【精華】夢(mèng)想小學(xué)作文錦集五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1

　　媽媽說我是即將綻開的花蕾，

　　在片片綠葉中顯得格外鮮艷；

　　爸爸說我是即將遠(yuǎn)航的水手，

　　在茫茫大海中顯得格外勇敢。

　　我說

　　我是一只即將展翅飛翔的雄鷹，

　　要在廣闊的天空中翱翔。

　　“六一”是屬于我們的節(jié)日，

　　愿在這一天，

　　世界上所有的'兒童，

　　都能像花蕾一樣綻開，

　　都能像水手一樣勇敢的遠(yuǎn)航，

　　都能像雄鷹一樣展翅高飛……

　　“六一”是屬于我們的節(jié)日，

　　愿在這一天，

　　世界上所有的兒童，

　　眼睛永遠(yuǎn)明亮，

　　微笑永遠(yuǎn)掛在臉頰，

　　生活永遠(yuǎn)幸福、安寧。

　　“六一”是屬于我們的節(jié)日，

　　而我們是世界的孩子，

　　愿陽光充滿世界的每個(gè)角落，

　　不再有黑暗和陰冷；

　　愿和平充滿每個(gè)人的心靈，

　　不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙……

　　“六一”——我的夢(mèng)想；

　　我的夢(mèng)想——“六一”。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2

　　在我的臥室，掛著一幅畫。整個(gè)畫的背景都是深藍(lán)色，可以朦朧地看見樹叢，畫面是飛舞著幾只螢火蟲。這幅畫在我困難的時(shí)候，總是在默默的鼓勵(lì)我，總是能給我勇氣、給我信心。

　　說起來，這幅畫背后還有一個(gè)故事呢！

　　這幅畫是我的吉他老師送給我的。我十分喜歡音樂，所以，我報(bào)了吉他班！

　　我對(duì)于音樂的悟性十分高，而且我有著一定的音樂基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的東西一學(xué)就會(huì)了。但是，學(xué)指法的時(shí)候，我的攔路虎就出現(xiàn)了。

　　一品和二品之間的品絲距離相對(duì)較寬，我的手張不開，每次彈出的音就不準(zhǔn)、不好聽。一開始的時(shí)候，我拼命的練，但是練到后來，指法雖然接近標(biāo)準(zhǔn)，但還是不是很好。而且，練久了的話，每次按弦的時(shí)候就刺骨錐心的疼，我的信心漸漸地被磨掉了。不禁想退出吉他班。

　　就在那之后不久，吉他老師找到我，送給我這幅畫，并對(duì)我講了一個(gè)故事。

　　在昆蟲界，螢火蟲以前是不會(huì)發(fā)光的，但是它一直都希望自己可以像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。其它的昆蟲聽見了螢火蟲的'夢(mèng)想，都嘲笑它不切實(shí)際，白日做夢(mèng)。但是螢火蟲并不怕朋友們的嘲笑，為自己的夢(mèng)想執(zhí)著努力著。

　　螢火蟲的行為感動(dòng)了大自然之神，它找到螢火蟲，對(duì)它說：“我有一個(gè)辦法可以讓你發(fā)光，但是這個(gè)過程非常的痛苦、無聊和枯燥，你愿意嘗試嗎？”螢火蟲想也不想就答應(yīng)了。

　　于是，在伙伴們都一起玩樂的時(shí)候，螢火蟲悄悄的躲進(jìn)了潮濕陰暗的泥土。

　　來年，昆蟲們又驚訝的發(fā)現(xiàn)：再夜間時(shí)，會(huì)有一顆會(huì)飛的星星在夜空中翩翩起舞——那，就是螢火蟲。在經(jīng)歷了六次化繭的痛苦是寂寞后，螢火蟲實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是美麗的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是痛苦而又枯燥的。擁有夢(mèng)想的人偉大，但是去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人更偉大。

　　螢火蟲的光芒就是夢(mèng)想的光芒，閃閃熒光，點(diǎn)亮心窗。

　　我要像螢火蟲一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3

　　在傲漫人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！是公正無私的法官？還是專門烹調(diào)美食的廚師？還是能在太空漫游的宇航員？保衛(wèi)國(guó)家的軍人？當(dāng)然每個(gè)人的夢(mèng)想各有不同。有的人的夢(mèng)想有可能無法成真。

　　而我的夢(mèng)想就是成為一名救死扶傷的“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的`病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！

