(推薦)我們小學(xué)作文10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生。他們穿著整潔的校服，走進(jìn)校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問(wèn)好。走進(jìn)教室就開(kāi)始早讀啦！同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴,叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節(jié)課要用的書(shū)安靜的.趴了下來(lái)，當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候就立刻坐正了。老師開(kāi)始教課了，同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真。下課的時(shí)候，同學(xué)們有序地走出教室，有的在澆花，有的在走廊上跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在看書(shū)。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹(shù)木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)多快樂(lè)。
我們小學(xué)作文 篇2
我走在陽(yáng)光里，今天的我們都走在陽(yáng)光里。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”這首歌是我們?nèi)巳硕紩?huì)唱的。那我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨，今天的我們會(huì)是什么樣子呢？
幾十年前，人們生活很艱苦。吃不飽，穿不暖。沒(méi)有寬敞的房子，沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有屬于自己的'小臥室，都是幾個(gè)孩子擠在很小的破屋子里。
那個(gè)時(shí)候，他們上學(xué)很難，都讀不起書(shū)。就算讀書(shū)，也都到八九歲才上學(xué)。那時(shí)候的學(xué)�？刹幌瘳F(xiàn)在的樓房，那都是泥瓦房，桌子都是泥做的，很艱苦。他們白天上課，放學(xué)還要做飯，做家務(wù)，農(nóng)忙的時(shí)候就不上學(xué)，去田里干活，一邊顧家務(wù)，顧農(nóng)活，另一邊還得學(xué)習(xí)。還要去生產(chǎn)隊(duì)做活來(lái)抵公分……
一點(diǎn)都不想現(xiàn)在的我們，和他們比起來(lái)我們真是太幸福了。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣事情，但聽(tīng)媽媽說(shuō)完這些話后，還是覺(jué)得很心酸，腦海里還可以想象出那樣艱苦的畫(huà)面�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過(guò)這么多年的努力，我們的生活變好了。新中國(guó)成立以后，我們每一天都在進(jìn)步，每一天都在想幸福邁進(jìn)。
我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)共產(chǎn)黨，因?yàn)橛辛怂麄�，才有了今天�?/p>
我走在陽(yáng)光里，我們都走在陽(yáng)光里。
我們小學(xué)作文 篇3
我們班有一個(gè)“宰相肚”。他長(zhǎng)得非常像大明星阿寶，鼻子和嘴巴之間鑲嵌著一層黑漆漆的灰塵，像個(gè)五十幾歲的老頭兒。
最搞笑的要算他的吃相呢！有一次，在托教吃晚飯，他跑到我跟前最下，和我聊天。我吃了一口飯，一抬頭，只見(jiàn)他把碗一舉，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，食物“咕嚕咕�！钡亓飨蛩炖铩Ｋ酝炅�，把碗放在桌上，嘴巴上粘滿了米飯�！肮�！”我禁不住大笑起來(lái)，飯差點(diǎn)噴到了他碗里。他見(jiàn)我在笑，深吸一口氣，也準(zhǔn)備大笑起來(lái)。誰(shuí)知，他居然把粘在鼻孔外的一顆米吸進(jìn)了鼻子里。于是，他連忙揪著鼻子，“啪！”的一聲鼻涕流到了地上，清一色的.鼻涕中還壓著一顆白晶晶的米飯�！皣I！”我差點(diǎn)把中飯和剛吃掉的晚飯都吐出來(lái)了。他又像廚房跑去，過(guò)了一會(huì)兒，他滿載而歸——又添了一碗米飯。我看著他那圓鼓鼓的肚子，問(wèn)道：“你這是第幾碗呀？”他伸出五個(gè)手指，說(shuō)：“Five！”“我的媽呀！居然是第五碗。”我大吃一驚。
