【推薦】回憶小學(xué)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的回憶小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
第一章：師恩難忘
從一年級到六年級，英語老師有兩個，以前的我不記得了，只記得貌似叫什么軍，但從三年級下半學(xué)期開始到現(xiàn)在一直教著我們的是馮老師（馮國菊），也有三年多了。數(shù)學(xué)課六年多的時間來一直是虎老師在教我們（虎偉民）。語文老師二年級就換了，二年級前是白老師（白雪琴）在教，從二年級到現(xiàn)在一直都是張老師（張梅梅）教我們語文課。
談起老師，大部分同學(xué)想到的肯定都是作業(yè)沒寫完時老師的打罵，課文沒背完時老師的批評，但老師給予你們的好你們是否記得？生病時，老師噓寒問暖的關(guān)懷；犯錯時，老師語重心長的規(guī)勸；談心時，老師親切的話語。老師的好我們不曾記得，但教育我們時使用的暴力你們卻“刻骨銘心”，你可要清楚，如果你不犯錯，認(rèn)真完成作業(yè)，及時上交，老師會打你罵你嗎？沒必要吧，我想每位老師都不愿意無緣無故的就打你，歸根結(jié)底，還是你自己的錯，哪能怪老師！
第二章：友誼長存
班里每個人（除了轉(zhuǎn)來的學(xué)生）都從一年級陪你走到六年級，在這六年的時間里，我們一起哭過、笑過、打鬧過、受傷過、吵架過......有福同享，有難同當(dāng)，六年的時間中同學(xué)與同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼，都尋找到了自己的閨蜜、兄弟、姐妹、哥們兒，每天和她們一起上學(xué)一起放學(xué)。來到學(xué)校校門沒開時，會圍在一起聊天，每天聊的內(nèi)容都不一樣，但卻沒有不耐煩；到了周末會相約去公園廣場或者別的地方玩，吃冰激凌、喝飲料、關(guān)東煮、燒烤，無事不做，小時候我們不懂什么叫做珍惜，什么叫做了愛，現(xiàn)在我懂了，每天在一起開開心心的`就是愛，有福同享有難同當(dāng)?shù)木褪钦湎А?/p>
不管怎么樣，不管未來會發(fā)生什么，不管我們被分到幾中，被分到哪個學(xué)校，我們的友誼長存，六年的美好回憶永遠(yuǎn)不會忘記，畢業(yè)了之后我們各奔東西，各自展開我們?nèi)碌穆贸�，難忘師恩，老師對于我們的種種教誨；難忘友愛，給予我們的童年色彩。我想說：畢業(yè)的時候都不要哭，全給我微笑著滾蛋！祝你們考個好成績。別了、我親愛的老師，別了、我親愛的同學(xué)，別了、我親愛的母校。在此為即將離別的同學(xué)們獻(xiàn)上詩一首。
回首見，滿懷淚水。憶童年，不見不散。
珍重！
回憶小學(xué)作文 篇2
今天是星期五，勞累一周的學(xué)習(xí)生活總算是結(jié)束了……獨(dú)自一人拖著疲憊的身體，回家……天是那么的藍(lán)，是那么潔凈，而我的心卻是烏云重重，不知怎的，到了離開了三年的母校，突然我的腳步就停住了，停的那么突然。想要進(jìn)去，可不敢。因為我害怕害怕自己會舌不得離開。于是我選擇了轉(zhuǎn)身走開，此刻母校里傳來那令我心醉，令我懷念的歡笑，是啊，我我有多久沒這么放松大笑了呢/太久了吧，緊張的初三生活讓我遺忘了太多，那曾經(jīng)發(fā)誓一輩子不忘的人，那曾經(jīng)美好而又簡單的微笑，都在時光的沖洗下，蕩然無存，不留一絲痕跡……那時的快樂只適合在寒冷的夜中被激起，與眼淚一起過夜，但，第二天，卻還要背上使命……想到這心中不免一陣悲傷。
一路上遇到了放學(xué)的小朋友們，在他們身上我似乎看到了那些回憶，那么天真的話語說著天南地北，“有夢，我能開飛機(jī)”，那么純潔的.笑臉映出了晨曦，真摯樸實的分享令我著迷，你是我的朋友，哪怕只有一角錢的零食也要分給你，你是我的兄弟，有了事情一起頂。如今，我說的是如今，一切都在遠(yuǎn)去，朋友的傷害，殘酷的中考，讓我們無暇顧及友誼，以至于忘記……面對又將面對分離，我的心道不出傷心，只想告訴你們我的朋友們，一定別把我忘記，不要有一天再次相遇卻行同陌路，那樣就丟了最美的記憶……
母校里回蕩起那熟悉而又陌生的鈴聲，“告訴我，不要放棄，”母校我要告訴你，有一天我回為你帶來成功的喜訊，愿您，永遠(yuǎn)年輕。
回憶小學(xué)作文 篇3
童年的生活給我們留下了許多美好的記憶，每一本相冊里那些精致的照片背后都有一段動人的故事。大部分照片都隨著我的記憶漸漸淡去，消失，但是惟有一張照片令我至今難以忘懷。
