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我的老師小學(xué)作文7篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我從六歲開(kāi)始上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)。在這期間，我接觸了許多老師，他們雖然風(fēng)格不同，但都有一個(gè)特點(diǎn)——關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。其中有一位老師最令我難忘：劉怡老師。
劉怡老師是我們二年級(jí)的科學(xué)老師，瘦瘦的，她比我們大不了多少，像個(gè)大姐姐一樣。她對(duì)紀(jì)律要求不是很?chē)?yán)格，課堂上，我們可以隨時(shí)回答問(wèn)題。因?yàn)槭强茖W(xué)課，所以課堂也非常生動(dòng)有趣。劉老師也很信任學(xué)生，經(jīng)常讓我們參加一些活動(dòng)。
20xx年寒假，學(xué)校要求各個(gè)科學(xué)組織一些學(xué)生去參加“頭腦奧林匹克競(jìng)賽（OM）”。這個(gè)項(xiàng)目本應(yīng)是高年級(jí)同學(xué)參加的，但是劉老師認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生的思維更活躍，更加天馬行空，更有創(chuàng)造力，也不會(huì)有那么多條條框框；而且也應(yīng)該給他們一些機(jī)會(huì)。就這樣，我進(jìn)入了OM訓(xùn)練小隊(duì)。
不管怎么說(shuō)，我們也還僅是二年級(jí)的學(xué)生，有些科學(xué)道理不能理解，做實(shí)驗(yàn)時(shí)也顯得為不從心。有一次，我們做“支撐”練習(xí)，就是用棉簽和橡皮泥以桌邊為起點(diǎn)，向外延伸，延伸長(zhǎng)者為勝。剛開(kāi)始我們用橡皮泥把棉簽粘起來(lái)，放在桌上挺好的，誰(shuí)知?jiǎng)傄荒贸鲎雷泳偷袅�，連兩根棉簽都放不住，我們都沒(méi)信心了。這時(shí)，劉老師就讓我們先用筷子作實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)筷子也不能全伸出桌外，至少得有一半放在桌子上才能立住。如果用膠帶繃住，還可以再伸長(zhǎng)點(diǎn)。這是為什么呢？劉老師說(shuō)：“這是重力與支撐力相互作用的現(xiàn)象，當(dāng)支撐力大于重力時(shí)，棉棒才待得住。”這樣我們就明白了。
劉老師就是這樣一方面調(diào)動(dòng)我們的積極性，一方面用淺顯的'話語(yǔ)給我們講科學(xué)道理。有時(shí)我們成功了，劉老師就高興地說(shuō)：“你太棒了！”有時(shí)我們畏難了，劉老師就認(rèn)真地說(shuō)：“不要?dú)怵H，繼續(xù)加油！再想想�！�
比賽當(dāng)天，我們以較小的年紀(jì)獲得了二等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。我也從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，并了解了許多科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了自信。
劉老師就是這樣一個(gè)年輕活躍的老師，她給我打開(kāi)了一扇科學(xué)的窗戶(hù)，還教會(huì)了我一種全新的學(xué)習(xí)方式，給我留下了非常深刻的印象。
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師，您對(duì)我們的愛(ài)我們是了解的，但是，我還想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。 上課了，老師您在上面講課，我在認(rèn)真地聽(tīng)，可是有一些同學(xué)不認(rèn)真地聽(tīng)。那是因?yàn)榇蠹蚁抡n的時(shí)候都在劇烈的'活動(dòng)，上課的時(shí)候就休息了起來(lái)，所以精神老不集中。您可以上課之前讓大家休息一下。 如果您做到這一點(diǎn)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上去了！
我的老師小學(xué)作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺(jué)。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽(tīng)話起來(lái)。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒(méi)有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒(méi)有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒(méi)有批評(píng)人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來(lái)了那篇課文！
我喜歡我的'新英語(yǔ)老師，五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過(guò)，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
我的老師小學(xué)作文 篇4
當(dāng)您的手撫摸我的頭時(shí)，我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當(dāng)您給我們灌輸知識(shí)時(shí)，我就想充滿能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露，我就是花草樹(shù)木，您滋潤(rùn)著我，陪伴著我的成長(zhǎng)。您，我的英語(yǔ)老師。
您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的`面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛(ài)。
記得有一次，開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式，當(dāng)天很冷，我們都坐在樓前，時(shí)間過(guò)了很久，您親切的問(wèn)我：“冷嗎？”我直哆嗦，說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)冷�！崩蠋煟�(tīng)了之后，讓我靠您近一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖，因?yàn)槲抑�，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著我，這一點(diǎn)我非常開(kāi)心！
您教課時(shí)，邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。