這就是我們班搞笑的“宰相肚”。
我們小學(xué)作文 篇4
有一天，我正在外婆家吃飯，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)兩頭裝著輪子，中間連著兩塊平板的怪怪的東西。我便好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸說(shuō)：“這是平衡車，送給你和好好姐姐的�！蔽翌D時(shí)欣喜若狂，便連忙跑過(guò)去嘗新鮮�？墒俏沂值姑�，一站上去就差點(diǎn)被摔個(gè)“豬啃泥”，看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐呀。
原來(lái)我連個(gè)電源都沒(méi)開(kāi)，于是我打開(kāi)電源，想開(kāi)始對(duì)自己的魔鬼訓(xùn)練。正在我踮一下踮一下想雙腳站上平衡車上時(shí)，一不小心又被甩下了平衡車。氣急敗壞的.我找不到原因，只能去看說(shuō)明書(shū)，這才知道，原來(lái)紅色指示燈亮起表示平衡車沒(méi)電了，我又一次被坑了。我只能乖乖給它充上了電。
那天晚上，我一睡著就夢(mèng)到自己在騎那有趣的平衡車了。
第二天早晨，我很早就起了床，因?yàn)槲乙恍闹幌朐琰c(diǎn)騎上心愛(ài)的平衡車�？墒前职謪s讓我晚上再學(xué)，我只好一直熬著，熬到去外婆家吃晚飯為止。那天，我一整天都心不在焉。
吃完晚飯，我來(lái)不及咽下最后一口就纏著小姨夫教我了。小姨夫被我纏得不可開(kāi)交，只好放棄了手機(jī)游戲時(shí)間。
噢！教學(xué)終于開(kāi)始了。小姨夫果然是高手，很快讓我和好好姐姐掌握了騎平衡車的要領(lǐng)，我們沒(méi)兩下就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的騎行。大家都夸我們好厲害，趁熱打鐵，我們決定去柏油路上闖一闖。
在柏油路上騎的時(shí)候，我們居然也都能像在家里練時(shí)一樣，仍然能夠用腳把握住平衡，使自己不倒。我們兩個(gè)開(kāi)心極了，便站在平衡車上玩拍手游戲。正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，小姨夫把小狗“旺來(lái)”給牽了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)新手便都被嚇壞了，急得亂了陣腳，結(jié)果兩個(gè)又摔了一跤。當(dāng)然，痛只是一時(shí)的，還沒(méi)等“旺來(lái)”走遠(yuǎn)，我們又騎上了車……
我們就是這樣不怕摔地邊玩邊練，不久，我們便能夠站在平衡車上如履平地，騎得像走路一樣流暢了，而且還能在上面玩墊排球、轉(zhuǎn)呼拉圈、溜狗……小姨夫來(lái)“考核”時(shí)，我們都能夠做到“倒退如流”了。
瞧，我們有多厲害！
我們小學(xué)作文 篇5
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的杭州小丫頭，美麗的西湖直是我的自豪。最近家里有件喜事，呵呵我搬進(jìn)了屬于爸爸媽媽和我的新家。雖然不是很高，但住在8樓也挺不錯(cuò)嘍！至少可以看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，每天早上和傍晚我都趴在窗口瞭望遠(yuǎn)處的風(fēng)景和川流不息的車子和人群，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這似乎是種享受。
可是有天當(dāng)我再次來(lái)到窗口的時(shí)候，我什么也看不見(jiàn)了。我使勁地在窗子上哈氣，可不管我怎么用力的擦還 是什么也看不見(jiàn)。于是我不死心的打開(kāi)了窗戶，原來(lái)外面整個(gè)被層灰蒙蒙的薄霧給籠蓋了，我很想推開(kāi)這些霧氣可怎么使勁也沒(méi)有用，總感覺(jué)這霧氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，遠(yuǎn)處的切美麗景色都被蓋住了。我聽(tīng)媽媽這就是所謂的霧霾，這是人類破壞環(huán)境老天爺對(duì)我們的懲罰。我對(duì)媽媽說(shuō)我要寫(xiě)篇文章告訴那些破壞環(huán)境的人們，應(yīng)該起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們的城市。