在一歲半以前，我都是在山西老家度過的，這張我東瞧瞧西看看的照片，就是我一歲生日那年拍的。生日那天，奶奶準(zhǔn)備了許多的東西來讓我像賈寶玉一樣抓周，決定我以后一生的命運(yùn)。家里的老老小小都來了，有90多歲的老爺爺、有爺爺、有奶奶、有爸爸、有媽媽、有大姑媽、有二姑媽······抓周開始了，擺在我面前的東西可真多呀！有五顏六色的玩具，有香氣四溢的食物、有鈔票、有一本厚厚的書，有針線盒（媽媽說本該放趕牛的`鞭子，但我是個女孩，所以就放了針線），有······我看著這些五花八門的東西，我想也不想就“直奔”那香氣四溢的大餅去了。剛才大家還拭目以待，全體靜悄悄的，一看到這樣，大姑媽終于忍不住哈哈大笑起來：“這個孩子以后肯定愛吃！”二姑媽接過話茬：“這有什么不對？，民以食為天嘛�！笨赡苁俏冶凰齻兊男β暫团e動嚇到了。我看了看那塊香氣四溢的大餅又向別的東西爬去。大家長長的出了一口氣�？闪钊舜蟮坨R的是我又瞄準(zhǔn)了媽媽的爽膚水。媽媽捶胸頓足的說：“完了，這孩子一定是一個臭美的小姑娘�！蹦棠碳绷耍岩槐竞窈竦臅疑磉呉蝗�，想吸引我的注意力，要知道她可是指望我這個唯一的香火光宗耀祖呢！據(jù)說，我對那個龐然大物一點(diǎn)兒也不感興趣，幾乎連瞄也沒瞄一眼就又往前爬去。奶奶見我無動于衷，便想用算盤吸引我的注意力，一會兒把算盤反過來當(dāng)小車一會兒又把算盤撥得嘩嘩響。最終我還是把算盤拿了過來好奇地?fù)芘�。我剛拿起來不到一分鐘，奶奶就�?dāng)著全家人的面，興奮地大聲宣布：“我的孫女拿了算盤，以后肯定有出息，不是董事長就是數(shù)學(xué)家�！�
每當(dāng)看到這張照片，我就會想起我“抓周”的有趣故事，其實現(xiàn)在想來：抓周還是很準(zhǔn)的，我現(xiàn)在既貪吃，又有點(diǎn)臭美，還喜歡數(shù)學(xué)課。這張抓周的照片我保存至今，它永遠(yuǎn)令我難以忘懷！
回憶小學(xué)作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村，在姥姥家，那是我童年中最美好的回憶。
姥姥家有個大果園，里面有好多的水果，三歲，我已經(jīng)在姥姥家了，每當(dāng)深秋的時候，大部分的果實都已經(jīng)成熟了，姥姥、姥爺拉著我的手，坐上拖拉機(jī)直奔果園去了。
還沒到果園，我就已經(jīng)聞到果子的香味了，我拉著姥姥的手大喊：“姥姥，我要吃李子。”姥姥高興地說“好，好，好，別著急，一會就到了，看把你給饞的。”到了果園里，姥姥說：“你不是要吃李子嗎？我領(lǐng)你到李子園去。”轉(zhuǎn)身，就對姥爺說：“她姥爺，摘幾筐瓜呀果的帶回去！”姥爺笑咪咪的說：“好嘞！”于是我和姥姥直奔李子園去了。
哇，李子好多呀，紅彤彤的，還有綠油油的葉子給它點(diǎn)綴，我大吸一口氣，真香。這時姥姥已經(jīng)幫我摘了好幾個李子，我大口大口的'吃著，姥姥在一旁說：“小心點(diǎn)，別噎著，還有啊，你少吃點(diǎn)，吃多了對胃不好，還倒牙�！敝笪覀冇值焦麍@的各個角落摘了幾筐果子。
四歲時，姥姥去集市上買了一頭母羊，這下可好啦，我每天早上都有新鮮的羊奶喝了，現(xiàn)在一想，現(xiàn)在賣的羊奶貴死了。次年正月母羊下崽了，咩咩的叫聲，我跑出去一看，我大叫姥姥：“姥姥，你快點(diǎn)來看，老羊當(dāng)媽媽了”。姥姥聽到我的話出來了，說：“太好了”！
小羊身上有一層膜兒，老羊不停地去舔它，舔完之后，小羊終于露出了它的“廬山真面目”，雪白的毛，就是缺了兩個小羊角，四只小細(xì)腿，好像沒睡醒，眼睛都沒睜開，好可愛，從那以后，我對老羊的關(guān)注減少了，注意力全部都放在小羊身上了，每天都去摸摸它，它每天也都跟著我轉(zhuǎn)，我去哪，它就去哪，像現(xiàn)在的寵物小狗，只是我沒給它穿上衣服罷了。
五歲半，老媽以去上幼兒園為由，把我接到威海。我就沒有更多的時間去姥姥家了，小羊現(xiàn)在已經(jīng)不在了。
故鄉(xiāng)，我忘不了你給我的回憶，忘不掉果園里的回憶，忘不了小羊陪我度過的那些時光。
回憶小學(xué)作文 篇5
我住在一個小城鎮(zhèn)，一個充滿人情味、有著地方特色的城鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離了城市的忙碌擾嚷，可以讓人放松自己，忘了煩惱。這里有清澈小溪，是抓蝦的好去處；有碧綠的高山，舒服人們的眼睛，美得像一幅畫，這是我居住的城鎮(zhèn)──龍?zhí)丁?/p>
這里，有最好吃的名產(chǎn)，是從小陪伴我們到大的零嘴，更是每個觀光客來到這非買不可的──花生糖。一走進(jìn)店內(nèi)，花生的香味撲鼻而來；一吃進(jìn)嘴里，粒粒分明的花生，讓我滿足了味蕾，更讓人一吃上癮，愛不釋手。
福建的大城市，車水馬龍、人來人往，每個人都忙碌于自己的`生活，看到老人家跌倒，每個路過的人都匆匆走過，冷漠的態(tài)度，真令人失望。但龍?zhí)毒筒灰粯�！即便是陌生人，也會互相道好，看到發(fā)生事故，也會盡心盡力的協(xié)助，不求回報，讓受幫助的人，感受到在大城市有錢也買不到的人情味，龍?zhí)兑驯淮蠹业娜饲闇嘏鼑恕?/p>
每個人對家鄉(xiāng)的感覺都不同，離鄉(xiāng)背井的人最懷念的，就是家鄉(xiāng)的味道，還有家鄉(xiāng)的人情味與風(fēng)景，龍?zhí)哆@個小城鎮(zhèn)，遍布著我的兒時回憶，令我回味無窮，來到這，能讓人凈化心靈，遠(yuǎn)離城市的噪音及空氣污染，這真是一種不用錢的奢華享受啊！
