成長的足跡。
小學(xué)作文 篇4
要說起我的童年呀，那可真是一段無憂無慮的時光，在這段時光里，當然少不了快樂和稚趣。
記得我三四歲的時候，養(yǎng)了一只小白兔，那時，我還不了解動物生存的“菜譜”，整天都看見外公喂那只兔子吃青菜，我便對外公說：“兔子老是吃青菜不行，要給它吃點肉！”外公聽了，笑著說：“兔子只能吃青菜和蘿卜，哪能吃肉��！”我卻不聽，還以為是外公小氣，不舍得給它吃肉呢。于是我趁外公午睡的時候，悄悄地從冰箱里拿出了牛肉絲，拿到小白兔的嘴邊讓它吃，可它卻不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)身就跑了，我見了很生氣，心想：我好心給你肉你不吃，看我怎么收拾你！我便拿著牛肉絲塞進它的嘴里，見它吃了，我就消了氣。
可是到了晚上，那只兔子居然肚子疼，而且還嘔吐，我才恍然大悟：原來兔子真的'不能吃肉啊！
這是我童年時光里的經(jīng)典趣事，你覺得有趣嗎？
小學(xué)作文 篇5
因為上一次龜兔賽跑，烏龜贏了，它就很驕傲，一直炫耀自己的勝利。于是，有一天烏龜再一次向兔子發(fā)起挑戰(zhàn)，約好時間，它們們又開始比賽了。
那是一個早晨，天氣晴朗。它們開始了一場新的比賽。烏龜想：兔子這個驕傲又懶惰的家伙，一定會再睡一會兒覺的，等它到達那棵松樹時我再出發(fā)，絕對沒有問題。于是烏龜懶洋洋達待在原地喝著果汁。
兔子呢，它吸取原來的`教訓(xùn)，早已經(jīng)出發(fā)了。它跑著跑著突然摔了一跤，腿破了，出血了，疼的它額頭上直冒汗。這時，烏龜才剛開始走。池塘里的小鴨子和小魚兒都在大聲的喊：加油！加油！然后，兔子又勇敢的站了起來，繼續(xù)著跑。終于，兔子第一個到達了終點，這時小鴨子請來了猴子醫(yī)生給給它包扎傷口，兔子在小鴨子和一些小動物的簇擁下，捧著獎杯回家了。
這時候它還天真地以為兔子在松樹后面睡覺呢。它爬呀爬呀，終于爬到了終點，它得意地問小魚兒：小魚兒，是不是我贏啦？
小魚兒說：三天都過去了，第一名是兔子，它早就捧著獎杯回家啦！
這個故事告訴我們，堅持就是勝利，而且，人是會變的，我們不能用老眼光看待別人。
小學(xué)作文 篇6
他叫管星宇，今年十歲，讀小學(xué)三年級，他有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一張不愛說話的嘴，個子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，是一個非常有趣的人！
記得有一次，我、朱浪佳、陳海慧、王崢瀟、陳淑拉還有管星宇我們一起玩打地鼠，我們先選出打地鼠的人，然后剩下的人是地鼠，我是打地鼠的人，然后我們開始玩了，我看見管星宇在了起來，就重重地打了管星宇的頭，管星宇就被我打到了地上，我們都哈哈大笑了起來。
我覺的管星宇真是一個有趣而又幽默的人呀！
關(guān)于同桌的作文：我的同桌作文100字 我的同桌是曹玉豪。雖然他的學(xué)習(xí)成績不算怎么的.好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時候認真聽講、積極發(fā)言，他的成績一定會有所提高的！ 他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的特點。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。 他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級遇到什么困難，他總是第一個站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。 我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪
小學(xué)作文 篇7
不知何時，“成長”和“煩惱”被組合起來，讓我一看到這個題目就有無限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說，“少年不識愁滋味”，也許他老人家的少年是無憂無慮的，又或者是歷史的進步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無頭無腦地向我“襲”來，煩惱已成我的家常便飯。隨著年級的逐步增高，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來。習(xí)題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無數(shù)問題都微笑著沖我招手。
馬上又要考試了，我的.煩惱也隨之而來;考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。考得好，雖然沒有鮮花與掌聲，但肯定有笑臉和贊美;考得不好，那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。
小時候，我總盼望著快點長大，可在成長的歲月里，我又畏懼長大。但輕風(fēng)系不住流云，我只好揮手惜別童年。
時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已 1 歲了，我不應(yīng)該沉浸在童年，因為那只能是一個遙遠的回憶;也不應(yīng)該沉浸于煩惱，因為那只能讓人無法自拔。我應(yīng)該笑對人生，因為只有這樣，我才能擁有未來!
