（通用）美麗的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的小學(xué)作文 篇1

　　十二月的時(shí)候，我和奶奶去花店買了一顆風(fēng)信子種子。他的種子像一個(gè)洋蔥頭，我找了一個(gè)花盆把它栽進(jìn)去，給它澆了水。

　　一個(gè)星期過(guò)去了它還沒(méi)有發(fā)芽，兩個(gè)星期過(guò)去了，它終于發(fā)芽了。又小又嫩的綠芽，一天天的'長(zhǎng)大了，葉子不斷的增加，一共長(zhǎng)了八片葉子。

　　春節(jié)到了，早晨我一睜眼就去看它，哇！好漂亮的花啊，一串串的花像燈籠一樣吊著，每一朵花有六個(gè)花瓣組成，顏色是紫色的，花期很長(zhǎng)，半個(gè)月過(guò)了還沒(méi)有枯萎，它香氣宜人，使整個(gè)屋子空氣清新，我特別喜歡我養(yǎng)的風(fēng)信子。

美麗的小學(xué)作文 篇2

　　我家的小區(qū)環(huán)境很好。因?yàn)檫@里空氣新鮮，綠化很好。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)小區(qū)里的植物吧！

　　我們小區(qū)是名副其實(shí)的“水果園”。我們這一幢旁邊就有很多果樹(shù)。剛出門，左邊就是三棵楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)上的楊梅還沒(méi)有成熟，在墨綠的葉片下，能找到不少小小的楊梅，這些楊梅綠里透黃，刺還硬硬的，沒(méi)有熟透的楊梅的刺平滑而柔軟。雖說(shuō)沒(méi)熟透的楊梅無(wú)法跟熟了的楊梅媲美，但是看到它，人們?nèi)詴?huì)垂涎三尺�？赡苁窍氲竭^(guò)了不久熟透了，該有多甜美啊！楊梅樹(shù)不遠(yuǎn)處還有兩棵枇杷樹(shù)，那些枇杷色澤金黃，數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂，看到這些枇杷，我靈感來(lái)了，寫了一首詩(shī)：

　　枇杷

　　（現(xiàn)）傅君昊

　　我到樓下看枇杷，

　　枇杷金黃色澤亮，

　　千果萬(wàn)果壓枝頭，

　　真想馬上摘來(lái)吃。

　　哈哈，很好玩吧！除此之外，還有已經(jīng)開(kāi)放紅花、結(jié)出隨風(fēng)飄動(dòng)的小果子的石榴樹(shù)，以及柚子樹(shù)和桔子樹(shù)�？磥�(lái)我們小區(qū)真是一個(gè)“果園”。

　　除了各種果樹(shù)之外，還有五花八門的植物，有黃、白、紅、紫等色彩的三色堇，有目不暇接的`杜鵑花，有因?yàn)樗�有的花擠在一起，像個(gè)球一樣的繡球……

　　我們小區(qū)還真美麗啊！

美麗的小學(xué)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的橋，那就是長(zhǎng)河二橋。

　　夏天的傍晚，我和媽媽一起去長(zhǎng)河二橋玩。長(zhǎng)河把老縣城和新縣城分開(kāi)了，而長(zhǎng)河二橋又把它們連了起來(lái)。

　　我們走到長(zhǎng)河二橋上，向橋底望去，河水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)兒在歡快地做游戲。水中還有鴨子、水牛、青蛙……有時(shí)候會(huì)有魚(yú)兒跳出水面。水牛在“哞哞”地叫著，水邊的草地上開(kāi)著很多不知名的.花兒，美麗極了！~

　　這時(shí)候，天漸漸黑了。橋上的路燈好像一位位戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著自己的家園。遠(yuǎn)看，長(zhǎng)河二橋似一條火龍。在橋上，有的人在散步，有的人在乘涼，有的人在聊天，還有一群小朋友不顧大人的勸阻，你追我趕著，熱鬧極了！

　　這時(shí)，霧氣出來(lái)了。那霧氣輕輕地飄著，如仙境般的美麗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧！”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然，有一列火車從對(duì)面駛來(lái)，原來(lái)，長(zhǎng)河二橋上面還有一座火車橋啊！火車?yán)稂c(diǎn)滿了燈，好像來(lái)自仙境一般，真像傳說(shuō)里的孫悟空騰云駕霧一樣。不過(guò)，在我眼里，最美的還是長(zhǎng)河二橋！

　　天更黑了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我們快點(diǎn)回家吧，你今天的日記還沒(méi)有寫呢！”這時(shí)候，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)河二橋，我真希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……