　　而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情。在20xx年的夏天，由于我的不小心，讓自己的胳膊受到了一次比較嚴(yán)重的傷害。當(dāng)時(shí)我非常害怕，我還以為我的末日就要到了。我到了醫(yī)院，只看見醫(yī)生不慌不忙的給我縫針，當(dāng)時(shí)我看到醫(yī)生大汗淋漓，但看到醫(yī)生認(rèn)真的為我縫針我想：“醫(yī)生太辛苦了，一天要看多少個(gè)病人呀，把別人治好了，自己也要累個(gè)半死�！�

　　因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因?yàn)�。要成功走完這條路，必需擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。只要有負(fù)出就一定有回報(bào)。我始終相信“有志者，事竟成”這個(gè)道理。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)屢行：以救死扶傷、防病治病，履行：以自己的真心、愛心、責(zé)任心對(duì)待我所護(hù)理的每一位病人。我想我一定會(huì)做到。

　　記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”！

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4

　　今天，我觀看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，看了之后，我有很大的感觸。

　　其中，最令我有感觸的是在蘆山地震中的最美志愿者—廖智和11年自學(xué)鋼琴培育培育智障孩子的加油女工—鄭亞波。她們的一個(gè)個(gè)故事使我很感動(dòng)，廖智在一次汶川大地震中失去了她了女兒，并且失去了她那雙能夠跳舞的雙腿，但是她沒有氣餒，她一直堅(jiān)持著，最后她終于可以再次跳舞。鄭亞波有一個(gè)弱智的孩子，她帶著他看過好多位醫(yī)生，但是醫(yī)生們都說放棄吧，已經(jīng)不可能了，但是也始終沒有放棄她的兒子，終于有一位醫(yī)生說彈鋼琴可以提高孩子的.智商，于是一有空她就自學(xué)鋼琴，然后就教給她的兒子，過了11年終于可以像正常孩子一樣上學(xué)了。

　　看完《開學(xué)第一課》我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)。我們有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚于淚水，不拋棄、不放棄。無論是追夢(mèng)過程中收獲的是成功，還是失敗，在追夢(mèng)道路上每一段的旅程都是蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)我們的人生才會(huì)更出彩。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5

　　每個(gè)人心中都有一雙美麗的翅膀，載著夢(mèng)飛翔，或隱或現(xiàn)。夢(mèng)想穿梭在心靈中，無影，無形。但只有自己知道，或許，你在為夢(mèng)想而努力，卻遭到雷電的襲擊，被打敗下來。心中的淚淡淡干滅。逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，沖向風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)，最終化險(xiǎn)為夷，經(jīng)歷苦難讓心靈成熟，沖破風(fēng)雨像雄鷹般在風(fēng)雨中飛翔。

　　改變，改變，在改變，將自己打磨成永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的鉆石，發(fā)光，閃亮，向夢(mèng)想更進(jìn)一步。飛翔，飛翔，在飛翔，夢(mèng)想在手中旋轉(zhuǎn)出紫色的光環(huán)，用智慧將夢(mèng)想展放在藍(lán)天之上自由飛翔。前面的考驗(yàn)會(huì)變少，因?yàn)槟阋呀?jīng)沖破了頻繁的考驗(yàn)，夢(mèng)想在飛翔，成功的腳步在靠近。

　　夢(mèng)想只是心中的未來，想讓它飛翔，必須讓它經(jīng)歷磨難。磨難，或許就是一次次的沖向風(fēng)雨，又一次次的失敗，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就意味著與成功走進(jìn)了一小步。要光有夢(mèng)卻不讓夢(mèng)想向前邁進(jìn)，那么或許只有失敗。每一個(gè)游戲都會(huì)有時(shí)間限制。

　　那么人生也是有的，當(dāng)然開頭的游戲是最苦的，而且一個(gè)游戲只有一次機(jī)會(huì)。在讓夢(mèng)想飛翔的游戲中假設(shè)給你25年時(shí)間，走過幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)等階段。不讓夢(mèng)想進(jìn)步，那么你則是一個(gè)完完全全的失敗者。只有經(jīng)歷風(fēng)雨雷電的.襲擊磨練，才會(huì)讓夢(mèng)想飛揚(yáng)。

　　哇，那棵夢(mèng)之心好夢(mèng)啊，飛得好高啊。發(fā)出淡淡的清香味。還在升騰，升騰。而另一顆即將死亡的夢(mèng)之心，發(fā)出難味的氣味，被黑暗渲染著，最終成為地地道道的失敗者。沒有留下任何生存的腳步。為何不讓夢(mèng)想飛翔?

　　讓夢(mèng)想想飛翔，它的軌道則是閃耀紫色的氣息。