今天，我走了，明天，我又回來(lái)了，回到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，再次見(jiàn)到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，和，這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的，您……
我的老師小學(xué)作文 篇5
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭又黑又短的頭發(fā)，他總是板著臉，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他露出一絲笑容，讓人覺(jué)得冷酷無(wú)情，不敢靠近。他每次來(lái)給我們上課的時(shí)候，總是帶著一副嚴(yán)肅的面孔給我們上課，樣子非�？膳�。
數(shù)學(xué)課前的幾分鐘，我們班的楊張玉和楊周澤會(huì)在教室外“放風(fēng)”，一看到張老師朝我們班過(guò)來(lái)了，他們就一邊跑回教室，一邊大聲地喊：“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦！”我們都以最快的速度沖到自己的座位上，哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學(xué)，更是不顧一切地以極限速度沖回自己的寶座。張老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，我們感覺(jué)到一股寒氣向我們撲來(lái)，連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習(xí)慣提前讓他檢查作業(yè)的同學(xué)，迅速跑到他面前，整齊地排成一隊(duì)。只要有人沒(méi)做好家庭作業(yè)，他就給你一頓“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都難以抵擋，很多人常常淚流滿面。
每次上他的課，我們都坐得很端正，一旦溜號(hào)被他發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果可想而知。他怒發(fā)沖冠的樣子，讓我們雞皮疙瘩都起來(lái)了。
盡管他對(duì)我們很兇，作業(yè)卻布置得很少。有時(shí)，他會(huì)給我們講解一些較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們對(duì)高年級(jí)的`內(nèi)容有所了解，所以大家對(duì)更高一級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)都充滿遐想……
噓，他來(lái)了！同學(xué)們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴(yán)肅的面孔又出現(xiàn)在教室門(mén)前……
我的老師小學(xué)作文 篇6
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的有許老師。雖然有那么多的老師教過(guò)我，但我印象最深的還是只教過(guò)我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚(yú)尾紋。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書(shū)，所以經(jīng)驗(yàn)很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級(jí)的時(shí)候。有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，第二天到了學(xué)校才想起來(lái)，那時(shí)已經(jīng)上課了，我心里暗暗嘆氣，說(shuō)：“我只好等老師罵了�！蔽蚁胫胫缋蠋熞呀�(jīng)站到我的面前來(lái)了。我低著頭，生怕老師罵我�？擅缋蠋熣f(shuō)：“作業(yè)真的忘帶了嗎？”我馬上站了起來(lái)，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵(lì)，壓制住了我內(nèi)心的`恐懼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是苗老師笑著說(shuō)：“忘記帶了沒(méi)關(guān)系，下午拿來(lái)就行了�！蔽衣�(tīng)了苗老師的話，非常高興，懸著的心終于落了下來(lái)。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂(lè)趣，我終身難望！
我的老師小學(xué)作文 篇7
在漫長(zhǎng)的人生歷程上，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我的人生有了不一樣的色彩，因?yàn)樗挠眯模屛业纳钣辛瞬灰粯拥母淖�，她，就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。
回首來(lái)時(shí)路，剛升上初一的我，是個(gè)做事魯莽、脾氣倔強(qiáng)的淘氣鬼，但是，因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真，老師的用心，讓我也開(kāi)始了一段艱辛、卻很充實(shí)的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中，我不知道跌倒了多少次，不知道迷失了多少次方向，不知道淌下了多少滴淚水，但是，老師的諄諄教誨以及我的決心，就像是溫暖的陽(yáng)光一般，帶給了我無(wú)限的力量……
在經(jīng)過(guò)一番努力后，總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒，那甘甜的滋味，深刻的烙印在我心頭。漸漸的，我就像是橡皮筋般，開(kāi)始疲乏、懈怠，但這時(shí)，老師又再度伸出了雙手，她這么對(duì)我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，你的努力老師都看在眼里�！弊肿志渚洌颊f(shuō)盡了我的心坎里，頓時(shí)，心，又開(kāi)始沸騰的燃燒著，我又有了足夠的精力向前邁進(jìn)，前進(jìn)到無(wú)邊無(wú)界的新世界。
如果說(shuō)我是一片無(wú)垠的'藍(lán)天，那么，老師應(yīng)該就是滴答滴答的雨滴，在那瞬間，給了我很大的震撼，但同時(shí)卻也教導(dǎo)了我許多東西，賦予了我許多東西，全部都在那一瞬間……在雨過(guò)天晴后，我的天空變的更加廣闊了，天邊不時(shí)涌現(xiàn)一道道絢爛的彩虹，填滿了我的心，豐富了我的世界。老師，感謝您！即使您不再教導(dǎo)我，但在我的心目中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，都是我最懷念的恩師！