　　我喜歡長(zhǎng)河二橋！

美麗的小學(xué)作文 篇4

　　大早起來(lái)，,灰蒙蒙的天空籠罩了一切。推開(kāi)房門，飯桌上只有簡(jiǎn)單的飯菜，一看就知道是爸爸做的。

　　我不由得眼睛濕潤(rùn)了，想起昨天和媽媽吵架的情景，——就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚�，吵了個(gè)天昏地暗。

　　背著沉甸甸的書(shū)包，邁著繁重的腳步走出了家門。平日里走了很遠(yuǎn)，扭回頭，還能看見(jiàn)媽媽慈祥可親的面容；現(xiàn)在看見(jiàn)的卻只是門口幾盆勉強(qiáng)掙扎的殘花罷了。一陣酸楚涌上了心頭。 到了學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而臺(tái)下的我認(rèn)為他在唱“獨(dú)角戲”。下課了，只是在角落里呆呆地看著課本。因?yàn)橥�交作業(yè)，又讓老師批了一頓。

　　終于挨到了放學(xué)，幾個(gè)好友叫我去玩會(huì)兒，我沒(méi)去。不知為什么，我只是覺(jué)得難受，便又背上沉甸甸的書(shū)包向回家的路走去。

　　回到家，爸爸正在客廳里看電視，見(jiàn)我回來(lái)了，趕忙起來(lái)，跑到我的身邊：“去，給媽媽道個(gè)歉。”我開(kāi)始很猶豫，爸爸看出了我的心思：“怎么？媽媽每天為你忙死忙活，不值你個(gè)道歉�！蔽覠o(wú)言。只好硬著頭皮走進(jìn)了里屋。 媽媽靜靜的坐在床上。我輕輕的走過(guò)去，蹲在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對(duì)，是我太挑剔了�！毖蹨I隨同著哆嗦的聲音流了下來(lái)。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛(ài)�！肮裕�不哭了，媽媽去給你做最你吃的.手搟面了�！�

　　看著媽媽，不由得心里是一陣感動(dòng)：寒風(fēng)中佇立門前，目送我遠(yuǎn)去的是媽媽；病榻前忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；晨曦中守護(hù)廚房，端到我面前一碗手搟面的還是媽媽……一切的一切，媽媽生我養(yǎng)我，這恩情比天高，比海深，可我竟為了一頓飯不合口，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗，唉！ 一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價(jià)值銘記在了我的心中。

　　“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

　　在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。

美麗的小學(xué)作文 篇5

　　清晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，向窗外望去，外面已變成了銀裝素裹的世界。我立刻興奮地跑到樓下，盡情呼吸著冷冽的空氣，寒氣直達(dá)肺腑。

　　我走在厚厚的雪地上，發(fā)出“沙沙”的響聲。迎風(fēng)飛舞的雪花似乎結(jié)成了經(jīng)緯線，把這灰色廣袤的空間用一張活動(dòng)的網(wǎng)捉住了，那些雕梁畫(huà)棟的亭臺(tái)樓榭，屹立在白雪中，恍如海市蜃樓……花草樹(shù)木上都裹上了一層厚厚的銀裝。一陣陣寒氣逼來(lái)，雪花就像是扯不完的棉絮，大片大片地落到我的臉頰上，睫毛上，落到樹(shù)枝上，夜草上，無(wú)聲無(wú)息。整個(gè)小區(qū)成了玉樹(shù)瓊林，那一棵棵高大的柏樹(shù)、壯美的'雪松高矮不一。在雪的包圍中，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的珠蕊銀花令人目眩神迷。突然，“咯吱”一聲，一根樹(shù)枝被雪壓斷，一大片一大片的厚雪簌簌落下來(lái)。我若是詩(shī)人，就會(huì)用詩(shī)意的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)，我若是畫(huà)家也許會(huì)揮毫潑墨，可我什么也不會(huì)，只能靜靜地欣賞它。就算這樣，也難以掩飾我內(nèi)心的喜悅。

　　漸漸地，雪花的膽子越來(lái)越大了，兄弟多了起來(lái)，看不盡，數(shù)不清，擠擠挨挨，推推搡搡，肩并肩，手拉手，像趕集似的，奔涌而來(lái)。不多時(shí)下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，好像棉花，更像鵝毛，一大片一大片，一群群的兄弟玩耍著，說(shuō)笑著，像和誰(shuí)捉迷藏似的。在天空中飛舞著，跳躍著，盤旋著，漂浮著，交織著。天上是白的，地上是白的，整個(gè)一個(gè)潔白的世界。此時(shí)我感到自己也變成了雪花，在空中盤旋，在樹(shù)枝上飛舞。