回憶小學(xué)作文 篇6
哇！流星啊。在漆黑的夜空中點(diǎn)綴著，含著許多人的愿望劃過了。我是那么幸運(yùn)，竟和流星有過一面之緣。我默默地閉上雙眼，許下了甜甜的愿望。
我希望什么呢？我希望時間倒退，回到老師教我的那些美好的時光。我的老師，是一個中等身材的好老師，有著漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。老師的循循善誘，時時在我的腦中浮現(xiàn)。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。
記得我小的時候。老師是如何教導(dǎo)我們的。我以前是一個“無惡不作”的調(diào)皮學(xué)生。幾個老師都為我操碎了心。為我而煩惱。而我卻整天優(yōu)哉游哉的生活著。突然一個新來的.老師當(dāng)我們班的班主任。一天，聽力考試，老師在你耳邊說一句話，你要大聲說出來。輪的我了，我大搖大擺的走到講臺。我聽到了一句話，它在我的心田里播下了愛的種子，在我的脈搏里添加了糖。就著句話，改變了我的人生�！澳闶亲畎舻��！睆男〉酱鬀]有人對我說過這樣的話，今天，居然一個老師對一個差生，一個人人都討厭的調(diào)皮鬼說這樣的話。從此我改變了。從一個落后的差生，變成了老師的左右手。從一個“無惡不作”調(diào)皮鬼變成了大家的朋友。現(xiàn)在回想起來，還模糊地看到老師的音容笑貌，我不斷的奮斗，在學(xué)習(xí)中成長著。時間，請你慢點(diǎn)吧，讓我再留久一點(diǎn)吧！
距離畢業(yè)倒計時還有兩個月，讓我在這兩個多月中和同學(xué)們 、老師們在相處多一點(diǎn)時間吧。
……
回憶小學(xué)作文 篇7
離開小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。
我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點(diǎn)長大，長大了卻想回到小時候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演。心中百般的.不舍，也是無奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個性相像的人，上學(xué)也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺得無聊。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個班級，如果遇見了高年級的同學(xué)，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。
和小學(xué)的日子告別，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué)，總是會隨著時間而改變。
告別，也不見得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會存在的真正原因吧？
回憶小學(xué)作文 篇8
當(dāng)我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室，窗臺上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活，對初中生活感到不適應(yīng)時，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時候，語文老師？？德高望重的“先生”就會抽出一節(jié)課的時間讓我們挨個朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。
“別讀了！讀的什么這是！”
“有些同學(xué)，就不會讀課文……”
每當(dāng)這時，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時，我們都還很小，做什么事都會很認(rèn)真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多，老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”，但我們的`水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。
“卑鄙”行動
那是六年級的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個詞語，只記得當(dāng)時的歡笑。我周圍那一圈的同志們（當(dāng)然包括我）把提前寫作業(yè)叫做&ldq
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