晚上我夢(mèng)見(jiàn)了自家窗外的霧霾漸漸散去了，我又能看到美麗的風(fēng)景了。因?yàn)槲覍?xiě)的這篇文章引起了大家的關(guān)注，每個(gè)杭州人都行動(dòng)起來(lái)出份力，終于趕走了霧霾天。我推開(kāi)窗戶深深地吸了口空氣，淡淡的青草香飄了進(jìn)來(lái)。陣鬧鈴聲把我從夢(mèng)中吵醒，起床看霧霾真的.被吹跑了。但是不是人為的，而是冷空氣作祟趕跑的，我真希望我的夢(mèng)成真��！
我應(yīng)該從自身做起去保護(hù)環(huán)境，也要告訴爺爺奶奶爸爸媽媽和所有人都應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境，我相信總有天我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們小學(xué)作文 篇6
“砰砰砰——” “哐當(dāng)——！”咦，廚房怎么這么熱鬧？哦，原來(lái)是螺螄正在和鐵鍋親密接觸呢。你們知道嗎，這些螺螄可是純野生的，是我奶奶從河里撈起來(lái)的。我最愛(ài)這道美味佳肴了。不過(guò)，疑惑也由此而生，為什么今年奶奶經(jīng)常能從后院的池塘摸到螺螄呢？這究竟怎么回事呢？
這事還 得從暑假說(shuō)起……
每逢暑假，午后四時(shí)�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，蟬鳴聲不絕于耳，我都會(huì)與幾個(gè)志同道合的伙伴相約在那池塘邊。今年的池塘再現(xiàn)從未有過(guò)的新貌：池塘不大，塘水不深，卻在緩緩流動(dòng)著。興奮至極，我們情不自禁地捧著池水，互相潑灑嬉戲。此時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)河間還 有一群群小魚(yú)在鉆來(lái)鉆去，我們大聲喊叫著“有魚(yú)，有魚(yú)，快來(lái)抓呀！”“哎呀，我摸到一顆硬硬的東西，這是什么呀？”“螺螄螺螄呢！”“哇，好多呢，我也摸到了。”于是我們拿來(lái)網(wǎng)兜、簍子，準(zhǔn)備捕捉小魚(yú)螺螄。每當(dāng)抓到小魚(yú)、摸到螺螄，我會(huì)捧著“戰(zhàn)利品”飛奔到爺爺奶奶身邊，“驕傲”地炫耀著。爺爺卻笑瞇瞇地摸著我的頭，說(shuō)：“小雨啊，這些小魚(yú)螺螄在我們小時(shí)候，可是數(shù)不勝數(shù)�。〉镁安婚L(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在小溝里的螺螄，小鯽魚(yú)又漸漸多了�！蔽乙苫蟛唤�。心想：這是真的嗎？好奇心驅(qū)使著我探個(gè)究竟。
一回家，我飛奔著去找爸爸，爸爸說(shuō)：“水質(zhì)不好，魚(yú)兒就像中毒一樣要慢性死亡的！”當(dāng)還 想追問(wèn)時(shí)，坐在一旁的外婆插話說(shuō)：“河道不污染，水里的小生物就活躍了。” 一邊的媽媽雖對(duì)我們的談話很感興趣，卻始終不發(fā)表意見(jiàn)，仿佛隔岸觀火，似乎要看看我如何把調(diào)查進(jìn)行下去。
我迫不及待地打開(kāi)電腦，一個(gè)個(gè)小精靈似的文字跳入眼簾：河流的污染會(huì)造成水生物數(shù)量急劇下降，這種大自然和諧的生態(tài)系統(tǒng)如果一旦失衡，就帶來(lái)破壞。河水干凈了，水體里有更多的溶解氧，大大提高了螺螄的繁殖和活動(dòng)能力，水也更清。哦！我明白了，如今隨著五水共治的全面推進(jìn)，人們的'環(huán)保意識(shí)在加強(qiáng)，左鄰右舍懂得垃圾分類，河邊吃零食的行人，也備用塑料袋。怪不得奶奶說(shuō)這幾年河溝里的野物也多起來(lái)了。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我站在池塘邊，俯下身子，仿佛聽(tīng)到了螺螄們?cè)凇爸ㄖㄖā钡劓倚χ鹧�，仿佛看到了魚(yú)兒們?cè)诮活^接耳竊竊私語(yǔ)……同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)帆起航，實(shí)現(xiàn)中華民族最偉大的夢(mèng)想，共建祖國(guó)這個(gè)綠色的大花園，為我們的明天留下青山、碧水、藍(lán)天！
我們小學(xué)作文 篇7
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)不錯(cuò)的好天氣。但是，在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨里，有一件不太好的事情發(fā)生了，小鴨子的池塘快干枯了。