小學(xué)作文 篇8
有一年冬天，我到北京去玩。一個冬天的早晨，風(fēng)兒涼颼颼的，感覺不到一絲溫暖。過了不久，鵝毛般的雪花從天上飄落下來。
我開門走出去，哇！好一片潔白的世界！屋檐上蓋著一層潔白的雪霜，墜下了一條條閃亮的銀條。樓房隱隱約約可見輪廓，也被雪霧籠罩著。松樹被雪花鋪上了白衣，像個衛(wèi)士屹立在遠方。咦？松鼠到哪里去了呢？哦！原來冬眠的動物們早就儲存了糧食，在自己的洞里呼呼睡大覺啦！
走到城市中心，雪下得更大了。路上的行人穿著棉衣棉褲，戴著圍巾手套和帽子，緩慢地行走著。路兩邊的小樹被雪風(fēng)吹得東倒西歪。馬路間的汽車響著喇叭，睜著失明的大眼，喘著粗氣，像甲蟲一樣慢慢的行駛著……
我來到公園，哇！有好多小朋友在雪地里打雪仗、滑雪、堆雪人，我看見了我的三個好朋友，我跟著他們一起玩了起來。雪地里充滿了大家的歡聲笑語。
冬天的雪啊！像快活的小精靈，不帶半分塵埃，在天地間自由飛舞……
成都市白果林小學(xué)五年級:嚴真
冬天的雪景作文300字_小學(xué)三年級作文
早晨起來，我站在窗前，向窗外望去，白茫茫的一片，房屋、樹上、街道上都堆滿了厚厚的一層積雪。
吃完早飯，爸爸送我上學(xué)。走在松軟的雪地上，聽著腳底下咯吱咯吱的響聲，我心里高興極了，這是入冬以來的第一場大雪。馬路兩旁的樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹上，都堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。遠處的屋頂好像是蓋上了一層厚厚的`白色棉被，銀裝素裹，顯得格外耀眼、壯美。
當我走進學(xué)校，操場上熱鬧極了，同學(xué)們有的拿著掃帚，有的拿著鐵鍬，還有的拿著筐，正在掃雪，干得熱火朝天，我也加入到他們的行列。我們把一個個雪堆，變成了穿著白棉襖的、活潑可愛的小雪人。我們在操場上打雪仗、拋雪球、互相追逐著，小手和臉蛋都凍得通紅，也沒人喊冷，操場上一片歡聲笑語。
��！北方的冬天，多美的大雪，是它帶給我們一個白茫茫的、充滿歡笑和幻想的童話世界。
三年級:喵喵妹
小學(xué)作文 篇9
今天就是植樹節(jié)啦！植樹節(jié)其實也是孫中山先生的逝世日，因為孫中山先生生前對植樹這一方面格外重視，所以把他的逝世日當作植樹節(jié)。在這一天，我隨著春風(fēng)，踏著春天的腳步，來到澤雅萬客豐甌柑園。
剛一下車，我便看見一大片甌柑林。這些甌柑樹并沒有我想象中的那么高聳，反而十分低矮。這些甌柑樹枝葉茂密，幾乎不留一點兒縫隙。這些甌柑樹被調(diào)皮的甌柑壓彎了腰。而那些淘氣的甌柑則紅著臉，正在向我們問好呢！我走進了一棟房子，活動已經(jīng)開始了，一位姓金的男老師正在講關(guān)于甌柑是知識。他說，甌柑具有很高的營養(yǎng)價值，就連本草綱目里都有記載呢！后來，我們?nèi)チ藰巧�，那里有很多用甌柑造成的食品，有茶，有甌柑皮，當然也有甌柑。緊接著我們就來到了甌柑林，甌柑很貼心地低下來，讓我們采摘。不過，這些甌柑都比較干，水分有點兒少，但這并不阻擋我的似火的熱情。我 還 發(fā)現(xiàn)，每個甌柑上都有小刺，有點兒扎人。
當然最重要的就是植樹了。我們跟著老師，來到了種植點。這時，在我們眼前的，是一棵棵茁壯挺拔的樹苗。它和甌柑樹截然不同，一個挺拔，一個低矮。我們帶著鏟子、鋤頭和樹苗，踩著泥濘的'泥路，來到了種樹的地方。坑已經(jīng)挖好了，只需將根部埋好就行了，這活兒看上去很簡單，其實不然。第一，要把樹苗扶正才能埋土，幸好有媽媽這個“好人手”。第二，泥土很硬，不容易弄碎，幸虧我們的鋤頭很尖銳。第三……
我們克服了重重困難，一連種了兩棵樹，我們累并快樂著！這就是真正的溫州人精神！
小學(xué)作文 篇10
我有一只可愛的“小豬”。它既不會叫，又不會走，是個陶瓷做的儲蓄罐。它是姐姐在我9歲時送的生日禮物。
“小豬”真可愛！整個身體像一個橢圓的球一樣，圓鼓鼓的。圓圓的腦袋和身體連在了一起。腦袋上一對粉紅色的大耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的.動靜。它的臉上嵌著兩只黑溜溜的大眼睛，，正注視著前方。一張嘴甜甜地對我笑著，露出了“裝滿蜂蜜”的酒窩。它的鼻子半圓型的，鼻子上還有兩個孔，像一塊被灑了粉紅色的餅干一樣�！靶∝i”的臉上正綻放出一輪輪紅暈。它的腳趾像圖了層指甲油似的，閃閃發(fā)亮。它的尾巴卷卷的，像彈簧一樣。它穿著一件粉紅色的“豬皮大衣”。身上系著一個用粉紅色的絲帶打的蝴蝶結(jié)。絲帶上點綴著潔白的愛心。絲帶使小豬更可愛了！
自從有了“小豬”，我把買東西多出來的錢從“小豬”背上的小口子投進去，每當我這樣做的時候，“小豬”變的沉甸甸的�！靶∝i”每天都安靜地趴在寫字臺上，提醒我節(jié)約用錢。我可喜歡它了！
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