【必備】小狗小學(xué)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小狗小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小狗小學(xué)作文 篇1
我心愛的小狗我家養(yǎng)了一只小狗，名叫“毛毛”。一身雪白的絨毛，胖嘟嘟的，黑黑的眼珠活像黑寶石，黑黑的鼻子可靈了，走起路來尾巴一翹一翹的，看上去很可愛。時(shí)間久了，我們都成了形影不離的朋友啦！
每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它總會(huì)把我送到大門口，我說：“毛毛，回去吧，別送了！”它用黑黑的眼睛盯著我，擺動(dòng)著尾巴，久久不肯離去，直到我轉(zhuǎn)過身去，它才依依不舍的離開我了。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我總是心里想著毛毛，每走到大門口時(shí)，總能看到毛毛那雙期盼我的眼睛，再加上它那熟悉的.“汪汪”聲，好像在說：“小主人，你終于回來了！”這時(shí)，它會(huì)用舌頭舔舔我的書包，圍著我轉(zhuǎn)上幾圈，然后和我一起走進(jìn)家門。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，毛毛總會(huì)陪伴在我身邊，但是從來不吵不鬧，生怕打擾我，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，它就會(huì)幫我整理文具，書包，然后蹲在我面前，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像在說：“小主人，我餓了！”我會(huì)馬上去給它找食物吃，看到它吃得津津有味，我心里別提有多高興了。
我覺得它的確是一只既懂事又乖巧的小狗哦！
小狗小學(xué)作文 篇2
我家的小狗，很可愛，只會(huì)睡覺，但是它們只會(huì)在中午和晚上睡。
我覺得它們很可愛。笨笨（狗狗的名字）除啦下巴下面有一道白色線，其它地方都是黑色的。它還兩只大眼睛超可愛！快快（也是狗狗的名字）它也是下巴下面有一道白線，但是它其它地方都是黃色的。它的眼睛是藍(lán)色的，很像洋鬼子，可奇怪啦，而且它的腿很長(zhǎng)。爺爺說過：“快快是抓兔狗，笨笨是沙皮狗�！�
記得有一次，笨笨走丟啦，爺爺都急啦，他讓我們快點(diǎn)找。爺爺說的話誰敢不聽。隨后，我們一家老少開始行動(dòng)，找啦半天才找到啦。原來笨笨跑到西西家啦。找到笨笨都是快快的功勞呀！快快找到笨笨是因?yàn)樗麄z相處久啦，有啦兄弟之情。我家為快快做啦一桌好菜，都是它們兄弟倆愛吃的'肉和肉骨頭。從那以后，我和它倆感情越來越好，我教它們跳繩、教它們站立。它們和我賽跑，玩得可開心啦。
有一天，我從學(xué)�；氐郊衣牭椒孔永镉薪新�，我讓奶奶幫我找聲音是從哪里來的。原來是笨笨發(fā)出來的。我看到笨笨躺在那里叫，快快在它旁邊看著它。我讓奶奶走開。奶奶走后，我就號(hào)啕大哭起來，我走到笨笨的身邊輕輕地?fù)崦�。我心里想著以前美好的記憶，還想著我為什么這么倒霉。然后，我跑進(jìn)客廳抱著奶奶說:“我不讓笨笨死�！币恢敝貜�(fù)著這一句話。奶奶一直在安慰我。那一天我都沒睡覺，一直陪著笨笨。
第二天，笨笨它堅(jiān)持不住啦。它死后，快快就跑去告訴我們。我傷心極啦。我讓爺爺把它埋起來。我和爺爺挖啦個(gè)洞，先讓快快跳進(jìn)去，那是因?yàn)樗鼈z一樣大，洞挖好啦，我把洞里墊啦一層棉花，讓笨笨睡的舒服。
第三天，快快腿斷啦，也去世啦，我傷心極啦，一連哭啦好幾天。爸爸安慰我說:“要不，我再給你抓一只吧�！蔽艺f：“什么狗都比不上它倆。”
小狗小學(xué)作文 篇3
笨笨，你是一只很可愛的小狗，當(dāng)07年你第一次來我家，我看見你，很高興。你_穿著一身黑色的大衣，兩個(gè)圓溜溜的眼睛就像兩顆黑葡萄似的。開始，你對(duì)我很陌生，后來，我們兩個(gè)就像朋友一樣，我無論走到哪里，你都要跟著我，形影不離。還記得嗎？有一次，我去上學(xué)，你竟然也跟著我去了，還是我把你抱回家的'呢！每次我放學(xué)回家，你都能聽出來我的腳步聲，還會(huì)出來迎接我，然后撲到我的懷里，舔我的手……
后來，你長(zhǎng)大了，變成了一只大狗，身材魁梧的大狗，每次我出去玩，你都跟我一起，甚至有時(shí)候別人欺負(fù)我，你都對(duì)著他“汪汪”的叫，我知道，你是想保護(hù)我，謝謝了哦。