小鴨子焦急地喊：“我的池塘就快干枯了，誰(shuí)來(lái)幫我給池塘灌點(diǎn)水��！”小猴子在樹(shù)上看見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“你的池塘都干枯了，就因?yàn)槟銘械锰硭艜?huì)這樣子，都是你自己懶惰�！毙⌒芸匆�(jiàn)了，不慌不忙地說(shuō)；“小鴨子，不要慌，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完，小熊找了一個(gè)小鐵桶，飛快地跑到小河邊，盛了滿滿一桶水，提著水搖搖晃晃地走到池塘邊，把水灌到小鴨子的池塘里。就這樣，一桶又一桶，小熊不知疲倦地幫助著小鴨子。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小熊加油，小熊你最棒，這個(gè)池塘就靠你了。”但是，很快小熊就累得筋疲力盡，連身體都動(dòng)不了了，可是池塘的水還是不夠多。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)了小象，小象氣喘吁吁地說(shuō)：“小熊你先休息一會(huì)兒，我可以用我的.鼻子來(lái)吸水，再灌進(jìn)池塘里�！闭f(shuō)完小象慢悠悠地走到池塘邊，用長(zhǎng)鼻子吸了一些水，灌入了小鴨的池塘里，就這樣，很快就灌滿了池塘。小猴在樹(shù)上看見(jiàn)這一幕，從樹(shù)上爬下來(lái)，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小鴨，我不該說(shuō)這些風(fēng)涼話，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！毙▲喡�(tīng)了小猴的話，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間也要互相原諒，我們都是好朋友�！�
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間不僅要互相幫助，而且也要互相原諒，但是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，一定不能夠袖手旁觀。
我們小學(xué)作文 篇8
記得那次，我在活動(dòng)中玩得真快樂(lè)。
那個(gè)活動(dòng)，是由昂立外語(yǔ)學(xué)校舉辦的。主要是鍛煉孩子與家長(zhǎng)的配合能力。獎(jiǎng)品是金貼，可以兌換東西。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，就決定和媽媽一起去。
我們來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，先去報(bào)名參加了個(gè)活動(dòng)——“兩人三腳”，也就是拿一根繩子，把家長(zhǎng)和孩子的一只腳綁在一起，一起向前沖到終點(diǎn)。這就要考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的默契了。我和媽媽做好準(zhǔn)備，一聽(tīng)到槍響，我和媽媽就一起向前沖。哎呀，不好，因?yàn)槟_步不合，我被絆了一跤，摔了個(gè)“底朝天”。我顧不上疼痛，馬上憤憤的爬起來(lái)，朝媽媽使了個(gè)眼色，媽媽會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我用只有我們兩個(gè)人才能聽(tīng)到的聲音喊：左，右，左，右……我們的速度直逼第一名，終于超過(guò)了，耶，我們得了第一名，我們的組合真是配合得太好了。我開(kāi)心地接過(guò)獎(jiǎng)品，高興的`拉著媽媽的手去參加下一個(gè)活動(dòng)。
走到第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，看到一塊牌子，原來(lái)是規(guī)則呀：“氣球彈彈——游戲規(guī)則：由家長(zhǎng)背著孩子向前沖，并一邊踩破地上的氣球，到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)拿起桌子上的氣球，使勁吹大，再由孩子弄炸�！钡谝粋�(gè)完成者將獲得金貼。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就拉著媽媽去報(bào)名參加了�！班獭钡囊宦晿岉�，媽媽就背著我使勁向前沖�！芭九九尽�，這是氣球爆炸的聲音，“噠噠噠”，這是家長(zhǎng)們的腳步聲，“吁吁吁”，這是家長(zhǎng)們的喘氣聲。我望著媽媽越來(lái)越紅的臉蛋，心疼地問(wèn)：“媽媽，你不能跑就算了，我們可以棄權(quán)的”。“不行！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)�！翱墒恰蔽疫�想說(shuō)些什么，媽媽已經(jīng)背著我到達(dá)了終點(diǎn)。媽媽遞給我一個(gè)氣球，我使勁擠使勁擠，終于，“啪”，氣球炸了，耶！不過(guò)，我們只得了個(gè)第三名，哎！