　　在這銀裝素裹的童話世界里，我變成了“雪孩子”盲目地走著，睜大了驚奇的眼睛，身后留下了一串串腳印……

美麗的小學(xué)作文 篇6

　　我的外公家美麗的小烏石塘，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓人留連忘返。

　　那里的鵝卵石千奇百怪，大的像鵝卵、小的如子彈。形狀各異，烏黑發(fā)亮。傳說(shuō)以前有一條龍，差點(diǎn)被一只大鳥(niǎo)叼走，是當(dāng)?shù)氐臐O民救了它，為了感謝人們，它就留下來(lái)，為人們預(yù)報(bào)天氣，時(shí)間久了龍就化成這些烏石。

　　那里的大海一望無(wú)際，海鷗成群，在陽(yáng)光下微波粼粼。海浪打著礁石的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“嘩---嘩-----”的聲音，那聲音美妙極了。

　　岸邊還有許多野花野草，粉的似霞，紅的似火，黃的似金，白的似雪......好像是給美麗的'小烏石塘圍了一個(gè)漂亮的大花環(huán)似的。那里綠樹(shù)成蔭，有一棵大樹(shù)是從石頭縫里長(zhǎng)出倆的呢!

　　我愛(ài)美麗的小烏石塘!更愛(ài)著美麗可愛(ài)的大自然。

美麗的小學(xué)作文 篇7

　　早就聽(tīng)說(shuō)奉節(jié)鳳凰梯建好了，可一直沒(méi)時(shí)間去登，今天，終于如愿以償，老師親自帶領(lǐng)我們?nèi)サ恰?/p>

　　從青少年宮出發(fā)，我們沿著密密麻麻的石階，踏一條幽徑，朝鳳凰梯走去。在鳳凰梯的腳下有一個(gè)小花園�；▓@里長(zhǎng)著各種各樣千姿百態(tài)的花爭(zhēng)奇斗艷，而高大的樹(shù)則像一個(gè)大哥哥，細(xì)細(xì)的照顧隨著她們，那里還有許多用水泥砌成的“樹(shù)樁凳子”，真可謂是環(huán)境優(yōu)雅呀！

　　休息完畢了，老師又叫我們繼續(xù)趕路。不到一會(huì)兒，我們便來(lái)到了美麗的鳳凰梯。首先映入眼簾的是一個(gè)小廣場(chǎng)。上面有許多愛(ài)健身的老爺爺老奶奶們?cè)谀抢锾�舞。只�?tīng)老師一聲令下，我們便向兩側(cè)沖去。我先撈到右側(cè)的浮雕旁，上面映著五個(gè)朱紅大字——“鳳凰山梯道。”字旁是奉節(jié)老城的浮雕，樓房、街道顯出了古城的那種質(zhì)樸的美，在來(lái)到左側(cè)，上面雕著三峽大移民，許多人都帶著自己的`妻兒老小，離開(kāi)了老城。我似乎看到了他們那種寧可自己背井離鄉(xiāng)也要讓三峽電站建好的美好品質(zhì)，可真值得我們敬佩��！

　　就在我沉思之余，不知哪位同學(xué)喊了一聲：“快來(lái)看大烏龜�！蔽覀円粨矶�上，來(lái)到了七星樓。七星樓雖然是現(xiàn)代建筑，但他一根根朱紅的大柱子，一片片古老的瓦，又給他增添了幾分古色古香。

　　離開(kāi)七星樓，我們往上走去。來(lái)到了一個(gè)大平臺(tái)，許多同學(xué)都累得氣喘吁吁，我也疲憊不堪。就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“快看！”我們放眼望去，一座大大的浮雕屹立在面前，上面雕著一個(gè)人——清代奉節(jié)猛將鮑超。他手持大刀，身披鎧甲，坐在一匹膘肥的駿馬上，好像在對(duì)士兵們說(shuō)：“沖��！”

　　欣賞完鮑超，我們又順著石階朝上走去，一路上，我們見(jiàn)到了南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游；老奉節(jié)的知府王十朋；唐代著名詩(shī)人詩(shī)仙李白等眾多人物，這些浮雕被工匠們雕刻得栩栩如生，就像真的一樣，生動(dòng)極了。我不禁感嘆工匠們的精湛手藝！

　　最后，我們拼盡全力來(lái)到了頂峰，看到了一座巨大的石門，上面刻著一副對(duì)聯(lián)：

　　樹(shù)雄心中途豈可止跬步，

　　登絕頂好看高霞戀平湖。

　　回頭一看，城市美景盡收眼底，一片繁榮昌盛的景象，讓我們大飽眼福。是啊，只有拼命努力才有收獲！鳳凰梯真是一處名副其實(shí)的健身梯，顯示著奉節(jié)文化的展覽梯��！朋友，你也抽時(shí)間登上頂峰去感受一下那“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的感覺(jué)吧！

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