可是現(xiàn)在，你已經(jīng)聽不到我對(duì)你說的“謝謝”了，我放學(xué)回家，也再看不到你的身影了，別人欺負(fù)我的時(shí)候你也不會(huì)再保護(hù)我了。
笨笨，你生病了，姥姥帶你去醫(yī)院，可是沒有治好，回來以后，爸爸說：“治不好了，就殺了吧�！蔽掖舐暯泻埃骸安灰灰�?dú)⒈勘�！”可是那根本沒用，晚上，爸爸還是抱著你把你……
你知道嗎？當(dāng)我聽見你撕心裂肺的叫喊時(shí)，我心里有多難受啊！
現(xiàn)在，我多想叫你回來啊！笨笨，笨笨……
小狗小學(xué)作文 篇4
小狗貝貝 河北省保定市博野縣興華小學(xué)四（2）班王丁我家有一只小狗，是生日時(shí)舅舅送給我的。我非常喜歡它 ，所以給它起名叫貝貝。
貝貝有一身潔白的絨毛，一雙又大又黑的眼睛，顯得很機(jī)靈；耳朵大而軟，耳朵上的毛呈棕色；黑色的鼻子長(zhǎng)在白色的臉上，格外顯眼；淡紅色的嘴唇仿佛剛剛涂抹過口紅；額頭頂上有一顆引人注目的棕色斑點(diǎn)；身子扁扁的.，胖胖的，尾巴上的毛像一朵綻開的鮮花。
貝貝其實(shí)很懂事。一次，我生病了，貝貝也趴在床頭，好像它也生病了；我的病好了，它也歡蹦亂跳，別看它平常懶散、貪玩兒，愛趴在門口睡覺，其實(shí)它也很盡職，只要門外有一絲響動(dòng)，它就會(huì)猛然抬起頭，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方。假如見到的是陌生人，它就會(huì)“汪汪”大叫，一是提醒主人，二是為自己壯膽；如果是熟人，它就會(huì)親熱地迎上去，尾巴不停地?fù)u擺，就像一位彬彬有禮的紳士。
“汪汪……”貝貝又在叫我了，拜拜了！
小狗小學(xué)作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的.小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入，引出習(xí)作話題
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛的小狗，看，老師今天把它請(qǐng)來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛。
二、觀察想象，自由表達(dá)
1、看一看，小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說出小狗最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
2、說一說，聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過狗嗎？沒養(yǎng)過狗的同學(xué)見過狗嗎？看來大家對(duì)狗也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小狗。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽了大家這么一說，我覺得狗長(zhǎng)得太可愛了，不過，狗除了長(zhǎng)得可愛，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>
2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤�，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
四、觀察思考嘗試寫作！
小狗小學(xué)作文 篇6
外公家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名字叫白白。
白白有一身雪白的毛，兩只小小的耳朵，無論多小的聲音也聽得見。一雙黑寶石般的.眼睛，一閃一閃的，看上去非常機(jī)靈。還有一張小巧玲瓏的嘴巴。見人一來，就會(huì)搖一搖它那卷曲的尾巴。
白白非常貪玩。有一次，我正坐在板凳上看電視�？戳艘粫�(huì)兒，覺得不太對(duì)勁兒，我出去望了望，才發(fā)現(xiàn)白白不見了，我急得到處找。找到了后院，才看見白白在和一只小貓玩呢。
白白也很調(diào)皮。有一次，一位陌生人從門外經(jīng)過，白白以為是個(gè)不速之客，馬上叫了起來，把那個(gè)人嚇得暈頭轉(zhuǎn)向的�？砂装讌s理也不理，繼續(xù)叫了起來。
我喜歡白白，因?yàn)樗悄敲刺煺婵蓯�。你們喜歡它嗎？
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