接下來(lái)我們到了最后一個(gè)場(chǎng)所。天哪！這個(gè)竟然是“快樂(lè)爬爬爬”，oh，mygod！那不是要像毛毛蟲(chóng)一樣在地上爬？可是這次的獎(jiǎng)品很豐富！這次是家長(zhǎng)參加了�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)從網(wǎng)下爬去，那場(chǎng)面，能叫一個(gè)壯觀呀！不過(guò)，媽媽沒(méi)有讓我失望，拿了第四名，也有獎(jiǎng)品，哈哈……
在回家的路上，我仰起稚氣的小臉問(wèn)：“媽媽，為什么要這樣，明知道自己不行，還逞能……”媽媽回答說(shuō)：“你明白嗎？一個(gè)人要想有所成就，就一定要克服困難，堅(jiān)持下去，永不放棄，永不退縮！”我的眼底濕潤(rùn)了，這句話將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
那一年，我才8歲！
我們小學(xué)作文 篇9
暑假中一個(gè)信息讓我變得有些困惑，以前的班主任怎么了？原來(lái)是因退休年齡到了，不能在做我們的班主任了。所剩不多的暑假時(shí)光中，我就一直在思考這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也期盼著開(kāi)學(xué)那天的到來(lái)—
到了學(xué)校那天，我們沒(méi)有想到，新語(yǔ)文老師不是班主任，而是原來(lái)的數(shù)學(xué)老師成了我們新的班主任。數(shù)學(xué)老師高高的、瘦瘦的是標(biāo)準(zhǔn)“國(guó)家級(jí)”型男，以前班主任也是“型女”，不過(guò)“型”是那個(gè)“刑”。數(shù)學(xué)老師之前有個(gè)壞習(xí)慣總愛(ài)把數(shù)學(xué)課當(dāng)做演練課來(lái)上，現(xiàn)在成了班主任這個(gè)壞毛病又變“發(fā)揚(yáng)光大”了。之前的班主任小組合作總是即使性的，小組成員總是換來(lái)?yè)Q去，現(xiàn)在的馮老師把六個(gè)人小組改成四個(gè)人小組，每個(gè)小組都是以星座命名，小組座位是以小組得卡書(shū)高低由自己選擇，給我們自己創(chuàng)造了一個(gè)極大的空間。
在奧數(shù)課上，馮老師也是有著自己的方式講解，不按課本，讓同學(xué)們也是更懂更加的`能理解。馮老師的學(xué)生要是能做出兩道全年段不會(huì)做的題，在培優(yōu)室里你會(huì)被同學(xué)親切的稱為”呂教授”。我很謙虛，絕不告訴你們是我自己！
馮老師也有著懷念舊故的思想，不由得說(shuō)，學(xué)校老師不僅都收到了很多賀卡連校長(zhǎng)也不例外。我們班在馮老師的計(jì)劃下也送出了一些賀卡，給誰(shuí)呢？給退休的嚴(yán)老師，那精美外殼包裹住了48顆懂得回報(bào)的心！90分鐘，細(xì)心填充的48張賀卡，向嚴(yán)老師帶去問(wèn)候。盡管那天興趣課沒(méi)有辦法去看望嚴(yán)老師，但我時(shí)刻記著老師送的4個(gè)字“力挽狂瀾”！
馮老師盡管才帶我們半個(gè)學(xué)期，但我從中懂得了很多……
我們小學(xué)作文 篇10
要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來(lái)年青漂亮。
我們的班主任有時(shí)對(duì)我們隨和、可親，有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的說(shuō)：“不要哭，不好沒(méi)關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽(tīng)了這句話，考不好的同學(xué)就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來(lái)。
邱老師要是嚴(yán)厲的時(shí)候就會(huì)讓作業(yè)寫(xiě)不好的`同學(xué)重寫(xiě)十次，要求寫(xiě)好，若寫(xiě)的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對(duì)，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書(shū)包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話。
邱老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)邱老師。
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